幼兒園防震演練方案合集15篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園防震演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園防震演練方案1

為宣傳落實落實市區教育局關於《中國小幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的.組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：

全體教師和幼兒

五、地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：總指揮：副總指揮：

成員：

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮；信息的上傳下達和對外聯繫；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西......幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。

東樓門外：一樓東台階：；一樓西台階：；西樓：跟蹤照相：

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。

3、演練開始

（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

（2）聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗户、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

（3）12秒鐘後李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。

八、集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

2、時間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園防震演練方案2

一、演練目的

為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發事件發生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產生傷害事故，我園定於20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。

二、活動時間：

20xx年x月x日。

三、活動內容

本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，並開展自救的演練。

四、組織機構和職責

幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協調指揮。

下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的'教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師

職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

通訊聯絡組：xxx負責拍照，對內對外的聯絡彙報工作。

五、準備工作

1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。

2、活動前的安全教育：週四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；週五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發生事故。

3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、後組織孩子快速撤離，並安全帶回。

六、演練過程

1、教師正組織幼兒在活動室進行室內活動。

2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峯通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。

4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由應急救援隊成員及時搜救進行保護。

5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。

6、幼兒撤離到安全地帶後，副總指揮吳園長簡單地進行總結，並通過互動對幼兒進行安全教育。

7、提出下次演練時的注意事項。

8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然後對幼兒做好安撫工作。

幼兒園防震演練方案3

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

　　一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱xx副總指揮：孫xx

信號員：報警由吳xx負責

急救醫護人員：張xx

成員：各班班主任、姚xx 、張xx

二、演練時間：20xx年4月25日下午3點，（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）

　　三、具體組織實施

1·分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2·後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責運送擔架。

3·年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4·現場拍照：外景：張xx室內：陳xx 。

5·各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2：50分進班級（指定區域）待命。

　　四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1·全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2·具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈xx（一樓）周xx（二樓）吳xx（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx（一樓）王xx（二樓）吳xx（三樓）

三號樓梯口疏散指揮員：陳xx（一樓）潘xx（二樓）熊xx（三樓）

五號樓梯口疏散指揮員：孫xx（一樓）

劉xx到大1班，俞xx到小4班

（2）週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3·疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

2·疏散集合地點：幼兒園操場。

3·在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什麼事），且不能停留。

4·疏散順序：

①聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大（3）、大（4）班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。

小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。

小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。

5·演練程序

（一）啟動程序：

總指揮廣播：（朱xx園長）

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出“火災警報”第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘後，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的'班級向孫xx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。

幼兒園防震演練方案8

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱xx 副總指揮：孫xx

信號員：報警由吳xx 負責

急救醫護人員：張xx

成員：各班班主任 、姚xx 、張xx

二、演練時間：20xx年4月25日下午3點,（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）

三、具體組織實施

1.分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2.後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx 負責運送擔架。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4.現場拍照：外景：張xx 室內：陳xx 。

5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區域）待命。

四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口 疏散指揮員：沈xx （一樓）周xx （二樓）吳xx （三樓）

二樓樓梯口 疏散指揮員：葉xx （一樓） 王xx （二樓）吳xx （三樓）

三號樓梯口 疏散指揮員：陳xx （一樓） 潘xx （二樓）熊xx （三樓）

五號樓梯口 疏散指揮員：孫xx （一樓）

劉xx 到大1班，俞xx 到小4班

（2）週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什麼事），且不能停留。

4.疏散順序：

① 聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。

② 各班按下列方案疏散：

大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。

小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。

小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：（朱xx園長）

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出“火災警報”第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘後，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx 報告，撤離到北操場的班級向陳xx 報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。

幼兒園防震演練方案4

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間：20xx年4月16日下午

三、演練準備

1、演練前教師要通過講解、示範，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的'區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在台階上推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

演練總指揮：喬元良副園長

成員：各部門主任

六、演練程序：

1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。

2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、注意事項：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

各班老師清點人數，分別向喬園長彙報

七、喬園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。

附：疏散時的注意事項：

提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

各樓層安全負責人第一時間到位並確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

幼兒園防震演練方案5

為宣傳落實落實市區教育局關於《中國小幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救。

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

成員：xxx。

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮；信息的上傳下達和對外聯繫；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的`救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。

2、疏散路線安排：

班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。

3、演練開始：

（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——xx秒。

（2）聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗户、吊扇，避免被砸。避險動作xx秒。

（3）xx秒鐘後xxx負責播放報警聲，中間停xx秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。

八、集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

2、時間控制在x分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園防震演練方案6

一、工作原則：

統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。

二、地震分類：

根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。

二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。

三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。

五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。

幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。

三、應急機構組成及職責：

成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。

1、搶險救災組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

2、通訊組：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：年級組長、班組長。

3、交通組：xxx。

4、醫護組：xxx。

五、應急措施：

1、要沉着冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

2、措施：

（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。

（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的`辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在牀底下或牆腳下。

（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

六、震後應急行動

地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。

七、其它

1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脱崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。

2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。

4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。

幼兒園防震演練方案7

為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2、處理幼兒疏散過程中偶發事件

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能護住頭部；最後一排幼兒可以面向牆，蹲在牆角處。演練時間為一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的'安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要採取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘後信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

疏散注意事項

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

d、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣佈演練結束，各班依此退場，返回教室。

幼兒園防震演練方案8

一、演練目的

加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點

時間：20xx年12月7日下午開始。

地點：幼兒園內

三、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作

1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。

2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3、12月7日利用户外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六、演練流程

1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2、撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟着一個迅速撤離。

4、清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。

5、第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的`路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過後，緊隨其後撤離。

4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

幼兒園防震演練方案9

一、演習目的：

為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐後觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發生時的應急行動：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具櫃之間；可以躲避在房間內側的牆角）

2、地震發生時的.保護方法：

雙手抱頭，蹲在户外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫樑下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——彙報師幼人數

1、發佈“地震”信號：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號後，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷後向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲並手蒙嘴巴儘量用鼻子呼吸。

集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點後，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，並報告領導。

四、災後工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、總結經驗，找到缺點，改進不足。

幼兒園的防震演練方案

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規範化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳週”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災減災日”

四：活動內容及形式：

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）

五、班級教育活動內容安排：

1、利用學習防火災、防地震、防颱風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

幼兒園防震演練方案10

一、演練目的

為了使幼兒園教職工和全體幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、參加演練人員

全園教職工、全體幼兒

三、領導機構：

幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：陳武金

副組長：袁曉勇

成員：各班教師

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

五、演練安排

1、演習的時間、參加人數：

時間：20--年9月15日上午10：00

人數：小大班共2個班級31人。

2、演練內容：

①就地避震;

②安全撤離;

3、警報信號：

地震發生的信號：警報聲起;代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的'信號;

警報聲結束，幼兒進行疏解。

六、管理人員及老師應做到：

1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。

3、講安全方面的要求：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。

4、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

5、及時糾正幼兒不正當的動作。

6、當發生意外事故時，要及時作出處理。

7、集合後及時清點人數。

七、活動形式及地點

預案啟動後，幼兒園統一鳴警示信號，聽到警示信號後，班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，並指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報聲停止後教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊。

八、地震發生時的應急避震應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻在胳膊在額前相交，右後正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手間內的幼兒，也要採取應應措施，就近躲避。

6、在學到外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要迅速檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

九、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

5、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。

十、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

幼兒園防震演練方案11

一、演練目的

加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發事件的能力。

二、演練時間與地點時間：

xxxx年10月15日下午開始。

地點：幼兒園內

三、參加人員幼兒園全體教師幼兒

四、準備工作

1.成立以園長為組長的"緊急避險領導小組"。

年10月15日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3.10月15日利用户外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理組長：

張曉梅成員：各班主任

六、演練流程

1.幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2.撤離教室：幼兒從前後門撤離到大操場。

3.從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟着一個迅速撤離。

4.清點人數：幼兒撤出後，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續雙手護頭蹲下。班主任清點人數。

5.第一遍演練結束後，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項

1.所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，後面的.幼兒也應停下，前面的幼兒動，後面的幼兒跟着動。如有幼兒絆倒，後面的幼兒立即稍作停頓，並由教師扶起撤離。

3.聽到演練警報聲後，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過後，緊隨其後撤離。

4.所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。

5.要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，並引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

幼兒園防震演練方案12

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組名單及職責

1、領導小組:

(1)現場指揮:史淑琴

(2)班級組織指揮：各班主任、保育員

2、現場分工：

(1)廣播信號組：繆潔

(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）

(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起着重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

三、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演習的時間、參加人數：

時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

五、管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：史淑琴

警報信號：繆潔負責

意外事故處理：程麗英

後勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧

一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才

一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存

西樓梯口：保安過革新

二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕

西樓梯轉彎處：任如山

二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹

西樓梯轉彎處：毛文中

集隊：各班班主任

2、要嚴肅，要當作是真的`地震發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

六、地震發生時的應急避震

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。

7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→後操場。

中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班後面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。

小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。

（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

幼兒園防震演練方案13

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的`應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練。(2)緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒。

3、時間：20xx年5月17日上午10：10分。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在台階上推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(一)領導小組

組長：張xx

副組長：蔡xx

成員：各班老師和社區工作人員

信號員：保安

職責：

①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

(一)啟動程序：

張園長：各位老師，各位小朋友，小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)

(二)教室室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號

2、班主任為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

3、1分鐘後，解除“地震警報”信號

(三)緊急疏散演練第二遍警報響起

1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、注意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照準確的逃生方法有序進行演練。（張春亞在東樓梯口負責幼兒下樓時安全；陶玉娟在西樓梯口負責幼兒下樓時安全；蔡祥娣、負責指揮疏散到操場的幼兒；趙建娥負責現場聯絡及安全保衞。葉永毅負責現場攝影。各樓層安全聯絡護衞人員：2樓朱梅芳，3樓顧霞芳）

教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

一樓的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速從一樓過道疏散到操場指定地點；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四從從東樓梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五從西樓梯下，按樓層順序依次進入操場指定地點。

c、各班班主任清點人數，分別向總指揮張園長和彙報

七、張園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

幼兒園防震演練方案14

為了提高我園處理突發事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發生地震或火災等緊急情況時），全園師幼能安全、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱xx副總指揮：孫xx

信號員：報警由吳xx負責

急救醫護人員：張xx

成員：各班班主任、姚xx 、張xx

二、演練時間：20xx年4月25日下午3點,（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）

三、具體組織實施

1.分管後勤園長負責擬定演練方案及活動細節。

2.後勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪xx 、方xx負責運送擔架。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

4.現場拍照：外景：張xx室內：陳xx 。

5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級（指定區域）待命。

四、活動安排：

（一）參加活動成員：

1.全體老師、保育員、後勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈xx（一樓）周xx（二樓）吳xx（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx（一樓）王xx（二樓）吳xx（三樓）

三號樓梯口疏散指揮員：陳xx（一樓）潘xx（二樓）熊xx（三樓）

五號樓梯口疏散指揮員：孫xx（一樓）

劉xx到大1班，俞xx到小4班

（2）週四中午召開各班班主任會議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震以免發生誤解而引發謠傳。在演練活動中注意安全，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

（1）聽到幼兒園發出的警報聲（或總指揮發出“幼兒園發生地震，請趕快隱蔽”口令）後，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、牆角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的'做法（貓腰弓身，用枕頭、書本等放在頭上，快速疏散。）

2.疏散集合地點：幼兒園操場。

3.在疏散過程中，只許下不能上（無論發生什麼事），且不能停留。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令後，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊後，排成一路或兩路縱隊。

②各班按下列方案疏散：

大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區域。

大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區域。

中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區域。

中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區域。

小（3）、小（4）班、小（5）班：班級到大廳再到南操場區域。

小（1）、小（2）班級到西面安全出口到北草坪區域。

小（6）、小（7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區域。

要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發生擁擠，導致事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：（朱xx園長）

各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始，請大家作好準備，各就各位。三點演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程

1、信號員發出“火災警報”第一次信號。

2、帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生地震了不要慌”，並指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3、1分鐘後，警報聲解除。信號員發出“第2次警報”第二次信號。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲後，在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、達操場後，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點人數，原地待命，撤離到南操場的班級向孫xx報告，撤離到北操場的班級向陳xx報告情況與迅速撤離所用時間。

5、總指揮宣佈演練結束，各班幼兒有序退場，進活動室。最後幼兒園對本次活動作出總結。

幼兒園防震演練方案15

為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。

一、成立抗震救災領導小組

為加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。

組長：xxx。

組員：xxx。

二、震後應急行動和措施

1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震後x小時內在本園集合待命。

2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。

3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。

4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的.現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。

6、迅速瞭解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。

三、保障措施

1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。

2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。

3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。

4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。

5、進入臨震或震後應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發佈各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。