一年級上學期期會考試反思
然同學一年級上學期已然過半,在這兩個半月的時間裏,各種忙亂、無助、糾結、鬱悶、驚喜、幸福伴隨着,然的語文學習不理想,弱點是拼音,第一次考試88,第二次生病請假一週缺考,第三次83,第四次98,第五次99,期中87,紅彤彤的B。數學平日測驗全是滿分,A三星,期會考試錯了兩空,得A一星,把扁扁的長方體當成了圓柱。成績出來後小妞很沮喪,很抱歉的對我説數學沒有得滿分,語文又降到八十來分了,因為我還在單位,就安慰了她一番,説只是一次小測驗,分數沒有那麼重要,把問題找出來,好好改錯複習,把知識掌握就好了,進步比滿分更重要。這話真是説起來容易做起來難啊,回家一看語文試卷,可沒把我氣死,拼音沒聲調,筆順寫對了筆畫總數寫錯,閲讀理解答案寫一半,明明把答案還給圈出來,寫的時候人家就是寫了一半,最後造句,“學習”寫成了“字習”。吃過晚飯後,試卷改錯寫評語,數學簡單,小妞就自己總結“不太好”,我給寫的評語是,從來就沒能粗心這一説,所有的粗心均於對知識掌握的不紮實。語文小妞自己總結到“考試就像一次拔河,只要我一鬆手,就會被別人給拽過去。”我謹慎了又謹慎,怕傷害到這個小孩的自尊,打擊到剛剛回復好的自信(之前因為拼音的問題,小孩情緒很低落,對語文產生了一種恐懼感,甚至發聲國小不好,不如幼兒園),又能讓小孩有個良好的學習習慣,真是不知如何是好,我寫道“考試是為了檢測一下你對知識掌握情況好何,是為了查漏補缺,考試的時候要認真思考,結束後要認真總結,看一下自己的弱點在哪裏,應該如何去補習,不要認為錯的就是因為粗心,終極原因是知識掌握不牢固,努力的'過程會決定你最後的成績。”嚴肅認真的告訴她:考試內容不會可以容忍,因為你還有機會去學習,因為學習態度問題導致的成績不理想不可以容忍,因為你的學習習慣會影響你的未來。
前期因為拼音的問題,小妞的確很努力,每天的學習時間也很長,期間的閲讀時間真的減少了好多,終於有所成果了,兩次測驗成績也不錯,小妞開始放鬆了,以為自己學的不錯了,對我提出的多做練習題開始拒絕,説我佔用她的閲讀時間,説的振振有詞,我正煩惱於該如何走出這種困境時,期會考試來了,於是我便不再多嘮叨,讓其自己跌跌撞撞的成長吧。面對自己都覺得不理想成績,小妞發出了這種考試猶如拔河的這樣一番感慨,有所思,有所想,如此便好。因為這一切才剛剛開始,努力吧!
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