中學文明禮儀教育方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編整理的中學文明禮儀教育方案，希望對大家有所幫助。

中學文明禮儀教育方案1

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面推行教育部頒發的《中國小生守則（修訂）》、《中學生日常行為規範（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習慣，增強德育工作的針對性和實效性，切實提高中學生文明禮儀素質，提升馬頸坳中學師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

二、活動意義

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活中和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀教育以滿足學校需要為切入點，以服務學生主體健康發展為目標，充分發揮學生自主教育作用，積極開展德育實踐，對於學校文明習慣的.養成有着十分重要的意義。

三、活動內容

在我校進行文明禮儀養成教育，就是教會學生“學會做人”，教學生學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規範，培養學生具有高雅、得體、大方、文明的涵養，它包括文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣着，禮貌修養，乃至良好的個性心理品質等。我們將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

（一）學習禮儀

讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（二）實踐禮儀

讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

（三）展示禮儀

通過開展校園禮儀風采展示、演講比賽，講身邊發生的禮儀故事，評選“禮儀之星”活動，展現學校在教育實踐活動中的階段性成果。

（四）宣傳禮儀

通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創文明新世紀的良好氛圍。

四、活動安排：

以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的培養為重點，使學生逐步養成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不説髒話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依託學校文化建設的平台，策劃、養成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養成富有學校特色的文明禮儀規範。

中學文明禮儀教育方案2

禮儀教育是對學生進行行為道德規範，人際關係準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明規範的行為，從而為迎接我校百年校慶營造文明有禮的校園氛圍，為學生的一生幸福奠定基礎。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展“百年校慶活動月之文明禮儀教育活動”，特制定本實施方案。

一、活動目標：

教育學生學會共處、學會做人，説文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規範、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色。

二、活動時間：

20xx年3月1日至4月中旬

三、活動對象：七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。

四、活動內容和要求：

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：①3月1日—10日，德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》—xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，金正昆教授的“身邊的禮儀”—《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規範》、《xxxx中學學生禮儀規範》。②3月7日，各班主任組織學生學習《xxxx中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。③3月14日，各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。

2、宣傳禮儀：通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：

①各班在3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報，團委將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班)，並在當月的文明示範班評比中加分;

②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。

3、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。

①開展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園裏的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，於3月15日前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給級長，級長於3月18日前上交德育處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。

②開展“告別陋習，做文明羅中人”為主題的大討論活動，各班在3月21日下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與 假醜惡，明確什麼可以做，什麼決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化。

③成立了由行政人員、級組長和學生督查隊員等聯合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員，又是級組的成員，由級長統一管理。

④開展“文明校園，我的.責任”為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月裏做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。

4、展示禮儀：

①開展細節規範示班，文明示範班，星級宿舍的創建等活動;

②開展“《奧運會公益廣告相信篇》——xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，宣傳詞演講比賽”，3月28日，各班組織，班會課進行。

③講真實的故事——“我們身邊的禮儀故事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，3月28日，各班組織，班會課進行。

④收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。3月28日，各班組織，班會課進行。

⑤在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園裏、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。

xxxx中學德育處

中學文明禮儀教育方案3

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長、實現理想的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標誌。當前在我校學生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現象仍然存在，因此，在進行理想信念教育的同時，對學生進行文明禮儀教育勢在必行。

一、指導思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學生關於文明禮儀的相關知識，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養成教育，全方位提高學生的文明素養。

　　二、活動主題：與文明同行，讓理想閃光!

三、實施辦法

1.宣傳學習階段(8—9周)

a、各班主任組織學生學習《沔渡鎮學校學生文明禮儀達標要求》和《文明禮儀活動方案》。

b、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

c、在學習園地黑板中開闢固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學生文明禮儀違規情況;每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示於展示欄。

2.行動實施階段(第10—11周)，各班組織開展以下活動。

(1)利用課堂、活動、集會對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練，通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的'文明舉止。(如課前課後起立，進入辦公室稱謂等)。

(2)召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育5次以上並有記錄。

(3)充分調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節晚自習課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。

(4)各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節，六七年級是：我和爸媽比文明，年級：我身邊的不文明行為調查和採訪。由班委會形成文報告並在班主任博客中發表。

(5)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導青少年規範使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一週進行檢查。

(6)各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，紮實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。

3.考核評比階段(4月底)

(1)開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節晚自習;地點：電腦室;要求：每班選派2名代表，學校抽選2名代表參賽，考試結果以一天納入月排名。

(2)文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節晚自習;要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組(2人為一組)分別製作一份手抄報(a4紙張，單面)，學生自帶文資料及用具，評委根據手抄報內容以及形式由評委進行打分，取平均分後排名，以一天納入班級月排名。

(3)各班推薦一名文明禮儀之星參評學校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標語，附帶內的自我介紹，以電子文檔形式於29日前上交政教處。利用班會由全校學生進行票選評比選出前十名為學校文明禮儀之星。

4.總結表彰階段(5月初)

1.根據方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結(如：班會課、小活動的開展以及與學生談話等情況)，以文檔形式於5月6日前上交。

2.學校政教處於五月份第一週形成學校書面總結。

3.利用期中表彰集會對活動開展情況進行通報及表彰。

中學文明禮儀教育方案4

為進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，經研究決定：將每年的三月份定為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“説文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示範引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

1、立足於提高，着眼於活動，培養文明素養，使全校學生的言談舉止更文明、更規範。

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

4、培養自律品質，自覺追求卓越，見賢思齊，做優秀的中學生，文明的宿中人。

1、不文明、不禮貌的習慣

①同學之間罵人，講粗話、髒話；對師長不尊重，對同學不禮貌。

②校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排。

③在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

2、不良的衞生習慣

①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衞生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3、違規違紀的行為

①遲到、早退、曠課；上課説話、看低級趣味的課外書籍、玩遊戲等。

②攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

③吸煙、打架、上網吧；翻越校園柵欄。

1、加強語言文明教育，淨化學生心靈，培養健康心理。

①推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關係”。

②遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的有關內容。

③倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、加強文明禮儀教育，培養公共意識，培養良好習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》（重點學習“八禮四儀”）、《學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；着裝得體，衣着整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧譁；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展環保衞生競賽，自覺環衞保潔，培養環保習慣。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衞生競賽”活動，既要重視個人衞生，又要講究公共衞生，把校園真正建設成為學生温馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①舉辦班級主題文化建設比賽：一是主題班會設計方案評比；二是班級精神、班名、班魂、班徽、班歌、班級公約等比賽。

②開展文明班級評比。班級學生以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的.競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，班風正、學風濃，共建文明班級，成績突出。

③在高一學生中開展“綠化校園”捐款活動。

④開展文明學生評選。為樹立講文明的優秀學生典型，發揮傳幫帶作用，活動結束前評選出“文明學生”和“優秀學生幹部”，並對其表彰和事蹟宣傳。

⑤開展唱國歌、校歌、班歌活動。

⑥開展“文明見行動”活動。要求全校學生積極開展講文明做好事活動，並要及時發現、宣傳身邊的好人好事，積極投稿到校報編輯室、校園廣播站，活動結束時評選出“通訊報道優秀班級”。

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

2、各班級要積極行動，認真落實“方案”中各項要求，大力營造文明禮貌氛圍，紮紮實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。

3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》《學生一日常規》《校園文明行為“十講” “十不準”》、省文明辦的“八禮四儀”等系列材料。

4、各班反覆排查存在的問題並制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期黑板報。

6、利用升旗儀式、廣播站、黑板報、班會課等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

1、各班自查自糾，針對問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中湧現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

3、政教處、年級管理處根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。擬表彰文明班級20個，文明學生90人，優秀學生幹部90名，通訊報道優秀班級30個等。

中學文明禮儀教育方案5

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統美德。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一。真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。

少年兒童是祖國的未來，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。“文明行為習慣”是學校德育工作的重要內容，開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人，全面提高少年兒童的德育素質和行為規範，是全面提高德育教育工作的重要舉措。特制定如下活動實施方案。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行

三、活動時間

2月至6月

四、參加對象

八年級一班全體同學

五、活動內容

文明禮儀知識的普及教育是本活動的.重點內容之一，我們要利用早會、班隊會及黑板報，以“文明禮儀伴我行”為主題，大力宣傳開展文明禮儀教育為目的、和文明禮儀常識的活動的開展。並根據各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表。

三月份：

1、舉行一次全班性的“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。首先以自身為為學生做示範，學生的要求，嚴格以《國小生日常行為規範》為準則。

2、出好一期宣傳板報和一份手抄報：

四月份：

1、讀好一本書：要充分利用晨會、班隊、品德課組織隊員認真閲讀《青少年文明禮儀教育讀本》或《彰明國小生文明禮儀常規》，並認真組織全班學生寫好一篇心得體會，參加學校徵文比賽(必選活動)。

2舉行好一次“文明禮儀伴我行”主題隊會。

五月份：

觀看一部文明禮儀影視：各隊員要利用家裏的電視觀看一部以上青少年文明禮儀影視節目，讓隊員通過真實的畫面、身邊的事例感受禮儀在我們生活中的重要性，並要求他們逐步改變害羞心理，較大方地面對我們身邊的一些朋友、親人和同學並漸漸掌握些禮儀方法。

在此基礎上，在班上倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園裏最流行的言語。並加強體態語言的訓練：對微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行禮問好、右行禮讓等進行練習。

中學文明禮儀教育方案6

一．活動目的

堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優雅的東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的.實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，着力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，成為有文明、有修養的東方人

二．活動主題：學會感恩，幸福一生

三．活動時間：20xx年11月1日--11月30日

四．活動安排

1.11月3、4日（週四、五）――期會考試誠信教育

2.11月7日（週一）――全校師生素質教育活動（另行通知）

3.11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品徵集活動，要求作

品上傳網上的（班主任督促完成）

4.11月14日（週一）――《國》“世界糖尿病日教育”

11月21日（週一）――《國》“世界問候日教育”

11月28日（週一）――《國》“學會感恩，幸福一生”

5.11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管領導安排）

初定11月9日（週三晚6:30）――八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）

11月10日（週四晚6:30）――七年級家長會

11月15日（週二晚6:30）――九年級家長會

11月14日（週一晚6:30）――六年級家長會

6.11月11日（週五班會）――第7節“八年級家長職業理想教育”（東方小劇場）

第5節“六年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

7.11月18日（週五班會）――第6節“七年級家長職業理想教育” （東方小劇場）

第7節“八年級模擬法庭”教育活動（東方小劇場）

8.11月15日（週二中午11:50）――第三期黑板報檢查評比

六、七年級主題：“學會感恩，幸福一生”

八、九年級主題：“寶島大陸一家親“涉台教育

9.11月16、17、18日――六年級趙巷軍訓三天

10.11月18日（週五）中午11:50+第5節班會課――七年級影視教育（東方小劇場）(暫定)（21日每班交電子稿徵文2篇）

11.11月25日（週五班會課+第8節課）――少代會

12.11月下旬――學校體育月活動（暫定）

13.12月初――總結並評出東方中學“文明禮儀月”的先進班級集體/個人，予以表彰。

中學文明禮儀教育方案7

一、活動目標

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。

二、活動內容

1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。

2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。

　　三、活動時間及要求

1.宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。

2.方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的'方案做細、做實文明禮儀教育活動。

(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合;把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規範養成教育有機結合。

(2)“愛媽媽”主題教育活動以班主任為主牽頭實施;“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。

(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、週日晚德育活動課和週六、週日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。

3.成果展示階段(3月26——4月10日)

(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關準備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。

(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。

(3)填好申報表格於4月3日前上報到德育處，以便向家長髮邀請函。

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