最新五年級數學期會考試教學反思2017
引導語:學生的成績提不高,還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠,不能自覺、自主地學習。以下是本站小編分享給大家的最新五年級數學期會考試教學反思2017,歡迎閲讀!
這學期,我執教五(1)班的數學,本班的總人數是52人,參考人數52人。對於這次期會考試成績,可以説很不理想。
從本次期會考試試卷來看,其考核內容是比較全面、綜合的,題型也比較全面,不會超出所學範圍,能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目的安排上,由易到難,題量適中,分數的分配較合理。所以説,整張試卷,對於本學期上半學期知識的考核是全面而詳盡的,在難易度上是適中。但學生考出來的成績卻並不理想,究其原因在於:
學生中存在相當一部分的同學基礎知識不紮實,不過關。這次考試中40分以下的有6人。在這些學生主是由於基礎差,基礎知識薄弱,有2個學生連加、減、乘、除四則運算都不過關。而這些二、三、四年級的'知識不過關,到了五年級就跟不上了。40—59分的學生有11人,這部分的學生主要是因為對所學知識掌握不紮實、不牢固,做起題來丟三落四的,容易出錯。60—79分的學生有21人。原因在於這部分學生中存在着思維不夠靈活,在運用所學知識方面不夠靈活,題目稍微“轉了個彎”,就解答不出來;另外,由於做題不夠小心謹慎,也容易失分。而80—99分的學生只有14人,優生人數較少。這些學生主要是做題馬虎,不細心,把數字看錯或漏寫。此外,學生的成績提不高,還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠,不能自覺、自主地學習。在遇到不懂得問題,也不聞不問,得過且過。甚至有些學生,根本就不知道自己哪些知識不懂,整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要,很多學生對於學習沒興趣,上課也不能專心聽講,課後又沒自主學習,成績就無法提高了。再者,根據電訪所瞭解到的情況,很多學生在家裏的學習不自覺,相當一部分的學生回到家裏只是完成當天的作業而已,談不上預習、複習。
當然,學生考出這樣的成績,作為科任的我,也有不可推卸的責任。由於初次教五年級數學這一冊書,經驗不足。未能及時跟蹤追進,查漏補缺,沒有及時瞭解學生的掌握情況,這是我的不足。
以上是對這次期會考試的情況總結。在下半學期裏,我將吸取經驗教訓,制定一些補救措施。同時,虛心向其他教師求教,學習經驗,爭取期末縮小本班與別班成績的差距。
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