安全方案彙編五篇

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的安全方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全方案 篇1

地毯式自查。將機關全體工作人員按檢查主體、區域劃分、責任規明等劃分為12個基本檢查小組，檢查組所有人員對自身對應聯繫的監管區食品經營户進行地毯式檢查。檢查過程中，要求巡查幹部必須留下工作相應文字信息、書式記錄、影像資料，實現“痕跡檢查”，使監管工作過程有據可考、有據可查。

交叉式互查。以1個工商分局、7個工商所為前提，採取抓鬮的辦法決定對手組，實行對手組交叉檢查。通過查主體資格、法律宣傳、台帳建立、索證索票、食品質量、工作規範等，形成檢查結果，並予以通報。

隨機性抽查。成立縣局流通環節食品安全工作領導小組，負責督導檢查工作的組織領導。由分管食品安全、紀檢監察的領導帶隊，食監股和監察室抽調人員，組成2個檢查組進行抽查，除不定期組織相關業務股室對食品安全工作落實情況進行檢查外，還組織了2次專項督導，以確保工作落到實處。

全局性督查。保證縣局機關全體人員每月下所督查一次以上，對食品安全工作進行重點檢查。如5月份督查組每人完成農資户5户以上、食品户3户以上檢查。6月份完成對聯繫組鄉鎮府所在地食品户10户以上、鄉鎮府以外的農村地食品户3户以上的.檢查。對檢查發現的問題，如台帳建立不全、無許可證照經營食品以及“三無”、過期食品等，均按照相關規定進行處理。

安全方案 篇2

活動內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

活動要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，

使學生安全、健康成長。

活動過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

1、用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、學習防中毒知識：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演後討論：

發生什麼事了？他們怎麼做的？小英的説法對嗎？生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果？應該怎麼做？

總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎麼辦？怎麼防止中毒？出了事自己處理不了打什麼電話求救？

二、如何防止中暑：

片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。大家怎麼辦？

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰卧，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。

三、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者飢餓時，劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

五、發生火災怎麼辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長

珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起主題班會來源：

目的：通過此次班會，讓同學們瞭解火災危害，遠離危險，增強安全知識。 主持人：陳禕霖、郝宇輝，

班主任：甘豔

程序：

主持人合：老師們，同學們，你們好！三年級（2）班消防安全主題班會現在開始。此次班會的主題就是“珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起”。

主持人甲：地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的.這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。

主持人乙：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發生的火災，統統稱之為“天火”。而人為製造的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。 主持人甲：同學們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深？（請1-2名同學介紹）對，這些災難後遭殃的都是人和人創造的財物。

主持人乙：人類文明的甦醒，重要標誌之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進入理性化和道德化。

主持人甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來越大。大片的森林燒了，大型的建築物燒了或煤礦被瓦斯炸燬了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣於天災而是基於人。

主持人乙：火本來是十分寶貴的東西，是人世間的聖物之一。隨着生產力的發展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術都在大幅度提高。同學們，你們哪些時候會用到火呢？（請1-2名同學介紹）是的，就像同學們説的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯，火力發電和對各種礦石的冶煉等等，都離不開火。

主持人甲：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上説，現代火災大都不屬於天災而屬於人，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

主持人乙：消防安全教育應該從娃娃抓起，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。

主持人甲：七八歲以上的兒童現在認知能力和承受能力，完全可以進行危險教育和相關培訓。在西方國家，從小認識火災危害、發生火災時及時報警和開展自救以進有了成功的探索。

主持人乙：同學們，你們還記得嗎：去年底在南亞發生的那場海嘯中，一位學生用它在課堂上學到的知識挽救了數十條生命。因此，我們也要進行防火安全知識的學習。

主持人甲：今天我們邊玩邊學。首先我們來做個遊戲。（擊鼓傳花---乙擊鼓，甲出題併發獎。）

01、撲救電器火災應首先做什麼？

答：切斷電源。

02、發生火災撥通“119”後，應向“119”台報告哪些情況？

答：應報告失火部位，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，並派人到路口迎接消防車的到來。

03、消防隊撲救火災收費嗎？

答：公安消防隊撲救火災不收費。

04、使用電熱毯怎樣注意防火？

答：不能長時間通電，人員離開後必須切斷電源；嚴禁摺疊使用，防止電熱絲損壞發生事故。

05、預防森林火災的幾不準是什麼？

答：（1）不準在山林地區燒紙。（2）不準在山林地區燒荒開地。（3）不準在山林地區吸煙、狩獵，動用明火等。

06、煙頭為什麼會引起火災？

答：因為煙頭雖小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等），很容易發生火災。

07、人身衣服着火怎麼辦？

答：（1）在可能的情況下儘快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滾把火壓滅。

08、家庭發生火災後，您有幾種逃生的方法？

答：（1）遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；

再找一塊濕毛巾捂住口鼻；（2）在有濃煙，視線不清的情況下，手摸牆壁慢慢撤離；（3）樓道無法逃離時，應利用窗户陽台拴上安全繩或牀單逃生；（5）不能盲目跳樓，應等待救援。 09-12、看圖回答問題。（穿插在以上題目中）

主持人乙：這個遊戲就進行到此。同學們，我還要提醒大家一點：未成年人不能直接參與滅火和救援。我們除了要了解這些基本知識，認識一些消防安全標誌也是很有必要的。下面我們來進行下一個環節，（搶答題）看誰能回答得又快又準確。

主持人甲：時間過得真快，我們這期班會就要結束了。

主持人乙：不知大家學會了多少消防安全知識。

主持人甲：師生有情火無情，校園防火鍾長鳴。

主持人乙：防火常識進校園，自防自救保安全。

主持人合：珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！

班會結束！

安全方案 篇3

認真開展安全文化建設，是企業建立安全生產長效機制的必然要求，是全面落實安全生產責任制的重要途徑，是實現本質安全目標的迫切需要。根據集團公司會議精神要求，為切實加強我礦安全文化建設，加快構建我公司安全文化體系，特制定本實施方案。

一、 指導思想

以科學發展觀和安全發展觀為指導，以安全標準化為主線，大力開展職工積極參與的安全文化活動，真正實現從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”；“個人安全”向整體安全的轉變，切實提升全員的安全文化素質，為公司的穩定生產、和諧發展提供良好的安全環境。

二、 基本原則

安全文化建設要堅持以下原則：

1、堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，服務於安全生產大局，努力促使職工安全觀念的提升和轉變。

2、堅持“團結、穩定、鼓勁，正面宣傳為主”，以形式多樣的'文化手段、廣泛深入的宣傳形式，大力營造有利於安全工作的輿論氛圍。

3、堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業、貼近部門、貼近職工，推進安全文化創新，引導安全行為，強化職工對安全

理念的理解和認同，全面提高廣大職工的安全文化素質。

三、 組織領導

1、成立公司安全文化建設領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

2、主要負責公司安全文化建設組織實施工作，各處室、車間做好配合與發動工作。

四、工作措施

1、公司領導小組成員要充分認識安全文化建設的重要性，在認真學習集團公司通知文件的基礎上，結合各部門工作實際，討論並制定出本部門安全文化建設實施方案和安排，切實加強對安全文化活動的組織領導，廣泛發動參與，積極有序地開展安全文化系列活動。

2、加強安全文化宣教活動，積極組織職工安全學習、培訓活動，通過組織員工認真學習集團公司相關安全生產的文件及規定、公司及部門有關安全生產製度及措施，增強全員安全意識，規範安全行為，確保安全生產，從而實現從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”；“個人安全”向整體安全的轉變。

3、積極參與集團公司組織的各項安全文化建設活動，並認真組織部門活動，通過全員參與活動，全面提高廣大職工的

安全文化素質，形成良好安全文化理念。

4、通過對員工進行安全意識、安全行為摸底，徵求員工對部門安全管理工作、安全管理制度的意見和建議，健全部門安全管理制度，使規章制度真正成為員工在工作中的行動指南，促進安全文化建設活動深入縱深發展。

5、注重宣傳隊伍人員培養，積極向今日東石化報發送稿件，通過創辦部門安全窗口小報、按期更換班組黑板報等方式，加強安全宣傳工作，宣傳部門安全工作的新亮點，營造良好安全文化氛圍。

****有限公司

安全文化建設實施方案

二零XX年

安全方案 篇4

一、活動目標

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;

二、活動內容

(一)組織發放宣傳品、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負責人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少於1次。

項目負責人：

(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衞共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。

2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

項目負責人

(四)交通安全宣傳工作

1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

三、組織領導

成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

安全方案 篇5

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，全面貫徹“安全生產年”工作的各項部署，緊緊圍繞江陰市開展的“安全主體責任落實年”主題，堅持以人為本，堅持安全發展，強化正面宣傳，大力營造遵章守法，關愛生命的'濃厚氛圍，提高廣大師生的安全素質。

二、組織領導：

三、活動主題：“校園安全月”活動主題為：“關愛生命，安全發展”

　四、活動時間：

6月1日至30日。

6月14日為全國統一的“安全宣傳諮詢日”。

五、活動形式：

1、營造氛圍：在校園櫥窗、電子屏幕開闢安全教育專欄。

2、宣傳教育：利用晨會、班會、板報等着力宣傳安全知識。

3、確保“大學聯考”“會考”期間校園安全穩定。

4、全力壓降安全事故：積極開展預防學生溺水、道路交通、食品衞生等安全事故，開展校園安全隱患大檢查。

5、着力部署暑期學生安全。