【精選】評選方案彙總10篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的評選方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

為了進一步加強全縣青少年學生文明養成教育，推進和諧校園建設，鼓勵廣大青少年學生積極參與“五城聯創”活動，縣委、縣政府決定，在全縣開展“文明學生”評選活動，現就評選活動制訂如下方案：

一、評選範圍和表彰名額

（一）評選範圍

全縣中國小（含中專、特校及民辦學校，下同）在校學生。

（二）表彰名額

本次表彰全縣“文明學生”100名，其中國小40名，國中40名，高中（含中專）20名。

二、評選條件

（一）自尊自愛，儀表端莊

1、穿戴整潔，樸素大方，舉止文明。

2、不説髒話，語言文明。

3、情趣健康，不進“三廳”等不適宜場所，不參加不正當的活動。

（二）真誠友愛，禮貌待人

1、關心集體，集體榮譽感強，主動幫助有困難的同學。

2、尊重他人，以誠相待。

3、尊敬師長，與同學和諧相處。

（三）遵規守紀，勤奮學習

1、學法守法，遵守學校規章制度。

2、專心學習，上課積極主動思考問題，按時完成作業。

3、興趣廣泛，特長突出，積極參加各種文體活動。

（四）勤勞儉樸，孝敬父母

1、能料理個人生活，自己能做的事自己做。

2、主動為父母承擔家務勞動。

3、生活節儉，不亂花錢。

（五）嚴以律已，遵守公德

1、愛惜勞動成果，積極參加公益勞動，愛護公物。

2、講究衞生，不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

3、自覺遵守公共秩序。

（六）積極參與創建文明縣城、文明鄉鎮、文明社區組織開展的社會實踐活動，積極組織開展以“文明創建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。

三、評選程序和方法

（一）本次評選工作採取各中國小組織推薦；鄉鎮和縣直學校初選；社會公示；縣評選工作領導小組審核；縣委、縣政府命名錶彰等辦法進行。

（二）認真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括：1、《羅田縣文明學生推薦表》（見附件1）一式兩份；2、二寸免冠彩色照片兩張；3、事蹟材料（1000字左右）。上述材料於20xx年10月30日前送教育局團委後集中報至縣評選工作領導小組辦公室。

（三）對各單位推薦上報的候選名單採取集中公示，公示時間不少於20天。

（四）對獲得全縣“文明學生”稱號的中國小生將頒發榮譽證書，並向社會予以公告。

四、時間安排

本次評選活動共分四個階段：

第一階段為宣傳發動階段（9月30日之前）

各中國小要結合本地實際，利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網等形式在全體中國小生中廣泛宣傳，擴大學生參與度。

第二階段為推薦評比階段（10月1日——10月30日）

各單位在開展廣泛宣傳的同時，對申報對象要嚴格按照評選條件進行認真審核，公正推薦，填好推薦表，按時報送推薦材料。

第三階段為公示和審核階段（11月1日——11月20日）

縣評選領導小組將對各單位推薦對象進行認真審核，實地考察，徵求各方面意見，向社會公示，以確保此次評選質量。

第四階段為審批和表彰階段（12月30日前）

縣委、縣政府舉行表彰大會，對獲得羅田縣“文明學生”榮譽稱號者將頒發榮譽證書，並向社會公告。

五、評選活動的組織領導

為了搞好這次評選活動，成立評選活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，王汝良兼任辦公室主任。

各單位亦應成立評選活動辦事機構。

六、有關要求

（一）各單位要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，切實加強對這次評選活動的領導，要周密安排，精心組織，指派專人負責具體工作，採取有效措施，確保評選活動不搞形式，不走過場。

（二）大造聲勢，形成氛圍。開展全縣“文明學生”評選活動，是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規模的活動，意義重大，影響深遠。各中國小要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用這次評選活動推動青少年學生文明養成教育，在廣大青少年學生中營造人人爭當“文明學生”的良好氛圍。

（三）在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質量。各單位不得以任何藉口收取評審費用。

（四）注重實效。各中國小要結合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創建工作，引導廣大青少年學生從小養成良好的生活和學習習慣，形成人人爭當“文明學生”、人人為創建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。

評選方案 篇2

一 、活動主題：感動你我 温暖校園

二 、活動宗旨：進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取，健康文明的校園文化，讓學生體味温情，感受温暖，震撼心靈，昇華精神，在感動中成長，在感動中進步，在號召學生向身邊榜樣學習的同時在全校範圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。

三 、活動時間：20xx年5月22日——20xx年7月1日

四 、評選對象及基本條件：

1、高一、高二年級在校學生；

2、具備“感動”的素材：要求體現對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，在平凡的生活中感動他人；

3、參評材料必須客觀真實；

4、候選人事蹟為近兩年來發生的事件。

五、評選標準：

1、自強學生：面對家庭的困難，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰，自強自立，用執着和堅持在逆境中前進；

2、博學學生：勤奮好學，刻苦鑽研，學習成績名利前茅，品學兼優，事蹟典型，機智且有善於質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的模範帶頭作用；

3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，做事情盡善盡美，充滿愛心，熱心於公益社會事業，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛温暖自己和他人；

4、責任學生：擔任學生幹部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業，用自己的實際行動來回報學校和社會；在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔；

5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注並幫助弱勢羣體；長期堅持學生志願服務活動且成績突出；關心同學，樂於助人，能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學；

6、環保學生：熱愛環保事業，積極參加校內外各項環保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然，厲行節約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環保理念而不懈努力；

7、特長學生：具有較高的藝術修養和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學並深受同學喜愛，代表學校參加市、區有關藝術比賽，並取得優異的成績；積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校乃至市、區贏得榮譽；

8、其他方面突出的學生。

六、參評方式

1、報名形式：採用個人報名、教師推薦和團支部推薦相結合的形式。（每位教師和每個團支部限推薦一名候選人）

2、報名要求：

（1）個人報名：報名者在班主任老師處報名並另附個人詳細事蹟材料（20xx字以內）和人物介紹PPT。

（2）教師和團支部推薦：推薦教師和團支部將推薦對象的信息填入報名表，然後交給班主任老師並另附個人詳細事蹟材料（20xx字以內）和人物介紹PPT。教師推薦的候選學生自行撰寫個人事蹟材料，由推薦教師填寫推薦意見後上交班主任老師。

七、評選日程和安排：

本次評選儘量發掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。

第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）

1、宣傳階段：（5月22日——5月28日）

宣傳方式：

（1）國旗下演講發出倡議

（2）宣傳海報、宣傳條幅和宣傳板

（3）校園網（發佈開展《“感動校園人物(學生)評選方案》及倡議書）

資料收集：學生參評者的推薦表及事蹟材料彙總到教育處

2、資料收集、整理和核實：（5月29日——6月19日）

由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。

第二階段：初選產生候選人及第二輪宣傳（6月20日——6月25日）

由組委會對已報名的參評者的材料進行整理核實，並從中遴選符合要求的人物事件產生若干名候選人，並對人物事件作相關報道和宣傳。

第三階段：全校師生投票評選、後期宣傳（6月26日——7月6日）

第四階段：頒獎典禮（放假前或下學期開學典禮）

八、表彰和獎勵：

全校師生投票，根據票數高低產生“南濟七中感動校園人物”，並頒發證書，將獲獎的感動事蹟在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續的`宣傳；將獲獎的感動事蹟編輯整理，設計出版“南濟七中感動校園人物”宣傳冊。

九 、組織機構：

本次“感動校園人物”評選活動在德育分管校長的直接指導下，由學校教育處、團委、學生會、各年級、各班主任聯合組成本次活動的組織委員會。

組長：z

副組長：z

組員：z及各班主任老師

評選方案 篇3

20xx年是xx品牌的行動年，在全體渠道成員的共同努力下，xx實現了新增xx家銷售網點的成績，保持着穩定的增長。為感謝在過去半年多時間裏各區域總代理商、經銷商對xx的辛勤付出。總公司決定在20xx年xx月份舉行“蜕變贏未來”——20xx年夏季產品訂貨會上舉行“xx優秀經銷商頒獎盛典”來表彰所有為品牌發展做出傑出貢獻的總代理商和經銷商。

1、評選方法：

優秀經銷商是由各區域總代理商推薦，一個總代推薦3——5家，總公司運營中心組成的評選小組來共同評選。

2、獎項設置和評選標準：

（1）專賣店形象獎（最佳店鋪形象獎）

①最佳專賣店形象獎評選範圍僅限xx第三代形象專賣店，不考慮第二代形象專賣店

②評選範圍僅限常規專賣店，商場專廳、總代理商檔口不在評選行列。

③店鋪面積在80平米以上，擁有良好的終端形象：在店堂形象、陳列形象、產品形象、服務形象、管理形象等五個方面的形象要達到總公司的要求。

④對品牌有較好的忠誠度和配合度

（2）拓展新鋭獎

①20xx年xx月以後新增網點數量超過2——3家的新加盟商（以終端檔案卡的開業時間為準）

②對品牌有較好的忠誠度和配合度，只經營xx品牌的客户。

3、評選流程：

（1）20xx年xx月xx日前。

參選階段。廣泛徵集參選經銷商資料，產生參選經銷商名單。

（2）20xx年xx月xx日——20xxx年xx月xx日。

評選階段。評委會根據參選經銷商資料進行評分，優秀經銷商名單揭曉，並將於20xx年9月12日前通過傳真進行通知公佈。

（3）20xx年xx月xx日。

頒獎盛典。在20xx年夏季產品訂貨會上舉行頒獎儀式，總領導出席頒獎盛典，為獲獎經銷商頒獎。

4、參選方式：

（1）各區域統計所有符合評選標準的加盟終端。

（2）填寫《20xx年上半年優秀經銷商推薦表》。（見附件1）

（3）隨表請附該終端照片8張、經銷商本人以專賣店為背景拍攝的照片3張。請各區域於20xx年xx月xx日前整理好要推薦的經銷商材料，將表格傳真給總公司市場部xxxxxxx，同時將以郵件方式發到：，如有疑問，煩請致電市場部xxxxxxx。

5、頒獎盛典：

公佈評選結果，在20xx年xx月召開的20xx年夏季產品訂貨會上舉行“xx優秀經銷商頒獎盛典”上對獲獎經銷商頒發獎品，並在《xx》上發佈優秀總代理商、優秀經銷商的照片和採訪稿。

6、其他：

（1）浙江起步兒童用品有限公司有權對此方案進行調整，但將及時知會各個區域。

（2）詳細規則將進一步完善。

評選方案 篇4

為進一步提高學校教師教育教學水平和專業素養，總結我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務於課堂教學、服務於新課程改革，全面落實素質教育、創新教育，全面提高我校教育教學質量。經研究，決定在全校開展20xx年江永三中優秀教學論文評比活動。

一、參評對象

凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經驗體會、教育教學管理經驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40週歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40週歲以上教師鼓勵參加）

二、參賽論文要求：

1.緊密結合自己的教育教學實踐,與教育教學、教育管理有關內容。

2.本人親自撰寫的論文,嚴禁抄襲、剽竊他人論文,一經發現取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。

3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現。

4.論文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）；

引文要準確，註釋統一用腳註，每頁編號，參考文獻置於文稿最後，註釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。

論文文稿頁面採用標準單倍行距、字間距、頁邊距等WORD軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。

三、論文的評選：

1．學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。

2．由教科室負責發動、彙總、收集論文。

四、提交論文時間：

1．截止時間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊後統一交至教科室。

2．電子稿由各位教師在指定時間前在發送至學校教科室郵箱中:

五、獎勵辦法：按學校科研成果獎勵標準，對獲獎論文給予獎勵，對獲獎同志給予一定的物質獎勵和精神鼓勵，評出一等獎五名，獎勵200元；按參賽選擇手的二分之一評出二等獎若干名（含一等獎），獎勵100元；三等獎若干名，獎勵60元；學校將從獲獎的優秀論文中選擇五篇推薦至永州日報

評選方案 篇5

為深入貫徹落實市委、市政府《關於進一步發展志願服務事業的意見》和《xx鎮志願服務社會評價暫行辦法》的精神，推動志願服務事業深入發展，引導全鎮廣大青年和社會公眾以志願服務的形式投身宜居宜商xx建設，進一步提高社會公眾的明素質，現決定開展20xx年度xx鎮“21美力日”志願服務評選表彰活動。

現將有關事項通知如下：

一評選表彰時間

20xx年月進行評選（月8日前提交材料，月9—10日評審，月11—1日網上公示），在月21日進行表彰。

二參評範圍

本次評選表彰活動的參評範圍為20xx年以我鎮湧現出的志願服務星級個人、集體、社會支持單位和積極參與志願服務的家庭，特別是在講明樹新風、關愛新莞人子女志願服務行動、“傳遞愛心,奉獻社會”春運志願服務活動、城市明微笑志願服務崗等志願服務活動中表現突出的各類先進代表。

三獎項設立

設志願服務先進集體獎和星級志願者個人獎兩類獎項。

先進集體獎設“xx鎮優秀志願服務集體獎”。

星級志願者個人獎設“xx鎮五星志願者”、“xx鎮四星志願者”、“xx鎮三星志願者”、“xx鎮二星志願者”和“xx鎮一星志願者”。

四參評條

（一）xx鎮志願服務先進集體

成立1年以上，組織機構完善，管理規範；成員精神風貌好，服務熱情高，凝聚力強；開展志願服務活躍，服務水平高，受到普遍好評，有良好社會聲譽的志願服務集體。服務成效突出，社會影響力較大；志願服務集體年度志願服務小時達48小時以上。

（二）xx鎮星級志願者

參加認定的志願者必須在xx鎮志願者協會或各志願服務站（隊）登記，並在xx鎮志願者協會註冊。其累計服務時數需達到《xx鎮志願服務社會評價暫行辦法》中星級志願者要求，並能提供相關的志願服務記錄(“i志願”系統記錄)。；

《xx鎮志願服務社會評價暫行辦法》中星級志願者要求如下：

一星志願者0小時；二星志願者60小時；三星志願者100小時；四星志願者200小時;五星志願者00小時。

現五星志願者稱號可重複申報，如以往年度已通過認證為五星志願者，在20xx年度服務時長滿00個小時，可進行重複申報。

五星級志願者推薦名額

如果所屬站（隊）的志願者在沒有領取到東莞註冊志願者（義工）登記證或沒有在“i志願”系統註冊的前提下，但參與志願服務次數多、熱情高。各站（隊）應按以下規定推報數量：xx鎮發展志願服務事業指導委員會成員單位中，建有志願服務站的成員集體推薦星級志願者不超過6人，建有志願服務隊的成員集體推薦星級志願者不超過人。（注：各志願服務站（隊）只可推薦一至三星志願者）

六評選程序

（一）申報與推薦

月8日前，各志願者、服務站（隊）可在xx鎮團委網站或到xx鎮團委xx志願者協會微信訂閲號下載表格，或發送短信“郵箱地址”到手機179887774索取電子表格，個人或團體填寫好表格後，將電子表格發送到郵箱：shilngzhixie@126，將會依據評選條，在本組織（單位、地區）公示後申報推薦。

（二）審核

月9日，鎮發展志願服務事業指導委員會辦公室對申報材料進行審核，產生候選名單。

（三）評議

月10日，鎮發展志願服務事業指導委員會辦公室召開評審工作會議，對正式候選對象進行評選，確定擬獲表彰名單。

（四）公示

月11日—1日，鎮發展志願服務事業指導委員會辦公室對評審後的擬表彰名單在訂閲號進行公示（公示時間為天）。對在評選過程中確有問題的參評者，取消參評資格。

（五）報批

月1日—月17日，公示無異議後，報鎮發展志願服務事業指導委員會審批。

（六）表彰

月21日，鎮發展志願服務事業指導委員會下發，對評出的先進集體和星級個人進行表彰。

七工作要求

1、高度重視，認真負責。志願服務是廣泛動員社會公眾積極參與加強和創新社會管理的重要載體，本次評選表彰活動是展示我鎮志願服務事業成就、推動志願服務事業發展的重要平台。各志願服務集體要高度重視，迅速行動，廣泛動員符合條的志願者參與評選表彰活動，嚴格按要求認真、細緻、及時做好本單位參評對象的材料收集、整理和統一推報等工作。

2、精心組織，嚴格把關。要圍繞社會管理的各個領域，結合推動我市創“三優”、實施“三關愛”、推動“三轉變”為主要內容的志願服務工作重點項目、活動和各地特色項目、活動，要着眼擴大志願服務事業的覆蓋面和社會影響力，積極引導和推薦各行業、各社會領域的志願服務先進典型積極參評；要確保參評對象的事蹟材料真實準確、生動翔實，確保參評對象政治過硬、事蹟突出，具有代表性、典型性。

3、樹立典型，擴大宣傳。各有關單位要以本次評選表彰活動為契機，挖掘和樹立一批志願服務先進典型，進行廣泛深入的宣傳，傳播志願服務理念，弘揚志願服務精神，有效擴大志願服務事業的社會影響力，激勵更多社會公眾積極加入到志願者行列，推動xx鎮志願服務事業實現新的發展。

評選方案 篇6

一、活動目的

為落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發展，以陶冶情操、發展個性、啟迪智慧為宗旨，學校決定於六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”“情溢校園 智享人生”百生秀評選活動。

二、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、評選辦法

評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據本課程實施方案中的評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現，採取民主推薦、現場展示的形式進行推選。

從下發方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本着公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數按校本課程班人數的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。

四、評選時間

一至四年級校本課程班利用下週五（5月17日）下午校本課程進行評選，下週一將評選結果報送教務處進行審核。五六年級在本班內由班主任進行評選，下週一將評選結果報送至教務處進行審核。

五、評選項目

課程板塊 項目名稱

我會動手我創造 剪紙小明星

我會才藝我快樂 小畫家

泥工小明星 小提琴小明星

七巧板小明星 民樂小明星

女紅小明星 戲曲小明星

我會學習我智慧 英語小明星

小書法家 圍棋小明星

小歌唱家 科技小明星

小舞蹈家 閲讀交流小明星

電腦美術小明星 數學小明星

我會運動我健康 籃球小健將

小主持人

足球小健將

陶藝小明星

羽毛球小健將

乒乓球小健將

跳繩小健將

健美操小明星

評選方案 篇7

一、宗旨和目的

感動是情感的共鳴,是心靈的震撼。校園在感動中發展,精神在感動中昇華,社會在感動中進步。本學期我校將開展“感動建小”主題徵文評選活動,通過此項活動,旨在發現感動、表達感動、傳遞感動、共享感動,進一步增強我校師生員工的凝聚力和感召力,增強我校師生員工的責任感、榮譽感,更好地引導師生員工關愛校園、關愛社會,營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、活動主題:發揮模範作用,愛心培育學生

三、活動口號:發現感動表達感動傳遞感動共享感動

四、活動時間:20xx年2月——20xx年3月

五、參與對象:温州市設建國小全體教職員工

六、評選活動領導小組:

為了加強評選活動的組織領導工作,學校決定成立“感動建小”主題徵文評選活動領導小組。

組長:z

副組長:z

組員:z

七、評選內容:

真情無言,感動無界。無論你是點燃生命燭光的教師,還是默默無聞、揮灑真情的行政後勤人員,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推動校園文化的進步和發展,用自己的故事解讀人與人之間應有的情感,帶給我們感人至深的心靈衝擊,請將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌,也可以誇一誇你身邊的同事。

八、送交材料:

1、截稿時間:20xx年3月30日

2、材料送交至各校區工會負責人員:

z(五馬)、z(大南)、z(小南)、z(小高橋)。

九、獎項設置:活動設一等獎、二等獎、三等獎,以資鼓勵。

十、活動要求及其它事項:各會員教師在思想上要重視本次活動,認真撰寫感人故事或你所瞭解的同事的感人故事,積極營造良好的活動氛圍。

評選方案 篇8

為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

一、指導思想

引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

二、評選項目

學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

三、評選標準

1、學習之星

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

2、才藝之星

在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

3、勵志之星

家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

4、勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衞生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包乾區衞生，值日認真負責。在勞動方面有突出事蹟的學生。每部兩名以下。

5、服務之星

現任學生會或班委會、團支部以上學生幹部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事蹟和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生幹部等稱號。

6、技能之星

在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，並在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。

四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。

2、品學兼優。

3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱讚。

5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。

6、各項目一位同學不得重複申報。

五、“星光燦爛校園之星”評選方法

1、評選採取自下而上的方式，先由各班級班主任和班幹部結合各項目條件進行評選推薦。

2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事蹟材料和證書複印件交班主任。

3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最後評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其餘的作為“教學部之星”進行表彰。

六、“星光燦爛校園之星”評選程序

第一階段 宣傳階段

20xx年3月份，通過活動方案、校園網、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關注並參與該項活動。

第二階段 班級、教學部評選階段

4月份,採取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學生。

第三階段 評審小組進行評審

5月份，評審小組將根據學生的事蹟材料，討論審核，確定“校園之星”名單。

評審小組：組長：楊志勇 副組長：黎念生 小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良

第四階段 頒獎表彰大會

5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領導為每一類“校園之星”題一句話，並頒發榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。

第五階段 擴大活動成果和影響。

6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎者進行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開闢為“星光大道”，通過海報、牆報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事蹟張貼出來，樹立先進的學習榜樣，努力學習、奮發成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。

七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法

“星光燦爛校園之星”每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書和獎品，有關事蹟在學校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜誌等媒體中公佈；同等條件下，可作為評選省、市三好學生、優秀學生幹部以及其他推優的參考條件。

商貿職業學校學生保衞科

20xx年3月7日

評選方案 篇9

為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學的能力，努力培養更多的優秀青年教師，打造一支業務精湛的教師隊伍，學校決定舉行20xx學年校級教壇新秀評比活動，現將具體事項通知如下：

一、校級教壇新秀評比領導小組：

組長：xxx，副組長：xxx。

組員：xxx、部分學科教研組長（本次課堂教學評比小組組員）。

二、參評對象：

所有參加過20xx學年學校教師基本功比賽的青年教師。

三、評比形式：

粉筆字、整合（課件製作）、評課、上課。

四、上課評比時間：

第十七週，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽籤決定。

五、評比方法：

1、比賽評分實行100分制，20xx學年學校青年教師基本功比賽的得分佔40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎者為4分），整合（課件製作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分）。上課比賽佔60分。

2、文科課堂教學評比小組：xxx。組長：xxx。

理科課堂教學評比小組：xxx，組長：xxx。

3、校教科研處根據參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。

六、獎勵辦法：

1、由校長室向獲獎選手頒發校級“教壇新秀”榮譽證書。

2、學校在校園內紅榜公佈獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。

3、學校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。

温四中教科研處

評選方案 篇10

為美化各辦公室環境，促進教職工衞生和文明意識，樹立文明形象，經學校行政辦公會研究，決定對各辦公室衞生狀況進行評比，現將評比細則公佈如下：

（一）辦公室衞生標準

1、辦公室整體佈置優雅。

2、辦公室地面乾淨整潔，無塵土、水漬和雜物。

3、牆壁、天花板無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面乾淨整潔，無塵土和污垢。

5、辦公桌物品（作業、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；

6、保持室內空氣清新、流通。

7、衞生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。

（二）辦公室衞生制度

1、必須有值日安排，責任落實到人。

2、堅持每天打掃衞生。評選活動方案

3、要養成良好的衞生習慣，自覺搞好個人及室內衞生。

4、注意節約能源，離開要將燈、熱水器關閉。

（三）辦公室衞生評比辦法

一、衞生評比由校領導評比。

二、每週定期檢查一次，將評比結果記錄在案並在公告欄公示。

三、檢查內容及方法採用扣分累積的辦法。

1、辦公室整體衞生20分

2、辦公室佈置10分

3、教材、作業本等辦公用品是否擺放整齊20分

4、桌面、枱面、地面衞生20分

5、衞生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

6、衞生習慣和節能意識10分

（四）辦公室衞生獎勵辦法

據評比組打分，得分在90分以上為“示範辦公室”。每次評比結束後，對示範辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。

請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔淨優雅的辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。