孩子喜歡告狀的解決方法

“媽媽，玲玲又掐花骨朵兒啦。”

“你又告狀了，煩死人了。”

“媽媽，小吉不讓我打鞦韆。”

“喂，媽媽！”

“不要老告別人的狀，愛告狀的孩子不是好孩子。”

兒童的心理分析：

“我沒有做什麼壞事！摘花骨朵兒的是玲玲，不讓我打鞦韆的'是小吉。媽媽説我這是告狀，可是我至今沒有做什麼壞事，為什麼説我不對呢？”

被指責告狀的孩子心情很不平靜。“媽媽一點也不聽我説的話。”她感到很委曲。“我哪兒不對？為什麼説我是壞孩子？我也想用花骨朵兒過家家玩兒，我也想打鞦韆。可我要是摘了花兒，媽媽更要發脾氣了，所以我沒有摘花兒，可為什麼又説我不對呢？”

“我每次打鞦韆的時候，都讓小吉和我輪流打，可是小吉只顧自己一個人打，根本不讓我打，不對的是小吉啊！”

媽媽的高招：

您不認為這個孩子的心情和想法是很有道理的嗎？孩子毫無錯誤。

“告狀就是不對；誰要説別的孩子做錯了事，誰就是壞孩子”，這種固定觀念應該拋棄了，這個孩子向我們傾訴的心裏話不是很説明問題嗎？

成年人所講的告狀，是指告密或搬弄是非。這是不正派的行為。可是幼兒的告狀是性質完全不同的概念。

當兒童開始有了判斷善惡的意識時，也就是説，她開始懂得了摘花兒和獨佔鞦韆的行為都是不對的。這是道德判斷的初期表現。可是她還沒有足夠的信心，因此，她來問媽媽自己的判斷是否正確。這正説明來告狀的孩子能夠“戰勝做壞事的誘惑”才來告狀的。

因此，在這時候，我們應該表揚她説：“玲玲和小吉做的事情不對，你沒有這樣做是好孩子。”這是培養兒童的正確判斷力和剋制力的祕訣。