管理人員競聘方案（通用10篇）

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的管理人員競聘方案，歡迎閲讀與收藏。

管理人員競聘方案 篇1

一、確認競聘崗位的信息

1、依據崗位編制及空崗情況，確認競聘崗位是否可以競聘

2、競聘崗位的詳細要求

3、安排時間、地點

4、確認報名截止時間

二、製作納賢榜

1、製作納賢榜應注意的事項

（1）確定崗位名稱

（2）確認薪資(年薪)＋獎金

（3）確認報名截止日期

（4）註明報名方式：書面申請

（5）註明演講內容及事項要求

2、張貼納賢榜

三、報名

1、人力資源部到相關部門和對象羣體作動員報名的宣傳

2、填寫報名申請表

四、資格審查

1、審查部門：人力資源部幹部處

2、審查條件、標準

（1）身體健康情況

（2）是否認同公司的文化及理念

（3）心態是否積極

（4）穩定性

（5）各項能力（組織能力、溝通能力、控制能力、表達能力、創新能力、執行力等）

（6）學歷及專業技術

（7）個人簡歷

（8）其他條件（性別、年齡、婚否、民族等）

3、確認候選人名單：依據審查條件，從申請報名人員中確認候選人名單

4、報總經理審批

5、公佈候選人名單

6、提前一天抽籤，確定競聘順序

五、對競聘前的情況進行打分

包括學歷、專業、經驗和考核情況，然後是自評和主管、同事、相關部門人員對競聘者的日常表現進行打分，此項佔競聘結果的60％

六、邀請評委

1、確認評委結構：領導、直接上級主管、相關的業務部門負責人、各行政職能部門負責人、下級等組成

2、依據評委結構，確認評委名單

3、在評委邀請表上請評委簽字確認

4、評委一般為單數，總數為7人左右

5、旁聽人員一般不超過5人

6、文化記者參與競聘活動並及時宣傳報道

七、競聘程序

（一）提前20分鐘召開評委會議

1、介紹競聘崗位要求

2、宣佈評委紀律

（1）近親迴避

(2)關閉通訊設備

（3）嚴禁中途離場

（4）評委發言內容保密

（5）公平、公正的評分

3、評分方法：10分制，可帶小數點

（二）召集所有候選人入場

1、介紹評委及旁聽人員

2、宣佈競聘原則

（1）遵守公司規章制度，體現公司用人理念，堅持把合適的人放在合適的崗位上

（2）遵循公司的用人原則

①公平、公正、公開的選拔人才

②能者上、平者讓、庸者下

③任人唯賢

④不論資排輩

（3）宣佈規則

①演講時間：10分鐘以內（工作人員舉倒計時間提示牌）

②提問時間：10分鐘以內，（工作人員舉倒計時間提示牌）

③按抽籤順序輪流入場競聘，其餘人員迴避，在指定地點等候

④在演講前，主持人簡要介紹競聘者的個人情況

⑤演講和提問結束後，評委對競聘現場情況進行評分，此項佔競聘結果的40％

⑥評委進行綜合評選，最後由人力資源部負責人對整個競聘的情況進行分析，對競聘者進行點評，説明競選差距。時間在30分鐘以內。

⑦其他規則：演講稿交書記員

（三）按規則實施競聘活動

八、競聘結果調研

把競聘的情況和評委意見反饋給每個競聘者，再次對競聘者進行考察。

九、競聘結果和調研情況報公司董事會研究決定

十、公佈競聘結果

製作人事任命決定，並對競聘結果進行為期兩個月的公示。

人力資源部代表公司到相關部門宣讀人事任命書（祝賀當選者，明確行政工作關係，激勵部門員工，傳播公司競聘理念，簡介競聘過程，分析當選原因，引導員工積極參與競聘活動，當選者講話、表態）

在公示期間員工若無異意，當選者即順利通過代理期。

十一、收集公示期意見和建議

管理人員競聘方案 篇2

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想。在我鎮事業單位推行競聘上崗，要以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，根據中、省、市、縣有關文件要求，在事業單位工作人員中引入競爭機制，打破崗位、身份的限制，激勵事業單位工作人員愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上，努力建設和打造一支高素質的事業單位工作人員隊伍。

（二）基本原則。事業單位工作人員競聘上崗要堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持德才兼備、任人唯賢的原則；堅持民意與組織考核相結合的原則；堅持個人意願與工作需要相結合的原則；堅持迴避的原則；堅持嚴格編制和科學設崗的原則。

二、範圍對象

1、全鎮納入機構編制管理的事業單位人員和機關競爭（聘）未上崗的工勤人員（包括外借在編人員）。

2、鎮國土資源所人員暫不參加本次機構改革競聘上崗，待省上相關政策出台後再實施。

三、競聘方式

本次鄉鎮機構改革競聘上崗採取xx測評和公開考試的方式進行。

報考鎮直屬事業單位的，其評分比例為xx測評得分佔50%，考試（公共知識）得分佔50%，兩項摺合後的得分為參加競聘者的綜合得分。

報考縣級部門派駐鄉鎮事業單位的，其評分比例為xx測評得分佔50%，考試得分佔50%，兩項摺合後得分為參加競聘者的綜合得分（對專業技術性較強的事業單位崗位，可在筆試中加考專業技術知識，專業技術知識佔考試成績得分的50%）。是否加考專業技術知識由縣派駐鄉鎮事業單位的縣主管局在制定競聘上崗方案中明確。

四、基本方法及政策要求

（一）競聘上崗分兩輪進行。按照幹部管理權限，分別由鎮上和縣級主管部門組織實施。縣級部門派駐我鎮的事業單位與鎮直屬事業單位競聘上崗同步實施。

（二）符合正常退休、離崗待退的人員須在競聘上崗前提出書面申請，經批准後按規定政策辦理；屬必須退休的，按政策辦理退休手續；符合正常退休、離崗待退政策而本人未提出申請的，參加競聘未能上崗的人員，作為待分流人員處理。

（三）對不願參加競聘上崗的人員，單位應通知、動員其參加競聘上崗，拒不參加者，直接作為待分流人員處理。

（四）對本人自願競聘鄉鎮事業單位管理崗位上崗的工勤人員，原身份作為檔案身份，按競聘崗位進行管理，完善相關手續。

（五）有下列情況之一，又不符合離崗待退的人員，可不參加競聘上崗，由原單位崗位安排使用。

1、因公致殘，被確認部分喪失工作能力的；

2、患有絕症、精神病以及其他嚴重疾病和負傷在醫療期內的；

3、女職工在孕期、產假、哺乳期內的；

4、近三年安置的軍隊轉業幹部和近兩年安置的復員、退伍軍人；

5、現役軍人的配偶；

6、鄉鎮財政體制改革後主持財政所工作的事業人員和縣財政局任命的代理總會計。

凡符合以上條件之一的人員，必須出具相關證明材料（其中符合第2條的人員須出具縣級以上醫院或專門醫院提供的原始病歷材料）並在本部門進行公示。如本人自願參加競聘上崗的，鎮上不再預留崗位。

（六）競聘崗位大致分為鎮直屬事業崗位、縣派駐鄉鎮的林業工作站崗位、水務工作站崗位、農機工作站崗位和畜牧獸醫站崗位，競聘人員只能報以上崗位中的一個，不得兼報。競聘人員按要求獲得上崗資格後，由鎮黨委政府和主管部門安排到該機構具體崗位上工作。

五、基本步驟

（一）準備工作

1、建立競聘上崗工作領導小組，領導組下設辦公室，負責競聘上崗的日常工作。

2、制定方案。崗位設置方案以事業發展需要、工作性質、責任輕重、工作難易程度和編制數為依據，因事設崗、科學設崗。競聘上崗實施方案的內容應包括指導思想、聘用崗位、聘用條件、聘用範圍、方法程序、時間安排、組織領導和紀律要求等。

崗位位置方案和競聘上崗實施方案應在廣泛徵求幹部羣眾意見的基礎上，由黨委或黨組織集體討論決定，並報縣鄉鎮機構改革領導小組審核。

3、公佈崗位。經批准後的方案張貼公佈。

4、宣傳動員。組織幹部職工學習競聘上崗的相關文件，提高幹部職工的認識，統一思想，明確競聘上崗中的各個崗位的聘用條件，崗位職責，明確競聘上崗的程序和方法，讓每一名幹部職工做到心中有數，根據自身實際，客觀選擇競聘的崗位，積極參與競聘上崗。

（三）組織第一輪競聘上崗

1、公開報名。報名採取自薦方式，由本人填寫競聘上崗自薦表，經我鎮或縣級主管部門審核蓋章後，交競聘崗位所在鄉鎮或縣級主管部門競聘上崗工作領導小組辦公室並報名登記。每人只能填報鄉鎮直屬事業崗位、縣派駐鄉鎮的林業工作站崗位、水務站崗位、農機工作站和畜牧獸醫站崗位中的一個，填報鄉鎮直屬事業單位的只能填報本鄉鎮的崗位，不能填報其他鄉鎮直屬事業單位。原鎮畜牧獸醫站人員只能競聘畜牧系統崗位，鄉鎮事業人員或競聘畜牧獸醫站提供的崗位。

2、資格審核。根據崗位聘用條件，由我鎮和縣級部門競聘上崗工作領導小組對報名者進行資格審查，並對審查合格人員進行公示。

3、公開考試。全縣統一設立考場，考試採用閉卷考試，試卷由縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室統一命制，實行統一時間考試，統一組織閲卷，統一公佈成績。縣紀檢監察部門派員對考試全過程進行監督。

4、公示上崗人選。根據所有參加競聘上崗人員的綜合得分，按所選擇的崗位從高分到低分等額確定上崗人選。畜牧獸醫站、林業工作站、農機工作站和水務站經競聘上崗確定上崗上選後，應按照競聘成績從高分到低分讓上崗人員依次自願選擇派駐站（所）。競聘上崗人員經簽字選擇崗位後，不得更改，我鎮和縣級主管部門將及時公示競聘結果。

5、確定上崗人員。上崗對象公示不影響上崗的，鎮黨委、政府、縣級主管部門將各崗位上崗人員名冊、未上崗人員名冊、空缺崗位及時報送縣人事局審查備案，由縣人事局行文通知上崗，再按相關規定完善聘用手續。

已上崗人員凡無正當理由不按規定時間到崗的，按自動放棄處理，不得再參加下一輪崗位的競聘。

（三）組織第二辦競聘上崗。

1、公佈空缺崗位。第一輪競聘上崗結束後，縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室在黨政網上和縣人才市場及時公佈第一輪上崗後的空缺崗位情況，未上崗人員情況。

2、明確第二輪競聘上崗的方法。第二輪競聘上崗不再組織xx測評和考試，直接依據第一輪所有參加競聘人員的xx測評成績×50%+公共知識成績×50%之和，對第一輪未上崗人員進行統一排名，競聘者按從高分到低分的原則，根據競聘人員的個人意願，依次選擇各鄉鎮直屬事業或縣級部門派駐鄉鎮的水務站、林業工作站、畜牧獸醫站和農機工作站的空缺崗位或待分流崗位，競聘人員選擇崗位並簽字後，不得更改。

3、公示上崗人選。縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室根據競聘人員選擇的崗位在縣黨政崗上和人才市場進行公示，我鎮和縣級部門將在本單位進行公示。

4、確定上崗人員。上崗對象公示不影響上崗的，由縣人事局行文通知上崗，再按相關規定完善聘用手續。

六、紀律和監督

1、在確保競聘上崗的公開、公平、公正，不準事業內定人選；

2、要嚴格執行競聘上崗實施方案，不準在實施過程中隨意更改；

3、有關人員要嚴格遵守組織人事紀律和保密紀律，不準泄漏考試試題等涉密資料。

4、參加競聘上崗的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假。

5、本次競聘上崗後的事業人員必須在所競聘的崗位上工作，未經縣人事部門同意，不得離開工作崗位，對擅自離開工作崗位的，一律視為曠工，按相關規定進行處理。

對競聘上崗工作中的違紀行為，其競聘上崗結果無效，並追究有關人員的責任，按照有關規定給予黨紀、政紀處分。

管理人員競聘方案 篇3

一、指導思想

以國家人事部和我市關於實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配製度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。

二、工作目標

通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配製度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。

三、組織領導

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

下設辦公室，樑文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。

四、競聘崗位概況

我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。

五、競聘原則

崗位設置競聘上崗工作應在批准的崗位職數內進行。堅持按需設崗、以崗擇人、按崗聘任的原則；堅持德才兼備、注重實效、羣眾公認的原則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。

六、崗位基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品性；

3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；

4、適應崗位要求的身體條件；

5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。

6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。

七、競聘對象

忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）

八、競聘上崗的幾種情況

1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少於設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然後在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多餘設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然後將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備註欄內註明"過渡"。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備註欄內註明"過渡"。

九、管理崗位的基本任職條件

1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；

2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少於現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗後餘下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備註欄內註明"過渡"。

十、工勤技能崗位的基本任職條件

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，並通過技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，並分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。

4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少於現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗後餘下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備註欄內註明"過渡"。

十一、競聘程序

1、成立競聘上崗工作考評小組

學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少於三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過後變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。

2、公開競聘上崗有關情況

各校xx開教職工大會公佈崗位職數、聘任條件和考評辦法，並將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。

3、制定量化細則

各事業單位必須以此方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細則，經全體職工反覆醖釀討論通過後上報教委備案並實施。細則一經制定，要堅持至少三年的連續性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過後才能有效。

4、申報審查

符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。

5、述職評議【進編競聘方案】

經審查合格的專業技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現進行量化評價。

6、綜合考核

申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優選出聘任對象。

7、公示結果

學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。

8、上報材料

公示結果無異議後，學校將競聘結果和聘任材料完備手續後上報。

十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）

考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環境、論文獎、講(説)課比賽（含觀摩示範課、業務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優先聘任同一層級的最高等級。

1、思想工作表現

由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低於15分或高於20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報主管部門核實並通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少於同一層級競聘人員的平均數。

2、教齡

參加工作以來，從事專業技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌症患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。

3、學歷

以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發的畢業證書為準，專業合格證書不作學歷看待。

研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、國中及以下0.5分。

4、獎勵

任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重複記分。

優秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；

先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉（鎮）及校級0.5分。

受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。

5、考核結論

近三年內，年度考核結論為優秀者每年計0.5分。

6、責任輕重

（1）現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。

（2）現為班主任1.5分。

（3）現為年級組長、教研組長、村小負責人並履行相應職責、工作有成效者計1分。

以上幾項不重複計分。

7、工作環境（只限現有村小的學校）

村小任教每年計0.25分，連續在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。

8、論文獎

任現職以來在各級正式刊物上發表或交流與申報專業技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業技術職務崗位無關的論文、作品不計分。

國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。

9、講（説）課比賽

任現職以來近五年內計最高一次。

講（説）課比賽

國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；

市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；

縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；

校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.

10、指導獎

任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業務部門經教育行政部門行文批准舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）

國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣一、二等獎1.5分，縣三等、校級一等１分，校級二、三等0.5分。【進編競聘方案】

11、管理獎

任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）

12、出勤

近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實並通知原單位。

13、工作量

近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。

（１）周課時在20節及以上者計5分，15-19節計4分，10-14節計３分，4-9節計2分，4節以下計1分。

（２）所任班學生人數50名及以上每期計3分，40-49名計2.5分，30-39名計2分，30名以下計1.5分。

（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數按所教班額平均人數計分。

（4）各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低於一線教學人員的平均工作量。

（5）經主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業技術人員的最高工作量相同。

（6）經主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供並上報主管部門，主管部門經核實後通知原單位。

14、教育教學業績

考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統考學科的專業技術人員得分為參加競聘同一層級的統考學科人員的平均分。

經主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業績考評，再上報主管部門核實並通知原單位。各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低於一線教學人員的平均工作量。

15、聘（評）時間

聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前後同一層級可以連續計算。

16、加分

有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重複計分）

（１）任現職來經教育主管部門批准立項的教改實驗項目，並獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。

（2）市、縣級骨幹教師分別計2分、1分。

（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。

十三、優先聘任條件（優先聘任同一層級中最高等級）

1、對男滿58週歲、女滿53週歲；在村小連續工作20年及以上，現仍在村小任教；教學業績在所任教年級中等及以上位次的專業技術人員。（三個條件必須同時具備）

2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優先聘任。

十四、工作要求

事業單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規突破崗位數額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現狀，平穩過渡，積極穩妥推進本單位競聘上崗工作。

（一）認識到位、抓緊實施。事業單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統一部署，各單位要加強領導，統籌規劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。

（二）加強宣傳、確保穩定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取羣眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保幹部職工隊伍和社會的穩定。

（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

（四）穩慎實施、平穩過渡。事業單位崗位設置競聘上崗工作是一項複雜的系統工程，涉及到全縣教育系統109個單位幹部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易後難，及時發現和處理實施過程中出現的'問題和情況，平穩完成崗位設置工作。

（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經查實，將嚴肅處理。

管理人員競聘方案 篇4

一、崗位競聘目的

為了提高物管中心的工作效率，加強物管中心人才的競爭機制，結合物管中心的實際情況及工作人員自身特點，物管中心將開始新一輪的人員崗位競聘工作。目的是為企業降低成本，減輕企業負擔，同時達到“人盡其才，物盡其用”的效果，尤其是通過崗位競聘不但為物管中心的市場化運作提供了良好實踐機

會，同時也為物管中心的平穩轉制打下良好的基礎。

二、物管中心部門設置

本着科學、務實的態度，為避免機構臃腫給管理帶來的不便，根據物管中心後勤服務項目的範圍及針對的服務對象和對外經營的情況，現將物管中心機構設置為三部一室，即辦公室、工程部、綜合部、經營發展部和旅行社。

三、部門管轄範圍

1.辦公室

管理範圍：公文處理、人事管理、安全保衞及園區交通管理、駕駛員管理、分部各部門的協調工作。

2.工程部

管理範圍：分部辦公樓的工程維修工作、分部家屬區的工程維修工作及綠化管養、維護工作、新迎小區和雲津市場住宅區的工程維修工作、分部住宅區域衞生工作。

3.綜合部

管理範圍：分部辦公樓衞生、收發及會議室管理工作、分部中餐管理工作、物管中心財務管理工作、醫務室管理工作。

4.經營發展部

管理範圍：鋪面出租、招待所管理、文化用品經營部管理、其它經營項目。

5.旅行社

管理範圍：旅行社日常管理及經營業務。

四、各部門人員編制共計13名

1、辦公室：主管1名、駕駛員1名、保安管理員兼駕駛員1名

2、綜合部：主管1名、會計1名、出納1名、醫務室人員1名

3、經營發展部：主管1名、招待所人員1名、文化用品經營部人員1名

4、工程部：主管1名、工程人員1名

5、旅行社：主管1名

五、崗位競聘條件及範圍

1、符合應聘條件的園部及分部工作人員。

2、競聘條件（參與競聘人員年齡均要求在45歲以下，不含45歲）

（一）辦公室：

（1）辦公室主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有較長時間的辦公室工作經歷，溝通、協調能力強，具有較強的文字功底和公文處理能力。

（2）駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，持有駕駛b照，具有5年以上駕齡，熟悉汽車維修和護理，吃苦耐勞，能適應經常出差。

（3）保安管理員兼駕駛員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有5年以上的相關工作經驗，熟悉保衞安全業務，熟悉內保及安全消防業務，溝通、協調能力強，工作責任心強。

（二）綜合部

（1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，溝通、協調能力強，具有一定的財務知識及管理能力，熟悉一定的醫務知識，持有會計資格證，工作責任心強。

（2）會計：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有5年以上的從業經驗，持有會計資格證，動手能力強。業務突出者，條件可適當放寬。

（3）出納：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有從事該行業的相關資格證書，從業經驗5年以上，實作能力強。業務突出者，條件可適當放寬。

（4）醫務室人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉一般的藥物知識及醫務知識，具有5年以上的工作經驗，持有從事該行業的相關資格證，工作責任心強，動手能力強。

（三）經營發展部

（1）主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉對外經營業務，協調、溝通能力強，具有一定的人際關係網，能根據市場的變化調整經營方針和經營思路，進行有效的項目管理和經營。業務能力強者，條件可適當放寬。

（2）招待所管理員：年齡45歲以下，身體健康，熟悉接待業務，具有一定的管理能力，溝通、協調能力強。

（3）文化經營部人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有一定的零售商品銷售能力及管理能力，溝通、協調能力強。

（四）工程部

（1）主管：年齡45歲以下，大專以上學歷，身體健康，具有10年以上的工作經驗，具有相關的從業資格證，工作責任心強，業務能力突出者，條件可適當放寬。

（2）工程管理人員：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，具有10年以上的工作經驗，動手能力強，工作責任心強。

（五）旅行社主管：年齡45歲以下，身體健康，大專以上學歷，熟悉旅行社業務，具有較強的管理能力，熟悉旅遊行業的有關規定，具有相關的從業資格證。溝通、協調能力強，工作責任心強。

以上欲參與競聘的人員在瞭解競聘崗位要求、細則後，請於三日內按擬競聘崗位寫出擬職計劃書，通過物業中心評議後確定崗位。

管理人員競聘方案 篇5

為了適應現代企業制度管理的要求，充分發掘人力資源，公平選拔各類管理人才，最大限度地調動廣大員工的積極性、創造性，促進全面發展，結合公司實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指針，以現代企業管理要求為依據，以促進公司全面發展為目標，合理調整公司管理機構，充分利用人力資源，努力解決機構設置不合理、人浮於事、事業心不強、責任感缺失等問題，逐步建立起機構合理、運轉協調、人員精幹、行為規範、責權利一致的現代企業管理體系。

二、基本原則

（一）按照精簡、統一、效能的原則，優化結構、合理配置、調整職能，實行專、兼職結合，一專多能，提高效率。

（二）按照責權利統一的原則，定崗定責，以責量績，以績量薪，實行同工同酬。

（三）按照德才兼備、選賢任能的原則，選聘政治可靠、思想上進、熱愛企業、有知識、懂業務、會管理的員工到適應的工作崗位。

三、崗位設置及職責

（一）機關科室

1、辦公室：定員2人。設主任1人，科員1人。負責公司黨政工作的綜合協調、文檔管理和工會、團組織工作。

2、財務科：定員4人。設科長1人，科員3人。負責公司的財務管理和審計。

3、勞資科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的勞動調配、工資和勞動社會保險的管理、員工培訓等職責。

5、經營科：定員3人。設科長1人，科員2人。負責公司的經營核算和管理。

6、總務科：定員2人。設科長1人，科員1人。負責公司的後勤管理和保障工作。

7、保衞科：定員5人。設科長1人，科員4人。負責公司的治安、保衞和民兵武裝工作。

（二）基層單位

1、各車隊設管理人員4人。黨支部書記、隊長1人、調度和車輛維護員2人、核算員1人。負責車隊全面工作。

2、保養廠設管理人員3人。黨支部書記、廠長1人、調度1人、核算1人。負責保養廠全面工作。

3、多經公司設經理1人。負責機動車隊等其它拓展業務。

四、選聘範圍和條件

（一）選聘範圍和待遇

1、凡是與公司簽訂勞動合同的員工均可以參加競聘。聘任者享受與職務相應的崗位工資待遇。

2、有重大責任事故或嚴重違反企業制度者不能參加競聘。

3、所需特殊人才可面向社會招聘，待遇另定。

（二）聘任條件

1、忠誠於本企業。

2、作風正派、清正廉潔、有實幹奉獻精神。

3、有較強的專業技能和組織管理能力。

4、身體健康，適應工作需要。

五、競聘程序和辦法

（一）召開競聘上崗動員會，公佈競聘方案、崗位設置等。

（二）申報競聘職務。公司所有正式員工只要符合競聘條件均可向公司競聘上崗領導小組辦公室申報所競聘崗位、職務。參加競聘者須通過公司競聘上崗領導小組進行資格審查。

（三）競職演説。通過資格審查的競聘人，須在競聘上崗大會上作競職演説。包括所競聘崗位和競聘有利條件、參聘態度、工作設想、工作目標以及工作措施等。並當場進行答辯（由領導小組成員提出問題）。時間不超過6分鐘。（30分）

（四）民意測評。競聘演説結束後，由評定小組向參會羣眾發放德能勤績狀況測評表，對競聘人進行民意測評。（30分）

（五）公司競聘領導小組綜合評定。根據競聘人的競職報告得分、民意測評得分和公司競聘領導小組根據其平時工作政績、表現等進行綜合評定。（40分）。

六、任職期限和解聘

（一）凡被聘用者，原則上任期5年，試用期半年。

（二）試用期滿無任何問題者正式聘用，由經理簽發聘書。有重大問題者，取消試用資格，另行分配工作。

（三）聘任期滿表現突出者可以續聘，有重大問題者，取消聘用資格。

（四）在聘任期間，受聘人違反公司制度，造成一定損失或負面影響較大者，隨時解聘，另行安置。但責任重大者，不再安置，解除勞動關係，不予經濟補償。

（五）在聘任期內，受聘人由於能力或其它因素，不能較好完成工作目標，不適應受聘崗位者，隨時解聘，另行安置。

七、其它規定

（一）競聘期間，原任職務一律自然免除。

（二）凡是在此次競聘上崗中落聘的員工，公司將根據其具體情況，另行安排一次工作崗位，不服從分配工作的，視為放棄安置按自動解除勞動合同處理。

八、組織機構

為保證此次競聘上崗實施方案的順利進行，公司成立競聘上崗領導小組。組長：

管理人員競聘方案 篇6

因學校發展需要，為進一步優化學校管理隊伍結構，激發管理人員的創造性和工作熱情，促進學校管理工作的科學化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝聚力、戰鬥力和執行力，經校黨支部、行政會研究，制定本方案。

一、競聘原則

1、本着公平、公正、公開的原則，本校符合條件的教師自主申報，競爭上崗、擇優聘用。

2、探索與建立符合人才管理規律和學校實際的選聘機制，將品行好、幹勁足、能力強、成績優、富有開拓創新意識的教師選拔到學校管理崗位。

二、競聘組織與領導

1、成立管理崗位競聘工作領導小組

組長：xx

成員：xx

2、成立競聘考評小組，成員由校支部、校級領導和教師代表組成。

三、競聘崗位與職數

根據學校管理需要，經校行政會研究決定，本次擬聘年級主任3名。

四、競聘條件與要求

1、認真貫徹執行黨的教育方針、政策，有較強的法規意識、組織紀律觀念和事業心，有責任感。樂於吃苦，甘於奉獻，勤於工作，任勞任怨。

2、具有一定的領導、組織、協調能力和實際工作經驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創造性地開展工作。

3、清正廉潔，為人師表，作風民主、正派，辦事公道，事業心、使命感和全局觀念強，善於集中正確意見，善於團結老師一道工作，羣眾威信高。

4、具有競聘崗位所需的專業管理知識、政策理論水平和專業業務能力，具備一定的文字處理和口頭表達能力。

5、工作兩年，具有本科及以上學歷，年齡在45週歲以下（1971年6月1日以後出生）。獲得區級以上榮譽稱號，特別優秀的可適當放寬。

6、近三年年度考核為合格及以上等次，且未受過黨紀、政紀處分。

五、競聘時間和程序

1、6月20日在學校公示欄、學校網站公佈競聘方案。

2、6月21日至24日自主報名。參加本次競聘的教師必須在24日15︰00前將《祿口國小xxxx年9月管理崗位競聘申請表》交至馬小燕處。

3、6月25日至27日競聘工作領導小組對競聘者的資格進行審查，28日公示競聘者基本情況。

4、6月30日召開全體教師會，對參加競聘人員進行民主測評。

5、8月1日，公示競聘結果。（請關注祿口國小網站）

六、管理與待遇

1、競聘上崗人員按照新任職務的管理權限履行職責，並享受相關津貼。

2、在競聘中，一些德才兼備素質好但因職數限制等原因未能上崗的人員，列入學校後備幹部隊伍加以培養。

3、競聘成功後，所聘人員須根據學校需要，服從學校對其競聘崗位進行適當調整。

七、紀律和監督

1、參加競聘的人員，必須按規定參加有關程序，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發現有各種作弊行為，一經查實，立即取消資格。

2、工作人員必須認真履行職責，客觀公正，不得在工作中徇私舞弊，違者給予紀律處分。其他教職工在本次競聘活動中有違紀行為，一經查實，也要給予紀律處分。

3、學校黨支部紀檢委員負責監督，接受羣眾投訴。

八、其他説明

凡與本實施方案矛盾的學校有關規定，以本方案為準。本方案的解釋權在競聘領導小組。

管理人員競聘方案 篇7

教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調動教職工工作積極性和主動性，實現優師優教，根據《##市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《##市教師退出教學崗位實施細則》的通知精神，結合我學區工作實際，特制定本實施方案。

一、競聘目標

通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優化師資結構，健全學校內部用人機制，充分調動教職工的積極性和創造性，為實現“學有良教”的目標創造良好的人才成長環境。

二、競聘原則

1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。

2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。

3.堅持公開、公平、擇優的原則。

三、競聘對象

塘下教育學區中國小、幼兒園（以下簡稱學校）在編在崗教職工。

四、競聘條件

（一）師德表現：遵守國家法律和校紀校規，愛崗敬業，為人師表。年度師德考核結果合格及以上。

（二）教學業績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結果合格及以上。

（三）工作態度：團結同事，有協作精神，積極鑽研，主動完成學校的各項工作。專任教師具有相應教師資格證和學歷。

五、組建機構

（一）學區成立“縣管校聘”工作領導小組。領導小組負責本學區教師“縣管校聘”工作。

（二）各校成立競聘上崗領導小組和人事爭議仲裁小組。視學校規模由3-11人組成。競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組名單需經集體研究並徵求廣大教職工意見，在校內公示後報學區審核，並報市教育局備案。

1、競聘工作領導小組由本校行政領導、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。

2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監督程序的公開公正，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。

六、競聘方法

競聘以學校為單位，按照相關政策要求，採取分步推進、逐級競聘方式進行。

（一）首輪校（園）內競聘各學校按實際，分類公佈競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責等，參與校內競聘的教職工填寫競聘意向表，學校競聘工作領導小組組織競聘。採用崗位匹配度展示（佔25%）、民主測評（佔25%）、業績考核（佔50%，包括職業道德、評先評優、學歷職稱、教科研成果及考勤等，業績時限為20xx年7月1日—20xx年6月31日）相結合的方式進行考評（業績考核具體細則由各校根據情況自行制定，也可參考xx教育學區縣管校聘業績量化考核評價標準）。競聘工作領導小組從高到低擇優聘任。缺編學校聘用本校上期聘用教師比例一般不超過聘用崗位的98%（低於1人的學校按1人計算），同時不得低於聘用崗位的90%；

超編學校聘用本校上期聘用教師的人數一般不超過編制數加上超編數50%的和，同時不得低於聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學區派員現場監督。競聘結果報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。

（二）直接聘用和組織調動直接聘用對象指近3年內退休人員（20xx年適用對象為2022年8月31日前退休人員），經組織選派參加支教、支援（包括援疆、、援青）、上掛的教師，離崗退養教師，傷殘退伍軍人轉崗教師，交流歸隊教師，見習期內的新教師，處於孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學校設置的直聘崗位，報教育局審核同意後公佈，不再參與其他崗位競聘。

繼續實施教師、校長交流工作，依據資格條件、任教學科、個人申請和學校意見，確定校長、骨幹教師和普通教師交流名單，具體交流學校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。

孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫院出具的診斷證明和有關診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。

重病人員指患有現醫療條件下短時間內難以治癒的，原則上按規定程序須連續請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內公示無異議後，報學區初審，並報市教育局審核確定。

由於工作原因，校級領導轉崗被聘任為責任區督學，編制由市教育局單獨劃給聘用學校，不再參與學校競聘。

符合直接聘用規定的教職工若不滿意學校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調動的對象由教育局直接調配，不再參與當年度競聘。

（三）二輪學區內競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學校空缺崗位由學區統一公佈後，競聘人向意向學校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學校，但可報多個崗位，甚至服從調配。經考核聘用人員報學區初審，並報市教育局同意後聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。

（四）組織調劑市教育局根據兩輪競聘結果和實際教育教學工作情況，對待聘人員進行統籌調劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統籌調劑安排工作的，原則上在上期聘用學校培訓或跟崗學習，待崗期間應嚴格遵守相關規章制度，服從學校工作安排，並由學校進行考核，待崗培訓期一般不超過12個月。待崗期間，繼續在上期聘用學校享受待崗待遇。發給基本工資和不超過50%的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發放）。

（五)聘任錄用競聘工作結束後，學校將競聘結果上報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。

七、崗位競聘

（一）校級領導聘任學校校級領導根據管理權限由市教育局根據學校領導幹部的任免和管理工作相關規定考察任命。校級領導須面向全校教職工作就職演説。

（二）中層幹部競聘根據編委辦文件規定中層職數，設定中層崗位，按時公佈。中層幹部競聘可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校按照幹部選拔任用的相關程序確定；

其二可採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式，根據考評總分從高到低擇優聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層幹部），填寫《學校中層幹部競聘申請表》，在規定時間提交校長室。其他教職工也可聯名推薦。考評組由校級幹部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢後，如有空缺中層崗位，由學校考評組按照幹部選拔任用的相關程序上報發文明確。工會等羣團負責人按規定確定後不再參與中層幹部競聘。

（三）班主任競聘公佈班主任崗位（凡申請教學崗位老師都有承擔班主任工作的義務）。班主任確定可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（xx教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況進行選聘確定；

其二可由教師個人申請和崗位競聘領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管德育的副校長（或相應人員）任組長，德育線為自然組員，其餘組員在崗位競聘領導小組中抽籤產生。可採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘任，班主任自然聘任為相應的學科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢後，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。

（四）段長教研組長競聘公佈段長和教研組長崗位。段長和教研組長確定可通過兩種方式進行：其一可參照《##市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗實施方案（試行）》（##教人【20xx】270號）文件精神由學校根據實際情況選聘確定；

其二可由教職工自薦和教學副校長（或相應人員）提名相結合產生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，中層幹部為組員。可採用教師崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業績考核相結合的方式進行考評，根據考評總分從高到低擇優聘用。待聘任完畢後，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領導小組討論研究通過。

（五）學科教師競聘根據學校教師崗位設置總數，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應的學科崗位，公佈實際學科崗位。由教師個人申請，填寫《學校教職工競聘申請表》。考評組由分管教學的副校長任組長，教學線為自然成員，其餘組員在競聘領導小組中抽籤產生。採用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經被聘任的班主任現場投票打分、業績考核量化結合的方式。分組、分學科按照崗位數聘任，根據總分由高到低分學科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘。可能缺少的崗位由校內調劑、校間競聘或學區統籌安排。

（六）教輔崗位競聘學校公佈實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領導小組推薦相結合產生候選人，填寫《學校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應聘時，學校可由相關已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算。考評組由分管後勤的副校長任組長，組員由校辦、總務處為自然組員，其餘組員在競聘領導小組中抽籤產生。採用現場演講、全體教職工民主測評，業績考核結合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統籌安排。

（七）待聘人員相應崗位競聘工作完畢後，若待聘人員較多，學校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據民主測評排名順序產生落聘人員。

（八）二輪學區內競聘第一階段校內競聘工作結束後，各校將空缺崗位及待聘人員上報學區。待學區統一公佈各校空缺崗位後，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規定時間內參加二輪競聘，由各校競聘工作領導小組根據崗位要求，經考核量化現場演説打分，按需選定初步人選，報學區初審，並報市教育局審核同意後聘用。落聘人員由學區組織協調或報教育局統籌安排，不服從安排的視為待崗人員。

（九）競聘要求每一輪競聘中，在規定時間內，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學校綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內容：

1.服從學校工作安排和調配，遵守教師職業道德規範。

2.願意承擔滿工作量和適當的超工作量，熱愛學校。

3.按學科標準及要求履行工作職責，教書育人。

4.遵守學校的各項規章制度及教育局的相關規定，為人師表。

八、時間安排

5月10日——15日：傳達上級相關文件；

成立學區縣管校聘工作領導小組。

5月21日——31日：召開座談會，徵求意見。

6月1日——21日：公佈學區學校競聘方案、公示二個工作領導小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。

6月22日——25日：完成業績考核和民主測評。

6月26日——7月1日：中層幹部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。

7月2日——5日：學區公佈各校首輪競聘後空缺崗位、跨校競聘，學區協調安排。

7月6日——7日：上報競聘結果，簽訂聘用合同。

九、注意事項

各校參照本方案，結合學校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議後，制訂相應的競聘方案，報學區審批後再組織競聘。

管理人員競聘方案 篇8

為合理配置和有效利用我校人力資源，實現人員結構優化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據西人社字文《萊西市事業單位崗位競聘實施意見》，結合我校實際情況，制訂南墅鎮中心中學教師崗位競聘工作實施方案。

一、崗位競聘的原則

1、按需設崗原則。根據山東省中國小崗位設置結構比例指導標準，結合學校現有教職工數量，科學合理設置管理崗位、專業技術崗位、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自願、協商一致”的原則，學校可以聘任或不聘任，教職工可以應聘或拒聘。

3、優化組合原則。堅持合理組合、優勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利於學校教學循環制的實施。

4、陽光操作原則。南墅中心中學教師崗位聘任領導小組集體研究，規範操作，實施方案經教師大會討論通過並報上級教育部門批准。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優聘任。

5、統籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

6、循序漸進原則。按照萊西市市人事局《意見》精神，正確處理改革、發展與穩定的關係，穩妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經驗。

二、崗位設置與聘任

實行全出競進，逐級競爭，按崗聘任，任職時間自被聘任之日起計，聘期三年。

校級幹部由教委實施聘任管理，中層幹部由學校、校長聘任管理，級部主任由校長聘任管理，班主任、語數英學科教師經雙向選擇由級部主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，教導處管理，工勤崗位經雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

（一）行政及管理人員：

校級幹部由教委聘任管理，中層幹部由學校、校長室聘任管理。

（二）級部主任：

1、級部主任由校長室聘任管理。

2、崗位設置：4人，七年級二三四級部主任各1人；

（三）班主任：

1、雙向選擇，由級部主任聘任管理。

2、崗位設置：21人；其中，七年級級部4人，八年級級部6人，九年級級部5人，初四級部6人。

（四）學科教師：

1、雙向選擇，由級部主任、教導處聘任管理，任期一年。

2、崗位設置：64人

語文:11人數學:12人英語:12人物理：4人化學：5人歷史：2人地理：1人生物：3人政治：4人體育:4人音樂:2人美術:2人信息：2人

（五）工勤崗位：

1、雙向選擇，由總務處聘任管理。

2、崗位設置：18人

教務員：1人倉庫管理員：1人圖書室管理員：2人檔案資料：1人文印：1人門衞：4人教師食堂：2人學生食堂：2人實驗室：2人電工：1人工會：1人

不在崗人員：19人

病假：3人產假：2人借調：4人交流：8人待退：1人共計聘任101人。

三、崗位職責、聘任條件

競聘人員基本條件

1、擁護中國共產黨，忠誠熱愛教育事業，認真執行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規定的義務，承擔規定的法律責任。

2、遵守國家法律和校紀校規，具有良好的職業道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

3、取得中學或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔並完成所下達的各項工作任務。

5、20xx年年度考核合格及以上。

四、競崗程序

1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產生學校行政代表4名、教師代表5名，組成20xx年南墅中心中學教師崗位聘任領導小組，具體負責教師崗位競聘方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

2、學校領導小組根據核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

3、向外公佈所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自願申報1--2個工作崗位，並提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。

4、學校根據個人申請和校內各學科的崗位數額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔後、勤的順序組織競爭上崗。

（1）校長室聘任級部主任。

（2）級部主任聘任班主任、語數英學科教師。

（3）技能科專職教師由教導處聘任。

（4）總務處聘任工勤崗位人員。

（5）教導處聘任教研組長。

5、上崗人員名單公示，公示時間為3--5個工作日，允許有5%以內人員落聘。

6、若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續聘。

7、落聘人員由學校在鎮內調劑競聘上崗。

五、聘期合同簽訂

1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委託級部主任簽訂，技能科專職教師由校長委託教導處主任簽訂。工勤崗位崗位由校長委託總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與級部主任簽訂。

2、應聘者與學校簽訂聘任合同後，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規定者，學校可以解聘，被聘人員也可以辭聘。

3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

六、考核分配

1、考核與機制。

⑴建立完善教師崗位履責與績效評價制度（另見《南墅鎮中心中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據。

⑵完善、調整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮鬥進取與級部團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提大學聯考核管理的功效，發揮機制導向作用，調動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

2、工資獎勵分配。

根據《南墅鎮教師績效考核辦法》，由領導小組研究制訂工資獎勵分配方案並經全體教師大會通過，報教育局批准後實施崗位績效工資。績效工資的分配重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣。

七、對落聘人員的處理

在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。不願意參加學校競爭上崗、不願與學校簽訂聘用合同的教職工，按照西人社字20xx.105號文《萊西市事業單位崗位競聘實

施意見》中落崗人員分流辦法的有關規定執行。

八、人事爭議處理

學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調解小組，負責調解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。

九、工作步驟

1、前期準備階段：

（1）召開全校教職工大會，傳達教育局《事業單位崗位設置管理文件彙編》，廣泛宣傳發動，形成改革共識。

（2）民主推選20xx年學校教師崗位競聘領導小組成員。（共9人：中層4人，教師代表5人）

2、研究制訂方案階段：

⑴多種途徑廣泛徵求教職工意見，召開教師崗位競聘領導小組專題會議，進行討論，形成領導小組決議，編制20xx年學校教師崗位競聘方案。

⑵方案提交教師代表會議討論通過。

⑶方案報教育局審批。

3、崗位競聘階段：

校長室聘任級部主任，級部主任聘任班主任、語數英學科教師，技能科專職教師由教導處聘任，總務處聘任工勤崗位人員，教導處聘任教研組長。

十、其他

1、本方案經教師大會討論通過並報上級教育部門審查批准後實施。

2、本方案未盡事宜按西人社字20xx.105號文《萊西市事業單位崗位競聘實施意見》及上級部門有關政策規定執行。

3、本方案由南墅中心中學教師崗位聘任領導小組負責解釋。

管理人員競聘方案 篇9

一、指導思想

加快鄉鎮人事制度改革，進一步轉變觀念，積極引進先進的幹部隊伍管理機制，理順幹部管理程序，進一步提升管理水平和效能，培養一批工作能力強，有一定管理實踐經驗的優秀幹部，促進更好更快地發展。

二、基本原則

公平、公開、競爭、精幹、高效

三、應聘人員的基本條件

在堅持正確的政治方向，遵守鎮各項規章制度的前提下，需同時符合以下條件：

1、競聘人員為本鎮在編在崗的機關事業單位人員，年齡在45週歲以下（即1967年1月1日以後出生）；學歷為高中以上，基層工作經驗3年以上；從事競聘崗位工作至少1年。

2、作風正派，樂於奉獻，勇擔重任，任勞任怨，沉穩幹練，有團隊合作精神。

3、能獨立開展工作，有強烈的事業心，工作業績較突出，在單位內有較高威信。

四、競聘辦法

1、動員：召開全體幹部大會宣傳中層幹部競聘的意義、目的，競聘的程序及設置崗位等情況。

2、申請：凡符合條件並準備參加競聘者，到鎮組織科領取申請表格，羣眾推薦的方法同上，並在規定時間內將所填表格上交。

3、初審：由考核小組審核參加競聘人員資格，確定進入第一輪競聘名單。

4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進行公開競聘演講，重點談競選崗位的工作思路和設想，每人5分鐘。

5、測評和麪試：測評分兩輪：①全體機關事業單位人員參加測評，採取當場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低於50%。②考核小組成員對進入第二輪人員進行面試。

6、初定：考核小組根據競聘演講情況、民主測評和麪試情況確定聘用人選。

7、公示：公佈聘用人選。

五、競聘上崗考核領導小組組成人員

1、鎮三套班子領導

2、鎮直各中心站所負責人

3、部分村（居）支部書記

（考核小組總人數不少於15人）

六、競聘的有關規定

1、參加競聘的人員，提出自己的競選意願，但最後要服從鎮黨委會議的分工決定。

2、參與競聘工作的所有人員，特別是領導幹部和主辦科室要嚴格履行資格審查、民主測評、面試的程序和紀律要求，不得在競聘過程中徇私舞弊。

3、監督部門和監督人員要嚴格履行監督職責，按照競聘要求進行全程監督，及時發現並糾正競聘過程中可能存在的問題，維護競聘紀律的嚴肅性。

4、發現或被羣眾舉報有違反上述紀律規定的，經院紀委調查核實後，取消競聘人的競聘資格，任用後發現並查實的，免去新任職務，並追究相關責任人的責任。

七、競選崗位情況

競選崗位：農業經濟服務中心副主任2名，計劃生育服務中心副主任1名，城管環衞服務中心副主任2名，工貿中心副主任1名。

管理人員競聘方案 篇10

一、活動目的：

為充分調動員工參與競爭的積極性和主觀能動性，優化現有人力資源配置，在公司日常管理中深入貫徹實施“人人時時事事”有競爭的思想。

二、競聘崗位：

xx部代理主管（1名）

xx部代理主管（1名）

三、競聘範圍：

各部門臨時工以上人員

四、參加條件：

1、個人6---11月份日常檔案考核分平均在68分以上（滿分為70分）

2、半年內無超市或部門內通報批評

3、其他要求參見《員工行為規範》

五、競聘方式：

採用個人自薦結合競聘演講和現場答辯的形式

六、競聘程序：

1、12月7日—9日各部門負責人分別進行部門內競聘動員

3、12月13日—15日部門推薦並將入選自薦書彙總至辦公室

4、12月17日—18日進行競聘演講、現場答辯

七、個人自薦書書寫要求：

1、自薦書需使用正規信紙或稿紙，書寫時要用鋼筆

2、內容包括個人情況簡介、競聘何崗位、對所競聘崗位的理解、競聘優勢、個人優缺點、工作打算、對競聘結果的態度。