國小寒假作業的佈置方案(15篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編幫大家整理的國小寒假作業的佈置方案，歡迎大家分享。

國小寒假作業的佈置方案1

一、看幾本好書

經常在書的海洋中遨遊，即使成不了睿智能幹的舵手，也能成為自食其力的漁夫。希望同學們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書籍來讀一讀。課外閲讀不少於1本。每天可以安排1小時的看書時間。推薦書目如下：經典兒童文學《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網》《狼王夢》《哈克貝利芬歷險記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》；科普讀物：《我的第一本科學漫畫書》《讓孩子愛上科學的動物書》《海底兩萬裏》《少年科學大講堂》《科學發展縱橫談》《爺爺的爺爺從哪裏來》《菌兒自傳》

二、做幾件好事

享受愛，更應該回報愛。放假了，同學們可以在家可以做一些力所能及的家務事，如：拖地、洗碗、晾衣服等等。當然也可參加社區公益活動，為社區文明建設貢獻你的一份力量。

三、寫幾篇好作文

1、假期裏你身邊會發生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫（每人兩篇）。

2、假期中，你還會看好多的好書，請寫出讀後感，校信通博客還等着你參加第xx屆書香班級活動徵文大賽呢（每人一篇）。

3、積極登陸校信通班級博客，發表你假期的見聞和感受（篇數不限）。

國小寒假作業的佈置方案2

2、閲讀《論語》或《三字經》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面).完成5張以上課外閲讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再複印幾張)

3、摘錄春聯三副以上,背誦.

4.每天給家人做一件力所能及的事,並請家長做好總結簽字.

5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學課外英語學習資源,如錄音磁帶、VCD、課本等).

二、選做題。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本.

2、選一本課外閲讀訓練做一做.

3、積累熟語(成語、歇後語、諺語和格言等),讀讀背背.

備註:

1、必做題和選做題中的作業根據完成的質量和數量,下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚.

2、下學期於正月十五上午八時半到十點半報名(不要遲到),並帶上語數作業、家校聯繫卡、作業紙、課外閲讀記錄表和成績單.

附1:

三(上)年級閲讀推薦書目(如果還沒有及時閲讀,可要抓緊時間喲!)

《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋裏的爸爸》、《寶葫蘆的祕密》、

《淘氣包埃米爾》、《小熊温尼·菩》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等.

我們希望為大家蒐集整理的三年級語文寒假作業設計方案符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!

國小寒假作業的佈置方案3

1、預習四下語文書。

（1）認真練寫本冊寫字表，寫在統一發放的田字本上。

（2）背誦抄寫本冊古詩及日積月累的內容，背誦視頻在班級羣完成，抄寫作業統一在發放的積累本上。

寒假時間緊，任務重，請同學們合理安排作息時間，認真完成以上背誦作業。另外，請家長們積極配合，並協助老師，督促學生每天按時完成作業。

2、寫三篇好作文：

①、假期裏你身邊會發生很多事，會接觸一些親戚朋友，你也會參加一些活動。請你留心觀察，選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來寫一寫（每生一篇）；

②、假期裏，你還會看好多的好書，請寫出讀後感，等着你的佳作發表呢咯！（每生一篇）；

③、積極發表你的《春節》見聞和感受。（每生一篇）。

3、堅持每天閲讀。每天給自己不少於半小時的看書看報時間，做好閲讀登記。推薦書目詳見《寒假閲讀書單》。

4、結合課外閲讀，辦一份閲讀好報。手抄報須知：要求根據自己的課外閲讀興趣愛好，自定主題設計一份手抄報，做到主題突出，內容豐富，版面設計合理，圖文並茂，富有美感。開學時將評出優秀作品，並展示。

國小寒假作業的佈置方案4

一、活動目的：

1、通過活動，學生進一步掌握幾時整、幾時半的認讀。

2、在活動中讓學生體會到要珍惜時間，抓緊時間做有意義的事情。

二、活動前期準備：

製作一個鐘面。

三、活動的程序：

選擇一位觀察對象（可以是自己家人或要好的小夥伴），調查瞭解他一天的生活，選擇有特點、有意義的事情記錄下來，並在16開張上寫下他一天的作息時間。要求用到學過得幾時整、幾時半。

國小寒假作業的佈置方案5

一、指導思想

一年一度的寒假即將來到，根據上級教育部門要求，結合我校實際制定了寒假作業佈置方案。要通過假期作業的合理佈置，讓學生在充分休息、愉樂的同時，科學安排假期生活，進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的養成提高，為新學期更好的學習奠定基礎。

二、實施原則

1、作業設置要體現實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識、創新人格、創新能力的訓練，強調“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業的目的性、針對性和實效性。

2、作業佈置要有層次，要注意承前啟後，並能充分體現假期特點，突出趣味性和實效性。

3、寒假作業量要適量。説清楚每天的作業量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業的進度。

4、寒假作業題要精。不管是語文、數學、還是外英語佈置的習題一定要精選，拿數學來説，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

5、寒假作業要開放。基礎題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養。開放式的作業，既提高了學生的興趣，又能鍛鍊孩子的實踐能力。

三、作業佈置要求

各教師積極進行假期作業形式的改革。可以佈置本學期課本上的基礎知識和重點內容，也可適當佈置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發，適當佈置一些符合國小生身心特點，體現趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業。從書面作業到口頭作業，從閲讀作業到動手作業進行適當穿插，以豐富的作業形式，激發學生的學習興趣。

1、年級寒假作業佈置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書、電視節目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內容。

2、學科作業要求教師先做，對於《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，並向學生明確標明。

3、國小生每天的寒假作業時間總量不超過1小時。

4、以年級為單位結合實際佈置拓展性作業，包括實踐、探究、調查、社區服務等，拓

展類作業要有預案。

5、各年級作業要列好清單，業務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業樣本。統一存放教務處。

五、措施保障

1.各科任教師把寒假作業清單上交學校，經學校審查批准後方可執行。

2.加強學生作業過程地監管。採取以下措施：

(1)各班主任以村為單位成立本班作業檢查學習小組，選派責任心強的學生為組長，定期檢查。

（2）建立好家校聯繫方式，在作業清單上註明教師聯繫方式，加強家長對學生假期作業的監管與督促。

（3）教師開學後認真批改學生的假期作業，寫好批改記錄。

六、作業評價

1、各科任教師開學第一週內對學生寒假作業進行批閲，寫出批閲報告。

2、各科任教師根據學生作業書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。

3、各班主任根據學生作業每日登記表對學生寒假作業情況進行綜合瞭解，分為ABCD四個等次進行評價。

4、各班主任根據學科評價和實際情況瞭解進行綜合評價，每班按25%的人數比例評選出優秀作業，並對優秀學生進行表彰。

總之，每位教師在高度重視學生寒假作業的前提下，採取切實可行的措施，讓學生在寒假中志有所向，事有所為，閒有所好，過一個充實而有意義的假期。

國小寒假作業的佈置方案6

20xx—20xx學年第一學期即將結束，全區中國小20xx年2月2日正式放寒假，下學期3月3日正式上課。根據高區教育局工作安排，為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現制定xx國小寒假作業方案。

一、嚴格控制作業量。

對國小低年級的學生在寒假不佈置書面作業。通過安排一些活動，如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養學生的學習習慣；國小高年級可根據學生情況佈置適當的語、數、外複習或預習作業及一些綜合開放性的作業。作業佈置注意讓不同的學生能根據自身實際有針對性地鞏固提高。

二、突出閲讀作業，開展“快樂童年親子讀書”活動。

推薦寒假課外閲讀書目如下：

一年級：

1、《中華少年閲讀經典—讓孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨豬》

二年級：

1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔

2、《三毛流浪記》（全集）張樂平

三年級：

1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登

2、《海底兩萬裏》（法國）凡爾納

四年級：

1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

2、《小老虎歷險記》湯素蘭

五年級：

1、《失落的一角》（繪本南海出版社）

2、《小王子》（法?聖德克旭貝里）

各年級發放《親子共讀記錄冊》，引導學生養成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，切實提高學生對閲讀的興趣和閲讀效果。開學舉行讀書評比活動，評選出“寒假閲讀之星”並予以表彰。

三、開展民族傳統文化和民俗文化教育。

通過社會實踐活動，讓學生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。具體做法是：

A、一到五年級：舉行：“體驗在春節”主題實踐探究

主題可以是：春節的由來、春節中的浪費現象、春節習俗大搜集、採購年貨、貼對聯的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節習俗利與弊、壓歲錢漫談……

作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調查報告（中高年級形式）。

評比方式：每班選出5份優秀作品參加學校評選。

B、三四五年級：舉行“我愛我們的節日·春節”、“生活即老師”讀書徵文活動

徵文要求：

（1）圍繞“我們的節日·春節”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；

（2）作品必須為原創，並且是沒有在任何媒體、網絡上公開發表過的；

（3）稿件要在徵文題目下面註明所在班級、作者；

（4）字數500字左右。

（5）各班選送5篇優秀作品參加校級選拔。

四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。

1、開展“我是社區小公民志願者”活動。積極開展社區實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

2、開展“良好習慣養成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導孩子適當參加家務勞動，並能持之以恆，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養育之恩。學會關心家人、體諒親人，培養孩子的自理能力。

五、加強家校溝通。

發放《致家長一封信》和《Xx國小學生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養成好習慣，渡過充實假期。

國小寒假作業的佈置方案7

為落實好《新餘市人民政府關於做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時，合理安排假期學習、生活，讓廣大師生過一個健康充實、學有所獲的假期，特制定如下方案。

一、活動目的

廣大師生在做好防控疫情的同時，充分利用假期居家時間，增強身體體質，加強自身學習，勤閲讀，勤練筆，為打贏新型冠狀病毒疫情防疫戰做出積極努力。

二、活動內容

（一）全校師生認真落實好疫情防控措施

以居家為主，暫停走親訪友；出門需戴好口罩，不到人口聚集的公共場所；注意個人衞生和家庭飲食衞生，堅決遠離野味；不信謠，不傳謠；如出現頭痛發熱等情況不要恐慌，並儘快到醫院檢查治療。

（二）全校師生切實加強身體鍛鍊。

鍛鍊身體，增強機能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時鍛鍊身體，下面是一組簡單易行鍛鍊心肺功能的方法，供參考，師生可根據自身能力選擇鍛鍊。

1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關節成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

2、開合跳：跳起來雙腿左右打開並舉手過頭頂擊掌，然後返回到雙腿併攏和手臂放在身體兩側的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。

4、俯卧蹬山：保持俯卧撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，並在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。

（三）全校師生認真進行假期學習。

1、全體學生認真完成好學期結束時佈置的“踐行核心價值觀七色陽光假日行”主題假期作業。

①.赤色啟智餐：認真完成寒假書面作業，至少閲讀三本課外讀物（可參考學校閲讀手冊推薦的書籍）並寫三篇閲讀筆記、寫一篇快樂假日體驗作文、看一檔有益於少兒身心的少兒節目；傳承國學經典實例影響學生的道德品行，希望家長能利用寒假時間幫助孩子讀背國學課文，適當理解書中故事的含義；每天堅持為家人朗讀十分鐘文章或者詩詞等；記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，製作一個壓歲錢使用方案；將寒假趣事拍下來，配以文字，記錄寒假生活。

②.橙色體藝餐：全體學生每天鍛鍊1至2小時，學習一兩個體育特長（如中長跑，跳繩、羽毛球等，具體項目家長和學生制定）；預防近視，長時間用眼後做眼保健操；這兩項體育特色作業每天需在班級羣彙報。

③.黃色勞技餐：學會一項家務技能和一項急救技能；與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

④.綠色禮儀餐：用壓歲錢做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩詞拍成視頻，發送給你最想祝福的人；統計家裏一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收。

⑤.藍色愛國餐：與家人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價；一至六年級有不同主題的特色作業。具體內容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫務英雄”為主題的手抄報。一、二、三年級是“愛我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫，五年級是便於擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要註明班級姓名；3、手抄報A3大小，兒童畫A3大小。

評獎標準：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，並納入班級考核。

⑥.青色感恩餐：進行一次感恩長輩的活動（為長輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春問候等）；或做一次志願者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術品送給你最想感謝的人。

⑦.紫色人格餐：總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，並把它記錄下來；制定一份新年成長計劃。自信自覺行事，陽光快樂度假。

2、全校學生要每天觀看新聞聯播，瞭解防控疫情，學會科學防護的小知識，瞭解、發現疫情中的感人事蹟，以日記的形式把它記錄下來。一二年級學生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家裏防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學洗手？）發到班級羣裏，由家委統計。三至六年級開學後上交一篇有關防控疫情的作文。

3、全校教師要積極利用假期進行學習。

（1）加強經典閲讀，提升文化素養

讀好書。面對疫情，在家學習。教師保證有一定的時間學習，做到研讀經典作品及教育教學專業書籍。

做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領會到的，寫好心得體會。開學後每人上交一篇讀後感（電子稿）給年級副組長，以年級為單位，將作品統一上交到科研處檢查，屆時評出一二三等獎。

分享交流，表揚優秀。學校開學後在學校網站開闢教師寒假讀書專欄，將撰寫優秀的讀後感上傳到學校網站，供廣大師生和家長學習交流，另外，還將優秀作品推薦到全市參加“新餘市教師讀寫大賽”。

（2）登錄“贛教雲”平台，進行教育教學技能學習。

登錄“贛教雲”教學培訓的途徑及要求

a、網址：

b、賬號見校微信羣或網站，若忘記密碼請用手機方式找回。

c、贛教雲直播精彩回放

d、請老師們一定要觀看第4頁的“贛教雲教學通應用操作視頻”，省裏要求每一位教師都要掌握。

三、活動要求

全校師生要提高認識，以切實有效的舉措，認真完成好以上佈置的各項要求。新學期開學後，學校將組織專題檢查、評比，對錶現優秀的師生予以表彰。

國小寒假作業的佈置方案8

少年強則國強。在當今形勢下體育鍛煉已經是我們生活中的重要組成部分，而當前疫情形勢依然嚴峻，為了讓孩子們在假期也能夠開展積極有效的體育鍛煉，養成運動習慣，促進身體健康，學校制定了一份寒假體育作業，家長可陪同孩子一起完成。

一、二年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概20分鐘

必做項目：

1.跳繩：1分鐘/組*2組

2.坐位體前屈：1分鐘/組*5組

3.原地後踢腿：30次/組*2組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.慢跑：5分鐘/次*1組

2.呼啦圈：30次/組*2組

3.親子互動（學會一項長輩小時候常玩的體育項目，如：滾鐵環、跳房子、打紙包等遊戲）

三、四年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概25分鐘

必做項目：

1.原地高抬腿：30次/組*2組

2.仰卧起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組

3.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.慢跑：5分鐘，上下午各1次

2.踢毽子：20次/組*2組

3.親子互動（跳繩：1分鐘/組*6組、球類遊戲）

五、六年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概25分鐘

必做項目：

1.俯卧撐：男生30個/組*3組，女生20個/組*3組

2.原地蹲跳起：20次/組*4組

3.仰卧起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.踢毽子：20次/組*2組

2.50米全速跑：男生3組，女生2組，間歇2分鐘

3.原地高抬腿：30次/組*2組

4.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組

5.親子互動（和家人觀看一場球類賽事，簡單瞭解規則）

親愛的同學們，在進行體育活動之前一定要做準備活動，活動中要選擇平整的場地，時刻注意自己的安全，活動後記得放鬆身體!

請家長幫孩子打印好寒假作業登記表，督促孩子認真完成並做好登記，開學後交給班主任老師。最後祝大家度過一個美好的假期!

國小寒假作業的佈置方案9

為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假，我校以活動促發展，在學生當中開展各種活動，培養學生多種能力，提高學生的綜合素質。學校本着有選擇、有創新、適當佈置的原則，以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題，圍繞不增加學生負擔，而又能全面提高學生綜合素養的宗旨，開展好以下十項活動。

1.讀好書、好報活動

為了促進學生在假期更好地閲讀課外書，以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象；選擇性的`要求學生閲讀時勾劃、圈點、批註、概括要點、寫讀後感等。要求每班統一讀書筆記本，3-6年級學生16K讀書筆記本不少於20頁。假期結束後，進行讀書筆記展評，評選優秀讀書筆記；利用班級讀書會時間，每人為同學推薦一本好書，提升學生品讀欣賞好書的能力。

2.編寫一份小報

編寫小報不僅可以提高學生蒐集資料、閲讀、習作、繪畫、書寫、設計等能力，而且可以激發學生學習語文的興趣，培養學生語文綜合實踐能力。寒假裏學生生活的空間很大，活動的內容很豐富，因此，我們特地在寒假裏要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內容有：“歡度春節”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅遊、我的調查報告??各班統一用8k白紙，3-6年級學生每人制作小報不少於10份，1-2年級可設計簡單的繪畫、小報，每人5份。

寒假開學後學校開展“徵集優秀寒假小報”的評比活動。

3.開展“我實踐、我快樂、我收穫”活動

結合上學期學習的書本知識、老師佈置的寒假作業、自己閲讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經驗，要求每位學生每週記錄自己的收穫、感悟，內容融知識性、趣味性、科學性、實踐性於一體，題目自定。3-6年級學生統一用16k白紙，每人不少於四篇，不少於20頁。開學後上交，學校評出最佳優秀作者20名。

4.每日一練字

為了提高學生的寫字水平，要求1—6年級學生，每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫規範、字跡清晰。

5.編寫一本“趣味數學”集

同學們根據日常數學學習情況，增強數學學習的興趣，利用寒假蒐集數學趣味故事，數學名人故事、趣味數學題等，自己編寫一本趣味數學集，3-6年級學生每班統一用16K白紙，每人不少於15頁。

6.開展英語口語誦讀活動

為了加強英語口語訓練，3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的佈置學生背誦好的句子、英語小故事等，開學後學校將舉行英語誦讀比賽。

7.健身活動一小時

健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成好的鍛鍊身體的習慣。寒假裏1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅持鍛鍊一小時。寒假開學後學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。

8．開展一次“大手拉小手”活動

寒假期間，根據學生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊，從高年級選出組長，定期調度學習和生活情況，並每週進行彙總登記。生活小分隊採取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”，從生活細節、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養進行耐心幫扶。結束後，學校統一進行評比，評選出20名優秀“小老師”進行表彰。

9.春節參與我能行活動

（1）過年方式大回顧。新年是團圓的日子，充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什麼不同呢，同學們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來，與老師、同學共享。

（2）瞭解家庭春節開支。調查家中春節的開銷情況，可以跟隨父母一起購買年貨，新衣，並將春節期間的家庭開銷製作成一個統計表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少於300字寫下來。）

（3）設計壓歲錢使用方案。收穫壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那麼要學會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財，將壓歲錢存入銀行，自己計算一下，一年之後能領取多少元？（3-6年級學生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）

（4）鍛鍊各種技能。在假期中，要利用一切機會來鍛鍊和提高自己的才能比如幫着寫春聯、拍照片、蒐集春聯及春節的來歷，做一道新年好菜等。並且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作，開學參加學校的習作評比。

10.做一個安全的“我”

為了確保學生的假期安全，要求學生在寒假中收看安全教育節目或閲讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書，班主任與學生、家長簽定安全責任書，做到責任到人。各班各村的學生成立安全監督小組，做到互相監督，互通情報。班主任帶領學生學習安全公約，每人寫出一份安全決心書。

國小寒假作業的佈置方案10

寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，田橫中心國小制定寒假作業佈置方案如下:

一、召開作業設置研討會

以教研組為單位召開作業設置研討會。

二、作業設置要求及主要項目

1、各學科基礎知識；基本能力訓練。

2、讀書積累

推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與國小生讀物；經典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

3、書寫與寫作

每天練字1頁；中年級和高年級每天一篇日記。

4、實踐作業

預習新教材、春聯收集、手抄報製作、手工製作、旅遊等。三、各學科作業佈置彙總

以教研組為單位，研討佈置作業並將作業佈置情況以電子稿形式發學校郵箱。

各年級段和各學科作業清單

語文

低年級

1、讀注音版《安徒生童話》。

2、每天練字一頁、積累一首古詩。

中年級

1、每天堅持背誦一首詩，練字一頁。

2、讀一至兩本班主任推薦的書。

3、記錄一件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可（150字左右）。

高年級

1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閲讀，開學後請推薦一本喜歡的書，並説明推薦理由（200字左右）。

3、與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。

4、原創3條新年祝福短信，蒐集不少於10副春聯。

數學

低年級

1、用數學學具擺自己喜歡的圖形。

2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。

中年級

1、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。

2、認識七巧板裏的圖形，並拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，塗上好看的顏色。

3、堅持每天做口算題。

高年級

1、每天堅持做口算題。

2、閲讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收穫。

3、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，嘗試把數據做成合適的統計圖。

英語

中年級

1.設計個性字母卡。

2.用英文製作新年賀卡。

高年級

1、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

2、製作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而瞭解英語字典的結構，理解所學詞彙的含義。

3、製作“HappyNewYear”為主題的英語小報。

體育

低年級

1、每天堅持跳繩兩組，每組30個。

2、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

3、做適合自己的運動。

中年級

1、每天堅持跳繩三組，每組30個。

2、每天堅持做仰卧起坐五組，每組30個。

3、瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

4、選擇一項喜歡的體育運動，並堅持鍛鍊15天以上。

高年級

1、每天堅持跳繩五組，每組30個。

2、每天堅持做仰卧起坐五組，每組30個。

3、瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

4、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，並堅持鍛鍊15天以上。

5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節目或體育比賽，瞭解一件與體育有關的事件，簡單記錄下來。

美術

低年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以簡筆畫形式表現“鼠”。

中年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(刮畫、沙畫等)表現“鼠”。

高年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現“鼠”。

2.與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

音樂

低年級

1、學唱適合自己年齡段並喜歡的歌曲。

中、高年級

1、欣賞自己喜歡的樂曲。

2.、閲讀一本關於某位中外音樂家的生平傳記。

國小寒假作業的佈置方案11

1、讀書要每天陪伴在我們的生活中，請在假期中閲讀一到兩本課外書，推薦閲讀林海音的《城南舊事》，《魔法師的帽子》。寫一篇讀後感（打印稿）。

2、漂亮的字是練出來的，請在假期中每天堅持認真練字，完成八張書法練習紙。

3、古詩誦讀也要堅持啊，請大家繼續背誦古詩或美文，在已背誦古詩的基礎上爭取背誦完新一級古詩。

4、為了新學期能更好地學習新知識，請把四年級下冊教材通讀一遍，重點預習第一單元。

5、《寒假生活指導》內容豐富，請大家有計劃地認真完成。

國小寒假作業的佈置方案12

一、課題提出的背景與所要解決的主要問題

（1）課題提出的背景

現在學生的作業的設計，佈置，評價都是由教師統一佈置學生作業，雖然體現了對學生和教學兩個方面的“共性要求”，有利於教師對整體教學的調控，但是素質教育要求全面性、全體性教育的基礎上，促進學生的個性和自主發展。

（2）所要解決的主要問題

解決由原來教師統一佈置作業，而引起的學生髮展不平衡現象，通過學生自主設計，評價作業的質量，有效調控學生主動學習，提高學生的學習興趣。讓學生學習從有價值的數學，同時體現因材施教和個性培養。

二、本課題在國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析

（1）國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析

國內的許多專家在新課程標準的指導下，提出了許多種的改革，如：鼓勵性評語，作業要因學生個人的水平而定等，主要是引導學生自主參與學習過程，從而實現學生自主性發展。

（2）本課題與之聯繫與區別、預計有哪些突破

本課題與上述所説其實是它其中的一部分，但本課題所説的自主評價有時是指讓學生自主設計命題，然後進行測試、評價，調動學生主動學習，激發學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。

三、課題研究的實踐意義與理論價值

通過學生自主設計，評價作業質量的課題研究，有效的調控學生主動學習，發揮教師的主導作用，形成學生自主合作、探究的學習方式，為國小數學作業成績的研究上做出理論貢獻。

四、完成課題的可行性分析

對於本課題因為主要是由學生自主地去做，教師在整個課題起好引導作用，學生會主動探求新知，從而更好的完成自己所設計的作業，測試等。教師要認真的查閲每一份作業，從而使師生共同自主的發展，通過師生的認真操作，相信會取得成功。

五、課題研究的設計報告

1. 本課題中的自主設計評價數學作業是指學生自主設計學習效度相適應的數學作業，測試題等。

本課題研究主要依據《新課程標準》和專家的先進經驗為依據

2．理論假設與研究目標（研究目標分解與具體化）

通過研究作業原來的缺點，從佈置作業讓學生自主設計入手，然後進行自主評價，從而培養學生的數學興趣，促進學生的個性培養和自主發展。

3．研究內容概述

解決由原來教師統一佈置作業，（家庭作業、課堂作業、測試題）等而引起學生髮展不平衡現象，通過學生自主設計、評價作業質量，有效的調動學生學習的主動性，讓學生學習有價值的數學

4．研究過程設計（階段時間、目標達成、成果形式等）

（1）課題研究的前期準備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報工作、課題方案的撰寫以及查閲和準備相關資料。

（2）課題研究的實施階段：（20xx年.4～20xx年.2）

①課題研究的初步實施階段（20xx年.6～20xx年.8）運用行動研究法開展調查研究，初步確定相應措施

②課題研究的中期彙報階段（20xx.9～20xx年.2）歸納出自主設計評價數學作業的經驗。

（3）課題研究總結階段：（20xx年.3）收集課題成果彙編成冊，為課題報告積累素材，完成課題論文，完成主課題報告，做好結題工作，為課題成果鑑定作好充分準備

5．研究方法設計

（1）調查法，調查學生本課題的反映程度

（2）觀察法

（3）對比法

（4）經驗總結法等

6．完成課題研究任務的保證措施

1.建立健全實驗機制，形成完整的課題研究機制。

2.大量蒐集相關資料，潛心研究他人經驗，搞好階段性實驗，作好階段性實驗總結。

3.重視課題研究，認真對待每一細節。

7．預期研究成果

本課題實驗預定在20xx年年3月完成，表現形式有論文、獲獎作品、案例、課堂展示、學生作品展示等

國小寒假作業的佈置方案13

寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，XX國小制定寒假作業佈置方案如下：

一、召開作業設置研討會：

以教研組為單位召開作業設置研討會；

二、作業設置要求及主要項目：

1、各學科基礎知識；基本能力訓練；

2、讀書積累：

推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與國小生讀物；經典古詩詞背誦（6－10首）；語文教材中要求背誦的篇目。

3、書寫與寫作：

每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文（週記）；讀書筆記。

4、實踐作業（選做）

預習新教材；春聯收集；手抄報製作；手工製作；社會調查、公益、旅遊等。

三、各學科作業佈置彙總

以教研組為單位，研討佈置作業並將作業佈置情況以電子稿形式於1.10日前將發學校辦公室郵箱。

附：年級各學科作業要求（作業佈置略）

温馨提示

1、請同學們制定好寒假作息時間表，安全、有規律地生活和學習；

2、在做作業時，要用心、專心，讀題認真，做題正確，書寫工整；

3、實踐類作業要真正動手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；

4、請低年級的孩子家長監督、檢查孩子作業，並簽字評價（可採用畫星星或笑臉的形式）；

5、開學前一天要檢查整理好學習用品，帶齊所有作業，開學後交給老師，準備在班內舉行假期作業展評。

祝願：同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假！

國小寒假作業的佈置方案14

1、認真完成《寒假生活》。隨時牢記“提筆就是練字”，注意讀寫姿勢。

2、閲讀讀四大名著之一，並寫讀書筆記。

3、背誦《增廣賢文》、《國小生必備古詩70首》。

4、練字建議買下學期字帖，一天練好一頁，注意練好起筆、頓筆。

5、積累摘抄本年級語文《詞語手冊》上的詞語積累抄寫兩遍。蒐集5副春聯。蒐集感興趣的謎語、諺語、成語、歇後語各20個。寫在橫格作業本上。

6、創意學會包餃子，或包元宵、煮餃子，或煮元宵。

7、作文認真完成3篇自命題大作文。選材可與過春節的話題有關，也可另選，每篇不少於400字。每週一篇日記。自備作文本，寫在作文本上。