2017年度中心學校目標管理考核彙報材料

過去的一年，我校的工作以黨的十七大精神為指導，樹立科學發展觀，為人民服務、為學生服務的教育觀，抓學校標準化建設，全面提升教育管理水平，優化育人環境，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得新的進展。

一、基本情況

中心學校位於銅山市東部城區，輻射4個行政村，2個社區，全校3所完小（中心國小、興峯、紅星國小），2所初小（明星、紅旗），39個教學班，教師128人，學生1136人，入學率100%，完成率100%，鞏固率100%。近年來學校獲安徽小中國小才藝展示二等獎，省農村學校舞蹈表演三等獎，市經典誦讀一等獎，是全省首家國家新農村舞蹈教師掛牌單位，學校被授予縣示範學校，省家教名校，省優秀少先隊集體稱號。中心國小獲省小兒書畫大賽組織獎、縣國小生才藝展示二等獎、縣科技創新活動組織獎、學生獲縣以上獎22人次。

二、年度工作簡述

1、加強師德教育，不斷提高德育水平。學校加強師德師風建設，組織校長教師認真學習《公民道德建設實施綱要》，《中國小職業道德規範》，學習魏書生民主科學管理思想，開展向模範教師學習活動，舉辦班主任論壇，用身邊的優秀教師進行近距離教育。在市經濟時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，教師的精神面貌，道德修養，教學水平，儀表風度，敬業精神，起到了師表的作用。

學生中開展各種主題教育的活動，少先隊主題隊會，經典誦讀活動，校園童謠大家唱等文化活動，孝心演講，愛心捐助活動，近幾年學校愛心捐助活動捐款7萬餘萬，充分體現了愛心和社會責任感。

2、強化常規管理，實施素質教育

常規管理方面：學校認真對照省、國家標準開齊開足課程，學校各種管理制度齊全，規範辦學行為，認真落實月查，學期末檢查制度，發揮中心教研組作用，注重課堂教學，通過聽課、評課、教學開放周

活動，提高課堂教學水平。

教科研方面：教師人人蔘與教科研，不斷更新教學方式、教學手段，現有一個國家課題、兩個省課題，揭題並獲獎。師資培訓方面：學校創書香校園，建立學習型學校，以閲讀提升辦學品位，促進教師專業發展，通過校本培訓，赴外地聽課，學習取經，使一大批教師迅速成長。

素質教師方面：素質教育是關乎人一生的教育，教育與生產勞動相結合，教育與促進社會全面進步的社會實踐相結合。學校精神：堅定信念，追求完美。辦學目標：建設現代化的中心學校。培養目標：獨立的人格，健康的身心，紮實的讀寫算能力，良好的品德，科學的思維方式，高尚的審美情趣。教育觀念：師生人格平等，堅信每個學生都能成功，賞識為主，激勵為本，學生至上，發展第一。教育目的使受教育者做好人，説好話、行好事。

開展“三園同創”活動，創平安校園、創書香校園，創人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等，在社會引起反響，進一步提高了學校辦學知名度，提升了學校品牌形象。

3、改善辦學條件，提升學校辦學水平。

（1）新建明星國小、紅旗國小，實施興峯標準化建設，中心國小加固改造工程。（2）紅星國小即將整體搬遷，嶄新的標準化現代化學校雛形已經形成。（3）所有學校老師辦公設施不斷更新。（4）中心幼兒園即將竣工投入使用，各校教育面貌煥然一新。

4、創設活動載體，豐富文化生活。紮實做好每週一升旗儀式和早讀班隊活動，清明節、“六一”等相關節日開展主題活動，每年舉行校園文化藝術節，豐富了校園文化生活。

5、加強綜合治理，創建安全學校，牢固樹立安全第一思想，全面推進安全工作責任制，和城-管、衞生、工商部門聯合整治學校周邊攤點，和交-警部門聯合進行校車安全檢查。做好學生防溺水工作，確保學校的.平安。

總結過去工作，我們的經驗與體會是：

1、 以人為本，民主管理，是發展的前提

學校發展的核心是人的發展，是教師的專業發展和學生的綜合素質的發展。因此，在學校發展過程中，要始終堅持“以人為本”的發展理念，為教師的專業成長鋪路搭橋、創造條件，為學生綜合素質的提高搭

建平台、提供指導。在學校的教育教學管理中將大力推進民主管理，強化教師和學生的主人翁意識，這樣才能進一步激發廣大師生和工作及學習熱情，為學校的發展提供強勁的動力。

2、狠抓質量，提高效益，是立校的根本。

質量是學校的生存之本，是發展的根本保障。只有高質量、高效益，才能得到學生的信賴，家長的支持，社會的認可，才能辦成人民滿意的教育。在學校的教育教學工作中，要始終把質量提高放在第一位，要樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，以一流的管理、一流的教學、一流的保障為學生服務，向管理要質量，向教學要質量，向服務要質量，以確保學校在新一輪的競爭中立於不敗之地。

3、凝心聚力，團結協作，是成功的保證。

教育教學質量的提高、學校事業的發展離不開全校教職員工的共同奮鬥，只有凝心聚力，共謀發展，團結協作，共創未來，我們才能在事業上不斷以得成功。首先，要有正確的目標引領，這是不斷增強發展和前進的動力。其次，還要有強力的精神支撐，才能形成一種合力。過去我們取得的一個又一個的成功，正是依賴於我們辦學過程中所形成的艱苦奮鬥的創業精神、負重前行的開拓精神、任勞任怨的奉獻精神、實事求是的科學精神、凝心聚力的團隊精神，以及勇爭一流的質量意識、教書育人並對學生一生髮展負責的責任意識。為新安中心校發展的大局意識。

三、存在問題及原因

1、中心國小受東部城區規劃約束，急待遷址重建。目前各種教學活動無法實施。音、體、美等活動，科技實踐活動等素質教育活動無法實施。

2、教師總體超編，結構性能偏，缺英語、體育、音樂教師。

3、城區沒有公曆幼兒園，私園管理不規範，幼兒教育得不到保障，人民不滿意，明年必須辦好中心幼兒園，招聘師資，今後發展幼兒教育必須培養一大批幼師，須開設幼師培訓學校，招收定向生，回鄉鎮任教。

4、教育公用經費不能滿足現階段教育的需求。

四、2012年工作安排

1、抓兩基資料建設，全面提高普九水平，入學率，鞏固率達100%。

2、結合東部城區規劃，加強佈局調整步伐，實現中心國小整體搬遷，對紅星國小進行標準化建設，實施興峯標準化建設配套工作，調整初小，實行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區幼兒教育的需要。實現班班通，校校通，努力改善辦公條件。

3、加強校園文化建設，改善育人環境，開展“三園同創”活動，創平安校園，創書香校園，創人文校園。

4、建設一支高素質的校長、教師隊伍，培養一批市級名師，力爭培養省級名師。加強師資培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，繼續教育，學歷教育，外出聽課，專家引領，以提高教師的綜合素質，構建終身學習體系。

5、加強音、體、美的教育發揮遠程教育作用。

6、抓常規教學和教科研工作，抓制度落實，注重過程管理，開展教科研工作，培養學者型教師，創新型學生。

7、開展愛國主義教育活動，中華傳統美德，經典教育活動，加強學生行為規範教育，心理健康教育，促進學生健康成長。

8、加強安全教育，會同公安、城-管、工商、食品衞生部門加強校園周邊環境綜合治理，加強學校、幼兒園學生乘車管理，保障師生安全。

9、積極創造條件和村、社區緊密聯繫，發展學前三年教育。

10、結合學校地域特點，開展人文傳統特色教育，彰顯辦學個性，

提高辦學品位。