演練方案7篇[通用]

為了確保事情或工作紮實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的演練方案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

為了確保在發生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，並進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

一、 演練指揮系統：

總指揮：何 勇

現場指揮：何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)

成 員：劉家瓊（負責廣播系統），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）

二、 報警處理程序：（演練不含此項）

1、 學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。

2、 根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局彙報。

三、 組織實施安排：

1、 樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的'學生全部疏散後，最後疏散到操常。

2、 操場秩序指揮：何明橋，各班班主任

3、 教室內學生疏散指揮人員安排：

a、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。（各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，並讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。

b、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排並立即組織學生撤離。

c、 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。

4、 救護組人員安排：謝少坤（總指揮）

a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球枱處待命，及時處理傷病員。

b、職工在乒乓球枱處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

c、本班學生疏散到安全地帶後，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球枱處待命，參加救護組工作。

四、 疏散要求與注意事項：

1、 聽到學校發出的警報聲（急促的哨音）後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

2、 疏散集合地點：在操場集合後，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

3、 全校師生每人準備一條小毛巾。

4、 疏散順序：

a、 三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操常

b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操常

c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最後撤離。

5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任，由班主任向總指揮報告。

6、 門衞管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。

演練方案 篇2

為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態下的校車避險、逃生、自救互救演練，特制定本方案。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高於一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重於泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，羣防羣治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉着應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫務人員

三、本預案的啟動標準：

當校車發生自燃、交通事故等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。

2、演習警報：口頭報警。

五、演練b主題及對象

1、主題：普及安全逃生知識，確保學生生命安全

2、對象：全體乘車學生

六、演練內容：

1、緊急避險

2緊急疏散

七、疏散集合地：

學校運動場。

八、演練步驟：

1、演練信號：值日老師發出哨聲或“緊急下車”口頭警報。

2、疏散順序：駕駛員打開前面緊急疏散門，指揮前面數排的學生緊急下車；照管員打開後面的應急門，指揮後面數排的'學生緊急下車。

3、緊急疏散要求：

（1）緊急疏散指令發出後，學生分別從前後兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現場。

（2）駕駛員和照管員要做好學生的防護工作，扶好下車同學，嚴禁隨便跳車。

（3）在疏散過程中，嚴禁説話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過程意外事故的發生。

（4）遠離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結束回各自所乘校車到指定地點下車。

（5）演練前，各成員明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

（6）演練結束後各車要總結演練過程中發現的問題，以利於今後發生情況時糾正。

演練方案 篇3

各醫療衞生單位：

根據陝西省衞生廳下發的陝西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實際情況特制定本方案。

一、目的

醫療救治模擬演練的目的是檢驗衞生行政部門和醫療機構的`應急指揮能力、各部門協調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、後勤保障能力。通過演練發現問題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規範、配合默契的醫療救治體系。

二、內容

醫療救治模擬演練的內容包括衞生行政部門和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網絡建設，門(急)診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的處理和疫情報告等方面。具體內容及要點詳見《醫療救治模擬演練內容》(附件1)和《醫療救治模擬演練要點》(附件2)。

三、方法

醫療救治模擬演練本着模擬事件、檢驗能力、考察環節、注重規範的原則。注重指揮部門與醫療機構相結合、單項醫療活動與協同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實踐技能相結合。採取現場設置場景和任務，現場展開工作環節，現場演練工作流程，現場提問、現場考察、現場點評的方法進行演練。

四、形式

醫療救治模擬演練按各部門和醫療機構承擔任務不同，分為衞生行政部門、定點收治醫院、設預檢門診的醫院、設分診預檢點的醫院共四個層次進行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。

五、督查

省衞生廳將於5月中旬組織有關專家組，對各地和相關醫療機構的演練情況進行檢查、督導，發現存在問題，指出薄弱環節和漏洞，督促被檢單位改進提高、要求被檢單位在規定時間內彙報整改情況。並向全省通報有關檢查情況。

六、責任

醫療救治模擬演練作為專項演練的一項主要內容，關係到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治癒率等各項任務的完成與目標的實現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關責任人嚴肅查處。

傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務必認真學習相關法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。

演練方案 篇4

一、演練目的

為使師生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生應急安全演練。

二、演練時間：20xx年6月22日

三、演練領導小組

總指揮：徐君邦

副總指揮：高懷全

各線疏散指揮人員：

線路撤離班級負責人

中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

四、演練要求

1、在自然狀態下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就為a，a應帶領全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協助。

3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向學生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

五、演練安排

1、分班演練：出教室

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;

b、班主任老師在發出信號後，座在後門邊的學生能夠及時打開後門。兩組同學從前門走，兩組同學從後門走，及時出教室;

c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----後撤凳子----按順序出教室;

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室後繼續往目的地跑，後隨班級出教室後在走廊成兩路縱隊排隊稍後，面向必須正確。

2、分線路演練：全過程(一節課)。

3、全校合練：突發情況下的師生緊急疏散(一節課)

a、在分班演練的基礎上，組織全校合練;

b、根據預設路線引導各班、各年級緊急疏散;

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的.老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離後，再撤退至操常

六、疏散路線：

各班按前後門預先分工有序撤離，防止**事故發生。

七、其他人員安排及所負責的工作：

計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數

巡視：趙文昌巡視各班疏散情況、清點教師人數

攝像：高懷全拍攝實時照片

廣播：趙文昌發出緊急疏散信號、廣播信息

隊列：謝玉喜學生隊伍的整隊

大門:由當日負責看大門的保衞人員負責開大門.

演練方案 篇5

一、演練目的

為落實作業現場規範管理規定的要求，切實保證員工生命和公司財產安全，在發生粉塵爆炸時，能夠正確有效的進行處理，把公司的風險損失降低到最小，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂粉塵預防知識，遇到粉塵爆炸時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司計劃進行粉塵爆炸演習。

二、演練的作用

1、可在事故真正發生前暴露預案和程序的缺陷；

2、發現應急資源的不足(人力和設備等)；

3、改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協調；

4、增強職工應對突發事故救援的信心和救援意識；

5、提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的'崗位與職責。

三、組織領導

（1）總指揮：

副總指揮：...

（2）組員：......

（3）非火災現場成員：財務室、化驗室、辦公室等6人

（4）火災現場成員：各部成員、生產操作工及車間全體人員

四、演練時間和地點

演習時間：20xx年8月8日上午9:00-10:50（遇特殊情況另行通知）演習地點：廠區

五、演練項目

（1）粉塵倉火災爆炸知識培訓

（2）事故應急救援演練

六、疏散演練步驟

（1）09:00所有組員做好準備。

（2）09：05粉塵倉火災爆炸理論知識及粉塵爆炸的預防和火災撲救措施

（3）09：45分請示領導是否開始演習。

（4）09：48分消防演練開始，砂光車間粉塵爆炸隨即燃起熊熊大火（點着第一組火）。喊到：着火啦！！！（由於現場人員情緒激動，應大聲喊），此時被困人員保持鎮靜，按疏散路線有秩序地進行疏散，並報告帶班經理（逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場），此時有個員工撤離現場被火燒傷，其他員工把受傷人員抬離安全區域。（有部分人被困等待，消防員與其他員工營救）（虛擬）

（5）09:55分安全警衞組迅速抵達現場分開兩組，第一組就近取用滅火器（....）（第一組每個人都要拿滅火器，讓每個人都體驗到過程的全部動作）.第二組鄭延安、齊茂言組織人員取水帶。

（6）10:00分一方面撲救火勢，一方面救援被困工友。

（7）10:15分火將撲滅，同時查看周圍形勢，判斷火勢有無蔓延的可能。（虛擬）

（8）10:25分火被完全撲滅，滅完後按規定及時將水帶移至指定位置並歸位相關工具，保護好現場，等待領導及相關部門調查。

（9）10:35報告領導本次演習成功。

七、清理現場（...）

八、演練總結

演練結束後，總指揮在台上做總結講話，他要求大家要以此粉塵爆炸事故演練為契機，全面提升應對突發事件的能力，各部門要建立聯繫通暢、資源共享、分工負責的應急救援機制，有效預防和減少安全事故的發生，為公司營造和諧平安的生產環境創造良好的條件。

演練方案 篇6

時間：

200X年1月21日(星期六)下午3時正。 地點：住院部a樓11層外五科。

主辦：

保衞科、醫務科、護理部、物業管理處

一、目的：

本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院幹部、職工的消防安全防範意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉着應付，有序處置，及時傳達並迅速組織救援，保護人身和財產的'安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及羣眾的生命安全，通過演練，讓幹部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領導：

院領導：吳 敏 許海雄等 物業公司：鄭少平 消防部門：鄧鬆平 林親敏

三、組織機構分工：

總指揮：黃漢文 副總指揮：陳再波 張濤 聯絡員：張 黎

1、秩序保衞組：組長：吳基和 副組長：陳向陽 保安12人 任 務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線

和物資警衞。

2、物資搶救組：組長：黃庭輝 副組長：林楚光

配總務科全體工作人員。

任 務：負責物資搶險

3、滅火作戰組：組長：沈建輝

副組長：林 庭 吳淡宏 配保安10人

任 務：負責實施滅火

4、醫療救護組：組長：趙楚生

副組長：李愛君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊

任 務:負責現場救護和轉移病人

5、聯絡協調組：組長：孫樹源 副組長：傅偉中

配辦公室和工會成員;

任 務：負責上傳下達，上報主管單位並將上級部門的指令及

時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現場採訪。

四、基本做法和要求：

演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導羣眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：

現場總指揮宣佈演練開始。 第一步驟：現場病區向消防中心報告警情;

第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衞科;

第四步驟：保衞科向“119”報警，報院領導，並召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板

第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵並立即通知供水、供電、供氧、供氣後勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。

第六步驟：(3-4分鐘後)參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作並建立安全警戒線，秩序保衞組立即在各通道維護秩序，引導疏散;

滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;

第八步驟：當病人、陪人疏散完後立即組織人員搶救物資。

第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

六、演練結束：

由總指揮小結、消防部門領導講話，宣佈演練結束。

演練方案 篇7

根據縣委宣傳部關於印發《縣報道防震減災綜合實戰演練宣傳報道方案》的通知，為進一步貫徹落實好文件精神，廣泛普及防災避險知識，提高羣眾自救互救能力，營造黨政高度重視、各方關心支持的濃厚氛圍，特制定本方案：

1、充分利用防災救災綜合實戰演練活動，圍繞防洪抗旱、地質災害、農業生物災害、突發動物疫情、森林火災、公共衞生事件等突發事件和自然災害等防災避災知識等主題，開展防震減災知識講座，組織各村、社區幹部首先學習，並帶領羣眾學習減災、自救互救知識，講述防災救災典型經驗，讓羣眾從身邊鮮活事例學習災害來臨時的生存技能，對自然災害、事故災難、公共衞生及社會安全類突發事件中易發常見災害、事故、疫病等的應急處置方法進行宣傳和普及。

2、做好防災減災知識進學校、進企業、進村組（社區）工作。按照“廣泛動員、人人知曉”的要求，利用公告欄、宣傳欄、黑板報、牆報等多種形式，廣泛宣傳應急防災避險科普知識，確保應急宣傳真正落實在基層、落實到羣眾，努力營造共同關注和參與防災救災的氛圍。

3、結合《突發事件應對法》、《防洪法》、《防震減災法》、《安全生產法》、《消防法》、《傳染病防治法》、《地質災害防治條例》等法律法規編制印刷防震減災知識宣傳冊和宣傳單，在各村、社區主要區域張貼宣傳單，發放宣傳冊。

4、利用撰寫新聞素材向縣媒體單位投稿，邀請記者採訪等多種方式開展防震減災宣傳成果報道，努力營造良好宣傳報道氛圍，進一步提高政府依法開展應急管理工作、有效防範處置突發事件的能力，增強羣眾安全防範意識，支持和配合各類防災救災工作。

5、充分發揮手機報的'優勢，及時將重點稿件和重要宣傳環節，發送至用户。

6、在鄉場鎮、鄉政府等顯要位置、主要道路路口懸掛宣傳標語。

7、利用宣傳車在全鄉範圍內進行流動宣傳。

8、開展防災避災羣眾活動。由鄉政府牽頭，組織防災減災地質災害避險自救演練活動。

總之，要利用好現有資源，通過多渠道，多種形式做好宣傳工作，發揮基層組織作用，盡全力保障防震減災綜合實戰演練宣傳工作的有序開展，並取得圓滿成功。