新湖中心國小督學工作情況彙報

一、基本情況

我校現有教學班級7個，學生197人，教師18人，其中本科文憑8人，中級職稱6人，平均年齡36歲。

二、特色和亮點

1、綠化率高，校園環境好；

2、進行環境衞生整治，效果明顯；

3、習慣養成教育，開學初重點抓學生的就餐紀律，由教師帶領學生進入食堂就餐，取得成效，學生就餐紀律良好；

4、開闢菜地，勤工儉學。

三、存在的問題

1、路面坑窪，教師週轉房陳舊，運動場需修繕；

2、辦公經費不足；

3、蟻害嚴重，急需防治；

4、生源流失。

新湖中心國小

2017年9月

新湖中心國小督學工作情況彙報 [篇2]

一年來，學校按照國務院、省政府教育督導委員會有關文件精神和責任督學掛牌督導工作要求，結合我市中國小校責任督學掛牌督導工作會議精神，學校迅速行動起來，紮實推進此項工作。直至目前我校做到了掛牌到位、督學到崗、督導到校，為學校教育教學工作的開展提供了有效的督導服務與溝通平台。在責任督學的關心、幫助和指導下，學校各方面工作均取得了明顯的進步。現將一年來我校的督學工作開展情況彙報如下：

一、思想重視，積極為責任督學掛牌督導工作創設條件。

一是強化組織領導。學校專門召開了行政會，宣傳責任督學掛牌督導工作的意義，組建了學校層面的責任督學掛牌督導工作領導小組，由校長任組長，由副校長任督學工作聯絡員，具體負責對接責任督學，開展督學掛牌督導工作。

二是加大宣傳，明確督學履職要求。首先是通過教師會學習和宣傳，讓每位教師明確責任督學是代表政府教育督導機構，對學校進行公開的日常性的監督、檢查、指導和服務，肩負着重大的責任；其次是組織教師深入學習責任督學的“一日督導流程”和相關管理法規制度等；再則是在校園網開闢“教育督導”專欄，及時上傳和更新的督導信息，並積極進行對外的宣傳報道，提高家長和社會對責任督學工作的瞭解和認同。

三是提供必需的辦公條件。學校在校門口的醒目位置，張貼了責任督學的名片，公示了責任督學的相關信息；學校專門設立責任督學辦公室，提供專用電腦和打印機等辦公設備，並協助責任督學健全了相關台賬資料，張貼了一系列督學章程和制度。

二、規範流程，認真配合責任督學來校開展督導工作。

1.注重常規督導。責任督學每月來校，通過隨機聽課、查閲資料、座談走訪和校園巡視等方式對學校進行督查。學校要求各處室全力配合責任督學工作，呈現常態化的管理供督學調研。每次來校督查，責任督學本着實事求是的態度，對學校教育教學管理中的優點給予充分

肯定，同時也客觀公正地指出存在的問題，對學校工作提出了意見和建議。

2.強化重點督導。一年來，責任督學在做好常規督導工作的同時，還就學校的辦學特色打造和校園文化建設等重點工作進行了比較全面深入的調查研究和監督指導，多次召開現場會，廣泛徵求教師的意見，與學校的行政和教師進行面對面的交流與探討，取得了明顯成效。

3.重視整改提升。責任督學工作認真負責，每次督導後及時填寫工作記錄表，實事求是反映學校的典型經驗、做法及存在的問題與不足，如實反映學校辦學過程中的困難和要求，並提出自己的建議。學校高度重視督學的反饋意見，責令相關處室在5個工作日內將督學提出的問題整改到位。

二、成效明顯，不斷提升學校的辦學質量和品位。

1.辦學行為趨於規範。一年來，在責任督學的督促下，我校能按照國家課程方案開設規定課程，大課間活動開展正常；按照要求做好招生、編班等工作，電子學籍管理規範；規範作息時間，學校能落實國家對學生作息時間、在校學習時間、體育鍛鍊時間、活動內容和家庭作業規定的要求；學校無亂收費和亂訂亂購教輔現象。

2.教學管理嚴格細緻。在責任督學的監督下，學校按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現課改精神；作業量適中，批閲認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，教學六認真都有檢查記錄。

3.教師發展搭建平台。在責任督學的策劃和幫助下，學校先後安排5名教師赴南京市建鄴實驗國小跟崗培訓一週；成功舉辦了第四屆“相約茅山”教學研討活動，邀請的省特級教師劉荃開設了語文文本解讀的專題講座；參與了“學校特色建設七校共同體”教學研討活動，通過一系列教學研討活動的開展和特級教師講座的`培訓，促進了學校青年教師課堂教學能力和專業素養的提升。

4.德育工作成效顯著。在責任督學的關心指導下，學校以“紅色德育”為主線，將紅色德育和傳統文化注入德育特色的打造，積極構建具有茅小特色的德育文化。結合相關節日，按月擬定了德育活動主

題，開展系列教育活動。如開展紀念抗戰70週年系列活動和“八禮四儀”專題教育活動等，均取得較好的教育效果。同時在責任督學的指導下，注重抓好國小生日常行為規範養成教育，落實“一日常規考評”和“月文明班級”評比制度。通過責任督學一年來的定期督導，師生的文明禮貌、行為習慣等養成教育方面，取得顯著成效。學校大隊部被團市委學少部評為“少先隊工作先進集體”。

5.創建工作順利通過。在責任督學的指導下，學校下半年積極開展了鎮江市教育現代化先進鎮和先進社區的創建活動，並於12月3日順利通過了鎮江市評估驗收；學校還積極配合市委市政府，開展了“中華詩詞之鄉“的創建活動，並於12月9日順利通過了中華詩詞協會、省市領導的評估驗收。通過兩大創建活動的開展，進一步改善了學校的辦學條件，彰顯了學校的辦學特色，提升了學校辦學品位，促進了更快更好地發展。

6.特色建設碩果累累。在責任督學的指導下，學校繼續加強國學和詩詞校本課程建設。在國學課程開設的基礎上，利用茅山豐厚的歷史文化底藴和紅色文化資源，編成我校詩詞校本教材《詩意茅山》。並在課表中專門設置了一節詩教課進行學習。此外，學校的紅色故事再創佳績。我校故事選手劉樹佳在12月份舉行的鎮江市27屆少兒故事創作演講大賽決賽，喜獲創作、表演一等獎，刷新了茅小在大市級少兒故事創作演講比賽獲獎的記錄。學校還積極組織學生參加市級各類體藝比賽，在今年句容市中國小學生文藝匯演中，學校四個參賽節目取得了1個一等獎，兩個二等獎，1個三等獎的好成績，學校也獲得了“優秀組織獎”。

7.安全工作有序到位。在責任督學的嚴格要求下，校園安全工作排查到位，有台賬，做到了防患於未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：班隊課、安全知識講座、宣傳欄、黑板報、校園廣播、告家長書、安全警示牌等。學校一年來未發生任何校園安全事故，學校也被市教育局評為“安全工作先進集體”。

當然，一年來，在責任督學的督導工作中也發現了學校存在一些難點問題，例如：教學質量有待進一步提升；青年教師教科研意識和

專業發展意識不強；校本教研活動的形式過於單一；少數教師工作進取心不強，職業懈怠等。這些問題，有待於在今後的工作中逐步予以解決。

總之，學校將繼續組織教師加強學習，深入領會督學工作的各項要求，緊跟教育教學發展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，把學校的督學工作做好做實，使學校在督學的關心指導下，各項工作取得長足的進步。