迎接檢查教育教學工作彙報

無論在學習或是工作中，有的人天天看彙報，有的人天天寫彙報，彙報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，每次提筆要寫彙報的時候都毫無頭緒？以下是小編為大家收集的迎接檢查教育教學工作彙報，希望對大家有所幫助。

迎接檢查教育教學工作彙報1

尊敬的笪處長、視導組各位專家：

大家好！

首先對各位領導、專家蒞臨我校檢查、指導工作、表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次，我在這裏表個態，懇請各位領導、專家對我校的教育教學管理工作把脈、會診，把存在的問題和不足説透、説夠，因為這對我們來説是一個難得的學習和提高的機會。下面我就我校當前的教育教學情況作一簡要彙報。

我校有在編在崗教職工104人，專任教師86人，中級以上職稱佔70%，近兩年共有17位新教師加盟我校，碩士1人，在讀3人，市級骨幹教師6人，共有26個班，學生總數近1200人，生源均來自施教區其中有270名借讀生。2004年以來，隨着市區教育佈局調整的實施，我校學生質量與原來相比發生了很大的變化。學生的基礎、家長的素養、家庭對教育的重視程度，教育的外部環境等都有了一定程度的下降。面對新的教育形勢，學校認真應對，積極轉變教師教育教學觀念，與教師一起積極探索適合當前生源狀況的有效的`教育教學方法，06年開始，我們根據實際提出讓學生成材必先成人的辦學思想，積極創建中學生行為規範示範校。在全校師生近一年的努力下，學生的文明素養、衞生習慣、行為習慣、學習習慣等都有了較大改觀，學校的教育教學秩序井然，07年成為市屬公辦學校第一家行為規範示範校。近兩年來我們一直堅持“立德為上，育人為本”的原則，注重學生的成人教育，每學期讓學生重温中學生行為規範和四中學生一日常規的要求，我們大處着眼，小處着手。提出了“5553”的要求，即把操做好，把地掃好，把歌唱好，把字寫好，把車擺好；會休息，會活動，會聽課，會表達，會合作；講文明禮貌，講責任，講秩序，講紀律，講衞生；愛同學，愛老師，愛學校榮譽。由於我們的堅持，可以説我校學生的行為規範，較過去有了較大的變化，校園生生間、師生間、人與環境之間都顯得較為和諧。在此基礎上，我們對三個年級的學生提出不同的要求，總的要求是“人人爭做魅力四中學子”。七年級學生是“走好國中第一步，爭做文明四中學生”；八年級學生是“邁好青春第一步，爭做陽光四中學生”；九年級學生是“邁好理想第一步，爭做魅力四中學生”。同時加強了文化薰陶的滲透，各班有別具風格的班牌，校園裏有育人的名言警句，就連體育課也是努力賦予文1化內涵，“籃球、排球、單槓、足球”等知識介紹及安全提示，努力做到讓“每一面牆都發揮育人的功能。”

暑假期間，我們組織全體教師進行了校本教學管理制度的集中培訓，通過學習培訓使全體教師再次明確這樣一個道理：常規決定一切，細節決定成敗，把每一件平常的事做好就是不平常；繼續實施了班主任選聘主要學科任課教師制度，鼓勵先進、鞭策後進；成立了青藍工作室和語文、數學、英語、政史四個骨幹教師工作室，肩負對青年教師的培養和引領課堂教學有效性研究兩項任務；特別是針對各個班級、學科發展性評價結果，與重點班主任和重點任課教師進行約談，共同對存在問題進行診斷。約談活動受到教師的熱烈歡迎，大家普遍認為，利用假期圍繞某個主題或無主題的約談，容易談的夠，談的透，使得溝通渠道更暢通，人心更平和，工作更舒暢，幹勁更增加。

我們始終認為課堂教學是素質教育的主陣地，是提高教學質量的根本所在，本學期我們提出了“追求高效，確保有效，減少低效，避免無效”的課堂教學16字的總要求，並以進一步加強備課組建設為抓手，細化對教學“五認真”實施情況的監控，不斷提升課堂教學有效性。

1．以落實教學“五認真”為重點，突出抓好備課與作業兩個環節。

教務處落實了備課組活動的定時間、定地點、定內容、定中心發言人和行政聯繫人制度，每週編制教研活動菜單提前在校園網公示，並加強巡查，繼續落實備課組研究課制度，即開即評即查。依託市教研室編寫的《學案與測評》為一備稿，加強常態化的集體備課，提出關鍵在二備、落實在三備的要求，並規範了教學案的使用流程，同時學校提出學案不同於教案，教師必須有備課筆記本，必須按照課時備課，必須手寫教案，在備課中要注意師生互動和學法指導。在作業方面繼續要求分層佈置，同時要求班主任和年級部行政每天早晨加大巡視，杜絕作業抄襲現象，本學期實施了作業直報制度。教務處嚴格對教師進行以落實教學“五認真”為主要內容的教學工作月考核，細化考核要求，規範考核操作，公佈考核數據，點評考核結果。

2．採取有力措施，切實加強對課堂教學的立體監控。

學校主要從學校、學生和家長三個渠道對課堂教學進行監控。首先繼續實施以教務處、年級部為主的巡課制度，貼近課堂、觀察課堂、評議課堂；本學期開始實施了每雙週一次的對主要學科教與學質量的抽測制度，目前已經對七年級語文、數學、英語，八年級數學、英語，九年級數學、英語、物理、化學進行了質量抽測，抽測內容均為來源於教材、備課組統一使用的教學案和學生作業，不迴避原題，不怕學生考滿分，重點考查課堂教學目標的達成度。其次各班學習委員每天、每節課要認真如實填寫課堂情況記載表，每週報教務處彙總；教務處和各年級部經常組織不同類型的學生座談會，適時組織學生問卷調查，瞭解學情。本學期學校還起草了致全體家長的一封信，介紹了教育教學管理舉措，設立了行政接待日，公佈了聯繫電話，進一步拓寬了家校聯繫渠道。

迎接檢查教育教學工作彙報2

關於開展學前教育規範管理督查的通知

為了切實落實學前教育規範管理年活動的深入開展，提升幼兒園管理水平，根據《三原縣學前教育規範管理年實施方案》的安排，縣局決定對全縣所有幼兒園進行全面督查，現將有關事宜通知如下：

一、檢查時間：

2013年9月25日—11月10日

二、檢查內容：

1、園務管理。

①檔案管理情況。檔案是否嚴格按照6類38項進行分類整理，管理的過程性資料是否及時收集整理；檔案盒標籤是否明確，卷內目錄是否完整有序；各類規章制度是否健全。

②管理人員工作開展情況。園長、保教主任、後勤主任、教師工作狀態是否良好，工作積極認真。檢查各類人員的月、周、日工作日誌及園務工作記錄。

③室內外環境營造情況。幼兒園是否積極改善辦園條件，提升辦園檔次；是否創設主題明顯的環境氛圍；主題創設是否適合幼兒發展；是否有潛移默化的教育作用。

④收費情況。各項收費是否嚴格按照物價部門批准的標準執行；服務性收費是否每月向家長公佈支出賬目，實行實收實支管理要求。

2、保教管理

①各類計劃的制定與落實情況。查幼兒園工作計劃、班級學期、月、周工作計劃及總結，計劃的制定是否認真分析幼兒現狀，計劃是否切合實際制定；小計劃是否嚴格按照幼兒園大計劃進行制定。重點

對比大、小計劃。

②課程管理情況。檢查選用教材情況；各年級周活動安排的五大領域是否齊全，周活動安排是否科學合理；幼兒一日生活常規是否科學合理，是否有充足的休息時間和户外活動時間，周活動安排是否遵循各年齡段幼兒身心發展的特點。重點檢查周活動安排、作息時間表、使用教材，③區角設置情況。是否按照縣局要求設置豐富的區角，區角材料是否安全，具有互動性；區角設置與時令、年齡、課程是否有效銜接，充分滿足幼兒多方面需求。

④幼兒在園一日活動情況。檢查周活動安排與教育活動是否一致，檢查教師的活動設計，活動設計是否規範，是否及時反思，總結保教得失。

⑤家園互動情況。是否有效開展家庭教育指導工作，是否定期召開家長會，舉行家長開放日活動，是否根據家長的意見和建議及時改進教育工作，重點檢查家園聯繫冊的使用情況，是否按照家園聯繫冊的使用要求定期與家長溝通；家長會、家長開放日活動安排記錄及改進措施等。

3、教師管理

①教師配置情況。查看教師一覽表，教師學歷證明、資格證、健康證等相關證件，是否嚴格按照“兩教一保’合理配置保教人員。

②師德教育活動開展情況。是否有效組織師德教育學習活動，組織教師學習暑期學習會關於教師職業道德教育的相關文件，是否組織教師開展師德教育大討論活動；是否有辱罵、體罰或變相體罰幼兒的現象發生。重點檢查活動的安排、記錄等過程性資料。

③教師培訓和園本教研情況。是否制定教師培訓工作計劃，是否按照計劃通過集中學習、外出培訓等形式有針對性的進行教師培訓，培訓活動是否有記錄、有措施、有總結；園本教研是否定期組織開展活動，園本教研是否有記錄，有主題發言人等；教師是否積極撰寫教學反思、教學心得、教學案例、論文等。幼兒園是否為教師搭建業務培訓的平台檢查教師培訓計劃、聽評課記錄、活動記錄、園本教研記錄等。

4、安全衞生管理

①校車安全管理情況。校車安全管理制度是否健全，是否與駕駛人簽訂安全責任書，是否配備專門的跟車教師，校車標識是否完好無損；車輛的滅火器、逃生錘等安全設施是否配備齊全，國標校車攝像頭、GPS定位是否安裝到位，記錄儀使用是否正常，是否有市車管所核發校車標牌；校車日誌是否按時、規範填寫並簽字,是否有幼兒接送台賬。

②門禁制度落實情況。是否配備專兼職安保人員，是否嚴格落實來客登記制度、幼兒接送卡制度等安全管理制度。

③食品安全管理情況。食品及原料的進貨渠道是否正規，是否嚴格落實索證（工商營業執照、產品檢驗合格證等）索票和登記制度；是否嚴格落實食品留樣制度；是否嚴格對餐具、廚具等食堂用品的`消毒制度，營養搭配是否合理。重點檢查食品供應單位的工商執照，產品檢驗合格報告，購物票據，食品採購台賬，食品留樣記錄，消毒記錄，幼兒食譜等。

④疾病防控情況。是否制定切實可行的疾病防控制度、突發事件應急預案；是否嚴格落實晨檢制度；因病追蹤制度是否得到有效落實；幼兒藥品管理是否規範，幼兒園所有人員是否持有健康證明。重點檢查相關資料。

⑤安全設施配備和排查情況。是否配備有效的消防設施，是否安裝監控設施是否認真執行各類安全設施定期排查制度，是否有安全排查記錄和排查問題的處理結果，及時採取有效的防護措施，排除各種不安全隱患。

三、檢查方式：

採取園長訪談、實地查看、查閲資料、電話聯繫家長、召開通報會的方式進行檢查。

四、幾點要求

1、各中心校、幼兒園要高度重視此次督查工作，切實做好自評自查工作，並將自查報告於2013年10月1日上報縣局職教股。

2、各中心校、幼兒園要以本次督查為契機，認真回顧梳理幼兒園各項工作，總結經驗，查找不足，及時整改，切實推動學前教育規範管理年活動的深入開展。

　　三原縣教育局

　　20xx年9月24日

迎接檢查教育教學工作彙報3

　　一、學校基本情況

我校為城關街道駐地國小，其前身是城關街道太平國小，為了進一步整合優化教育資源，1999年，上級主管部門決定將附近六個村的國小合併到該校，同時更名為北苑國小。該校系一所集幼兒園、國小為一體的完全國小。學校佔地面積11848平方米，建築面積2581平方米，綠化用地面積1673平方米，體育教學用地4200平方米。現有16個教學班，在校學生近千名，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%；現有在職教師49人，其中，取得一級教師資格的有41人，大學學歷36人，教師學歷達標率100%。有市縣級教學能手47人次，獲得市縣級優秀教師等表彰的有43人，其中一人獲得濰坊市第二屆教學成果政府獎。我校先後榮獲濰坊市規範化學校，濰坊市語言文字示範校，市級家長課程實驗學校，臨朐縣教育工作先進單位，現代教育示範學校等榮譽稱號。

二、加強師德教育，強化德育管理

學校注重內部管理的規範化、科學化、精細化、人文化。我們的辦學目標朝着“辦有靈魂的學校，做有思想的教師，育有個性的學生”努力；我們的育人目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律，會做人、會生活、會求知、會創造，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要成績，以管理求發展，有力推動我校各項工作的開展。

（一）學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構。成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的德育領導小組，為學校開展好德育工作提供了組織保證。德育領導小組為保證學校德育工作順利開展，學期初就謀劃開展德育工作的思路，並制定了切實可行的德育工作計劃。

（二）加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全面塑造整體形象，“修師德，強師能、築師魂”。為了提高教師的道德修養，學校成立了以校長為組長，各處主任為成員的師德建設領導小組。同時廣泛徵求教師的意見和建議，最後全體教師共同遵守和執行。

（三）重視“三結合“教育網絡的建設，使家庭教育與學校教育形成合力，發揮全方位育人的作用。建立了社會、家庭、學校三維一體的教育網絡，實行一年級新生和家長學校同步入學制度。為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學校和家長更好地溝通，充分調動廣大家長參與學校管理的積極性，我們每個學期開展兩次家長課程培訓。

（四）加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每週召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行為習慣養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。

（五）學校本着“以人為本”的理念，着力打造“書香校園”，努力營造一流的育人環境。全校師生自己動手，對學校的教室、走廊校園文化進行了精心佈置，每個班級都在教室裏開闢了學生作品展板，上面是同學們自己的作業和作品，讓學生充分發揮自主想象力，在創作的同時體會到了創造過程的喜悦。

三、更新教育觀念，提高教學效益

（一）立足校本研訓，促進教師專業發展教學工作是學校的中心工作，我們提出“以質量求生存，以科研求發展”的教學口號，主要通過“雙抓”（抓課改、抓科研）來提升教學品位，取得了理想的效果。我們本着節約、高效、務真的理念，走教師專業化發展之路。其一，按照教師所學專業結合個人的專長，安排任教學科，充分發揮教師的專業優勢；其二，弱化個人備課，強化集體討論備課，即同級部同學科的教師週一聚集在一起，探討本週的課程進度以及教學方式等；其三，加大了學科之間的信息交流，促進了學科之間的知識整合，尤其是信息技術與其他學科的整合，大大提高了課堂教學效率。

（二）成功實現“四個轉變”

在課堂教學中，我們倡導教師努力實現四個轉變，一是把教材看作一種資源，實現從“教教材”向“用教材教”的轉變；二是把教師變成學生的.夥伴，實現從知識的傳授向做學生學習探究引路人的轉變；三是把學習目標定位在可持續發展上，實現教會學生向樂學會學的轉變；四是把學生當成學習的主人，實現從“灌輸填鴨”轉變為“自主探究”、“小組合作”、“師生互動”等學習方式的轉變。

（三）立足實際，開發利用好校本教材。

目前，我校教師結合學校實際，開發了《德馨園》、《簡筆畫》、《吹塑版畫》等各類校本教材五套，極大地豐富了教學資源，增長了學生見識。

四、強化“體衞安”工作，創建平安和諧校園

（一）體育工作。注重開展羣眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。學校有專職體育教師，體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持大課間操，保證學生每天1小時的陽光體育活動。學校還成立了排球、籃球等體育類活動社團，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。學校體育代表隊，在體育教師的輔導下，常年堅持體育訓練。在城關街道教管辦組織的春季運動會中，我校體育代表隊多次獲得第一名。

（二）衞生工作。學校為做好衞生工作的管理，制定了學校衞生管理制度，班級衞生管理制度、個人衞生管理制度、班級量化管理制度，使學校衞生工作堅持了經常。

努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衞生工作質量，積極開展愛國衞生運動。學校成立了以體育教師為組長，各班主任為成員的衞生工作領導小組。制定了防控“手足口病”、“甲型流感”、近視眼等措施。學校有專職衞生課教師，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衞生知識的傳授。

今年，正值“甲流”流行時期，我校為做好相關的防控工作，加大了力度，安排專人負責，制訂了防控工作方案及措施，完善了防控報告流程，加大了晨、午檢力度。還通過致家長一封信，校園廣播，班級板報，校園手抄報等多種形式對學生及家長進行預防知識宣傳。加大了大門口出入人員登記測體温制度，嚴防傳染源帶入學校。由於措施得力，我校沒有傳染病流行。

（三）安全工作。堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，嚴格執行《中國小環境管理暫行規定》的文件精神，積極開展創建安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衞制度、值班制度、有重大事故應急預案、並層層落實責任，職責明確。

2、學校安全工作領導小組每週都對教室、實驗室、體育設施、電路等進行一次排查，發現不安全隱患，及時整改，並記錄在案。

3、學校治安情況良好，無火災隱患。

4、學校利用晨會、班會、隊會對學生進行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識，近幾年無安全事故發生。

5、學校每週都要組織教師進行政治學習，提高了教師的思想意識和堅定的政治立場，無違法案件發生。

五、突出藝術特色，實施素質教育，實現學生個性化發展。

在這個“鼓勵創新自主、張揚個性風采”的時代，我校緊緊圍繞素質教育的培養目標，堅持不懈地探索藝術教育的新路子、新方法。

首先，我們嚴格按照國家規定的課程標準，開全課程，上足課時，鼓勵老師大膽創新教學思路，創造性地開展工作。我校有“繪畫、手工、舞蹈、合唱、鋼琴、書法”等特長學生社團10個，任課教師加強對特長社團的指導，充分發揮特長社團的吸引凝聚的龍頭帶動作用，培養學生興趣，張揚學生個性，與課堂教學相輔相成，相得益彰。他們積極開展藝術教育校本研訓活動，編寫了校本教材，開展了徵集校歌活動，編排了校園集體舞，使學校的藝術教育立足實際，自主發展，走出了一條素質教育背景下的創新之路。

其次，學校堅持每年舉辦校園文化藝術節，為學生搭建展示藝術才華的平台，激發學生對藝術教育的熱愛之情。利用班隊會、知識競賽、歌詠比賽、經典詩文朗誦、主題演講等活動，創新藝術教育活動新形式，進一步增強了學生的藝術素養和身體素質，提高了教育實效。

近年來，我校學生在縣級以上組織的各類書法、繪畫、剪紙、舞蹈、合唱、師生才藝展示比賽中，有150餘人獲獎，其中國家級集體獎5項，個人金獎、銀獎12人。其中宗青老師排練的學生舞蹈《鼓樂歡天喜迎奧運》、《草原牧歌》等多次在縣市級比賽中獲一等獎；趙琳老師輔導的學生沙畫作品《我也想飛》在國際比賽中獲得金獎，在“迎奧運繪畫大賽”中獲得團體一等獎；學生的寫字作品在臨朐縣第二屆國小生寫字教學現場會上獲得了領導和與會老師的高度評價；在山東省藝術教育現場會上，我校選送的羣舞《錢鼓迎春》獲得一等獎，學生個人舞《春天的使者》獲得二等獎，選送的繪畫作品獲集體二等獎。

六、努力改善辦學條件，實現教學設施現代化

為進一步改善辦學條件，儘快實現教學設施標準化、現代化，我校為老師們新更換添置了微機桌凳、辦公室吊櫃；為老師們配備了配置較高的品牌電腦或手提電腦，使教師辦公用機達到人手一機，實現網上教研數字化；圖書室新上書架8個，圖書數量達到27000餘冊，；儀器室新上實驗桌13張，配備儀器器材1400餘套（件）；10月份，我們又購買了“brother”品牌打印機兩台。學校現有學生用計算機71台，完全滿足最大班額學生人手一機的需要。我們還進一步完善了微機室、多媒體教室、實驗室、音體美勞衞等專用教室設施，達到了一類配備標準，基本滿足了教育教學及辦公需要。

以上是我校的評估工作彙報，衷心希望各位領導對我校的工作提出寶貴意見。