家長開放日的活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的家長開放日的活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長開放日的活動方案1

活動目標：

1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、迴應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。

2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足，並在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。

一、來園活動（7：45——8：00）

活動目標：

1、衣着整潔，愉快來園，願意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區域活動（8：00——8：35）

活動目標：

1、自主選擇區域進行遊戲，喜歡操作，帶好區域牌。

2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。

三、區域小結、點名（8：35——8：45）

活動目標：

1。聽到自己學號會説到。

2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。

四、生活活動（8：45——9：00）

活動目標：

1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。

五、運動會開幕式（9：00——10：00）

活動目標：

1、親子排成四排精神抖擻地出場。

2、能有節奏地踏步，喊口號。

六、教學活動（10：00——10：30）

小班繪本《長長的……》

活動目標：

1、通過閲讀理解“長”的概念。

2、觀察畫面並想象長的東西的用處活動準備：

圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子（裏面有一些長短不一樣的綵帶）長盒子、短盒子各一個。

活動過程：

一、引出話題

師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什麼？

——請孩子每人拿一根綵帶。

師：看一看，你們的綵帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什麼地方不一樣啊？

幼：有的長，有的短。

師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把綵帶寶寶先送到長長的家裏。

師：誰的短？請短的小朋友把綵帶寶寶送回短短的家裏。

二、師幼共同閲讀大書

師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書裏面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？

——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認識。

師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體説一次）

師：那這一面呢？（封底，集體説一次）

——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師範大學出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師範大學就是書寶寶的出生地。

——引導幼兒仔細觀察畫面，完整回答問題。

師：你看到誰啦？（我看到了大象）

師：它有什麼地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）

師：它的長鼻子有什麼用處呢？（長鼻子可以曬衣服）

師：你看到什麼了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）

師：鱷魚的哪裏很長？（它的身體很長）

師：它的身體變成什麼啦？（它的身體變成了一座橋）

三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》

教師逐頁翻大書，引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。

四、自主閲讀小書

——知道看書的時候要封面朝上。

師：這本書寶寶裏面藏着許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學説裏面的話。

——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——教師請幼兒仔細觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

——與幼兒討論他們的發現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。

五、活動延伸

除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來説一説？

七、生活活動、餐前準備（10：45——11：00）

活動目標：

1、知道入廁後、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養。

3、能認真傾聽故事。

八、進餐活動（11：00——11：30）

活動目標：

1、學會正確使用小勺，儘量保持桌面、地面及衣服的乾淨。

2、學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

家長開放日的活動方案2

開放時間：x年xx月27日8:00—11:00

地點：本班活動室

具體安排如下：

一、來園活動：

內容：摺紙桌面玩具

目標：

1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行摺紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪流星球塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：

1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：

1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2.聽音樂，跟着老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言説出自己認識的小動物的名稱，有講述的慾望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，並能將餐具放在指定的地方，懂得便後洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附後）

目標：

1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標:引導幼兒在洗完小手後能主動的把小手上的水滴擦乾淨。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附後）

目標：

1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特徵。

2、體驗繪畫活動的`樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區域活動：（10：35——10：50）

目標：

1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：

1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2．培養幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不挑食。

家長開放日的活動方案3

一、活動目標：

1、幫助家長了解孩子在集體環境下的生活學習狀況，促進家園溝通。

2、瞭解教育教學途徑，開展家庭教育和科學育兒的宣傳，提高家長教育水平。

二、活動時間：

20xx年12月25日上午

三、活動準備：

提前把有關事項告知家長、椅子、簽到表、反饋單，教學活動備課、教具。

四、活動流程：

1、7：30~7：55晨間接待室內自主桌面活動

目標：

1、接待幼兒和家長，觀察瞭解幼兒情緒。

2、做好區域活動準備工作。2、8：00~8：45區域

重點指導：巧手坊

目標：

1、合作在廢舊物品紙筒、瓶子等上面裝飾，體驗創作樂趣。

2、大膽選擇材料，合理組合使用，完成有創意的作品。3、8：40~8：55生活活動

目標：

1、有序盥洗，按正確方法洗手，不玩水。

2、按量使用點心，不浪費，保持桌面整潔。4、8：50~9：20教學活動5、9：20~9：35課間操

目標：

1、精神飽滿、合着節拍認真做操。

2、會控制、調整動作，保持隊形的有序。6、9：35~9：50生活活動

目標：

1、有序盥洗，保持盥洗室地面乾淨。

2、自助倒豆漿，趁熱喝完，不影響同伴用點心。7、9：55~10：40户外活動

內容：跑跑跳跳接力

目標：

1、嘗試學習跑跑跳跳的方式練習跳繩，體驗花樣跳繩的樂趣。

2、與父母開展競賽，感受親子共同遊戲的快樂。8、10：45~11：00生活活動+餐前談話+餐前談話

目標：

1、提醒幼兒合理食用水果，做好餐前準備。

2、認真聽新聞，挖掘新聞教育價值。9、11：05~11：30進餐活動

目標：

1、安靜進餐，不挑食，飯、菜、湯一起吃。

2、餐後主動收拾桌面和餐具，並能主動漱口。

家長開放日的活動方案4

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地瞭解孩子在學校的學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發展，我們三（1）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）

2、活動地點：民公學校三（1）班教室

3、家長報到時間：7:50前到校

4、具體內容：節次時間科目執教第一節8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工

班幹部：

1、佈置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衞生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，並做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認真鑽研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正瞭解孩子，瞭解教師，瞭解學校。

家長開放日的活動方案5

家庭和幼兒園一起合作，增進全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨着幼兒園新的改革的進展，讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的表現和幼兒園的活動狀態，展開的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定於本月16日舉行家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑑於能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程情勢，改成以書信的情勢進行。

一、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，瞭解幼兒園的管理與發展趨勢，瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，調和好學校教育與家庭教育的關係，進一步推動我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動及班級安排

1、週五前各班做好活動前的預備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），於下週一發給家長。

2、週三抽查大班活動；週四抽查中班活動；

3、最後回收家長意見反饋表。

四、教師留意事項

1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、教師活動前預備充分，方法指導具有實用性和可操縱性。

3、教育活動效果好，到達教學目的。

家長開放日的活動方案6

一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15———8：30早餐活動

1。餐前準備：讓幼兒跟着老師一起唱歌。

2。進餐要求：保持安靜及桌面地板的衞生。

9：00———10：00蒙氏活動

活動目標：

培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作並收好工作毯

10：00————10：30數學：三以內的數量

10：30———11：00英語活動

11：00———11：40户外活動

幼兒園大班段家長開放日活動方案二：

一、晨間活動（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長，關切每一位幼兒的來園狀況。

（2）談話活動：

2、區域活動：

（1）建構區：搭建我的幼兒園

（2）閲讀區：安全書、幼兒學習資源、修補圖書、各種圖書等供幼兒讀看

（3）美工區：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶餵飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區：跳棋、燈泡亮起來了、七巧板等。

二、點名：

要求沒有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟着音樂有愉快地做操，動作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點的時間，給家長開一個簡短的家長會，讓家長知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衞生、安全等。

六、入廁、喝水、加點（9：50—10：10）

七、户外輕器械體育活動：（10：10—10：50）

八、餐前準備：（10：50—11：00）

1、排隊去解小便，洗手

2、聽學過的故事：

九、午餐：（11：00）

十、家長代表品嚐飯菜（每班兩名家長）（11：15）

十一、午飯後散步，午休。

家長開放日的活動方案7

一、指導思想

為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“生命－和諧”教育理念和陽光體育行動，決定從這學期開始開展大課間活動，以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。

二、實施措施

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展

1．時間保障。明確規定大課間活動為下午16:10——16:50這段時間,任何老師不得擠佔大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動，智力遊戲等。

2．制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、科任老師的職責，班主任現場督促、大課間活動評比制等制度。

3．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。

4．安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。班主任跟班進行現場活動指導。

(二)建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性

1．值日、值周老師對當天各班表現情況進行加分。加分可為3分為優秀、2分為一般。

2．對當天表現極不好的，或應付式的，進行扣分。扣2分。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，各班可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

三、大課間體育活動內容

1．校園集體舞、廣播操

2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

4．棋類活動

5．球類懼樂部(籃球、排球、羽毛球、等)

備註：陰雨天氣改在室內進行（如：棋類活動、智力遊戲等）

四、注意事項

1．必須由班主任同時到場負責管理，做必要的技術指導。

2．加強安全防範管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

家長開放日的活動方案8

活動名稱：風箏飄呀飄（藝術遊戲）

活動目標：

1、學習用對稱的方法制作風箏。

2、願意與他人一起做風箏，體驗動手操作的樂趣。

3、體驗和老師、爸爸、媽媽放風箏的樂趣。

活動準備：

1、不同造型的風箏，各種風箏圖案。

2、綁緊的風箏骨架、剪刀、紙、彩筆、線等。

活動重難點：

重點：學習用對稱的方法制作風箏，體驗放風箏的樂趣。

難點：對稱的方法難掌握。

活動過程：

1、請幼兒交流經驗，回憶放風箏的快樂：

——“你放過風箏嗎？喜歡放風箏嗎？有什麼地趣的事情可以告訴我們大家？”

2、組織幼兒討論“怎樣使風箏飛起來”：

出示不同造型的風箏，引導幼兒觀察和討論。

——“這些不同造型的風箏，為什麼都能飛起來呢？”教師歸納小結。——“風箏要飛起來，要有骨架，還要左右對稱。風箏的尾巴要能保持平衡。”

3、父母和幼兒一起製作風箏：

?請幼兒在父母協助下製作風箏。引導幼兒挑選喜歡的顏色和圖案製作風箏面，在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下，然後塗上自己喜歡的顏色。最後在架子上貼上風箏面。

4、向幼兒講解制作要點:

要根據骨架，剪出對稱的大小適合的風箏面。將骨架與風箏面黏合緊密。請幼兒到室外放飛自己製作的風箏，試驗一下能否飛起來。引發幼兒討論：為什麼有的風箏可以飛起來，有的不行？原因是什麼？

5、放飛風箏，體驗快樂

幼兒自由玩風箏，教師觀察幼兒放飛風箏的方法。請個別幼兒和家長示範，教師講解動作要領:要讓風箏飛起來，一定要跑得快。幼兒再次放風箏，教師觀察幼兒活動時間持續的長短及出汗情況，提醒幼兒及時脱去外衣。

家長開放日的活動方案9

活動一：

生活活動

活動目標：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項準備工作。

活動二：

集體教學（一）

1、活動名稱：

詩歌---沒有家的大風

2、活動目標：

（1）在理解詩歌內容的基礎上學習朗誦詩歌。

（2）學習用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

3、活動準備：

詩歌一首，兒歌內容相關的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）教師提問導入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什麼樣的？”

（2）學習詩歌：教師通過引導幼兒觀察詩歌內容圖片引導幼兒理解詩歌內容並用多種方法引導幼兒學習有感情朗誦詩歌。

（3）創編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪裏還有家？是誰的家”引導幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創編。

兒歌內容：

沒有家的大風

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍天是白雲的家。

只有大風沒有家，

沒有家的孩子就沒有媽媽，

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

集體教學（二）

1、活動名稱：

美術----大風的家

2、活動目標：

（1）能夠結合生活經驗充分想象為“大風”設計一個家。

（2）學習綜合運用2—3種方法創作“大風”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悦。

3、活動準備：

（1）物質準備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經驗準備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）教師用詩歌來引導幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發幼兒為“大風”找家的情感慾望。

（2）教師引導幼兒欣賞各種風格的建築圖片激發幼兒大膽想象出“大風”的家並進行總結與歸納幫助幼兒完成構圖。

（3）教師分別出示各種材料激發並鼓勵幼兒用2-3種方法進行表現。

（4）幼兒進行創作教師巡迴觀察並給予一定的輔導與幫助；

（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風笑了”的牆飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

活動四：

户外活動—大風和樹葉

1、活動目標：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗追逐遊戲活動的樂趣，喜歡參加户外鍛鍊活動。

（3）增進幼兒與父母之間的情感。

2、活動準備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一台。

3、活動過程：

1、活動前的準備運動：律動---小樹葉。

2、掌握新遊戲的玩法：教師請家長扮演大樹並將夾子夾在衣襬上，幼兒扮演大風。家長和幼兒一起跟着音樂做動作當聽到音樂停止後，幼兒扮演的大風就開始追逐扮演小樹葉的家長並在規定時間裏將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、遊戲互換角色反覆玩兩到三次。

4、放鬆運動：

歌表演—小樹葉

活動五：

活動區活動

活動目標：

（1）充分發揮活動區的“個別關注”功能，重點輔導班級中在數學領域中發展較弱的幼兒，幫助他們感受數學活動的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發揮活動區的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學習、合作、協商及評價。

（3）充分發揮活動區的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學習的快樂從而喜歡集體生活。

活動反思：

在美術原本課程《我繪我意》的科學教育理念的指導下，利用中班幼兒樂於助人的年齡特點設計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環環相扣、聯繫緊密的、承上啟下的，充分激發孩子們主動學習和主動創造性讓孩子們有感而發，讓孩子們在感知過程中發現身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發表自己對美的認識，讓孩子們在感興趣的操作中發展表現美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標的設計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準備也是相當充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學習中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利於孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現場展示這一塊，我都做了精心的準備、考慮得很細緻：製作了《大風笑了》的展示牆，很巧妙的在中間給孩子們的作品預留了展示的位置等等。最後，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

當然，課後我也發現了自己在組織中的許多不足例如：在創編詩歌的環節裏，由於自己有點急躁再加上臨場應變能力不足所以在引導中對孩子們的激發性和啟發性顯得還不夠大。另外就是，在引導孩子們學習、積累新經驗的環節中我的引導語有點羅嗦並且對孩子們的觀察迴應還要做到更準確，更靈活些！

最後，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學經驗而且還找出了自己在教學中的許多不足，那麼在以後的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學習來提升自己的教育教學技能。

家長開放日的活動方案10

一、活動目的：

1、向家長宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學校的社會影響力；

2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯繫，搭建家長與教師的交流平台。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。

二、組織機構：

組長

副組長

主要成員及各年級組長

三、活動時間：（5月上旬）

四、邀請對象：

各年級全體家長

五、活動標語：（大屏幕滾動播放）

1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動!地點：各班教室

2、有了您的關注，孩子才會進步！有了您的支持，學校才會發展！

六、各年級活動安排：

（一）一年級

1.活動時間：5月11日下午13：00—15：20

（二）二年級

1.活動時間：5月12日下午13：00—15：20

（三）三年級

1.活動時間：5月13日下午13：00—15：20

（四）四年級

1.活動時間：5月14日下午13：00—15：20

（五）五年級

1.活動時間：5月15日下午13：00—15：20

七、具體分工：

校長室：活動總指揮。督促、協調各科室工作。

教導處：制定方案，協調檢查各部門做好活動準備；督促各開課教師認真備課，認真試教，保證課堂教學質量。

總務後勤部門：協調指揮家長停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衞生。

年級組長：印發家長開放日通知、協調檢查年級組內的家長開放日活動準備，活動當天下午16：30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導處，並在第二天撰寫好通訊報道。

班主任：

（1）發放活動通知，認真做好宣傳、動員工作，確保各班的家長出席率。

（2）做好活動準備：搞好班級衞生、根據出席家長數到階梯教室搬好椅子（活動結束及時把椅子整理好放在階梯教室，提醒家長哪裏拿放回哪裏去）、家長簽到

（3）協調上課教師做好上課準備，全程參與家長開放日活動

（4）根據近期班級學生情況，做好家庭教育指導，努力提高家長的滿意率。

任課教師：認真備課，上好家長開放日的展示課，協助班主任做好活動準備及家庭教育輔導，熱情接待家長，耐心與家長交換意見。

八、注意事項

1、凡涉及家長開放日展示課的教師，如有其他班級課務衝突的，請自行調換，如實在無法調換的，請提早與教導處聯繫。

2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力提高家長對學校工作，教師工作的支持。

3、開課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

家長開放日的活動方案11

一、指導思想：

以十八大精神為指導，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點,基於課程標準的教學與評價,認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想基於課程為了進一步實施家校溝通，讓家長更多的瞭解學校的教育教學管理的要求和情況，並能夠積極參與到對孩子的教育之中，讓家長走進校園，走進課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽國小特舉辦“向家長彙報，請家長評議”一二家長開放日活動和三、四、五年級家長會活動。

二、活動目的：

1 、通過家長開放日活動, 旨在加強家長對學校的瞭解，增進學校與家長之間的交流。讓家長有機會零距離接觸學校學習生活，瞭解學校、老師是如何進行班級管理，讓家長看到自己的孩子在學校學習生活和能力的表現。

2、通過課堂教學展示，引導教師進一步加深對“基於標準”的理解，改進教學行為，有效落實“三維”目標。向家長呈現國小低年級課堂，以“情趣教學、寓教於樂”的教學方式來激發學生學習的興趣。

3、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

三、領導小組：

組長：戚潔麗

副組長：戚仁凱

組員：年級組長、全體班主任和相關任課老師

四、活動主題、時間安排：

一、二年級：（上午7：30—11：20）

20xx年9月25日 走進學校家校攜手從起點抓規範

20xx年10月30日 走進教室家校攜手合力促優化

20xx年11月27日 走進孩子家校共同關注成長

20xx年12月25日 走進課堂 親子互動享童年

五、四、五年級：（下午12：30——16：00 ）

20xx年11月14日 家校攜手做好孩子成長的引路人（三年級）

20xx年11月**日 整合家校資源 形成教育合力 （四年級）

20xx年11月21日 凝聚家校合力共促學生髮展 （五年級）

六、 活動程序：

1、家長進校，領取活動安排表

參加活動的家長憑邀請函進校，學校門口安排學生家長簽到，併發放安排表。

2、家長進班，隨堂聽課或共話成長

●一二年級家長開放日活動按照上午課表上前三節課，安排家長隨堂聽課，如遇小科請調掉小科安排語文、數學、英語三門主課；相關任課教師提前5分鐘進班組織學生到指定場地和教室上課，尤其下課後要有序組織學生回班。

●三、四、五年級 家長會，家長下午來校聽取語數英任課老師彙報本班級學生學情後，共同攜手交流探討孩子成長問題。

3、與班主任交流

班主任授課教師在教室積極主動和家長進行交流。

4、家長觀摩學生做眼保健操；

任課老師負責好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導好學生做眼保操和課間操。

5、總結匯報，填寫活動反饋表

開放日或家長會活動結束以後，由班主任收取家長反饋表上交德育處。

6、家長離校：

上午：11：20之前家長離開校園 下午：16：00之前家長離開校園

六、 人員安排：

1、活動前發放邀請函通知家長，一二年級共4次，每個班級每次參加開放日活動的家長人數是全班總人數的1/4，班主任要確保人員到位，準時參加活動；三四五年級共一次，要求全班全體家長參加。

2、一二年級按照當天上午課表上前三節課，供家長隨堂聽課，各任課老師要積極落實好備課。（如果前三節課有重複，必須調整。 ）

3、反饋意見總結。

七、總結反饋階段 ：

1．各班主任負責班級的家長開放日活動意見反饋表和家長開放日課堂教學評價表交德育處彙總。

2．整理資料，德育處負責寫好開放日活動的總結。

3．及時宣傳報道活動過程中取得的經驗與亮點。

家長開放日的活動方案12

一、活動名稱：

快樂的聖誕節

二、活動目標：

1.訓練孩子的觀察力。

2.瞭解聖誕節的來歷。

3.培養孩子的自信心，提高孩子的表現欲。

4.體驗與同學共度聖誕節的快樂。

三、活動準備：

1.為孩子排列入場尋寶編號。

2.裝飾聖誕會場。

3.佈置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

編上號碼(1-11號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗台、牀上……以確保每個孩子都有一份。

4.聖誕樹一棵、成人聖誕服一套、幼兒聖誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、 禮物每人一份幷包裝後編號、小獎品若干。

四、老師及學生準備：

1.老師在聖誕會前一週教會孩子唱聖誕歌。選出領唱一名。

2.排練舞台劇。(要求部分家長配合)

五、人員安排：

何：維持秩序兼會場佈置兼司儀

李：輔助維持秩序兼會場佈置兼總枱

沙：輔助維持秩序兼會場佈置兼機動

攝像一名：待定

六、活動過程：

1.告知孩子將要舉行一個聖誕聯歡會，想參加的就要參加尋寶遊戲。

2.由老師示範講解尋寶遊戲的玩法，而後進入尋寶遊戲。當孩子找到了自己的入場券後，在會場總枱確認無誤的情況下，領取聖誕帽並進入場。

3.在領唱的帶領下，共唱聖誕歌曲。宣佈聖誕Party正式開始。

4.玩遊戲：

1.傳玩具：

當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節目(內容自由發揮).

得到小朋友的認可後方可繼續參加遊戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)

2.顏色蹲(數字蹲)：

叫到哪個顏色(數字)蹲時，沒有蹲的小朋友就要出局，直至分出勝負，最後的一、二、三名分別可得到大中小相應的獎品

3.摸獎遊戲：

每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重複的，讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

5.演繹舞台童話劇，讓孩子瞭解聖誕節的來歷。

家長開放日的活動方案13

一、活動目的：

1、展現教育現代化創建以來學校在校容校貌、軟硬件設施、教學教育改革等方面所發生的巨大變化。

2、開展教師和家長面對面交流活動，使家長在一定程度上對學校的教育教學情況有更深一步的瞭解，增加透明度，更好地為教育教學服務，提高教育教學質量。

3、瞭解家長在新形式下對學校教育教學的意見和建議。

二、活動程序：

活動時間共上午半天，家長8：30前到校，程序如下：

1、家長觀摩第一、第二節課（根據課表上課）。

2、家長觀摩大課間。

3、家長參觀學校各科室。

4、分班召開家長會，有關老師和家長交流。

5、家長上交意見反饋表（附後）。活動結束。

三、活動準備：

1、宣傳發動。發《邀請函》（附後），讓每位家長了解此次活動的意義及具體安排。

2、教師準備好一節課，班主任準備家長會材料。

家長開放日的活動方案14

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特舉辦家長開放日活動，讓家長走進校園，瞭解學校的管理與發展趨勢，讓家長走進課堂，瞭解課堂教學和課改動走進新課程。

一、活動目的

1.瞭解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2.立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關係，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

二、活動時間

1.3月16日——3月24日每天上午

2.各年級家長開放日安排

年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

時間

3月16日

3月17日

3月18日

3月19日

3月23日

3月24日

三、活動主題：

走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近教師，探討交流，走近孩子，傾聽心聲。

四、活動要求

1.本次家長開放日，學校對各班的課程不做任何調整，請教師按當天的課表進班上課。

2.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心佈置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，併發送邀請函；各班搞好教室清潔衞生工作，安排好凳子。

3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力保證受家長歡迎。

4.開課教師要認真鑽研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

xxx國小教務處

　　20xx年3月12日

家長開放日的活動方案15

一、家長開放日目標

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋樑，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

3、教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：xx年xx月17日上午 9：00―11：10

xx年xx月18日上午 9：00―11：10

三、開放內容： 半天班級活動

四、主要流程及具體安排

8:40―8:55

1、 高負責就餐完幼兒的餐後活動。活動：鏡面遊戲。

2、隋組織就餐完入廁、洗手、喝水的幼兒。

3、 孫和史收拾餐具和衞生。

8:55―9:00

1、高點名後讓幼兒分組並坐好準備進行教育活動。

2、孫給幼兒吃藥。

9:00―9:25

1、一組：高組織教育活動《花門簾》，孫配班。

主要內容：請幼兒回憶説出柳條、迎春花和桃花是什麼樣子的？它們的顏色與形狀有什麼不一樣？引發幼兒製作花門簾的興趣，瞭解做花門簾的材料和方法。幼兒自由選擇材料進行製作，也可以合作完成。

2、二組：隋組織教育活動《神奇的泡泡》，史配班。

主要內容：請幼兒自己動手操作實驗泡泡水；教師講解並和幼兒討論泡泡水製作的過程及材料；幼兒再次製作；最後大家一起分享成果一起玩吹泡泡的遊戲。

9:25―9:35

1、孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接着史帶二組小女孩入廁喝水。

高組織一組小女孩穿衣服排隊，隋組織二組小女孩穿衣服排隊。

2、孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水並組織穿衣服，最後所有小朋友穿好衣服準備演練。

3、孫負責到一樓向孫園長彙報。

9:35―9:40

1、一組高負責給幼兒講解演練有關知識。

2、二組隋負責給幼兒講解演練有關知識。

3、撤離時：孫領隊，隋中間。史在防盜門旁邊，高最後。

9:40―10:00

孫、隋在前面領操，高、史在隊伍後面。

10:00―10:30

1、一組由高、孫負責户外親子游戲活動：呼啦圈和貼膏藥。

2、一組由隋、史負責遊戲活動：貼膏藥和呼啦圈。

3、放鬆練習：一組家長與幼兒相互捶背。

二組老師與幼兒相互捶背。

10:30―10:40

1、高、孫帶一組幼兒回教室。

2、隋、史帶二組回教室，史最後關防盜門。

3、孫、史負責一組二組小女孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

高、隋負責一組二組小男孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

10:40-10:50

1、高負責一組幼兒餐前活動。遊戲：請你猜猜在哪裏。

2、隋負責二組幼兒餐前活動。手指遊戲。

3、孫、史拿飯，戴手套分飯後，史把防盜門打開。

10:50-11:00

幼兒播報食譜就餐，家長觀摩。

11:00-11:10

1、家長離園，家委會收問卷交予班主任。

2、孫負責吃完飯幼兒看繪本，高負責幼兒離園簽名，整理問卷。

3、史、隋負責收拾餐具衞生。

五、家委會工作配合：

1、家委會早上8:55-9:00發放問卷。

2、演練時，組織家長等幼兒撤離後，家長方可下樓。

3、户外遊戲時，家委會要帶頭積極參加。

4、在11:10家委會收問卷，準備離園。