評選工作方案15篇

為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的評選工作方案，歡迎大家分享。

評選工作方案1

為推進社會主義核心價值體系建設，形成講文明、樹新風的良好社會風尚，為建設“和諧界集”奠定堅實的基礎，20××年在全鎮持續組織開展道德模範推薦評選活動，制定實施方案如下：

一、參選範圍

所有界集鎮常住居民，踐行公民基本道德規範、具有感人道德事蹟、羣眾讚譽、社會形象好的個人均可參選。

二、評選類型

分為星級文明户、身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年等七種類型。

三、評選標準

星級文明户：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民；積極支持村（居）工作，不無理取鬧，不無理上訪；模範遵紀守法，帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染黃賭毒，參與健康文明的文娛活動；助人為樂，造福村裏，有奉獻精神；民主持家，事興家和，鄰里團結，互幫互助，互諒互讓，人際關係和諧融洽。

身邊好人：助人為樂，造福鄉里，有無私奉獻精神，扶危濟困，經常為羣眾辦好事，為鄰里鄉親義務幫忙，事蹟感人；積極完成村組“一事一議”等任務，自覺愛護公有設施，保護集體財產。

好婆媳：婆媳之間關係融洽，主動為對方分憂解難、分擔家務、愛護晚輩、教子有方、羣眾口碑好，能勤勞致富、勤儉持家，科學教育子女，家居內外整潔衞生，生活方式文明健康。

好兒女：尊重孝敬父母，自覺履行贍養義務，注重感情交流與精神慰藉，家庭和睦温馨，孝老事蹟感人、影響廣泛，有良好的社會聲譽；遵紀守法，能做到家庭、工作、子女的統籌兼顧，正確處理家庭矛盾，承擔家庭重任，勤勞治家，得到長輩與晚輩的認可，成為家庭成員的好榜樣。

好夫妻：夫妻關係和睦、相敬如賓，尊重孝敬父母，體諒老人困難，在情感與生活上體貼關懷老人，事蹟突出。模範遵守國家法律法規，教育、支持家庭成員勤奮學習，勤勞致富，崇尚科學，尊重知識。熱愛生活，勤儉持家，講究衞生，愛護環境。

好鄰居：熱愛祖國、遵紀守法、關心集體、弘揚正氣，思想品德好；鄰里和諧、守望互助、熱心公益、樂於奉獻，模範帶頭好；崇尚科學、破除陋俗、保護環境、講究衞生，文明習慣好；民主平等、誠實誠信、家庭和睦、寬厚淳樸，熱情待人好。

好少年：熱愛祖國，熱愛科學，熱愛勞動，具有誠實守信、勤儉節約、不驕不躁的美德，孝敬長輩，遵守社會公德；勤思考、勤實踐，具有強烈的求知慾和上進心，學習勤奮，成績優異；講文明、懂禮貌、團結同學，具有良好的衞生習慣和堅強的意志，是同齡人的榜樣；興趣廣泛、學有所長，在科技發明、體育、藝術等方面得到較好發展，近五年獲得過縣級以上獎勵者優先考慮；。

四、評選要求

星級文明户數量原則上控制在村居總户數的1%，身邊好人、好婆媳、好兒女、好夫妻、好鄰居、好少年各村（居）見附件1，其中好少年為7-17歲少年，界集國小、界集中學參與好少年評選。每個文明户撰寫事蹟材料（500字在左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。

五、評選程序

創建評選活動，在鎮黨委、政府的統一領導下，由文廣中心具體指導，各村（居）具體組織實施。

1、制定下發活動方案。各村（居）召開動員會議，部署開展羣眾性推薦評選活動，充分利用三務公開欄、廣播等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發動廣大幹部羣眾積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。

2、組織大規模“海選”。各村（居）要廣泛組織開展“文明户”推薦活動，“海選”範圍原則上要覆蓋所有村民小組，通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，採取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動廣大羣眾發現推舉身邊好人好事、身邊好人身上的感人事蹟。

3、根據各村（居）推舉的身邊好人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛意見，搞好資格審核把關；凡在經濟社會生活中存有違規違紀、不道德問題的人選，一律取消評選資格。對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過刊播感人事蹟、舉辦報告會、人物風采展、演講比賽和事蹟公示、羣眾投票等形式，評選產生七類文明户。

4、本次評選活動由各村（居）具體組織實施。評選活動在5月28日前完成，各村（居）要組織召開村民大會，對當選“文明户”進行表彰，留存圖文資料。

評選工作方案2

一、評選範圍

1、先進集體的參評範圍是學校年級組、單列教研組、職能科室。

2、教研組的參評範圍是學校開學宣佈的各教研組。

3、先進個人的參評範圍是全校教職工（含聘用代教教師）。

二、評選辦法

（一）先進集體評選辦法

1、首先由各單位參照評比條件，寫出本單位年度總結材料。

2、根據學校管理權限，職能處室安排各參評單位述職、評比、推薦，根據各單位日常考核情況產生先進集體。

（二）先進個人評選辦法

1、各年級、處室按分配指標由年級組長、科室主任根據本單位成員本學年（重點放在本學期）表現評選、推薦本單位先進個人候選人。

2、學校各職能處室對各單位推薦先進個人候選人進行實際考核。評出先進個人。

三、表彰

1、表彰獎勵實行以精神鼓勵為主的原則。

2、評選出的先進集體和先進工作者，將在放學典禮大會上進行表彰。並通過各種宣傳工具廣泛宣傳，擴大影響，推進中學教育教學和管理水平的提高。那一世

3、先進班集體、優秀班主任、優秀中隊由主管科室自行表彰。

四、上報時間

20xx年1月11日下午隨年度考核一併進行。

評選工作方案3

為推進我校國中部課程改革，促進教師專業化發展，提高教師課堂教學水平，鼓勵教師積極參與課改的實踐與研究，推進課堂教學改革，為廣大教師搭建教學交流平台，促進教師專業成長，提升生本課堂改革的品質。經國中部研究決定在20xx年5月舉行20xx春珠蘭示範學校國中部“課改標兵”、“優秀課改學科組”評選活動。

一、參賽形式：

（１）比賽以3人小團隊為單位參賽，跨年級不跨學科，每個學科（語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）派出一個小組（每組3人），共9個小組，分文理科兩大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數學、物理、化學、生物。

（２）比賽分三個環節。具體事項如下：

第一環節：説課（20分）

時間：5月下旬的週末例會（待通知）

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行進行

比賽內容：小組成員Ａ就本科目某一課時的部分內容進行10分鐘説課。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第一環節成績。

第二環節：上課（50分）

時間：5月下旬－6月上旬（待通知）

地點：分文理科兩大組在7－9年級教室進行

比賽內容：小組成員Ｂ以第一環節內容的知識上一節課

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第二環節成績。

第三環節：評課（30分）

時間：6月上旬的週末例會（待通知）

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行

比賽內容：小組成員Ｃ就這堂課進行彙報：

（１）闡述這節課打磨的過程；

（２）展示備課、聽課、評課環節照片；

（３）點評這節課的優點與不足；

（４）介紹本學科開展課改的主要做法和成效；

（５）以ＰＰＴ形式彙報，時間10分鐘內。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第三環節成績。

二、獎勵辦法：

（1）文科組三個環節總分第1、2的小組，理科組三個環節總分第1、2的小組，其成員將被評為“課改標兵”，人均獎金200元，並頒發榮譽證書；

（2）文科組三個環節總分第1的小組，理科組三個環節總分第1的小組，將被評為“優秀

課改學科組”獎金600元，並頒發榮譽證書；

（3）其餘參賽小組成員和評委一併贈送人均80元的紀念品；

（4）參賽小團隊所在學科成員均加課改分10分，此項不累加；

（5）課改獎金隨教育教學獎金髮放。

三、活動領導小組

思想彙報專題組長：何發生

副組長：饒祿文、沈傳輝

評委：何發生、饒祿文、沈傳輝、劉振華、週一鳴、付樂紅、徐志敏、羅翠雲、陸輝燕、

肖三明、黃勝峯、羅紅蓮、王賤秀

理科組：何發生、沈傳輝、劉振華、週一鳴、徐志敏、陸輝燕、王賤秀

文科組：饒祿文、付樂紅、羅翠雲、黃勝峯、羅紅蓮、肖三明

四、其它

1、比賽時由教研處調試好電腦多媒體設備、準備好黑板、粉筆等常規教學用品。教學課件由參賽教師自帶。

2、參賽作品必須是近期原創，不得網上下載或利用別人的作品，若查出不是本人原創則取消本次資格。

3、請各教研組長於５月20日前將參賽教師名單交至教研處（理化、政史、地生教研組長需交兩個學科組參賽教師名單）。

4、全校藝體組在國小參評。

評選工作方案4

為了表彰、獎勵忠誠人民教育事業，在教書育人、教育科研、優質服務等方面取得突出成績，熱愛南周，為南周事業做出突出貢獻的教師，學校決定啟動第五屆 “學科帶頭人”、“優秀骨幹教師”、“教育教學能手” 評選工作。現將本次評選工作方案公佈如下：

一、組織機構

領導小組：

組 長：x

成 員：x

評審小組：學校職評小組成員

工作小組：

組 長：x

成 員：x

紀檢小組：

組 長：x

二、“三優”教師申報條件

（一）、學科帶頭人

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。師德高尚，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有高級專業技術職稱，是本學科市級以上(含市級)學會或教學專業委員會常務理事或理事。

3、具有厚實的教育理論基礎、專業知識和精湛的課堂教學藝術，形成獨特風格，對同行具有示範性。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，深受學生歡迎，學生問卷調查滿意率每次在90%以上。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專着、編着在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級一等或省級二等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，全面帶動本學科教師提高教育教學水平，積極指導青年教師並取得顯着成效。所負責的師徒結對學員成為省市校骨幹教師或教育教學能手，所指導的教師團隊獲得市級以上表彰或獎勵，所率領的課題組研究工作取得重大進展，獲校級以上表彰獎勵。

（二）、優秀骨幹教師

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有中級以上（含中級）專業技術職稱，有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功紮實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎。學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，會考成績、大學聯考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬於會考、大學聯考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責範圍內的工作實績作為依據。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專着、編着在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級二等或校級一等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，帶動本學科教師提高教學水平，積極指導青年教師提高教學業務並取得顯着成效。

（三）教育教學能手

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功紮實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎，學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，會考成績、大學聯考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬於會考、大學聯考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責範圍內的工作實績作為依據。

5、積極參加教學科研活動，三年內有論文發表或獲市級二等或校級一等以上獎勵，並且參與了課題研究。

三、評選程序與時限要求

評選每三年一次，如果所有候選人都達不到要求，允許該項評選空缺。評選程序如下：

（1）教師根據“申報條件”自願申報，或年級組、教研組推薦（個人申報或推薦表見附件一）；申報或推薦截止日期為： 20xx年10月12日

（2）工作小組對照條例確定候選人；公示時間為：10月13日至10月15日

（3）年級組、教研組對候選人進行民主評議；

（4）學校職評小組初評；

（5）領導小組複評，校長確定；

（6）公示評選結果；公示時間為：10月18日至10月21日

（7）工作小組每年對已評出的“學科帶頭人”、“優秀骨幹教師”、“教育教學能手”進行評議，對工作出現較大失誤或工作表現明顯退步者，學校隨時取消其榮譽稱號和待遇。

四、獎勵方法與享受待遇

（1）“學科帶頭人”、“優秀骨幹教師”、“教育教學能手”的任期均為三年，自公佈的當月起，以後三年內每月獎勵工資200元。

（2）“學科帶頭人”任期內每年享受一次省外參觀學習

評選工作方案5

一、參賽對象：

星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）

二、比賽時間：

第九周 週二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個班

週四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個班

三、比賽地點：

校籃球場

四、比賽方式：

以年級為單位，班為基數，採用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽籤決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其餘各班須在指定地點觀賽。

五、評分及獎勵辦法：

１、現場評分，採用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）

２、三年級為一個水平單位，根據六個班最後得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），並計入班級考核獎。

六、評委組：

組 長：

副 組 長：

評委成員：

現場調度：

統 計：

攝 影：

音 響：廣播站學生幹部

七、評分標準：

項 目

要 求

分 值

得 分

服 裝

服裝統一、整潔

１０分

精神狀態

精神飽滿

１０分

參賽陣型

新穎、合理

１０分

隊列隊形

入、退場快、齊、靜

１０分

領 操

指揮得當、動作標準、優美

１０分

廣播體操

動作標準、整齊、大方

5０分

合 計

附：

１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。

２、學生入場站定好位置後，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或説話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。

３、比賽完畢後，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。

４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批准後方可不記入參賽名單。

評選工作方案6

為了表彰為公司做出突出貢獻的先進集體和優秀員工，同時激勵全體員工奮發進取，加速公司的企業文化建設，在公司範圍內開展先進集體、優秀員工評比活動，評比細則如下

一、評比範圍

1、優秀員工(本公司除總經辦成員以外的，進入公司工作三個月以上所有員工、管理人員；

2、先進集體(總經辦以下的所有部門、科室、車間、班組等；

二、優秀員工評比條件

1、在評選週期內，遵守國家的法律法規，認同公司企業文化。

2、遵守公司規章制度，月評選週期內無遲到、早退，年度評選年病事假累計3次7天以下；

3、認真執行領導安排的工作，堅守崗位、任勞任怨，對公司有特殊貢獻或突出表現的

4、工作業績突出；

5、有良好的團隊精神，善於主動與人合作；

6、工作認真負責，善於改進工作方法，工作效率高；

7、工作中計劃性強、積極完成各項工作任務；

8、尊敬領導，團結同事，為人正直誠實，作風正派，有良好的個人修養；

9、努力進取，不斷學習新知識，有創新精神，敬業愛崗；

10、管理者有模範帶頭做用，善於指導和培養部署。

三、先進集體評選條件

1、在評選週期內，認真執行公司指令，按照公司下達的 工作成績突出，各項工作達到或超過規定指標，預算達任務， 成率好；評選週期內績效考評分積分名列前茅。

2、計劃周密，對工作有良好的指導作用，差錯少，成本低、達成率高；

3、與各部門溝通順暢，團隊協作精神強，積極維護企業聲譽；

4、員工團結、互助，有良好的學習風氣，整體工作有創新。

5、員工隊伍穩定團結，並按計劃對員工進行培訓，達到預期的培訓目的；

6、該集體對公司有特殊貢獻或突出表現的。

四、名額設置與分配

1、推選出員工候選人(不限名額。

2、月先進集體1-2個，年度先進集體為3個。

3、總經辦成員及部長級管理人員不參與優秀員工評比；總經辦不參與先進集體評選。

5、以上名額配置均為“寧缺毋濫”。

6、以上名額配置為暫行規定，以後可根據公司發展情況再定。

五、評選活動的組織

1、公司成立評選活動領導小組，負責對評選活動的領導和組織管理。 領導小組成員有(總經辦成員及祕書，以及公司各直屬部室主要負責人；總經理任組長；副總經理任副組長。

2、具體活動的組織、協調工作由總經辦祕書和行政部負責；

3、公司各部門應首先組織所屬人員對照評比條件認真學習；

4、各部門按名額配置組織全體員工進行評選。

5、先進集體由總經辦組織全體成員和抽調部門負責人進行評選，評選以無記名方式進行投票選舉，以得票數額多的，應超過參會人員半數！當選為候選集體，如遇票數相等或得票多的未超過半數再進行投票選舉。

6、評選結果由評選領導小組分別通過無記名投票的方式，選舉出當選人員；

7、各部門負責人將當選的優秀員工名單、先進集體名單和先進事蹟材料報送公司總經辦；

9、以上評選活動時間安排由總經辦及行政部定期開展；

10、總經辦祕書及行政部負責協調解決公司優秀員工評選活動中出現的各種問題，總經辦負責監督、檢查各部門評選的公正性。

六、獎勵辦法

對於評選出的先進集體及個人，公司將以獎金、參觀、學習等多種形式進行表彰或獎勵，具體由總經辦研究決定。如連續3次被評為先進班組、先進個人的，除按照以上形式進行嘉獎外，公司將推薦參加縣、市、省級等政府組織的評優活動。

七、評選活動的各項準備工作由行政部負責，總經辦協助。

八、本評選辦法解釋權歸總經辦。

評選工作方案7

一、骨幹教師的評選條件（前五項為必達條件）

骨幹教師是我街道學校各學科的業務尖子，在本學科的教學、教育科研和培養教師方面業績突出，成效顯著。

1、骨幹教師必須具有優良的師德，愛崗敬業，依法執教，有高尚的職業道德，熱愛學生，為人師表。

2、骨幹教師必須具有淵博的文化知識和紮實的專業技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術設施設備，準確、全面把握所任學科的課程標準，有較強的教材整合能力。

3、骨幹教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學論文在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。

4、骨幹教師必須在本街道工作兩年以上，國小必須大專或以上學歷，中學必須本科或以上學歷，並具有中級或以上專業職稱，職業技術學校專業教師必須為中級技工或以上。

5、骨幹教師的評選範圍為在職公辦教師（育賢實驗學校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學校副校長及正、副主任可參與評選，但必須在教學第一線，且評選名額不超過30%。

6、教學效果顯著、業績突出。國小抽測考試平均分、及格率、優秀率達到街道平均線；會考平均分、及格率、優秀率達到全區同類學校平均線以上；大學聯考成績達到全區同類學校前五名；職業技術學校教師指導學生參加考工定級通過率達到98%以上。

7、體育教師指導學生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學生體育及格率達到95%以上、優秀率達到35%以上，綜合素質達標率達到93%以上；文藝教師指導學生（）參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上；各學科教師指導學生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。

8、評為市區街道學科帶頭人、教學能手、教學新秀的，納入評選骨幹教師的重要條件。

9、參加街道中國小骨幹教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛鍊、支教或在本街道薄弱學校交流的教師可優先考慮。

10、在教學中能起骨幹帶頭作用的教師可破格推薦。

二、骨幹教師的評選辦法

1、骨幹教師每兩年評定一次，各校根據評選條件，按照本實施方案的規定，實行自下而上的原則，擇優推薦參加街道骨幹教師評選。

2、骨幹教師的評定程序為：①個人申報；②學校推薦，並作公示；③教育組組織評定，並作公示。具體評定分三步進行。第一步：初評。由學校評審組根據候選人業績、送審材料及本人論文1~3篇進行初選。第二步：複評。初評入圍者，由街道教育組到相關單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發給證書和津貼。

3、已取得區級骨幹教師政府津貼的，不再享受街道骨幹教師津貼。

三、骨幹教師津貼的待遇

1、任期內，骨幹教師每人每月享受政府津貼300元。

2、教育組和學校優先安排骨幹教師外出進修學習，積極推薦和支持骨幹教師參加高一級教科研活動，鼓勵和支持骨幹教師進行課堂教學改革實驗。

四、骨幹教師工作職責

1、每年至少有1篇教育教學論文（課件、教學設計）在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀。

2、每學期至少上1次校級以上的示範課或研討課。

3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學校作為從事教育（）科研的實驗基地，主動承擔並按要求完成學校或上級教研部門交給的教研課題研究任務。

4、每人要指導1名以上教師開展工作，幫帶工作要到位、有成效，並有記錄。

5、每人要主動承擔後進生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。

6、每人要擔任一門學科的教學工作，要運用新的教育理念和現代化教學手段推進課堂教學改革，教學成績居同類學校前列。

7、必須服從教育組和學校安排到相關學校掛職、支教或交流。

五、骨幹教師的任期與考核

骨幹教師兩年為一任期，通過評審，可以連任。任期內，實行學年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨幹教師應有作用的，終止其骨幹教師身份和津貼。

評選工作方案8

一、評選目的：

為全面瞭解評價公司員工的工作成績，提高工作效率。有效激勵表現優秀的員工，並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成下達的各項任務指標，樹立全心全意、爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，為此，特制定本方案。

二、評選名額：

18人

優秀員工一等獎1人。

優秀員工2等獎2人。

優秀員工3等獎3人。

進步、鼓勵獎6名。

收銀獎1人。

微笑天使獎2人。

銷售獎3人。

三、評選辦法：

以“公正、公開、公平、透明”為原則，採取班組推薦，個人推薦，與主管推薦相結合的辦法，符合條件的候選人名額不限。

1、班組推薦的，半數以上簽名確認生效。

2、個人推薦的（必須對商場做出突出貢獻）或得到他人聯名推薦。

四、評選程序：

1、初選，由主管篩選，報與樓層經理，上交辦公室複選。最終經公司評審小組審查確認，候選人名單。經總經理會議後，評核、審定。

2、對候選人名單進行張榜，公示3天。

五、成立評審領導小組，及領導小組成員名單：

組長：

副組長：

小組成員：

六、評選對象：

錦和所有在職員工（中高層不參加本次評選活動）。

七、參加評選條件：

1、遵紀守法，無曠工、遲到、早退現象。愛崗敬業無較大工作失誤者。

2、樂於助人，寬以待人，與同事和睦相處者。

3、專業技能超常者創造性地開展工作者。

4、拾金不昧，撿到財物後第一時間上交者

5、見義勇為，尊老愛幼者。

6、吃苦耐勞，對工作兢兢業業，沒有絲毫怨言者。

7、舍小家，愛大家，開源節流，愛惜公共財務者。

8、真誠服務於每一位顧客，熱情積極銷售者等。

八、活動時間：

20xx年12月1日——20xx年1月1日

1、推薦時間——推薦表1月日之前。

2、公示時間：

3、頒獎時間：

九、表彰獎勵：

優秀員工一等獎獎金300元。由董事長頒發榮譽證書。

優秀員工二等獎獎金200元。由總經理頒發榮譽證書。

優秀員工三等獎獎金100元。由總經理頒發榮譽證書。

鼓勵進步獎獎精美記事本一個。由人事部經理頒發榮譽證書。

收銀獎獎金：100元。由財務部長頒發榮譽證書。

微笑天使獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。

銷售獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。

十、注意事項：

1、嚴禁管理人員濫用職權，以權謀私。

2、優秀員工人選以各部門基層員工為主。

3、管理層及評選小組應注重對員工的業績收集和驗證。

評出的優秀員工，將作為商場人才儲備，優先培養、選拔、晉升。

評選工作方案9

一、評選目的

通過評選，樹立榜樣，展現我校優秀的少先隊員健康向上、活潑進取的時代風貌，同時進一步活躍少先隊生活。

二、評選範圍

在校的三、四、五、六年級少先隊員

三、評選條件

1．養成講文明習慣，培養少先隊員的十條修養。做到珍惜時間、誠實守信；彬彬有禮、樂觀向上；勇敢頑強、自主自動；勤勞儉樸、有責任心。

2．做快樂隊員，積極投入少先隊的各項活動。尤其在“好習慣伴我快樂成長”、創建快樂中隊、“我為班級、學校添綠葉”等活動中有突出的表現。

四、評選流程

1．各中隊（班級），以民主推薦為原則，通過個人自薦和中隊（班級）推薦，評出5名同學。

2．各班根據評選出來的同學，寫一份本班最突出同學的事蹟材料。

材料要求：

（1）事蹟材料字數400字以上。

（2）事蹟材料內容不要空洞，要把典型突出的事蹟寫具體、形象。

（3）事蹟材料最後一部分寫評選人有關的獲獎情況。

3．各班將本班事蹟材料、名單、照片（評出5人一張照片，本班突出同學一張特寫，要有校別、班別、誰怎麼樣的文字説明）6月2日電子稿釘釘發給大隊輔導員鄧海明老師。

4．學校大隊部根據事蹟材料選出符合評選條件的好少年。

評審組成員：

5．評選結果張榜公告三個工作日。

6．在大隊紅領巾廣播、臨時公開櫥窗中宣傳和展示好少年的事蹟。

7．在評選結束後給好少年頒發獎狀。

評選工作方案10

各基層黨組織、全體黨員在學院建設發展中，開拓創新、團結進取，為跨入全省高職院校先進行列發揮了戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。經學院黨委研究，決定在建黨96週年“七一”期間表彰一批先進集體和優秀個人，為確保表彰工作順利進行，現就有關事項通知如下：

一、表彰評選範圍

學院在職教職工正式黨員（含臨聘人員）。

二、表彰評選類別及名額

根據學院有關規定要求及各黨總支黨員情況，明確以下分配名額。

三、推薦評選條

1“‘五好’基層黨組織”推薦條按照學院黨委“先進黨總支（支部）”評選條結合“五好”要求執行，“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”推薦條按照學院黨委“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”評選條執行。

2根據州直黨工〔20xx〕16號要求，各黨總支重點推薦脱貧攻堅中駐村黨員及為推動脱貧攻堅工作作出突出貢獻的非駐村黨員。

四、有關要求

1充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核原則，接受全體教職工監督。

2各黨總支按照推薦條評選上報，上報的“‘五好’基層黨組織”“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”，由學院黨委審定公示後確定表彰對象。上級黨組織的表彰，從學院黨委表彰的對象中擇優推薦。

各黨總支推薦評選的“‘五好’基層黨組織”和“優秀共產黨員”“優秀黨務工作者”須填寫相關表冊和先進事蹟紙質材料（100字左右）一式兩份，連同電子檔於6月14日前交組織人事部，電子檔發送至組織人事部郵箱。

五、獎勵辦法

根據州府辦函〔20xx〕xx號，按照相關規定執行。

評選工作方案11

20xx年，我校各班級團支部在校團委的帶領下積極工作，擴大團組織有效覆蓋，健全團工作機制，切實加強了班級團的建設，活躍了班級團支部的工作，並湧現出了一批工作成效突出的先進典型。為總結經驗，樹立典型，進一步在班級團支部中形成爭先創優的濃厚氛圍，推動我校班級團支部的建設再上新台階，進一步發揮共青團組織的突擊隊作用，經校委會研究決定，評選表彰一批先進團組織、優秀團員和優秀團幹部。現將有關事宜通知如下：

一、評選條件

（一）優秀團支部

1、支部自身運轉情況：團支部組織健全、分工明確，按期收繳團費。

2、團支部促進班風學風建設情況：團支部與班委會配合良好，積極推進優良學風班風建設；團支部幹部學習成績優良，無不及格現象；積極開展課外科技文體活動，帶領同學積極參加學校暑期社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好、學習成績優良，在考試中無違紀現象、無受學校紀律處分現象。

3、團支部促進文明校園建設、推動素質教育及開展文體活動情況：團支部在基礎文明建設、志願服務、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面發揮引領作用，效果良好，能夠組織團員青年開展豐富多彩、健康向上的文體活動，並積極參加學校各項文化活動。

4、團支部在配合學校20xx年各項工作中的表現：團支部應在學校20xx年的各項工作中發揮作用，積極配合、主動參與，帶領支部團員青年積極投入到學校建設中。

（二）優秀團幹部

1、思想素質高：認真學習理論知識，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策；有正確的服務思想，能正確處理組織利益與個人利益的關係，敢於同不良現象作鬥爭。

2、業務水平精：能正確領會黨組織和上級團組織的工作意圖，積極主動地開展團的工作，能出色完成組織交給的各項任務。

3、工作作風好：工作積極、威信高，能夠廣泛團結青年，勇於代表和維護青年的利益，為廣大團員青年解決實際問題。

4、組織紀律性強：有較強的組織紀律觀念，能夠帶領廣大團員青年模範遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，無任何違紀行為。

5、學習成績優：學習態度端正、目的明確，學習成績優良無不及格現象。

（三）優秀團員

1、思想覺悟高：認真學習鄧小平理論，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策。學習團的`基本知識，有較強的團員意識，勇於開展批評與自我批評，在團員素質教育評議中取得優秀的成績。

2、組織觀念強：自覺遵守團的紀律，積極主動地參加共青團的各項活動，完成團組織交給的任務，按時繳納團費。

3、遵守學校的各項規章制度，廣泛團結青年，在學習、生活及工作等方面起模範帶頭作用，無任何違紀行為。

4、學習成績優：學習態度端正，刻苦努力，成績優良，無不及格現象。

二、評選辦法

1、優秀團支部申報需上交優秀團支部登記表和先進事蹟材料（1000字左右）。

2、優秀團幹部需經所在團支部推薦（每班限推薦一名），需上交優秀團幹部登記表，同時上交先進事蹟材料（1000字）。

3、優秀團員需經所在團支部推薦（每班限推薦二名），提交優秀團員登記表同時上交先進事蹟材料（800字）。

注：請以班級為單位申報，不接受個人申報。

三、評選要求

需提交材料：紙質版和電子版登記表各一份、紙質版和電子版事蹟材料各一份

提交截止時間：20xx年1月10日下午16：00（逾期自動棄權）

紙質版提交地點：温二十中團委辦公室

電子版郵件地址：

郵件發送格式：郵件主題統一為“xx班級xxx評優登記表”；先進事蹟材料內容格式為小四號字，宋體，1.5倍行距。各材料中需註明班級，姓名，申報項目。

評選工作方案12

一、目的

針對目前系統考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘年度工作表現優異的員工和優秀事蹟，擬定本方案，用於對年度優秀員工的選拔操作工作。

二、評選原則

1 優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔;

2 優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;

3 評選過程中應注重對客觀優秀事蹟的收集和驗證;

4 評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立優秀員工評定小組

1 成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障;同時由於評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。

2 優秀員工評定委員會的組成：

a) 公司領導2至4人

b) 部門負責人3至5名

c) 人力資源開發中心經理

d) 考核專員

3 委員會的職責：

a) 召開優秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜;

b) 評定各提名人選的績效情況並給出結論。

4 輸出：

《評定小組成員名單》

四、評價部門、分店和分公司績效狀況

1 部門績效狀況是評選優秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現優異的員工，評選優秀員工首先應考慮績效表現比較好的部門。

2 評價部門績效狀況的流程：

a) 人力資源開發中心向下列部門和人員發放《部門績效評議表》：

總裁、總經理、公司領導、各部門、分店、分公司;

b) 各評議方本着客觀、公平原則進行評議;

c) 人力資源開發中心回收《部門績效評議表》，根據評價方權重比率統計各部門得分，排出次序;

d) 總經理審批。

3 輸出：

《部門績效評議表》

《部門績效評議排序》

五、根據績效狀況分佈申報名額

1 根據績效狀況評定次序對各部門進行強制分佈，形成良好、普通和較差三個級別

2 處於良好評定範圍內的部門按1：25比例申報優秀員工人選(即根據部門總人數/25得出的四捨五入的整數申報)

3 處於普通評定範圍內的部門按1：50比例申報優秀員工人選(即根據部門總人數/50得出的四捨五入的整數申報)

4 處於較差評定範圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。

5 部門人數不足25人的，按1人申報。

6 輸出：

《優秀員工侯選名額分配表》

六、確定優秀員工評定標準

1 優秀員工的評定標準為德(職業品德)、能(專業能力)、勤(工作態度)、績(工作業績)四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優秀員工評定標準》;

2 基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同;

3 《優秀員工評定標準》用於申報優秀員工提名人選前的參考信息和對優秀員工提名人選進行的360度考評活動。

評選工作方案13

20xx年“高星杯”各類優秀教師的評選旨在總結學校辦學成績、樹立典型、鼓勵先進，調動全體教職工工作的積極性、主動性和創造性，促進教師專業成長和學校教育教學事業發展。為做好20xx年“高星杯”各類優秀教師評選工作，特制定本方案。

一、評選原則

客觀、公正、民主、公開、注重實績。

二、評選工作領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz評選領導小組下設辦公室，李異任辦公室主任。

三、評選範圍

20xx—20xx學年度全體在職在崗教職員工。

四、評選類別、名額及條件

（一）優秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）

1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業，注重自身修養，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，關注學生髮展，積極參與學生管理；熱愛學校，關心集體，在學校各項工作中起到骨幹帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。

2.積極探索教書育人規律，勇於開拓創新，不斷改革進取，逐步形成一定的教學特色、風格、特色；治學嚴謹，作風紮實；在本學科領域具有較紮實的理論基礎，具備當

前課改教育教學需要的文化素養和專業知識，教學業績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果彙報（論文）或結題。20xx—20xx學年度上區級或以上示範課1次以上，或者指導年青教師上區級公開課2次以上。

3.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

4.工作出滿勤並能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的

教學效率和優良的教學效果：在階段性考試、會考、大學聯考中成績突出。

5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

（二）優秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）

1.熱愛班主任工作，20xx—20xx學年度擔任班主任。

2.業務水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規和學生行為規範，在轉化學生、教育學生上有自己的方式方法。

3.重視學生的思想教育和養成教育；重視與家長的聯繫、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。

4.注重學生全方面發展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班幹部的培養和團隊建設。

5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx—20xx學年度所帶班集體曾獲區級及以上表彰獎勵。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。

（三）優秀教育工作者（5名）

1.全面貫徹教育方針，堅持以人為本，積極推進素質教育，面向全體學生，關心學生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯着。

2.努力學習科學文化知識和教育理論，認真完成教育教學或教輔工作任務，刻苦鑽研業務，在提高教育教學或教輔質量方面成績突出。

3.在教育教學或教輔崗位能以人為本，愛崗敬業、務本務實，勇於探索，樂於奉獻，取得顯着成績。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

（四）教育科研先進個人（名額不限）

1.認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模範帶頭作用。

2.能協助教研組、年級組帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足於課程與教學改革，積極主動地探索課堂教學改革規律，20xx—20xx學年度至少承擔2節以上教研組內或校內公開課。

3.積極參與課題研究，能獨立承擔學校、區、市、省或國家級課題，或成為課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨幹作用。

4.科研作風嚴謹，形成紮紮實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據為依據，有客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

5.科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。②在市、省級及以上期刊雜誌上發表教育教學論文或文章一篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。

6.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

（五）優秀青年教師（5名）

1.熱愛黨的教育事業，治學嚴謹。教學常規落實到位，組織課堂教學能力強，教學效果好，每學期至少承擔1節示範課或公開課，20xx—20xx學年度參加區級教學競賽獲一等獎，代表區參加市級以上競賽獲一等獎以上者優先。

2.積極參加教學研究、教學改革和教學實踐活動，認真進行課堂教學研究，20xx—20xx學年度在市級及以上主流專業刊物中發表學術論文、總結等1篇以上。

3.在學生的民意測評中滿意率85%以上。

4.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

5.教齡在7年以內的青年教師(含7年).

（六）突出貢獻獎（不限名額）

1.熱愛專業教學，職業態度端正，致力於本專業的教育教學研究工作。

2.刻苦鑽研專業知識和專業技能，專業水平高，教學能力強，能起示範帶頭作用，社會反響好。

3.教學效果優異，20xx—20xx學年度在各級質量檢測(階段性考試、會考、大學聯考)中

所教科目成績優異或體藝人才培養方面成績卓着。

4.積極參加學科研究，20xx—20xx學年度在省級及以上主流專業刊物中發表和獲獎的學術論文、總結、着作等各1篇以上，或輔導學生參加國家級各類競賽成績優異。

5.模範遵守教師職業道德，無任何違反《中國小教師職業道德規範》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx—20xx學年度績效考核和師德考核均為優秀等次。

五、工作程序

1.召開評優評先領導小組專題工作會議，制定工作方案,並交由校務會審議通過（8月29日）。

2.將方案發布在校園網、校園信息平台上，宣傳發動（8月30日）。

3.採用個人申報或部門推評相結合的推評方式。（科室與年級組結合具體數據客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評，截止時間：9月3日）

4.各類優秀人選確定後，在校園顯要位置和城望一中校園網予以公示和宣傳，並接受全體教職工監督（9月5日—9月7日）。

5.表彰（9月10日）。（具體方案由黨政辦公室李異主任負責另行制定）

評選工作方案14

為表彰成績突出，表現優異的員工和部門，進一步提高員工的工作積極性，提高工作效率，經研究，決定在我公司開展20xx年度評優工作，現將有關事項通知如下。

一、評優分類及名額

1、優秀部門：1個。

2、優秀員工：每個部門評選1名優秀員工，共3名。

3、進步獎：全公司評選出1名進步獎。

4、全勤獎：人數不限。

二、評選方式

1、優秀部門：部門自薦或推薦，直接申報後經領導審批通過。

2、優秀員工：部門推薦，經部門同意審批通過

3、進步獎：自薦，經部門同意，再由員工投票形式決定。

4、全勤獎：自薦

三、評選標準

1、優秀部門評選標準

1）完成公司所下達的目標計劃；

2）部門有較強的凝聚力和集體榮譽感，離職率低；

3）以團隊合作為主要目標，能保質保量的完成公司下達的目標任務，部門業績突出。

4)保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦的時期，也保證良好的狀態，員工精神狀態良好；

5）能夠較好的完成部門間溝通與各部門接口流暢，獲得其他部門的認可以及好評；

6）部門的每個員工都能保質保量完成公司規定的任務。

8）能夠完成上級交給的其他日常事務性工作。

2、優秀員工評選標準

1）任職滿一年；

2）有優良的思想品德和個人操守；

3）員工的口碑良好，工作中與同事良好合作；

4）愛崗敬業，對本職工作有深刻理解；

5）態度良好,具有強烈的使命感和責任心，積極主動，出現問題都能以積極負責的方式處理，並能克服困難完成任務；

6）對本職工作積極主動，認真熱心，成績顯著得到各部門和部門同事的一致認可；

7）對公司忠誠，對同事團結，對領導尊重，對客人禮貌；

8）全年無警告以上處罰。

3、進步獎評選標準

1）遵守公司管理規定，對工作崗位的熱愛、任勞任怨，服從上級安排。

2）所在崗位工作操作熟練，質量標準掌握良好，無生產安全、質量重大事故。

3）關心、團結公司同事，並能得到公司其他人員的一致認可。

4）職業技能，綜合素質，所承擔工作的難易度和工作效率或範圍等方面有突出進步和顯著提高，表現出色。

5）工作認真，與前一年相比，工作效益大幅提升。

4、全勤獎評選標準

1）本年度遲到、早退超過6次者否決。

2）本年度中除國家規定的法定節假日及公休日外，請假超過96小時者否決。

四、獎勵標準

1、獲獎的優秀部門，頒發優秀部門榮譽證書，並給予1200元獎勵。

2、獲優秀員工的同志，頒發優秀員工榮譽證書，獎金600元。

3、獲優秀員工進步獎的同志，頒發優秀員工進步獎榮譽證書，並給予500元獎勵。

4、獲全勤獎同志，頒發全勤獎榮譽證書，並給予300元獎勵。

五、其他

各部門根據評選項目組織本部門評選，分為自薦與推薦兩種，根據實際情況選擇最符合項目申報且只享有一次申報機會，榮譽稱號不可兼得，先進部門除外；由部門經理簽字認可後方產生評選效力；

六、見附表

評選工作方案15

花雨中學評選年度省、市三好學生,省、市優秀學生幹部工作方案

一、評選工作領導小組

組長:z

副組長:z

成員:高三、九年級年級組長、班主任、任課老師

二、評選依據

高中:按照省、市《關於評選年度中國小“三好”學生、中學優秀學生幹部的通知》的有關規定評選

三、評選指標

高中:市“三好”10人,市優幹5人。其中評選1名省“三好”、1名省優幹。

國中:市“三好”6人,市優幹4人。

四、參評條件

1、具有我市普通高中或普通國中正式學籍高、國中優秀應屆畢業生均可參加市級“三好學生”的評選。

2、省級“三好”學生、優秀學生幹部必須在市級“三好”學生、優秀學生幹部中產生(省級指標包含在市級指標內),我校省“三好”、省優乾的評比僅限高三。

3、學籍和就讀不在同一學校的學生,一律不參加這兩類評選。

五、評選程序

1、3月6—8日,制定我校《關於評選學年度省、市三好學生,省、市優秀學生幹部的工作方案》

2、3月9日,召開高三年級組、班主任會議,傳達有關文件精神。

3、3月10日,召開評選工作學生動員大會,學習有關評選規定。

4、3月11日,年級組按1:2的比例推薦參評候選人。

5、3月12日—13日,張榜公佈侯選人的優秀事蹟。

6、3月14日,候選人進行優秀事蹟介紹,年級組學生公開投票,按票數高低選出10名市“三好”,5名市優秀學生幹部。在入圍同學中再公開投票選出省“三好”、省優幹各1名。(省“三好”在市“三好”中產生,省優幹在市優幹中產生)

7、3月16—19日,公示評選結果,聽取反饋意見。

8、3月20日,填寫“三好學生”、“優秀幹部”審批表。

9、3月21日,建立省、市“三好”、“優幹”電子文檔。

10、3月22日,將評選結果報區教育局。

11、6月20—24日,領取各級各類榮譽證書。