劉莊國小2017年彙報材料

我們學校是一所農村國小。我校現有學生432人，分12個教學班，教師數為24人，其中國小高級教師9人，初級教師15人。大專以上學歷20人，高學歷率達80%。2017年以來，我校相繼投入資金近150萬元，完成了校園硬化、綠化，圖書、儀器購置和教學樓建設和修繕以及遠程教育建設。如今，學校環境宜人，師生協力，教育發展勢頭強勁，煥發出蓬勃向上的朝氣和活力。近年來，在上級領導和地方政府以及廣大幹羣的督導和支持下，我們發揚吃苦耐勞的優良傳統，順應實地的要求，致力於教育教學的改革和發展，取得了較好的成績，受到了上上下下的廣泛讚譽。

學校佔地面積9600平方米，生均22.3平方米，建築面積2295平方米。生均5.3平方米，圖書10837餘冊，生均25本。理化生儀器達到農村一類標準，體音美器材均達到農村二類必配要求。教師獲鎮、市、省級獎勵近20餘次，學生有高潔等先後獲得市“五好小公民”“三好學生”等多項榮譽。學校的男、女籃球隊、田徑隊愛歷年鎮、市比賽中屢獲佳績。目前，體育教學已經形成我校的特色。

學校重視班子隊伍建設，以校長為核心的領導班子，強調政治學習，提高領導水平，明確責任，精誠團結，帶領教師愛崗敬業，依法執教，廉潔從教，熱愛學生，為人師表，真正起到在工作中的領頭雁的作用。

嚴格控制班額，最大班級30人。學生每週在校時間5天，每天在校學習時間不超過6小時，不組織學生補課。嚴格按要求收費，不統一徵訂教輔資料。不組織學生參加商業慶典和收費競賽。不排名次，

在教學中採用鼓勵性評價。經常對師生進行安全教育，有嚴格的安全制度。

認真執行《中國小教師職業道德規範》和《焦作市中國小教師十不準行為規範》，熱愛學生，廉潔從教，為人師表。現有的24名教師隊伍中，學歷合格率為百分之百，高學歷率為百分之八十，教師培訓合格率為百分之百。採用科學的教師評價標準。

學校領導深入教學第一線，教學，聽課，評課。積極參加教研活動，並推動學校各種教研活動。執行焦作市中國小教學常規，開足實驗率。我校教師承擔焦作市課題9項，河南省課題4項。

隨着遠程教育工程的實施，我們具備了衞星教學、光盤播放、多媒體教室、網絡教育和信息技術教育等電教設施和條件，能更好的服務於教育教學工作。

以全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，全面提高教育質量為前提，結合我校實際，提出以書法藝術教育為特色的辦學特色。在師資和設施上充分保障。

學校明確收費制度，嚴格執行收支兩條線政策，堅決實行一費制標準，杜絕“四亂”現象，落實好“兩免一補”政策。

學校強化教育管理工作，落實外來務工子女優惠政策，落實教師學習工作的各項制度，作好師生安全及校園周邊環境治理工作，抓好法制教育，全力打造和諧社會。

劉莊國小2017年彙報材料 [篇2]

**鄉**國小坐落在****腳下，創建於1976年，總面積11260平方米，建築面積1390平方米，有10個教學班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學歷達標率為100%。

下面，我就**國小多年來的發展情況，向各位作以彙報。

一、用切實的理念引領發展，用樸實的智慧經營學校。

我們學校在地理位置、辦學規模、資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優勢可言。學校近十年來發展迅速，得益於各屆管理者的睿智和老師們的敬業。

1、“以人為本，全面發展”——我們的理念

我們學校多年來教學質量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質教育的問題。“以人為本，全面發展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上看過去，看到學生的'書寫、寫作、朗誦、演講、經典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技製作等等方面的發展。“多把尺子量人，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期多方面得到發展。與之配套的教師綜合考評槓桿，讓老師們把教育教學的關注點、着力點放在瞭如何讓學生全面發展上。現在我們各學科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓練。多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。

2、“辦精品學校，創優質教育”——我們的目標

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學校的優劣，也不在於外在的規模和設施。我們學校小，就要辦成“精品”，而辦精品學校，途徑就是“創優質教育”。創優質教育目標的實現靠教師，學生的培養靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。

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