幼兒園學前資助錄入情況彙報

導語：幼兒園的貧困生也是可以資助的，下面是幼兒園學前資助錄入情況的彙報，歡迎參考！

【幼兒園學前資助錄入情況彙報一】

為貫徹落實《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要(xx)》和省財政廳、省教育廳《關於實施學前教育資助政策的通知》(魯財教【xx】xx號)完善學生資助政策體系，幫助家庭經濟困難兒童接受學前教育。根據我市制定的一些相關學前教育的資助政策，現將xx學年春、秋季學前教育資助工作具體事宜做一下詳細的介紹。

一、幼兒園基本情況：

xx年春季我園共有幼兒300人，接受國家學前教育資助的幼兒有37人;xx年秋季我園共有幼兒240人，接受國家學前教育資助的幼兒有30人。

二、資助對象

對全市經縣級及以上教育行政部門審批設立的公辦及民辦普惠性幼兒園3-5歲在園(家庭經濟困難兒童、低保家庭兒童、孤兒和殘疾兒童、烈士子女、因重大疾病、意外災難)等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童，只要符合上列條件之一均可予以資助。

三、資助標準

平均資助標準為每生每年1200元。

四、資助比例

平均資助面為普惠性幼兒園3-5歲在園幼兒的12%，在確定資助對象時，對孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數民族兒童、因病因災造成家庭特別困難的兒童要優先予以資助。

五、工作程序

1、認真學習文件

工作小組認真學習《關於實施學前教育資助政策的通知》及家庭經濟困難學生認定標準的要求，充分認識實施學前教育家庭經濟困難兒童資助政策的重大意義，認真做好家庭經濟困難學生的認定工作，確保這項惠民政策落到實處。

2、做好政策宣傳工作

幼兒園通過在園內張貼通知、召開家長會、發放致家長的一封信等形式大力宣傳學前教育政府助學金政策，保證將政策宣傳到每一名幼兒家長。

3、工作小組研究討論制定工作流程

(1)、制定幼兒園幼兒基本情況統計表併發放各班進行摸底調查。

(2)、各班彙報受資助幼兒。

(3)、進行審查篩選

工作小組依據家庭經濟困難兒童認定標準，對我園評出的每位幼兒進行全面細緻的審查和篩選，通過嚴格把關和認真審核，評選出30名受資助幼兒。

(4)、指導受資助幼兒家長填寫學前教育資助資金申請表。

(5)、交幼兒書面申請。(簽字並蓋章)

(6)、填寫彙總表並上報。

(7)、發放資助幼兒存摺卡。

學生資助是一項惠民、利民的政策，我園將本着公開、公平、公正的原則，陽光操作，認真做好家庭經濟困難學生的認定工作，接受各位家長的監督，確保這項惠民政策順利實施，切實為貧困幼兒家庭解決實際困難。

【幼兒園學前資助錄入情況彙報二】

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執政為民"根本要求的具體體現;是實施"科教興國"和"人才強國"戰略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關係到我國教育事業的持續、健康發展和學校乃至社會的穩定，直接關係到教育收費制度改革的發展，直接關係到廣大公民機會均等地接受教育的權利。固下面對xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：

一、基本情況

xx年秋季，我園共有幼兒149人，接受國家專項救助資金的幼兒17人，接受園內救助幼兒21人，共計38人，共計提供救助資金15500元。

二、主要做法

1、宣傳資助政策。

在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻户曉。

2、成立資助貧困學生評審領導小組

資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓羣眾滿意，社會滿意，讓最困難的`家庭子女受益，學校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進學前教育階段資助政策，體現資助政策的"公平、公正、公開"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經濟影響，能認真學習、完成學業。

3、確定資助範圍和對象。為學前教育階段家庭經濟困難的貧困學生，並優先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟來源的學生;

(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;

(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;

(4)、遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的;

(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;

(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;

(7)、家庭被鎮民政辦列為特困户，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3、資助對象認定程序。

(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻户曉。

(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮政府審核後上交學校。

(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單並公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。

(4)、上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《鹽亭縣教育資助彙總表》上報。

(5)、資金髮放。資金到位後，由銀行將補助資金足額發放，並履行好領款簽字手續。

4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脱貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。

三、存在的問題及改進辦法

1、貧困學生認定難度大。由於種種原因，學生不能如實説明家庭情況，班主任也不能全面瞭解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今後的工作中，學校將"關愛留守生，教師訪萬家"活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面瞭解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。