託班幼兒活動方案(15篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的託班幼兒活動方案，希望能夠幫助到大家。

託班幼兒活動方案1

站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，xx主辦本次元旦晚會，迎接20xx年元旦的到來。

一、主題：“炫流年，舞新春”。

二、活動目的.：

1、增強節日氣氛，是每個人都能度過一個充實而温暖的元旦佳節。

2、愛心許願，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達。

三、主辦單位：xx學校化學工程系

四、時間：20xx年12月28日（時間初步預訂）

五、宣傳計劃：

1.橫幅四條，懸掛在食堂側門，從活動開始前一週開始懸掛到活動結束，一目瞭然，持續時間長，宣傳效果顯著。橫幅內容與商家有關如：xx祝化學工程系元旦文藝晚會圓滿成功！

2.小冊子宣傳，冊子提供了更多關於商家的信息，會對宣傳起到很好的促進作用。

3.海報宣傳，貼於宿舍樓門口，教學樓門口和食堂門口。

4.展板宣傳，展板上可貼部分贊助商的1-2張海報。

5.宣傳欄宣傳，贊助商的傳單和海報我部負責在校內和宣傳欄張貼。

6.現場宣傳，活動現場可用印有商家特色的道具進行佈置，也可做些帶有商家特色的小遊戲。

7.嘉賓發言，貴公司可派代表過來參加我們的活動，並可在活動期間以嘉賓的身份上台發言，（在開始或中間）

8.上場鳴謝，活動結尾，公司名稱以空頭形式進行鳴謝。

六、經費預算

橫幅（包括宣傳橫幅）：40元

小冊子、傳單（商家提供）：200/500份

綵球：30元

綵帶：30元

冷煙火：50元

服裝（借用、租用）：200元

燈光（租用）：200元

道具：150元

獎品：50元

食品：60元

熒光棒、哨子等：30元

邀請帖：20元

策劃書：20元

節目單：10元

刻碟：20元

化粧：100元

拍照、話筒電池：30元

後勤備用及舞台裝飾：300元

贊助商回報待定。

託班幼兒活動方案2

一、設計思路：

以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的.氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過遊藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：暫定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00――8:30，中班8:30――9:00，小班9:00――9:30。

五、活動地點：幼兒園內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動辦法：

1、各活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的遊藝項目和父母一起進行活動。同一項遊藝活動只能參加一次，每參加完一個遊藝活動後，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能幹寶寶集印章後，到兑獎處兑換新年禮物。幼兒多集的能幹寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將遊藝券兑換禮物後，將抽獎處投入抽獎箱，等待最後的“年度幸運寶寶大抽獎“

八、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在遊戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級後提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

九：活動流程：

1、8:00鍾開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心願祝福卡。

2、幼兒和家長將填好的心願祝福卡貼到心願祝福牆。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加遊戲集寶寶印章，兑換獎品。

4、兑換獎品後，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心願祝福牆合影。

5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續來到操場分區域站好隊集合，共唱《新年好》。

6、吳園長送上新年祝福。

7、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎。”

8、大家共同許願，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年遊藝活動結束。

託班幼兒活動方案3

一、感恩節背景：

感恩節(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，並從這一天起將休假兩天;而加拿大與美國的感恩節時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的'感恩節則起始於1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

二、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

四：具體安排：

教師篇：

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

託班幼兒活動方案4

活動目標：

1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 製作各種面具。

2、 喜歡貼出不同的.面相，發展幼兒的求異思維。

3、 滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。

活動準備：

1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂

2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

3 、各種人物、卡通、動物、圖片放於區內，引導幼兒觀察。

活動過程：

一、引起興趣

請小朋友猜猜，今天聖誕老人送了什麼禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

二、幼兒觀察

你們看到有哪些面具?你怎麼知道它是白雪公主?小白兔?

你想做一個什麼面具?請你先想一想，你做一個怎麼的面具，想好再做。

三、幼兒製作，教師指導。

1、粘貼

2、水粉、蠟筆

3、印畫

提醒幼兒用完漿糊要把手擦乾淨。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

四、新年舞會

請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化粧舞會吧!

託班幼兒活動方案5

一、設計思路：以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次遊藝活動，為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到快樂。

3、通過遊藝活動，感受到下政府小區宇鑫幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：政府小區幼兒園託班老師王俊巧劉苗苗

四、活動時間： 20xx年12月25日下午3:00

五、活動地點：幼兒園託班教室

六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動流程：

①教師致詞：尊敬的各位家長，你們好，首先非常歡迎來參加我班的新年聯歡會活動。寶貝們，先讓我們用熱烈的掌聲來歡迎爸爸媽媽的到來。新年的名聲即將敲響，讓我們的寶寶們先為大家送上最美好的的祝福及最神祕的小禮物。請欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》

幼兒祝福語：祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友

們：新年快樂！平安幸福！

②因為您的.孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個温暖的大家庭，同時也非常的感謝各位家長對我班的工作支持。如果您感到高興，您就拍拍手。好，下來請讓我們一起跟着音樂動起來。《如果幸福，你就氣拍拍手》

③老師問：我們的爸爸媽媽去上班了，那我們小朋友要到那裏去呢？

引導幼兒回答：幼兒園，

請欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》

④老師問：那小朋友上幼兒園，我們的幼兒園都有什麼呢？引導幼兒回答：老師、小朋友、玩具等等

老師問：那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢？愛不愛我們的幼兒園呢。

引導幼兒回答：喜歡，愛。

請欣賞幼兒兒歌《我愛我的幼兒園》

⑤我們的寶寶們是不是還有才藝要展示給爸爸媽媽呢？------是

請欣賞幼兒英語對對碰.

⑥看到寶寶們的精彩表演，我們的家長是不是也要坐不住了呢，是不是也想與我們的寶寶們一起動起來呢？下來就讓我們一起來玩個遊戲吧.。

親子游戲一《我們一起來套圈》

遊戲規則：一次兩組，兩位家長佔在同一起點。同數量的呼

啦圈放在家長對面的同一點，由寶寶從家長跟前跑到呼啦圈跟前，拿起呼啦圈反回來並套在家長身上。（一次只能能一個）先完成的為勝利者。

親子游戲二《猜猜看》

遊戲規則：準備好卡片，讓家長模仿，幼兒來猜。（不可以説出卡片上的字）

⑦活動結束語：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就是不遠的等待，讓我們攜起手來，為了共同的明天努力，感謝各位家長對本次活動的大力支持，政府小區宇鑫幼兒迎“新年聯歡會活動”到此結束。祝大家在新的一年裏，快樂平安，家庭完美！祝寶寶們開開心心，健康成長。

託班幼兒活動方案6

活動時間：

年12月30日下午3：00

活動地點：

操場

參加人員：

小班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯繫和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感,培養幼兒在成人面前大膽表現自己的'能力。

此次活動我們以遊戲為主線，隨機展現幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，並讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動遊戲化。

活動目的：

1.幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2.幼兒、家長同台演出，加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。

活動準備：

1.向家長髮出邀請函，徵集家長節目和家長志願者。（攝像、照相、維持秩序）

2.師生共同佈置教師內外的環境，營造節日的氣氛。

3.教師選購遊戲獎品和新年禮物；準備遊戲的道具；錄製表演的音樂和背景音樂。

4．活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

主持人：吳榮周雪芬

獎品負責人：

周冬安範麗霞

幼兒負責人：

姚小芳徐鳳嬌

家長負責人：

各班兩名家長

照相、攝影：

各班兩名家長

幼兒及家長坐式：

幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上。

材料擺放：表演所用道具及獎品擺放好。

獎品發放形式：每個遊戲結束後，老師根據比賽結果，在幼兒額頭貼粘貼畫。

託班幼兒活動方案7

活動目標：

1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。

2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。

3、在教師的提示下，幼兒可以敍述詩歌。

活動準備：

掛圖、黑板、小貼畫

活動過程：

1、通過談話，激發幼兒聽詩歌的興趣。

教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時候有什麼好玩的事情？

2、出示掛圖，引導幼兒欣賞。

（1）出示掛圖

教師：你們看到了什麼啊？

（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什麼？聽聽看，詩歌裏面發生了什麼好玩的事情。

（3）有感情的朗讀詩歌，並指着畫面引導幼兒欣賞。

3、邊指掛圖邊提問，並引導幼兒通過做動作，幫助幼兒瞭解詩歌內容。

教師（1）小雨落在了哪些地方

（2）荷花怎麼樣?誰會做一個張嘴巴的動作?

（3）小魚兒怎麼樣了？小魚會怎麼搖尾巴？

(4)小草怎麼樣?小草是怎麼長高的？

(5)小朋友的小臉怎麼樣？什麼是冰冰涼？

4教師再帶領幼兒一起欣賞掛圖，並嘗試記憶詩歌順序。

(1) 教師：我們再聽一聽小雨先落在哪裏？又落在哪裏，再落

到哪裏，最後落在哪裏。

（2）教師引導幼兒重新排列圖片順序。

5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。

6、教師請幼兒背誦詩歌。

7、教師通過談話，激發幼兒進一步感受下雨的樂趣。

教師:下雨真好玩，下次下雨的時候我們一起去玩玩，看看還會

有什麼好的事情。

9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 户外遊戲

活動名稱：《送禮物》

活動目標：

1、掌握平衡的'技能，加強腳掌的肌力。

2、提高平衡能力，激發幼兒對體育的興趣。

活動準備

泡沫墊、S形獨木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報紙球

活動過程

1、教師：我這裏有一份小白兔寄來的信，小小白兔説今天是她

的生日，邀請我們班小朋友一起到它家過生日。

2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我

們抱着報紙球鑽過圈，然後跳過泡沫墊上的圈，接着上獨木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家 ，把你們手上的報紙球送給小白兔的籃子裏面。

10：30—11：00 區域活動

活動名稱：體育區

活動目標：（1）提高四肢活動的協調性和靈活性。

（2）激發培養幼兒對體育的興趣。

活動名稱：語言區

活動目標：（1）培養幼兒對閲讀的興趣。

（2）感受與同伴一起閲讀的快樂。

活動名稱：數學區

活動目標：（1）鍛鍊幼兒初步認識圖形。

（2）體驗送圖形寶寶回家的快樂。 活動名稱：美工區

活動目標：（1）讓幼兒在玩中學習，提高孩子的動手能力。

（2）培養孩子對美術的興趣。 活動名稱：娃娃家

活動目標：（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動，感受其中的樂趣。

（2）培養幼兒在玩的同時，更加了解角色扮演。 11:00—11:15餐前準備

（1）入廁盥洗

（2）介紹食譜 11:15—12:00午餐

託班幼兒活動方案8

活動目標：

1、迎接新年，請家長與幼兒共度新年活動，增加親子感情。

2、幼兒展示所學內容，瞭解在園情況。

　晨間活動：滾球（7:50—8:15）

晨間户外活動：滑滑梯

　生活活動：

1、户外活動時，能遵守遊戲規則，不推擠、瘋鬧。

2、户外活動時，能有序的一個跟一個走，擺放。

親子教學：綵帶飄飄（9:00—9:45）

活動目標：

1、幼兒願意在同伴面前介紹自己。

2、能用語言描述太陽的特徵，加深紅色、圓形的認識。

3、能感知各種顏色，能隨音樂做動作。

4、練習舀、撕的動作，鍛鍊幼兒手部肌肉力量。

活動準備：

音樂、綵帶、透明的`瓶子、豆子、故事、字卡、球

活動過程：

1、走線：幼兒手拿綵帶隨音樂走線，邊走邊做動作，走到自己位子坐下，綵帶依次放入托盤中。

2、 問候時光：教師拿球，幼兒圍坐，球滾到誰，誰就自我介紹，幼兒不願説，家長介紹。

3、 快樂時光：親子游戲《騎大馬》

將寶寶放在自己漆蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腿，唸到“嗚”時，將寶寶滑到地上。

（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）

4、 認知時光：《小兔找太陽》

<1>出示小兔圖片引起興趣，根據圖片講述故事。

<3>遊戲：小兔找太陽

5、 健康時光：

將豆子用小勺舀進瓶裏，再將綵帶撕碎放進瓶裏，不要散落，封口，跟音樂打節奏。

一、 入廁、喝水（9：:4—10:00）

二、 茶話會（10:00—10:30）

1、家長圍坐，教師介紹交流學期工作。

2、幼兒展示：

名稱：歌曲《不倒翁》 《小白兔》 《熱鬧的農場》。

律動《學軍律動》。

兒歌《小狗》 《大蘋果》 《我上幼兒園》 《小魚》。

託班幼兒活動方案9

活動目標:1通過活動，使幼兒學會正確使用動詞:飛。遊。爬。跳。

2培養幼兒敏捷的思維，豐富的想象，以及愉快的情緒。

活動準備:1一幅畫有花。草。樹。小河。藍天的背景圖。

2錄音機一台，磁帶一盒(錄一段抒情優美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。

3貼絨小動物若干(小動物應準備充足)，各種動物頭飾若干，與幼兒人數相等。

活動組織:1播放音樂，出示背景圖。教師抒情地講解，引發幼兒對背景圖的興趣，把幼兒帶入優美的意境和歡快的氣氛之中。

師:樹林裏真美麗，小動物們將在這裏舉行音樂會，你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜等貼絨教具)

2引導幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內容，啟發幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛。遊。爬等動詞。

師:想想看，除了蝴蝶會飛，還有哪些動物也會飛的?(幼兒説到什麼動物，教師儘可能在圖上貼出什麼動物，以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。"還有誰會爬?(依次進行下去，方法同上)

3按要求的動詞，讓幼兒選出有關動物圖片，貼在背景圖的適當位置上。

師:大樹林裏有小動物們喜歡的

家，現在請小朋友幫忙把會飛的.小動物先送去休息:再把會遊的動物送回家休息。'(依次進行下去)

4遊戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學動詞的理解。

師:小朋友，動物園音樂會開始了。你們看，小動物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會吧!誰想扮什麼動物，就找好頭飾戴在頭上，表演誰的動作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起，幼兒自由表演，結束活動)

託班幼兒活動方案10

一、展示幼兒的學習成果

（1）幼兒向家長展示音樂；律動、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學的兒歌展示給家長。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲，説兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲，説兒歌。

（4）讓家長觀看孩子們完成的'美術作品；塗色、添畫、捏橡皮泥。

二、安排幼兒安全工作

假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監護，切實擔負起監護人的責任。

根據假期安全責任書，向家長一一解説安全方面的知識，請家長務必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

最後，我們衷心祝願每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期，並願各位家長工作順利，天天有份好心情！

託班幼兒活動方案11

一、社會能力：趣味點名

【活動目標】

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

【活動過程】

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什麼小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其餘寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閲讀

【活動目標】

1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閲讀圖書的方法。

3、親子關係。

【活動準備】

大圖書一本，寶寶書人手一本。

【活動過程】

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶説説故事裏（jy135幼兒教育 ）有誰。

4、寶寶按次序到老師手裏領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作能力：漂亮的項鍊

【活動目標】

發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

【活動準備】

彩色小圓片、綵線

【活動過程】

1、教師出示已經穿好的.項鍊，引發寶寶自己動手的慾望。

2、教師示範製作的方法並提出要求。

（1）左手拿着圓片，右手拿着綵線，眼睛看好圓片的洞穿。

（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。

（3）要求手拿着綵線的位置要合適

3、完成後，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悦

遊戲指導：家長在活動中多鼓勵寶寶，讓寶寶自己動手操作。

託班幼兒活動方案12

活動目標：

1.感知和分辨大與小.

2.體驗活動的快樂。

活動準備：

大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅乾若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）

環境佈置：

大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）

活動過程：

一、情景導入：

1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做遊戲，你們歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什麼禮物呀？（出示皮球）

二、觀察初步認識、感知大與小

1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學説大球、小球）

2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的'樣子可以怎麼做呢？（一起學一學）

3、遊戲大與小。師：大球。幼：邊説邊做動作。（教師説的速度由慢到快）

4、比大小

（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？（親子同樂）

（3）幼兒自由交流。

（4）邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什麼？誰的大呢？誰的小呢/

（5）遊戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動室裏找一找什麼是大的，什麼是小的？

（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）

託班幼兒活動方案13

一、活動目標：

1、練習擰、拔、摳、蓋等動作，發展寶寶手指的靈活性和雙手協調配合的能力。

2、説出常見玩具的名稱，以豐富名詞。

二、活動準備：

1、裝有玩具的瓶子、牙膏盒、小禮物盒、膠捲盒、大的食品包裝盒（如：餅乾盒、月餅盒等）。

2、常見玩具（如：小汽車、小青蛙、乒乓球、彈球、小飛機等）。

三、活動過程：

出示已準備的裝有小盒的大盒，搖一搖，引起幼兒興趣。

1、教師到小朋友中間搖一搖裝有小盒子的大盒，使之發出聲音，“小朋友，聽一聽，什麼聲音呀？”……引起幼兒的好奇心。

2、教師：“這個寶盒搖起來怎麼會發出聲音呢？你們想知道這個寶褐裏是什麼東西在響嗎？”

看一看，想一想。

1、教師：“那我們怎麼才能知道這個寶盒裏究竟是什麼東西在響呢？”（幼兒思考，回答）2、教師：“怎麼才能打開呢？”教師示範打開大的寶盒，先取出裏面的小鈴鐺，“哦，原來有一隻小鈴鐺在裏面響。”小鈴鐺可以用來敲出很好聽的聲音。“教師敲打小鈴鐺。

3、教師出示大盒內的小盒，“這裏還有一個小寶盒呢！”搖一搖，“也有聲音，我們再想辦法打開這個小寶盒，看看這裏面又有什麼東西呢？”教師打開小寶盒，取出小寶盒的玩具：“這是什麼？”（小狗）“小狗是怎麼叫的？”（汪汪汪）“小狗最愛吃什麼？”（幼兒自由回答）做一做，説一説。

1、教師：“小朋友，你們想不想自己動手打開這些神祕的`寶盒呢？”

2、教師：“現在你們來動動手、動動腦把這些寶盒裏的東西拿出來。”鼓勵幼兒自己動手打開寶盒。

3、教師：“從寶盒裏取出東西后，請你説一説，你取出的是什麼，可以用來幹什麼。”引導幼兒説一説：“我拿的是xx，可以用來xx。”

四、延伸：

幼兒玩一玩自己從寶盒裏找到的玩具。

託班幼兒活動方案14

活動宗旨：父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的`形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月18日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動內容：遊戲，繪畫，做手工。

　活動時間：20xx年 6月18日16：00—19：00

活動地點：中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

活動內容：到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型。

用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

託班幼兒活動方案15

活動目標

1、能安靜地傾聽故事，對閲讀圖書產生興趣。

2、樂意在同伴面前大膽講述。

活動準備

1、小熊玩具一個。

2、圖片，故事。

活動過程

1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

――小熊司機要帶大家去兒童公園玩，在路上會發生什麼事情呢? (幼兒自由發表自己的想法)

2、出示圖片，引導幼兒按順序觀察。

――觀察畫面一。誰是司機?汽車裏還有哪些小動物?

――觀察畫面二。小動物們準備到什麼地方去玩?你是怎麼知道的?

3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關內容。

附

汽車一路開

“請大家上車”。小熊司機真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤一轉，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓圓的輪子轉得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機把汽車開到了加油站。

汽車加了油就像吃飽了飯，一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的.大玩具。汽車開了很多路，車身有點髒了，給汽車洗個澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場。