户外活動方案及分析户外健康方案設計圖

為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的户外活動方案及分析户外健康方案設計圖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

户外活動方案及分析户外健康方案設計圖1

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進幼兒身心健康和諧發展，共同打造和諧幼兒園，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實我市教育局關於開展全市學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《江蘇省幼兒園課程標準》、大力推進體育遊戲活動為重點，積極開展“陽光體育運動”，切實提高幼兒身體素質。

二、工作機構

分管領導：xxx

成員：xx

三、活動主題

“我陽光我運動我健康我快樂”

四、活動要求

人人蔘與天天運動

五、活動地點

園內大操場

六、活動保障

1、全民學習，轉變觀念，達成共識。熱愛鍛鍊就是熱愛生命，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的教育理念。

2、加強領導，保證時間，形成制度。

以遊戲為幼兒園一日課程，將陽光健身快樂體育遊戲、趣味體育遊戲引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，並建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，堅持幼兒園户外活動2小時，體育活動1小時，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持幼兒全員參與，園領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入考評中，以保證幼兒園陽光健身體育活動的有效開展。

七、為幼兒創設豐富的體育遊戲環境

1、幼兒園統一為幼兒增設豐富的户外體育器械。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的户外體育器械。

3、每週每班制定適合年齡特點的體育運動項目。如：拍球、跳繩、呼啦圈等，以體現人人有項目的決心。

4、從幼兒興趣愛好入手，讓幼兒為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排，利用天天早上來園離園時間，開展陽光體育健身運動，請幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環等小型多樣的户外體育器械活動，切實提高幼兒身體素質。

八、保證幼兒充足的户外體育時間

1、認真組織好每天的户外遊戲活動，保證幼兒2小時的户外活動時間，每週有新授的體育遊戲。

2、安排和組織好課間操的體育活動內容

第一部分：幼兒廣播體操(時間3分鐘);

第二部分：分班開展輕器械操活動(時間5分鐘);

第三部分：韻律操活動(時間10分鐘)。

九、開展豐富的幼兒體育活動

1、3月份為孩子發放健康手冊“兒童運動健康家庭教育知識手冊”;

2、4月份幼兒園召開家園“我運動、我健康、我快樂”小小運動會;

3、5月份各班組織幼兒户外自制器械的小型比賽;

4、6月份積極參評園“陽光寶寶”、“運動小健將”等活動，進一步營造“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

户外活動方案及分析户外健康方案設計圖2

為了調動全體教師的工作熱情，激發教師的工作幹勁，調節教師身心健康，進一步增強學校的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織九年級教師及擔任過我們年級生物、地理升會考教學工作的教師進行為期半天的户外拓展訓練。

一、培訓目的

1、增強教師之間的瞭解、溝通與信任;

2、在輕鬆歡快的氛圍中增強團隊的凝聚力，煥發團隊的活力; 3、使團隊成員嘗試並學習以積極的心態去面對壓力與挑戰;

二、培訓對象

全體九年級工會成員及擔任過我們年級生物、地理升會考教學工作的教師(除公、私事請假外)、班主任，名單見附表。

三、培訓安排

四、培訓時間

20xx年xx月xx日

五、培訓地點

xx

六、培訓分工

策劃：xx拓展遊戲組織：xx

七、費用預算

1、預計餐費每人30元(含午餐，不含早餐) 2、車輛使用費用約為180元。共計1000元左右。

八、注意事項

A:原則上要求人人蔘與，培訓前檢查手機是否處於正常狀態，報告手機號。

B:最好穿運動服、運動鞋;

C:自備濕紙巾、或毛巾

D:必須注意運動和活動的安全;

E:保健室準備好室外活動的常用藥品。

F：由於本次活動為休閒拓展訓練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓練效果(丟失自負)

G;如果車輛不超載，允許帶孩子，根據活動的特點，六歲以上的孩子才能允許進入活動場地，安全，餐飲等費用家長負責自理。

户外活動方案及分析户外健康方案設計圖3

一、活動目的

1、培養幼兒的運動興趣、習慣和能力。

2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。

3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，並促進幼兒社會性發展。

二、活動時間

20xx年x月x日下午15：30--16：15

三、活動準備

(一)各遊戲負責人負責：遊戲材料、遊戲材料擺放、遊戲名稱牌。

(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定

四、活動程序

(1)15：30前各個班級結好對子，15：30分，幼兒結伴遊戲。

結對子班級：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

(2)15：25各遊戲負責人(名字在後的一位老師)在遊戲位置等待幼兒，準備遊戲。

(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結對子班級按規定的位置站好。(注：遊戲結束後，各個遊戲負責人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責收遊戲材料;老師站在高台上帶操)

(4)16：15活動結束，每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。

五、活動要求

(一)每個遊戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，並要為幼兒預留排隊和出口的位置。

(二)幼兒在玩遊戲的時候，都是從起點玩到終點，然後再由終點到起點，最後從出口出。

六、活動內容及人員安排

(一)活動統籌:xx活動紀律組織：xx(大操場紀律)

(二)遊戲及負責人：(附表)

户外活動方案及分析户外健康方案設計圖4

一、活動背景

隨着時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發展的方向，選取了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院裏爭取到強有力的支持。

二、活動目的

增強體質，促進友誼，提高團結意識。

三、活動時刻

每週四下午2：00-3：40(即第五、六節課)

四、活點動地

(主要在)三期籃球場;

五、活動形式

1、由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。符號名字

2、活動遵行自願原則，班上同學可根據具體狀況選取性參加;

3、根據每位同學的.體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;

4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

六、可行性分析

班上絕大多數人支持，可謂是羣眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有好處和實踐價值。

七、具體流程

填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→徵集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體每週通訊説個性活動→活動進行→宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，並做好對內對外宣傳工作→祕書部整理材料存檔。

八、注意事項

1、活動的進行可根據天氣狀況或某些重要的羣眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2、活動期間的人財安全。畢竟是户外户外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

户外活動方案及分析户外健康方案設計圖5

一、活動功能

1、發展圓圈跑能力;

2、發展注意能力和記憶能力;

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

二、活動玩法

幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當裁判。遊戲開始時，一起説兒歌：“森林裏，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑?”大象説：“小動物，準備好，現在輪到跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。

三、活動規則

1、被叫到的角色才能跑，裁判説完“跑”後才能跑。

2、要從圈外跑。

四、活動指導建議

1、教師在確定角色時，要善於利用懸念和期待效應。當説到“現在該是……”時，應有意拉長聲音並做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

2、説兒歌前宜先讓幼兒左右看看並記住兩邊的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一聽教師説完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當的角色。因此、教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號後再跑。

4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油並提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養其競爭意識。

6、變化遊戲的方法：

(1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標誌。