反饋會領導講話稿（通用9篇）

在充滿活力，日益開放的今天，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的反饋會領導講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

反饋會領導講話稿 篇1

尊敬的各位領導、各位專家、各位與會的來賓：

大家好！

首先請允許我代表雙江鎮中心幼兒園全體師生感謝專家組一行對我園創建河源市規範化鄉鎮中心幼兒園工作的全面評估！ 今天，各位專家按照評估的有關要求，站在有利於推動和促進我園發展的高度，通過聽、看、問、查四個環節，做了深入細緻的工作，這種認真紮實的工作態度和工作作風，給我們留下了深刻的印象，讓我們敬佩，讓我們讚歎。特別是剛才 主任代表專家組，對我園創建河源市規範化鄉鎮中心幼兒園工作做了全面的評價，情況講的透，問題點的準，方向指的明，對我園今後又快又好的發展，留下了十分寶貴的意見。

多年來，我園全體教職員工兢兢業業，大家在做一件崇高的事業，那就是讓我們的幼兒園更美好，讓我們的教育更有成效，讓雙江人民羣眾更滿意。今天的評估意見既是對我們工作的肯定，也是對我們的鞭策。各位專家離園後，我們要把各位專家留下的意見，認認真真落實到今後的工作中去，並努力做到：一是認真學習黨和國家辦好學前教育的方針政策，進一步

明確和堅定辦園方向。密切關注國家的政策導向，嚴格遵守以德治園、依法治園的方針。二是深刻理解和消化專家組提出的意見。專家組較高的評價是對我們的鼓勵；提出的問題和建議，為我們今後的發展指明瞭方向。三是我們要抓住這次評估難得的機遇，讓幼兒園的發展永遠充滿着激情。這次評估的結束，正預示着下一次更高層次評估的開始。辦學條件的改善，管理能力的提高，永遠沒有終點。絕不能評估結束，刀槍入庫，馬放南山。我們要站在這個來之不易更高的起點上，向更高的目標挺進。我們一定按照更高的標準要求，利用一切條件，抓住每一次機遇，把幼兒園發展好、建設好。

今天的評估工作，專家們給我們留下了許多關於幼兒園改革發展的指導意見，留下了一筆寶貴的財富，那是專家們對教育的深刻理解，對工作的高度負責，對業務的嚴謹精熟。所有的這一切，都將激勵我們在現有基礎上認真學習，主動反思，不斷改進，奮發圖強，同心協力把我園辦成一所名副其實的具有鄉鎮特色的規範化幼兒園，辦成一所讓幼兒喜歡、讓家長滿意、讓社會放心的“示範性、有特色、高質量”的幼兒園！

我們相信，有各級領導的關心、各位專家的指導、社會各界的支持，全校教職員工的不懈努力，雙江鎮中心幼兒園的明天一定會更加美好。

在此，讓我們再次感謝評估專家組各位專家的辛勤工作！祝各位專家、各位領導身體健康、工作順利！

謝謝各位！

反饋會領導講話稿 篇2

尊敬的段局長，各位領導，同志們：

為期兩天的和縣創建新農村建設檔案工作示範縣驗收工作即將圓滿結束。活動期間，預驗收組各位領導和專家對我縣新農村建設檔案工作進行了全面、細緻的考察和評估，提出了實事求是的驗收意見；驗收組領導和專家從關心和支持我縣檔案事業發展的角度，對我縣的創建工作，提出了極具指導性和針對性的意見，為我縣創建工作，指明瞭努力的方向。在此，我代表和縣縣委、縣政府，對驗收組給予我縣檔案工作的肯定，表示衷心的感謝！對兩天來不辭勞苦、辛勤工作的驗收組一行，表示崇高的敬意！

國家驗收工作的結束，同時也是新的工作的開始。我們將認真研究、深刻領會驗收組提出的寶貴意見，集中精力、腳踏實地的制定整改措施，確保新農村檔案工作示範縣活動長期地延續下去。

一是進一步加大創建投入。會後，縣裏將再次組織召開創建工作協調會，研究部署驗收組提出的整改意見，從人力、物力、財力上保障整改任務的落實。二是進一步明確整改責

任。對照預驗收意見和扣分項目，認真梳理各鎮、各單位存在的問題，立即制定整改責任表，落實整改責任人，明確整改時限。縣檔案部門要根據整改項目，加強督促檢查，及時向縣委、縣政府有關負責人報告整改進度。

三是進一步強化業務指導。組織專業的指導隊伍，提高對各鎮、各部門業務的指導頻率，對個別工作相對薄弱的單位，確定一名部門負責人和一名業務骨幹，集中精力，重點整改。主動加強與省、市檔案部門的溝通，及時彙報整改情況，必要時邀請有關領導上門指導，確保整改質量。

總之，我們將繼續努力，科學總結經驗，認真查缺補漏，以更加投入的狀態延續我們目前取得的成績，在全國新農村建設檔案工作示範縣創建成功的基礎上，將和縣的檔案工作更上一層樓。

最後，讓我們再次用熱烈的掌聲，對國家驗收組和省、市檔案局領導給予我們的關心和支持，表示感謝！

謝謝大家！

反饋會領導講話稿 篇3

市教育督導考核組各位領導、專家，同志們：

兩天來，考核組不辭辛勞，深入我縣鄉鎮、部門、學校，通過聽取彙報、查看資料、實地走訪等方式，對我縣教育工作的各項指標進行了全面、深入、細緻的審核複查。各位專家嚴謹認真的工作態度、不辭勞苦的工作精神、紮實的工作作風，值得我們學習和效仿。在此，我代表縣委、縣政府向市教育督導考核組的各位領導、專家表示崇高地敬意和衷心地感謝！

剛才，xx組長就我縣督導考核情況進行了反饋，對我縣教育工作給予了高度肯定，提出了中肯的意見和明確要求，這既是對我縣教育工作的巨大鼓舞，也是有力鞭策。我們將認真領會複核專家反饋的意見精神，認真履行教育工作職責，認真反思和改進工作方法，強化整改提升力度，力爭早日創建成“省教育強縣”，努力辦好人民滿意教育。下面，就落實考核組意見和建議作三點表態。

一是強化問題導向，確保及時整改到位。堅持問題導向，對標短板，補缺補差，制定整改任務清單，細化整改任務、壓實整改責任。同時，要以落實整改為契機，查找癥結，梳理總結，做到舉一反三，確保問題整改標本兼治、以點帶面，推動全縣教育工作再上新台階。

二是強化工作舉措，全面提升教育質量。堅決以這次督導考核為起點，鞏固提升均衡發展成果，持續增加教育經費投入，全面改善辦學條件；不斷加大教師補充力度，着力提升隊伍整體素質；繼續強化教育管理職能，全面深化基礎教育改革，促進各類教育協調發展；堅持依法治教，完善長效管理機制，全面提升辦學水平。

三是強化履職盡責，加快建成教育強縣。牢固樹立“科技興縣、教育強縣”的發展理念，始終堅持教育優先發展戰略，認真落實發展教育、管理教育的責任，以辦好人民滿意教育為根本目標，當好教育工作的後勤部長，在資金、人才、土地、規劃等要素方面，優先滿足教育發展需求。各級各部門切實承擔起本地本部門本單位在支持推動教育事業發展中的責任，把教育事業作為優先發展的領域給予重點支持，凝聚推動教育跨越發展的強大合力，加快創建成省教育強縣。

最後，再次感謝考核組對我縣教育的關心和支持，祝願各位領導、專家身體健康、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！

反饋會領導講話稿 篇4

尊敬的各位領導、專家：

大家好！

今天，是個好日子！天高風輕，節後飄香。今天又是我們一中附中深受鼓舞、倍感欣慰的好日子！我們的教學工作接受了市教研室視導組領導專家的一次珍貴的洗禮，意義非同尋常，印象終生難忘。

各位領導、專家:感謝你們一天來高強度的付出、高效率的作風和高水平的專業性指導！感謝你們一天來為我們的工作給予充分的肯定、較高的評價！感謝你們一天來客觀公正、切中要害地指出我們工作的問題與不足、併為我們以後的工作不吝賜教、提出良方、指明方向！下面就領導專家對我校提出的意見和建議，我代表學校作以下表態。

一、讓激情在逆境中噴發

在逆境中激發攻克難關的信心和更創輝煌的決心，是我校教育事業取得成功的重要法寶。近三年來我校有兩個校區，老師們奔走於兩校區之間，給我校的工作帶來不便。在這種逆境中，我們“附中人”沒有怨言，沒有氣餒，更沒有退縮，愈加噴發出攻克難關、更創輝煌的激情。正是有了這種激情，我們才收穫了一個個豐碩的成果，取得了一樁樁驚人的業績。世間沒有真正的坦途，也沒有永遠的順境。我們要視順境為逆境！在逆境中不斷噴發我們的激情，激發我們的鬥志。目前，我校還存在教師老齡化突出、教師健康狀況不佳、學科結構不均衡、部分老師教學能力較低等問題。這些不能成為我們動搖信念、停歇腳步、甚至破罐子破摔的理由。我們要繼續發揚老當益壯、志在千里的崇高精神，繼續發揚齊心協力、攻克難關的光榮傳統，繼續發揚笨鳥先飛、在逆境中噴發激情的頑強作風。

二、讓車頭在發展中升級

以領導集體內涵發展帶動教師內涵發展，以教師內涵發展推動學校內涵發展，是我們永不放棄的攻堅戰和橋頭堡。俗話説的好，要想火車跑得快，全靠車頭帶。我校領導集體是個信仰堅定、經驗豐富、能力突出、團結奮進、永不言敗的優秀集體。但是光靠這些還遠遠不夠，作為我校車頭，我們要高度重視加強自身的修養，提升自身的內涵。尤其是要不斷加強領導氣質、風度、品德的修養，不斷提升領導學識、能力、管理的內涵。我希望，我們當中的每一個人，每一個抓級領導，甚至每一個級長、科組長，都要做老師們的真正表率，要時時處處思維敏鋭、頭腦清晰、謹言慎行，從容處事。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”説的就是這個道理。只要我們重視這一點，並努力更正我們在工作中的定勢惡習，努力改正我們在管理中的不良作風，我們就一定能夠不斷取信於師，誠服於眾，用我們的內涵發展，帶動老師的內涵發展，從而共同推動學校的內涵發展。

三、讓模式在強化中激活

我校以學生主動學習為突破口，實施“N251”課堂教學模式（即“學隊互助小組合作學習”課堂教學模式）。這是我校在生源不利的情況下能取得輝煌教學業績的主要功臣。這種教學模式，我校教師已熟練使用，學生已欣然接受。但是，凡事都有物極必反的時候。我擔心這種模式運用到一定程度，有的教師會讓它走向僵硬化和定勢化。這是可怕的！這種拘泥套路、流於形式的課堂模式華而不實，行之不遠，不是真正意義上的“N251”課堂教學模式。真正意義上的“N251”課堂教學模式是以教師豐富的專業知識、淵博的閲歷學問以及新穎靈活、高超實用的教學技能等紮實的基本功為根本保證的。熟悉套路簡單容易，但要創新套路、將學生這塊“鐵”打磨成“鋼”，提高課堂教學質量，沒有紮實深厚的基本功做根基、當靠山是不行的。所以我們從今往後，在教學工作中，要以以這次教學視導評估為契機，不斷深化課程改革，持續激活“N251”課堂教學模式，突出技能訓練，提升管理水平，提高辦學層次，探索“N251”課堂教學模式向專業、向深處、向高度延伸，全面提高學校課堂教學質量。

四、讓氛圍在落實中擴營

這次市教研室視導專家組前來檢查視導我校教學，讓我觸動頗大，啟發深刻。細細想來，無論在逆境還是在順境，我校的教研科研活動，雖制度齊整，內容充盈，形式多樣，而且落實工作有根有據，但是我總覺得這種教研科研的氣氛不對勁，氛圍不濃厚。可能還是老問題，拘泥套路，流於形式，缺乏實質。怎麼辦？我想，解決辦法還是要對症下藥，下什麼藥？也許有一種藥可行，那就是擴大營造教研科研的氛圍。一方面，主抓領導、抓級領導、科組長和備課組長要共同擔當起根治這一痼疾的責任，以教研科研活動為突破口，除了落實每次活動的目標、內容和反饋之外，除了廣泛研讀、吸收《佛山教育》、《高明教育》等教育教學書刊營養之外，我們更要重視如何讓每一個教師將教科研活動成果落實到教學實踐中去，並關注、關愛、幫助每一個教師，特別是後進教師在教學實踐中的體驗成長。另一方面，我們要鼓勵每位教師撰寫教學日記，激勵每位教師撰寫月考總結與反思，督促每位教師每學年至少撰寫一片教學論文。不僅如此，我們還要將教師（特別是後進教師）的教學日記、月考總結與反思裝訂成冊，放到教科研活動中去宣讀、去展示、去學習，將每學年教師撰寫的優秀教學論文編輯成一中附中的'論文書籍，作為我校的珍貴的精神遺產和重要的學習資料。我想，通過這樣的途徑，不僅有利於豐富、完善我校教科研活動的制度程序，而且有利於我校教科研工作的內涵發展，有利於我校形成濃厚的教科研氛圍，有利於推動我校教學質量的全面提高。

各位領導、各位專家，我校將以此次視導為新的契機，以專家組的視導評估整改意見為突破口，圍繞學校發展規劃中既定的辦學理念和辦學目標，昂揚奮進、開拓進取，努力將高明區一中附中創建成為管理更加規範，特色更加鮮明，質量更加優良、學生更加喜歡、家長更加滿意、社會更加認可的的初級公辦名校。同時懇請市視導專家組，在今後的工作中更多地關注高明一中附中的教育，指導和關心高明一中附中的教學工作！

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對視導組領導專家表示最衷心的感謝！祝各位領導專家身體健康、生活愉快！

反饋會領導講話稿 篇5

各位尊敬的審計署上海特派辦的領導：

首先，請允許我代表中共xx縣委、xx縣人民政府對各位領導表示衷心的感謝，感謝各位領導在百忙中來幫助、指導我們改進教育經費管理工作。在近二十天的工作接觸中，各位領導孜孜不倦的敬業精神，嚴謹紮實的工作作風，嚴明有序的工作紀律，坦蕩無私的胸懷，日以繼夜的工作幹勁，都給我們全縣人民留下了深刻的印象，給我們全體機關部門工作人員樹立了榜樣，值得我們認真學習。

下面請審計署上海特派辦領導指導工作：

下面由縣教育局彙報有關審計工作；

下面由縣財政局彙報有關審計工作；

剛才，各位特派辦的領導對我縣教育經費管理使用情況作了一個更規範、更科學、各嚴謹的梳理、歸納與分析，詳盡地指出了我縣教育經費管理中存在的問題和不足，衷懇地提出了各項整改建議和意見，在此，我代表政府再次感謝各位領導為此付出的辛勤工作，同時也代表政府表個態：

一、我們虛心、誠懇地接受各位領導的批評和建議。

會後，我們將把會議精神傳達到各鄉鎮、各學校、各部門，把我們工作中存在的問題和不足如實地呈現在大家面前，切實統一思想，提高認識，把教育經費管理工作列入各單位中心議程加以整改提高。

二、按期整改。

對照各位審計署領導提出的教育負債、薄弱學校扶持改造，規範財務管理和資金動作等問題，我們將在即日逐項排出整改方案，明確整改措施，落實倒計時安排，分項分計劃予以重點解決。

三、實行長效監管。

研究建立財政風險預警機制，建立長效監督管理審計機制，健全一系列規章制度，通過照章辦事，重點克服發展中存在的操作不規範、不合理、不完善等問題，規範發展中的管理工作。

總之，政府辦學的宗旨和各位領導的願望是一致，都是為促進教育事業的持續健康發展。請相信我們，在各位領導的指導和幫助下，我們有信心有能力推進我縣教育事業步入一條依法、規範、有序之路。

反饋會領導講話稿 篇6

尊敬的各位專家、各位領導、各位同事：

大家好！

20xx年11月4日至今，王主任帶領督導評估專家組一行8人，經過三天時間，對我校進行了高效負責、深入細緻的督導評估，順利完成了對學校的辦學方向、領導班子、教師隊伍、規範辦學、教育科研、高效課堂、教育經費、辦學條件、校園安全、教育質量等十個方面的90項指標的素質教育督導評估。在此，我謹代表商州區大荊中學全體師生向來我校辛勤工作的王主任、各位專家、各位領導表示衷心的感謝！向長期以來對我校發展給予親切關懷和大力支持的各位領導致以誠摯的謝意！

督導評估專家組對我校的各項工作給予了充分的肯定，實事求是地提出了非常寶貴的整改意見。你們認真負責的工作精神、實事求是的科學態度和高強度的勞動、高效率的工作作風、高水平的專業性指導，給我們留下了深刻的印象，我們將會將這份鞭策和鼓勵化作前進的動力。下面，我代表學校就督導評估專家組對我校提出的27個問題，23條建議，我們會後進行了詳細的刨析梳理，現作以下表態：

一、加大改善辦學條件力度，優化教育資源配置。

近年來，我校爭取上級投資，使學校辦學條件得到了明顯改善。但，學校硬件設施和現代信息技術教育裝備還比較薄弱。學校操場面積小，跑道不足400米，沒有體育場館，學校將積極聯繫上級部門，協助我們解決，學校正在申請省傳統項目學校運動場地資金補助;對學校缺少的8個部室及部室面積沒有達到標準，部室設施落後，裝備不足等問題，學校正在積極準備實驗綜合樓建設。對學校後勤服務水平低、食堂伙食差、價位高的現象學校將加大監管力度，並擬定在女生公寓樓前新建教師專用餐廳，這三大項目的完成將為師生的工作、學習、生活創造更加良好的條件，使我校的辦學條件踏上一個新台階。

二、深化教師隊伍建設，促進學校快速健康發展。

目前，我校教師隊伍結構不盡合理，個體發展不均衡，教師隊伍中中職、高職比例達不到評估標準，師資團體優勢不明顯，省市學科帶頭人，骨幹教師數量少、缺乏中堅力量，教師隊伍整體素質亟待提高。學校將進一步健全和完善教師培養培訓機制，加大教學經費投入，構建教師隊伍骨幹體系建設，竭力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。同時要積極爭取教體局的支持，為學校重新核崗，提升中高職比例，為全面提高教育教育質量奠定基礎。

三、深化學校管理文化，促進學校內涵發展。

我校部分教師教學理念落後，教學方法陳舊，教學效率不高，教學效能不佳，還不能很好的適應現代教育發展和素質教育的要求。我校管理還存在深層次的問題，需要進一步建立完善教學、教研、培訓管理制度，並切實抓好教學常規管理制度的落實，不斷深化校本教研和教師培訓工作，真正做到向管理要效益，向課堂要成績，向教科研要質量。我們正在積極創新教學模式，更新教育理念，深化教學管理，提高教學質量。學校將加強對教學管理人員的教育培養，提高教學管理人員的工作能力，不斷完善教學常規管理和目標考核細則，建立教師成長袋和學生成長袋，力爭做到各項教學管理制度更加規範化、系統化、精細化，逐步形成科學的教學常態管理體系。不斷強化校本教研工作，高度重視“如何提高課堂教學效率”這一課題的探討和研究。引導教師紮實認真地學習現代教育理論，學習兄弟學校的先進經驗，加強與同事之間的合作與交流，廣泛汲取各路先進教育教學思想之精華，博採眾長，為己所用，改進教法，構建高效課堂，提高教學教育質量。

四、強化學校安全管理，杜絕學校發展安全隱患。

我校校外住宿學生多，學校安全監管力量還相對薄弱，學校進一步優化安全教育管理體系，聯合當地政府、派出所、工商等部門加強校園周邊管理，同時注重學生的養成教育和興趣習慣的培養，使學校安全教育無梳漏，全方位、全天候。

五，深入開展素質教育，加快學校發展。

我校素質教育開展情況相對滯後，教師素質教育開展水平低，學校將重新制定素質教育發展中長期規劃，採取措施優化陽光體育活動開展，加大“三小”活動開展，通過增加教育投資、培訓教師、加大科研等方法，提升開展水平，提高開展效果。進一步完善學校檔案資料，豐富成果展現，將學校素質教育推向一個新高度。

六、加大學校教育宣傳，爭取學校師生，學生家長和社會的支持。

督導組的調查發現：學校的知曉率低，滿意度不高，學校管理及管理制度還存在諸多問題。學校將深入刨析自我，深刻反省，想方設法提升班子管理水平，提高管理效能，加大學校宣傳，組織召開教代會、學生家長會、編撰學校管理制度彙編、網站制宣傳等形式，

這次市督導組對學校素質教育督導評估316工程的督導評估工作雖然將近結束，但我們誠懇地希望各位專家今後能繼續關注商州區大荊中學的發展，給我們學校以更多地指導和幫助。你們的肯定，將是我們前進的動力;你們的批評，將是我們改進的良方;你們的建議，將是我們探索的新舉;你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導和幫助，我們更有信心，更有決心去實現我們的辦學目標。

我代表學校衷心地感謝督導室、教體局等部門領導對我們的關心、重視、厚愛和支持。正是有了各級黨政部門的高度重視，有了教體局正確領導，有了上級各部門對學校方方面面的大力扶持，才有了大荊中學今天的發展。

我還要真誠地感謝學校全體教職工，感謝你們對學校認同;感謝你們將個人命運與學校前途緊密地聯繫在一起;感謝你們為了學生成材，為了學校發展，為了教育事業所付出的艱辛勞動和無私的奉獻;感謝你們長期以來對學校工作的支持配合和包容理解。大荊中學因擁有你們而發展，因擁有你們而自豪。大荊中學的發展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設和發展大荊中學的有功之臣。

各位領導、各位專家，我們將以素質教育督導評估316工程的督導評估為契機，以督導評估專家組的意見和建議為突破口，緊緊圍繞學校發展規劃中既定的辦學理念和辦學目標，立足校情，深化管理，志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的理想;腳踏實際，求真務實，勇於探索，大膽實踐，去續寫最新、最燦爛的篇章。我們將會凝心聚力，同舟共濟，鋭意進取，努力實現“商州一流，市級名校，省級標準，”的奮鬥目標。

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導和專家蒞臨我校督導檢查工作表示最衷心地感謝！

祝：各位領導、專家們身體健康、工作順利、生活愉快！

謝謝大家！

反饋會領導講話稿 篇7

尊敬的各位領導，老師們、同志們：

大家好！

首先，請允許我代表珠海藝術職業學院全體師生員工對各位領導和專家對我院人才培養工作進行的嚴謹、深入、細緻、全方位、高效率、高水平的檢查評估，以及對我院發展建設的關心和幫助表示最誠摯的感謝！

三天來，專家們博學的大家風範、嚴謹的治學態度、無私的敬業精神、求真務實的工作作風，都給我們留下了深刻的印象，使我們深受感動，是我們終生學習的榜樣。

三天來，各位專家不辭勞苦、連續作戰，高度負責，堅持標準，平等交流，公正評價，不但充分肯定了我院的在人才培養工作中取得的成績，也非常誠懇、認真地幫助我們查找和分析存在的問題，並提出了非常有價值的建議，讓我們深受啟發，各位專家的真知灼見，為我們指明瞭努力奮鬥的方向，這是千金難買的寶貴財富。我院一定不會忘記各位專家給予的真誠幫助和大力支持，一定深刻領會各位專家的意見，採取切實有效的措施，認真加以整改。下面我講二點：

一、鞏固成績，完善機制，深化改革

我院的迎評工作起步晚，時間緊，任務重，壓力大。為此，全院的同志付出了艱辛的勞動，做了大量的工作，無論是教學還是管理，無論是硬件還是軟件，無論是規模還是質量，都有了突破性的進展。專家組的評估雖已告一段落，但我們不能有絲毫的懈怠和放鬆，我們定會以此作為新的起點，努力鞏固和發揚已經取得的成績，堅持“質量、特色、服務”的辦學理念，堅持“辦學有特色、教學有特點、學習有特長”的指導思想，堅持“以人為本，質量第一”的教育原則，堅持職業教育與技能培訓並舉的教學方式，深入推進教學改革，不斷提高人才培養質量，促進學生的全面發展。

二、正視不足，切實整改，追求長效

評估不是目的，只是促使辦學水平得以提高的一種辦法，是國家對高等職業教育進行宏觀管理和分類指導的重要決策，是推動學校辦學水平和教學質量全面提高的一種舉措，是學院一次全面學習自我提高的一次機會。

我們一定認真組織全體幹部和師生員工認真學習、深刻領會專家們提出的反饋意見，進一步明確整改目標和努力方向。迅速對專家們提出的意見分門別類地進行梳理，逐條逐項地加以研究，爭取短期內完成整改任務，儘快給予全面落實。

我們一定不辜負領導和專家們的殷切希望，不斷提升辦學理念，把評建工作的要求常態化，落實珠三角地區發展規劃綱要的要求，不斷提高人才培養水平和學院的核心競爭力，將學院辦成位居廣東省同類院校中等偏上水平的高等藝術學院。

再次感謝各位領導和專家的關心與指導，希望今後繼續不斷得到您們的關懷與幫助。

祝領導和專家們生活幸福、身體健康、工作順利！

謝謝大家！

反饋會領導講話稿 篇8

各位老師：

下午好！

第一次學情反饋調查結束了，儘管我已經預料到學生的成績，但是見到成績後我仍是有些感觸，概而括之一句話：任重而道遠。

就語文學科而言，這次考試一方面檢測了學生的基礎知識，另一方面考察了學生的語文素養。前者是死東西，因為我一向主張基礎知識自主消化，所以對於我班的學生，這部分其實考察的是學生正確的語文學習態度和方法。這部分答的好有兩種情況，一種是學生比較聰明，記憶力好，講過的東西一遍過；另一種是比較用心，自主複習。而答的不好的多數還是依賴老師，不會自主複習。所以通過這次考試，我們應當積極引導學生應該認清自己的情況，在今後學習中及時調整。

學生的語文素養的提高不是一朝一夕的事情，如果學生的閲讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。説到底還是形成自主性，只有這樣才能學好語文。

這屆有很多學生對學習不感興趣、學習習慣差或是學習能力不足。針對學生出現的一些問題，開學以來我們採取了一些措施：

第一，常抓德育常規；

第二，晨讀、早讀；

第三，中午、下午靜園管理；

第四，抓行為等的後進生，不放鬆對他們的思想教育。

全體老師經過一個月的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。

我們在想，其實我們的學生並不笨，我們教的知識也不難，問題就在於學生用什麼樣的心態去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習。

從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數之多，以前七年級年級第一次月考相比罕見。幾分、十幾分好多。我們發現問題主要出在一些學習習慣差的後進生身上，比如經常上課走神（不聽）、作業不做（不交），就是不學，還經常搗亂，而且習慣了。也有一些學生對待學習很漠視，學習目標不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學生想學，目標也很明確，但基礎知識仍掌握不到位，導致基礎分失分較多。針對學生考試中出現的一些仍比較突出的問題，我認為我們應採取以下措施（僅供參考，並希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：

一、把激發學生的學習積極性放在首要位置，採取各種手段提高學生學習的興趣。

1、少批評多鼓勵。

2、要有"問題"意識和"研究"意識，問題就是財富，解決問題就是進步。遇到複雜問題，層層深入進行引導。

3、要發揮小組合作學習的優勢，對座位進行調配，達到最優化！

二、仍然把牢基礎知識，以基礎知識為切入口，不斷深入、鞏固。

1、對基礎知識從多個方面、多個角度進行引導層層深入，儘可能用多種方法進行講解，並讓學生進行比較。

2、對於基礎問題要求會做，還要做對。對於複雜問題要求會分解成基礎問題，能做盡可能做對。

三、不放鬆任何一名學生，不放棄任何一名後進生。

1、要有三年長計劃，變"一年抓會考為三年抓會考"；要有"三流變二流，二流變一流！"目標方法和勇氣！

2、對有問題的學生進行指導和強化訓練。

3、學習上施行一幫一、作業實行過關簽字制。

四、及時對學生的學習情況進行作業和練習的反饋。

1、檢查學生的課堂作業和回家作業情況。

2、每一節課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習。

3、抽出一些課餘時間到班上給學生進行輔導。

通過這次月考，我們不要僅僅關注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關注的或是要重點發現的是通過這次考試我們存在什麼問題，比如是學校、年級、班級、學生還是我們的家長存在的問題，並且要找到相應的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應該是我們考試的目的，也是我們這次質量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。

我希望我們年級有這麼一個共識，那就是我們有發現問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是學生的課堂紀律、課堂效率、學生的作業完成並繳交的情況等，已達到輔差的目的。對於我們來説，七年級又是一個新的開始，我們要做好從零開始的準備，針對學生這次考試的成績，因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。希望我們全體老師一起來努力，一起動起來。

會後請班主任組織本班的科任老師定出學科輔導幫教對象，班主任要經常過問。

謝謝大家！

反饋會領導講話稿 篇9

尊敬的李副處長、李主任、張副局長，各位領導、老師們：

早上好！

景東的初秋，依然温馨可人；景東進校全體教職工的心中，充滿着激情和期待。經過兩天的緊張工作，雲南省教育廳對我校進行的創建雲南省示範教師進修學校檢查評估驗收工作就要結束了。在此，請允許我代表景東教師進修學校全體教職工，向所有關心、支持和參與本次活動的各位領導、各位專家表示最誠摯的謝意！

這次的驗收，是景東進校發展史上一個嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求、艱苦創業的回顧，又是對今日夢想花開、碩果滿園的檢閲，更是對未來美好前景的展望與憧憬。兩天來，驗收組的專家們不辭勞苦，耐心聽取彙報，認真查閲資料，深入一線課堂查看教學實施情況，傾聽中國小教師及學校教職工意見，對我校的辦學條件、隊伍建設、學校管理、教育科研、培訓學習工作、辦學效益等情況以及在創建雲南省示範教師進修學校檢查評估驗收工作情況進行了認真的檢查和研究，總結了特色，指出了不足，並對我校近幾年取得的成績給予了充分的肯定。專家們高度負責的精神，實事求是的態度，科學嚴謹的方法，細緻忘我的敬業精神，博大包容的胸懷，如和煦的春風温暖着初秋的校園，並給每一個進修學校教職工留下了難以忘懷的記憶。這不僅會激勵我們更加認真紮實地做好省級示範校進校的工作，而且對我們各項工作都會產生積極的推動作用。各位專家：我們將銘記你們的教誨，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專家今後仍能繼續關注景東教師進修學校，能與我校保持經常的聯繫和往來，給我校以更多的指導。你們的肯定，將是我們前進的動力；你們的批評，將是我們改進的良方；你們的建議，將是我們探索的起點；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導，我們更有信心去實現我們的辦學目標。感謝你們，各位專家！

我要代表學校衷心地感謝普洱市教育局、景東縣委、人大、政府、政協、縣教育局的領導及社會各界人士對進修學校的關心、重視和支持。正是你們的關心、重視和正確領導，才有學校今日的跨越式發展。在景東進修學校30年的發展過程中，各級各部門給予學校許多的關心和指導，幫助學校排憂解難，推動着進修學校向前發展，激勵着進修學校全體教職工以百倍的信心，更昂揚的鬥志去攀登更高更險的山峯，激勵着我們為景東師訓工作的進一步發展做出我們應有的貢獻。

我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學校辦學目標的高度認同，感謝你們將個人的命運與學校的前途緊密聯繫在了一起，感謝你們為了為了學校、景東的師資培訓學習、為了景東的教育所做出的無私忘我的奉獻，感謝你們幾年來對我的工作的支持配合、包容理解。景東進校因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功，因擁有你們而自豪！

成績説明過去，未來仍需開拓。我們一定會對照本次專家所提出的整改建議，去完善我們的各項工作。作為一名教師進修學校人，我們一定要志存高遠，放眼未來，去追求最美、最絢麗的教育理想；我們一定要腳踏實地，求真務實，去續寫最新、最燦爛的教師教育新篇章；我們一定要團結奮鬥，鋭意進取，努力開創景東教師進修學校更加美好的未來！

最後，請讓我們再次以熱烈的掌聲，向領導、專家、老師們表示最衷心的感謝！