星級商户評定方案15篇

為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的星級商户評定方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

星級商户評定方案1

一、活動目的：

通過開展“校園之星”之“學習之星”評選活動，進一步推進學校的評價制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質，鼓勵學生髮展特長。發揮榜樣示範、教育作用。在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，激發學生勇於爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。

二、評選要求：

自覺遵守《守則》《規範》，遵守校規校紀，道德品質優良，（包括語文、英語、數學）學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。學習習慣好，學習方法佳，能自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀。

三、評選實施辦法

1、“學習之星”每學年評選一次。

2、採取逐步篩選的辦法，班級先評比出“班級學習之星”，評比中要充分發揮民主。再經德育處審核同意後，確立為校園之星。

3、每班申報的“學習之星”只能限一名。每年級評2名，特殊情況可放寬。

4、推薦參加評選的學生須填寫申報表（要求詳細），另附300字以內的事蹟簡介及相關證明材料（證書複印）。評選學生要準備8K照片1張，用於櫥窗宣傳。

四、評比活動時間安排：

5月12日－6月5日班級評比

6月6日申報材料上交德育處

6月9日－6月13日德育處審核材料

6月16日表彰、頒獎

五、表彰：

舉行表彰儀式，併發給榮譽證書。

六、成立評比小組

組長：

副組長：

成員：

星級商户評定方案2

為提高商户的文明意識，營造良好經商環境，肅寧縣政府決定在縣城區範圍內就市容市貌開展“星級商户”評選活動，並對星級商户給予表彰獎勵，為使“星級商户”評選更科學、合理，星級商户更具有示範性，經過仔細研究，特制定本實施方案。

一、評選目的

深入貫徹落實科學發展觀，以提高城市品位、提升市民素質、改善人居環境、提高人民羣眾滿意度為目標，以創建“省級衞生縣城”為出發點，增強廣大市民及商户維護城市容貌和公共秩序的自覺性，構建整潔亮麗、文明和諧的明星縣城。

二、評選範圍

縣城區範圍內所有沿街門店商户。

三、評選依據

根據《河北省市容市貌和環境衞生條例》、《肅寧縣城市管理暫行辦法》、《肅寧縣“門前五包”實施辦法》等相關法規予以評選。

四、組織機構

成立評審委員會，成員由人大代表、政協委員，商户推薦的民意代表、社會監督員和城市管理局相關人員組成，主要負責對星級商户的評比和審定工作。

五、評選等級設定

由評審委員會根據《“星級商户”檢查內容及評分細則》對所有商户進行評分，分數排在前十名的商户評定為“星級商户”；分數在70分以下的為不達標商户。

六、評選標準

（一）商户與城管局簽訂“門前五包”協議。

（二）做到責任區內衞生清潔。

1、“五淨”地面淨、牆面淨、樹根淨、設施淨、路沿石邊淨。

2、“六無”無人畜糞便、無垃圾污物、無渣土瓦礫、無瓜果皮核、無紙屑煙蒂、無堆放廢品。

3、“四及時”及時剷除雜草、及時排除積水、及時清理樹葉、及時清除積雪。

（三）做到責任區內的公共秩序井然。

1、責任區內無店外經營、店外加工、店外屠宰、亂設攤點等現象。

2、無私搭亂建、亂堆亂放、亂拉、亂掛問題。

3、各種車輛必須按要求停放整齊。

4、做到不使用高音喇叭招攬顧客，嚴禁占卜、看相等封建迷信活動。

5、建築裝修施工必須圍擋作業，建築垃圾做到及時清理，車輛進出施工現場道路要進行硬化。

（四）做到責任區內建築物、構築物的美觀、潔淨。

1、建築物外立面不得隨意吊掛、晾曬或亂貼亂畫，對亂貼亂畫小廣告要及時清除。

2、安裝的空調、遮陽棚、防護欄等要求安全、整潔、美觀。

3、廣告牌匾設置要求統一規範，陳舊破損或不合乎設置要求及標準的要及時更換。

（五）做到責任區內綠地乾淨整潔。

1、不向草坪、綠地、樹根潑灌污水、熱水，不傾倒垃圾和有害物質。

2、不踐踏花草，不攀折樹木。

（六）做到責任區內市政設施潔淨完好。

1、臨街門店前的照明設施、站牌、公益廣告牌、溝蓋板、果皮箱、人行道彩磚、公用電話亭、雕塑、健身器材、護欄等設施乾淨無損。

2、出現破損的要及時報告市政部門，發現破壞公共設施的行為應及時制止和舉報。

七、評選程序

按照評選標準，由評審委員會組織實施考核評比，每半年進行一次，並確定分值，年終兩次得分平均值排名前十的商户確定為“星級商户”，並授予“星級商户”牌。

八、獎懲辦法

（一）對獲得星級牌的商户，在縣“三幹會”上予以表彰並獎勵現金1000元。

（二）一次評比分值在70分以下的商户為不達標商户，要責令其限期整改；連續兩次不達標的且整改無效的商户通過電視、網絡等媒體進行曝光並通報批評，同時按照《河北省城市市容和環境衞生條例》等規章予以相關處罰。

九、保障措施

（一）此項活動由縣政府統一組織領導。縣政府將明確專人負責，根據本實施方案的要求，搞好宣傳發動，協調好各方面力量，推動方方面面儘快行動起來，確保活動既形成聲勢，又紮實有效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳媒體大力宣傳開展活動的重要意義，做到家喻户曉、人人皆知，積極引導廣大商户市民養成科學、文明、健康的經營及生活習慣，營造人人蔘與創建、人人支持創建的良好氛圍。

（三）加大投入，建立機制。要多方籌集資金，安排專項經費，增加活動的投入。要建立評選市容市貌“星級商户”活動長效機制，確保創建工作的持續健康開展。

（四）加強督導檢查，保證落實到位。評審委員會將對評比工作進行檢查督導，並隨時瞭解掌握活動進展和出現的各種問題，確保評比活動順利開展。

星級商户評定方案3

為培育和踐行社會主義核心價值觀，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人，努力踐行立德樹人理念，根據學校德育工作計劃，擬開展“校園之星”評選工作，現將有關要求通知如下。

一、指導思想

貫徹落實全國精神文明建設會議精神，圍繞立德樹人根本任務，以“扣好人生第一粒釦子”為主題，強化教育引領、實踐養成，推出一批事蹟突出的優秀學生典型，引導學生見賢思齊、向上向善、孝老愛親、熱愛祖國，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、活動安排

各班每月推薦一名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認真開展評選活動，引導學生立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康文明向上的生活方式，爭當新時代好少年。

學校每月對各班推薦的“校園之星”進行評審，並進行表彰和宣傳。

三、工作要求

1、高度重視。宣傳學習“校園之星”是在學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是落實學校德育工作計劃的重要載體，各班要充分認識此項活動的意義，高度重視，精心謀劃，積極組織實施。

2、推舉典型。各班認真填寫“校園之星推薦表”，按時將紙質版和電子版報送至政教室。評選標準：有志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信、自強等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行科學健康、文明向上、綠色環保的生活方式。

3、大力宣傳。利用校園電視台、宣傳欄、校園網等陣地對“校園之星”事蹟進行廣泛宣傳。各班要認真開展向“校園之星”學習實踐活動，組織學生學習典型先進事蹟、開展班會討論、撰寫學習體會，結合本班實際開展多種形式的實踐活動，引導學生知行合一、從小做起。

4、確保實效。要增強活動的吸引力和感染力。要考慮學生的成長規律和身心特點，創新形式，豐富內容，做到活動有特色有效果。

星級商户評定方案4

一、目的意義：

為進一步加強高一新生的日常行為規範，樹立和培育正確的理想信念，培養良好道德品質和文明行為，引導和激勵廣大學生刻苦學習、全面發展，努力把自己培養成為一名優秀的河中人，經研究決定在高一年級中開展“學生之星”的評選活動。

二、活動主題：

贏在起跑線爭做學生星

活動宗旨：公開公平公正

三、評比內容及類別：

根據學生思想素質、科學文化素質、個性心理素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等方面的表現，分別評出：勤奮努力之星、團結守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務之星、環境保護之星、文學藝術之星、勞動衞生之星。

四、評選條件

凡申報“學生之星”的學生都必須能模範遵守《中學生日常行為規範》、《三河口中學一日常規》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

（1）勤奮努力之星：學習刻苦，各科成績突出，發展平衡，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績，或入學以來學習目標明確，態度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步。

（2）團結守紀之星：熱愛學校、熱愛班級，有很強的集體榮譽感和責任心，能與同學平等友好相處，樂於幫助同學學習和做事，嚴格遵守學校各項規章制度，考試不作弊，平日不抄作業、不弄虛作假，無違紀、違規行為。

（3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規範、符合中學生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、髮型和行為持冷靜的批判態度，言行儀表符合中學生行為規範，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。

（4）勤儉節約之星：節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學之間不攀比，不講排場，有典型事蹟，得到大家一致好評。

（5）助人為樂之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

（6）運動健康之星：身體素質良好、積極參加並長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衞生，形成良好的衞生習慣。

（7）管理服務之星：積極參與學校或班級管理工作，有服務同學意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中做出優異成績的學生會幹部或各班班幹部。

（8）環境保護之星：具有節水、節電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環保意識和習慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責任、自覺維護公共衞生和公共設施。參加環境保護志願者活動、積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動，向有關單位提出環保建議，監督舉報污染環境或破壞環保設施的行為。

（9）文學藝術之星：熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項徵文活動，積極投稿；具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，並具備紮實的基本功；參加學校組織的各項相關活動並獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學生青春風采，積極參加學校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現並獲好評。

（10）勞動衞生之星：積極主動參加班級、學校、社區服務和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務、家務、個人內務積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動積極參加，值日工作認真無逃避現象，自覺維護公共衞生和公共設施。

五、評選辦法和程序：

1、本評選採取自下而上的方式，各班級根據“學生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的“班級之星”人選為1-2人（將符合評選條件的人選名單與相關材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班幹部推薦和學生自薦的方法。

2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦（或自薦）1-2名同學（必須是班級之星中產生）參加年級“學生之星”的侯選（填寫“學生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的自我評價或介紹，及其他相關證明材料）

3、年級將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組，評選出各種類別的“學生之星”的正式候選人各1-2名，向全校公示。

4、“學生之星”評選結果將利用學校宣傳櫥窗、《荷風》校刊向全校公示，並進行表彰，對獲得“學生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

六、幾點要求

1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“學生之星”的示範帶動、教育作用，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3、嚴格把關，保證質量，保證時間，要認真組織好“學生之星”候選人的推薦工作。

星級商户評定方案5

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生素質的全面提高，使我校教育切實做到面向全體，面向發展，樹立學生正確的發展觀，為了學生一切得發展，使學生人人成為校園之星，將來成為一位合格公民奠定良好的基礎，特制定“校園之星”評比條例。

二、校園之星評選目的

長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。學校評選“三好學生”的目光主要集中在少數尖子生身上，雖然鼓勵了少數學生，但由於名額指標的限制，對絕大多數學生來説，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的讚賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利於幫助學生尤其是一些學習上落後的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的評價。

三、評選類別

“校園之星”分別設立全面發展之星、學生幹部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衞生勞動之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工製作、歌唱）之星等十項。

四、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模範遵守《國小生日常行為規範》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有突出的.某一方面，方能參加評選。

（一）全面發展之星

1、德、智、體全面發展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示範作用。

2、學習成績在全年級名列前茅。

（二）學生幹部之星

1、擔任班委會、少先隊幹部，有高度責任感。

2、能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衞生等着想，集體榮譽感強。

（三）勤奮學習之星

1、學習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優秀。

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

（四）學習進步之星

1、學習態度端正，能夠刻苦學習。

2、入學以來，學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

（五）文明禮貌之星

1、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《國小生守則》的相關要求。

2、認真學習並弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級、為學校做好事。努力踐行社會主義核心價值觀。

（六）衞生勞動之星

1、講究個人、集體衞生，手臉乾淨，衣着整潔。認真值日，積極參加學校組織的勞動且能起模範帶頭作用。

2、在家能幫助父母做簡單的家務活。

（七）紀律之星

1、能模範遵守《國小生日常行為規範》，思想品德好、學習態度端正。

2、能夠遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。

3、誠實勇敢，勇於舉報學生之間的不良行為，且能主動勸誡。

（八）校園孝星

1、在家孝敬父母、尊敬長輩，主動幫父母做事。

2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。

3、在校愛護小同學，不欺凌弱小，能主動幫助小同學解決實際困難。

（九）藝術之星

1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，並具備紮實的基本功。

2、在學校及鎮級以上的教育行政主管部門及其機關處室組織的書畫攝影比賽中獲得獎勵的。

3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

4、在網絡繪畫競賽中獲獎的。

（十）體育之星

1、經常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節體育課。

2、能在學校大型文體活動中積極參加各項競賽並取得優異成績。

3、能帶領並號召全班進行體質訓練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛鍊活動的都可入選。

五、評選辦法

1、採取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經少先隊部、教導處、政教處審核後，確立為校園之星候選人，再報請校務會討論決定。

2、“校園之星”每學期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發展之星、學生幹部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明守紀之星在期會考試結束後評選；其他各星在平時和有關相關活動結束後評選。每年的六一兒童節將集中表彰。

六、表彰

1、學校表彰：發給榮譽證書、辦展板介紹其主要事蹟；

2、向上推薦的優秀學生幹部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。

七、達到結果與目的

通過開展“校園之星”評選活動，進一步推進學校的評價制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質，鼓勵學生髮展特長。發揮榜樣示範、教育作用。在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，激發學生勇於爭先的進取的精神，形成良好的學風、校風。

星級商户評定方案6

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，有效地激勵海工工作業績突出、綜合表現優秀的員工，表彰為海工項目做出傑出貢獻的船東代表，海工項目管理部將開展月度“海工之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工，表彰傑出船東代表；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

參與海工項目的企業員工，包括生產管理人員、一線員工及船東代表等四、評選流程以海工各項目組為單位組織評選，各項目組每月評選、推薦1名侯選人至海工部許志強處彙總，經海工部經理審核、公司分管領導批准後，每月評選出“海工之星”優秀員工或船東代表1名。

四、評選標準

1、愛崗敬業，嚴格遵守公司的各項規章制度。

2、工作熱情、積極主動，有較強的海工服務意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色地完成本職工作，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被公司相關部門、船東投訴現象。

4、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

5、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

6、在海工項目進度控制、質量控制、安全管理、成本管控、商務管理和組織協調中的工作業績突出。

五、其它

辦公室對每月評選出的“海工之星”優秀員工或船東代表進行採訪及廣泛宣傳報道。

星級商户評定方案7

為提升城市街巷市容市貌管理水平，營造整潔、優美、舒適的精緻街巷環境，加快做好政府自上而下管理與羣眾自下而上參與的有機結合，經街道黨工委、辦事處研究，決定在推行“街巷長制”的工作基礎上，創新實施街巷商户信用評定製度，結合街道實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十九屆五中全會精神為指引，聚焦城市精細化管理，以實行“街巷長制”為切入點，不斷提高羣眾自查自治的文明意識，進一步激發羣眾在基層社會治理中主動發揮正能量，主動營造清潔優美、秩序井然的城市環境，不斷增強羣眾幸福感和獲得感。

二、任務目標

以社會誠信體系建設為引領，以信用積分制度為抓手，建立街道綜合信息網絡平台，組建信用評定工作機構，科學制定信用評定標準，綜合運用信用評定結果，鼓勵引導街巷商户從業人員在基層社會治理中主動參與，自願遵守城市規範，自願服務城市管理，逐步形成幹羣齊心合力提升街巷精細化管理水平的良好氛圍。

三、方法步驟

選取仙營路、綠地西巷為試點區域，分頭同步進行設計建設信息平台、制定信用積分制度、組建信用評定機構等工作事項。

（一）建立信息平台。信息平台在街道“和為貴”社會治理服務中心綜合管理平台基礎上增加開發，要具備：

（1）準確定位街巷“小巷管家”、城管執法人員、網格員等，並能利用智能手機隨時上傳信息；

（2）平台可對接收的信息對照信用評定標準進行智能化加減分值；

（3）平台要充分考慮隨時對接市區信息網絡平台。

（二）制定積分制度。以商户為單位研究制定信用積分制度，採取計分管理，一個自然年為一個計分週期，初始信用積分為60分；結合文明城市創建、衞生城市創建、濟寧市城區市容市貌管理規範等，制定出台加分減分標準；利用信息平台，對照加減分標準，動態增減信用積分。按照信用積分定期評定信用星級並利用信用二維碼進行公開公示。制定《仙營街道商户信用管理及星級評定辦法（試行）》，廣泛徵求羣眾意見，一定範圍內公示後執行。

（三）完善基礎設施。按照最新標準制定門前包保責任牌；逐户生成信用二維碼，二維碼與責任牌同一版面懸掛在商户門口醒目位置。

（四）組建工作機構。街道成立街巷商户信用評定辦公室，依託街道“街巷長制”、“小巷管家”、社會治理服務中心綜合管理平台、城管執法隊伍等力量，建立街道街巷商户信用評定機制，信用評定辦公室統一協調信用信息上傳核實、信用積分統計、信息平台操作、信用星級評定等工作。

（五）公示信用等級。商户信用星級按照“月、季、年”完成評定後利用門前信用二維碼進行網上公示，同時在街巷路口位置製作公示牌公示，羣眾可通過公示牌和掃描二維碼查詢該商户信用等級。

（六）制定獎懲制度。街道對信用等級高的商户，採取發放榮譽證書、享受轄區公共服務場所VIP、受邀參加街道組織的各類活動、積分兑換商品等形式大力公開表揚獎勵，對信用等級低的商户納入重點監管範圍。

四、信用信息處置、管理流程

街道嚴格執行信息徵集工作流程，遵循公平、公正、公開的原則，客觀、全面採集每條信用信息；信息流通實行閉環管理，嚴格保護社會法人商業祕密及自然人隱私。

（一）信息上傳。街巷長、“小巷管家”、城管執法隊員、網格員、社區幹部等“巡查員”可通過手機端口上報信息。

（二）信息接收。由街道數字化城市管理信息系統接收信息。

（三）審核確認。通過街道數字化城市管理信息系統審核確認商户信用信息後對其信用積分進行智能化加減分值。

（四）星級評定。按照系統統計信用積分情況進行月度、季度、年度商户零至五星級評定。

五、相關要求

（一）加強組織領導。信用商户積分評星定級工作由仙營街道城市精細化管理專班統一組織領導，街道相關內設機構要嚴格聽從安排，積極配合工作實施。

（二）強化宣傳引導。採取發放明白紙、簽訂責任書等多種形式，廣泛宣傳商户信用積分制度，做到户户參與、人人皆知；及時宣傳五星級信用商户，引導商户積極參加志願服務活動；及時總結工作經驗，向上級媒體報送典型做法，在全社會廣泛宣傳。

（三）嚴格監督檢查。強化信用積分制度執行情況監督檢查，規範加減分程序，強化現場證據紀實，嚴厲處置人情加分、弄虛作假等行為，確保信用評定客觀公正。

星級商户評定方案8

為深化“信用+承諾”管理機制，提高沿街商户的文明意識，營造良好市容環境，決定在全區範圍內根據市容環衞責任履行情況開展“星級商户”評選活動。為使“星級商户”評選更科學、合理，星級商户更具有代表性、示範性，經研究，特制定本實施方案。

一、評選目的

以改善城市環境、提升市民素質、推進城市市容市貌長效管理為目標，增強廣大市民及商户維護城市容貌和公共秩序的自覺性，構建整潔靚麗、文明和諧的城市環境。

二、評選範圍

淄博經開區範圍內主次幹道兩側沿街商户。

三、評選依據

根據《淄博市市容和環境衞生管理辦法》、《淄博市餐廚廢棄物管理辦法》、《淄博市禁止亂貼亂畫亂掛規定》等進行考核評分。

四、組織機構

為加強組織領導，成立局“星級商户”評審工作領導小組，成員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在市容市貌科，負責統籌、指導、協調評審工作。

五、評選標準

評選標準共包括環境衞生方面、餐廚廢棄物處置方面、油煙污染防治方面、市容市貌方面及涉及市容環衞的其他方面，具體評選標準見附件。

六、評選方式

（一）簽訂承諾書。市容市貌科與沿街商户簽訂承諾書，商户承諾自覺履行市容環衞責任，並積極參與“星級商户”評選活動。

（二）日常巡查監管。建立定期巡查機制，對沿街商鋪加強全面巡查監管，發現問題及時查處，並將商户違規問題登記備案，參照評分標準扣除商户當月分值。

（三）定期考核、動態評定。每一年為一個考核週期，“星級商户”管理系統根據日常巡查監管扣分情況實時生成各商户當前考核得分情況，並根據商户考核得分對當前商户等級進行動態評定。

七、評選等級設定

根據考核分數評定商户等級：滿分為100分，分數在95分及以上評定為“三星商户”；85~94分評定為“二星商户”；75~84分評定為“一星商户”；60~74分為“黃牌商户”，60分以下為“紅牌商户”。

八、獎懲辦法

（一）公示公開。在各沿街商户店內醒目位置懸掛公示牌對評選等級進行公示，同時通過在道路顯要設置的公開欄內對“星級商户”評選情況進行公示和宣傳。

（二）星級激勵。對獲得“三星商户”稱號的商户，通過街道公開欄及相關媒體進行公示表彰和重點推薦，協調物業對當月物業費予以適當減免，並將經營户納入守信記錄進行正面激勵，除投訴舉報和專項執法檢查外，免予日常巡查檢查。

（三）紅黃牌懲戒。對“黃牌商户”、“紅牌商户”通過街道公開欄進行公開曝光。對達到失信標準的商户報送區城管委，並協調市場監管、税務、公安、消防、物業等部門進行信用懲戒，市容市貌科對紅黃牌商户實行重點監管，“黃牌商户”每兩天上門督導檢查一次，“紅牌商户”每天上門督導檢查一次，直到經營户將問題整改到位。

九、實施計劃

（一）20xx月8月底前完成深圳路商業街“星級商户”評定試點工作；

（二）20xx年3月份開展碧桂園沿街商户“星級商户”評定工作；

（三）20xx年6月份開展姜萌路白寨商業街、大姜商業街“星級商户”評定工作；

（四）20xx年12月底前對城區範圍內主次幹道全面推廣到位。

十、保障措施

（一）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳媒體大力宣傳開展活動的重要意義，做到家喻户曉、人人皆知，積極引導廣大商户市民養成科學、文明、健康的經營及生活習慣，營造人人蔘與、人人支持的良好氛圍。

（二）加大投入，建立機制。要多方籌集資金，安排專項經費，增加硬件投入，為“星級商户”評選工作奠定基礎。要建立評選“星級商户”活動長效機制，確保評選工作持續健康開展。

（三）堅持原則，嚴格標準。局各科室、北郊鎮城管執法中隊要秉持公平、公正、公開原則，各司其職，積極履職，嚴格對照評選標準開展“星級商户”評選活動，使評選結果經得起羣眾和實踐的檢驗。

（四）加強督導，確保實效。局市容市貌科要會同督辦科加強對評比工作的檢查督導，隨時瞭解掌握活動進展情況，及時發現和解決活動中出現的各種問題，確保評比活動順利開展。

星級商户評定方案9

為全面落實科學發展觀，以高校育人的根本目標為導向，促進校風學風建設，發揮典型引路作用，進一步挖掘、宣傳在校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事蹟，在青年學生中樹立一批不畏困難、勤奮學習、文明守法、勇於進取的先進典型，引導更多的學生向身邊的榜樣學習，院團委將在全院範圍內長期開展衡水學院大學生“校園之星”評選活動。具體事宜如下：

一、評選內容

衡水學院“校園之星”評選活動，面向全校學生，挖掘在某一方面有傑出表現的優秀學生，目的在於更好的發揮先進典型的示範教育作用，推動思想引領工作的發展，積極營造良好的校園文化氛圍，評選出“自強之星”、“勤學之星”、“文明之星”、“創新之星”、“創業之星”、“公益之星”六個方面的“校園之星”。

二、評選對象

我校全日制本科、專科學生

三、參選條件

1、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；

2、誠實守信，勤儉節約，具有社會責任感和集體主義精神；

3、勤奮刻苦，學習態度端正，學習成績良好；

4、積極參加社會工作和各類校園文化活動；

5、上一年度評選上“校園之星”的同學不再申報。

四、評選方式

（一）各院系、班級推薦

各班級可採取自評和互評結合的辦法，在班級進行投票選舉表決，評選出候選人上報院系，經各院系團總支審核篩選後每類報送1-2名候選人，填寫“校園之星”候選人推薦表，報送校團委辦公室。

（二）個人自薦

學生可通過自薦方式，在“奔跑吧衡院”微信平台回覆“校園之星”字樣，下載填寫“衡水學院20xx年度校園之星候選人推薦表”，並於規定時間內上交。

（三）校級評選

校團委成立評審小組，評選各類“校園之星”的最終人選。屆時評出的“校園之星”將通過各種宣傳渠道（官網、微博微信、宣傳欄等），在全校範圍內大力宣傳並進行表彰，特別優秀的還將通過社會傳媒面向社會宣傳。

五、材料上報

各院系或個人須在20xx年6月2日前上交所有候選人材料（書面和電子版各一份）。

書面材料：

1、“校園之星”候選人推薦表一份；

2、不少於1500字的個人事蹟材料一份；所有紙質材料按規定提交至校團委206辦公室。

電子材料：

1、“校園之星”候選人推薦表一份；

2、個人事蹟材料一份；

3、個人電子版生活照一張（分辨率300以上），重命名姓名院系年級專業；電子材料於6月2日之前發送至xxx郵箱，

六、各獎項具體評選條件

1、自強之星

踐行中華民族艱苦奮鬥的優良傳統，家庭經濟困難，但奮發圖強，不畏艱難，對改變自身命運和困難有強烈的責任感和使命感；在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度；在大學校園裏勇於克服在學業、科研、生活或其他方面的困難，學習成績優秀，上一學年無補考、重修現象，並有突出的自強事蹟或一定的影響力。

2、勤學之星

有超於他人的求知慾望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典範。

3、文明之星

關心他人，主動為身邊的困難同學、弱勢羣體等提供無私幫助；愛護公共財物，勇於維護他人的生命財產安全，如：見義勇為、拾金不昧等；誠信為本，嚴格自律，履行承諾，享有較高的信譽；孝敬長輩，尊重師長，關愛同學，同窗和睦，事蹟感人。

4、創新之星

具有較強的創新精神和創新能力，主持校級科研課題並結項；在校內外各項科技學術競賽中取得一定學術成果，參與國家、省級競賽活動並取得成績；第二課堂創新創業模塊不低於3分。

5、創業之星

具有自強不息、堅韌不拔、勇於創新、勵志奮進的創業精神；創業項目已啟動，並初具規模者優先；獨立創業，或在創業團隊中居核心地位；積極參加國家級、省級、校級創業類比賽並獲獎。

6、公益之星

衡水市註冊志願者；年度志願服務時間不少於300小時；積極組織帶動周圍同學參與志願服務活動，活動效果好；組織、參與志願服務活動具有典型性與突出性，具有一定社會影響力。

填表注意事項：

1、本表要認真填寫，反正面打印一式一份，不能使用鉛筆和圓珠筆，審批後入學生檔案

2、系別按照（中文系、法政系、外語系、數學系、物理系、化學系、生物系、音樂系、體育系、美術系、經管系、教育系）格式自行選擇填寫

3、籍貫按照家庭住址寫到縣市即可，如河北保定、天津等

4、外語水平未過四級為一般，或CET—4、CET—6、專四、專六等；計算機水平為一級、二級等

5、申報何種“星”項，紙質打印後用簽字筆勾選即可，電子版選中□標註為□即可

6、主要事蹟及獲獎情況，表格內內容請分條分點一一簡介，另需附不少於1500字個人詳細事蹟材料（題目：黑體三號字；姓名、正文內容：仿宋四號、1.5倍行間距）

7、所有需要簽字的部分，紙質版必須簽字筆手寫，電子版空白即可

8、系團總支和系黨總支意見部門，蓋章必須該本系帶系字單位的公章

星級商户評定方案10

為激勵我係學生用好“學習強國”平台的興趣和學習熱情，營造濃厚的學習氛圍，提升全系文化建設的水平，根據我係實際情況，決定開展“學習之星”的評選活動，具體評比活動方案如下：

一、評選對象範圍：

已註冊“學習強國”學習平台，且有學習積分的財經商貿系全體學生。

二、評選活動時間及地點

積分截止時間：20xx年xx月xx日12：00

報名截止時間：20xx年xx月xx日16：00

報名地點：財經商貿系學生管理辦公室

三、評選標準

在“學習強國”平台上，學習積極性高、表現突出、學習積分穩定靠前、且活躍度較高的學生。

四、評選辦法

1、按照自願報名原則，報名時，本人須出具實名積分頁面，並留下本人班級、姓名、聯繫方式等。

2、系部根據報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學為“學習之星”，評選出全系積分前三十名的學生，系部將給予表彰，並頒發獎品。

五、評選活動結果

按照最終成績積分排序，共評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。

星級商户評定方案11

一、評選範圍：

凡入職滿六個月以上且已轉正的員工

二、評選原則：

遵循公開、公平、公正的原則

三、評選要求：

1、星級員工評選原則上應以各部門基層員工為主體。

2、星級員工入選應能夠獲得本部門多數員工的認同。

3、評選過程中應注重對突出事蹟的收集和驗證。

四、評選及獎勵方式：

1、採取部門民主評議、投票或部門負責人提名。由“評定小組”根據推薦員工的實際工作表現研究審定。

2、當選的星級員工由公司發文通報表彰，並在櫥窗內張貼表彰，直至下月星級員工誕生。

3、一星級員工每人每月可獲得獎勵100元，二星級員工每人每月可獲得獎勵200元，三星級員工每人每月可獲得獎勵300元，辦公室負責通報表彰、獎金髮放及優秀員工檔案的記錄工作。

4、根據公司實際情況給予外派學習的機會，並優先考慮晉升。

五、星級員工評選數量：

原則上一星級員工每月每部門不超過3名，二星級員工累計獲得兩次一星級方可推選，三星級員工累計獲得兩次二星級方可推選。

六、評選辦法：

1、各部門按照評選標準採取民主評選或由部門負責人提名，將評選結果填寫《月度星級員工推薦表》後報辦公室。上報材料應突出典型事蹟或優秀表現。

2、每月2日前各部門上報星級員工推薦表，3-5日評定小組進行審定，8日前完成表彰通報，月度薪資造冊時落實獎勵。

3、星級員工評選辦公室做好記錄存檔，作為評選年度優秀員工的依據，本年度連續三次被評為星級員工，原則上可優先考慮當選年度先進員工。

4、星級員工的評比堅持高標準、嚴要求，突出創新和業績（效益）的原則，凡不達標時，月度星級員工可不予評選。

七、評比標準：

優秀員工評定的基本要素主要從職業品德、專業能力、工作態度、工作業績等方面考慮，具體標準如下：

1、注重公司文化及制度的學習，自覺遵守《員工行為規範》等公司各項規章制度。

2、尊重上司，服從領導安排及管理，高效、準確地完成上級下達的任務，團結同事，協作能力強，愛崗敬業。

3、按時出勤，不遲到、不早退、不曠工。

4、工作有激情，忠於職守、勤奮務實，積極主動地完成本職工作，認真履行崗位職責，執行力強。

5、在工作中善於總結、勤於計劃、溝通到位。

6、在工作中有所創新，創造新的工作方法、工作思路等。

7、維護公司形象，愛護公司財物，保護公司利益，保守公司祕密。

8、積極參加公司組織的各項文體活動。

9、對公司領導提出具有建設性的建議，為提高經濟效益、服務質量或管理水平作出了貢獻。

10、凡有下列情況之一者，不得評為當月星級員工：

（1）當月請事假累計超過1天或遲到、早退2次（含）以上的。

（2）當月有違反公司規章制度，受過經濟處罰或書面通報的。

（3）當月發生一起及以上安全事故的`。

星級商户評定方案12

為提升思想政治教育工作效果，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，促進學生不斷成長為志存高遠、德才並重、勇於開拓、積極進取、全面發展的時代新人，不斷探索典型引領的新模式，發揮典型引領作用，結合學校實際，特制定本方案。

一、總體要求

（一）指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會、《中長期青年發展規劃（20xx-20xx年）》精神，堅持立德樹人根本任務，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，以榜樣的力量引領廣大青年，匯聚正能量，追逐新夢想，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）基本原則

“xx校園之星”評選活動以“務求實效、廣泛參與、多角度設獎、深入挖掘、公正公開”為原則，在全校範圍內選樹模範典型。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面綜合考慮設立獎項，激發學生積極向上的意志品質。

二、評選辦法

（一）獎項設置

面向學校全體全日制在校本科生開展“xx校園之星”評選，設立“學習之星、道德之星、體育之星、創業之星、科技之星、文藝之星、勞動之星”等獎項。若有典型人物，“xx校園之星”評選範圍可進行外延，各學院可依據特點自行設置獎項，報學校“xx校園之星”評獎領導小組審批。

（二）評選條件

1、基本條件

（1）xxx學院在籍學生；

（2）熱愛祖國，具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀；踐行社會主義核心價值觀；

（3）模範遵守國家法律法規、高等學校學生行為準則和學校規章制度，有良好的思想品德修養，無紀律處分；

（4）學習勤奮刻苦，成績優異，無未通過課程/環節；

（5）積極參加社會實踐，熱心各種公益活動，尊敬師長、團結同學、身心健康，體能測試達到《國家體育鍛煉標準》良好及以上。

2、專項條件

（1）學習之星

具有端正的學習態度，明確的學習目的，勤學善思，能帶動所在班級或專業形成良好學習氛圍，積極推動學風建設，學習成績優異。

五星學習之星：獲得當年度國家獎學金，平均學分績點4。5及以上；四星學習之星：獲得當年度國家獎學金，平均學分績點4.0及以上；三星學習之星：獲得當年度校級一等獎學金及以上；二星學習之星：獲得當年度校級二等獎學金；一星學習之星：獲得當年度校級三等獎學金。

（審核認定部門：教務處、學生處）

（2）道德之星

1）有夢想並勇於克服各種困難去實現自己的夢想，在愛國奉獻、道德弘揚、自立自強、志願公益、社會實踐等方面，表現出非同一般的頑強毅力，有突出的自強事蹟或個人成就，為青年學生樹立可親、可敬、可信、可學的時代榜樣；

2）助人為樂，長期堅持幫助無血緣親緣關係的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難羣眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志願服務等社會公益事業和公益活動；

3）見義勇為，在公民合法權益受到侵害時挺身而出，設法進行保護和援救；勇於同違法犯罪行為作鬥爭，保護國家、集體和羣眾生命財產安全；4）個人事蹟在社會媒體或校園媒體上有過相關報道介紹，並引起較大反響或獲得表彰獎勵的。

五星道德之星：個人事蹟在國家級社會媒體上報道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星道德之星：個人事蹟在省級媒體上報道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星道德之星：個人事蹟在市級媒體上報道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星道德之星：個人事蹟在校級媒體上報道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星道德之星：個人事蹟突出，起到模範帶頭作用的。

（審核認定部門：團委）

（3）體育之星

1）參加國家政府有關部門組織的學生運動會或在省內同級別單項賽事中獲獎取得名次的；

2）參加單項賽事必須是全國或黑龍江省大學生體協舉辦或國家體育總局和省體育局單項協會主辦的賽事。

五星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽並取得成績，團體項目前三名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前三名；四星體育之星：參加國家級及以上級別體育比賽並取得成績，團體項目前六名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前六名；三星體育之星：參加省級體育比賽並取得成績，團體項目第一名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目獲得第一名；二星體育之星：參加省級體育比賽並取得成績，團體項目前三名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前三名；一星體育之星：參加省級體育比賽並取得成績，團體項目前六名的主力隊員或有突出貢獻的隊員，個人項目前六名。

（審核認定部門：體育學院、教務處）

（4）創業之星

1）參加國家政府有關部門組織的大學生創新創業大賽獲得獎項的創業團隊負責人；

2）已開始創業的在校大學生且為創業企業的法定代表人或團隊主要負責人（截至通知發佈時間所持股份≥30%）；截至通知發佈時間，其項目實際運營時間在3個月以上（含3個月）；

3）創辦企業已吸納就業人員5人以上（含5人），或已獲得創業風險投資資金支持，或技術、商業模式有創新，或擁有自主知識產權、科技成果，或營業收入達到30萬元以上。

五星創業之星：參加國家級及以上級別創新創業大賽獲一等獎的；四星創業之星：參加國家級及以上級別創新創業大賽獲三等獎及以上的；三星創業之星：參加省級創新創業大賽獲一等獎且滿足2）3）任意一項；二星創業之星：參加省級創新創業大賽獲二等獎且滿足2）3）任意一項；一星創業之星：參加省級創新創業大賽獲三等獎且滿足2）3）任意一項。

（審核認定部門：大學生創新創業中心）

（5）科技之星

1）參加國家政府有關部門組織的各類學科競賽並取得成績的；

2）獲得“發明專利”授權、“實用新型”專利；

3）發表期刊學術論文。

五星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得一等獎或發表1篇及以上核心期刊學術論文或獲得“發明專利”授權（第一）；四星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得二等獎或獲得“實用新型”專利（第一）；三星科技之星：參加國家級A類學科競賽獲得三等獎；二星科技之星：參加國家級學科競賽獲得一等獎；一星科技之星：參加國家級學科競賽獲得三等獎及以上。

（審核認定部門：科技處、教務處）

（6）文藝之星

參加國家政府有關部門組織的各類大學生文化藝術競賽並取得成績的。

五星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術競賽獲得一等獎；四星文藝之星：參加國家級及以上級別文化藝術競賽獲得三等獎及以上；三星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得一等獎；二星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得二等獎；一星文藝之星：參加省級文化藝術競賽獲得三等獎。

（審核認定部門：團委、教務處）

（7）勞動之星

1）積極參加“三支一扶”、大學生志願服務西部計劃、“青年紅色築夢之旅”、“三下鄉”等社會實踐活動，具有強烈的社會責任感，關注國計民生並作出積極貢獻；

2）積極參與學校、學院管理工作，服務意識強，在同學中有較高的威信，在管理和服務工作中取得優異成績；積極參與學校倡導和組織的各項活動，為學校發展做出積極貢獻；

3）在生產、經營、改革、管理、自主創新、促進科技成果轉化等方面做出突出貢獻，受到表彰的。

五星勞動之星：個人事蹟在國家級社會媒體上報道介紹或獲得國家級表彰獎勵的；四星勞動之星：個人事蹟在省級社會媒體上報道介紹或獲得省級表彰獎勵的；三星勞動之星：個人事蹟在市級社會媒體上報道介紹或獲得市級表彰獎勵的；二星勞動之星：個人事蹟在校級媒體上報道介紹或獲得校級表彰獎勵的；一星勞動之星：個人事蹟突出，起到模範帶頭作用的。

（審核認定部門：團委、學生處）

（三）評選流程

“xx校園之星”共分五個等級，其中五星、四星“xx校園之星”，由學校進行評選；三星、二星、一星“xx校園之星”，由各學院進行評選，獎項就高評選，不可重複獲獎。各學院依據實際情況進行自主申報，相關職能部門依據《xxx學院關於學科競賽與創新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他評選辦法進行審核、認定，通過後由“xx校園之星”評獎領導小組最後評定，公示五天，廣泛接受監督。

（四）表彰辦法

表彰分為精神鼓勵和物質獎勵。

1、頒發榮譽證書及獎章。獎勵“xx校園之星”五星、四星獲得者。

2、頒發獎金。參照《xxx學院關於學科競賽與創新成果獎勵辦法(修訂稿)》及其他獎勵標準，頒發相應獎金。

（五）時間安排

1、啟動階段。10月上旬—11月上旬，要把宣傳活動貫穿評選表彰全過程，充分發揮各級各類宣傳陣地尤其是易班等新媒體的積極作用，廣泛宣傳，擴大影響，營造氛圍。

2、推薦階段。11月上旬—11月中旬，各職能部門、二級學院，要結合實際，按照“xx校園之星”的評選標準和推薦程序，推薦候選人。對候選人情況審核後，在指定時間內，報送審核認定部門進行評選。

3、評選階段。11月中旬—12月上旬，審核認定部門按照《方案》中評選條件，確定人選，報學生處彙總（同一獎項有多個審核認定部門的，由第一位牽頭彙總，統一報送），學生處將彙總結果呈“xx校園之星”評獎領導小組，審定表彰人選。

4、表彰階段。12月中旬，經“xx校園之星”評獎領導小組審定後，作出表彰決定。

三、工作要求

（一）加強組織領導。學校將評選活動作為實現學生全面發展的一項重要任務擺在突出位置，各部門要按照工作部署及職能分工，明確責任，落實好推進評選活動的各項任務。成立“xx校園之星”評獎領導小組。

組長：

成員：黨委宣傳部、教務處、學生處、團委、科技處、計劃財務處、大學生創新創業中心、體育學院主要負責人，各學院書記、院長。

（二）堅持公正公開。嚴格選拔程序，堅持推薦標準，以公正公開為原則，切實把事蹟突出、有代表性、可信可學的學生典型人物挖掘出來、推薦上去。在組織評選過程中，要宣傳好、執行好、維護好有關評選紀律，杜絕各類弄虛作假行為。

（三）加強宣傳引導。通過多渠道廣泛宣傳榜樣人物事蹟，在校園內大力營造見賢思齊的良好氛圍，切實提升學生榮譽感、自豪感，充分發揮先優引領作用。

星級商户評定方案13

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典範的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選週期

每月組織一次評選。

三、評選範圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選“本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善於溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠於公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善於解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，並於當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核後交由人事部於下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，並根據實情作出處理。

3、公佈名單。公示結束後，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，並逐步完善。

星級商户評定方案14

為進一步加強和改進大學生思想道德建設，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學生中的先進典型，引導和激勵全校學生勤奮學習、勇於實踐，提升思想道德修養，養成良好行為習慣，形成優良的學風、系風、校風，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在全校學生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。

一、評選對象

全體註冊的在校生。

二、活動要求

堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，從思想道德、學習學術、自立自強、社會實踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、培養高尚道德、勤奮學習知識、勇於艱苦創業。

三、評選時間安排

整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網絡投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。

（一）宣傳動員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）

1、各系成立包括系領導、輔導員、教師代表、學生代表組成的推選小組，

研究制定本系推薦和初評工作方案。

2、各系進行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘本系的先進學生，同時注重激發學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。

（二）推選考察（20xx年1月6日-1月15日）

1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網自行下載並填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。

2、在此基礎上，各系向學校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。

3、各系確定候選人後，負責撰寫候選人事蹟材料、製作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。

4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，於1月15日以前上交黨委宣傳部。

（三）網絡投票（2月20日-3月31日）

1、學校成立評選工作領導小組，具體組織評選工作；

2、製作專題網頁，運用微信、微博平台，公佈全校“校園知行之星”評選相關信息及候選人主要事蹟。

3、各系宣傳發動全體學生參與網絡評選投票，其結果將作為最終評選審定的重要依據。

（四）評選審定（4月中上旬）

分別組織輔導員和專家小組評審會進行評選。最終評選包括學生網絡評選、輔導員評選和專家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，最終評定出10名“校園知行之星”。

（五）表彰獎勵（4月下旬）

學校召開“知行反思”系列教育活動總結表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。

（六）典型推介（5-6月）

組織相關人員深入挖掘“校園知行之星”的先進事蹟，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網微信和微博平台等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事蹟報告會、座談會，開展向“校園知行之星”學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。

四、評選條件

（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂於助人，模範遵守學生守則和學校規章制度。

（二）具有明確的人生奮鬥目標、強烈的求知慾和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。

（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志願服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事蹟。

六、報送材料

每個候選學生報送的具體材料應包括：

（一）xx師範學院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學生姓名）校園知行之星推薦表”。

（二）候選人事蹟材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個人基本情況、主要事蹟），電子檔文件名“xxx事蹟材料”。

（三）獲獎勵證書複印件，電子檔文件名“xxx榮譽證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小於1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。

（四）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小於1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。

七、相關要求

（一）高度重視，加強領導。“校園知行之星”評選活動，是加強廣大青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各系要加強對活動的組織領導，認真部署落實。要善於主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。

（二）認真審核，嚴格把關。各系要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優秀的候選人推薦上來，真正選出學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，評選工作領導小組將取消其參選資格。

星級商户評定方案15

一、指導思想：

為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現突出的學生，調動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構建和諧健康的校園，特開展“學習之星”“進步之星”評選活動。

二、領導小組

組長：

組員：

三、評選對象：

六—九年級學生

四、評選條件

1.學習態度端正，學習積極主動，勤學好問。

2.上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發言，聲音響亮。

3.按時保質保量完成作業，字跡工整，作業不抄襲，考試不作弊。

4.主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模範帶頭作用。

5.積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優秀，表現突出。

6.較好掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者

學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

五、評選方法

1.採取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經年級組審核討論後，確立年級組“學習之星”。

2.“學習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、30%、60%，每個年級評選10名左右。“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。

六、上交要求：

1.年級組長在線編輯“學習之星”“進步之星”名單。

2.年級組長彙總“學習之星”照片及感言，一個年級彙總一個word上傳ftp: 20xx學年/20xx學年第一學期“學習之星”文件夾。

3.截止時間：1月18日（九年級可延後）。

七、表彰及獎勵

1.學校頒發“學習之星”“進步之星”榮譽證書，發放學習獎品。

2.學校微信平台推送“學習之星”“進步之星”名單及感言。