九年級地理期末考試反思

本次考試考察知識點全面，題型新穎、靈活多變,既涉及到基礎知識,又涉及到一些社會的熱點問題,融趣味性人文性和社會性於一體,注重考察學生運用知識解決問題的能力，特別注重了學生的讀圖識圖能力的考察、有效的考察了學生閲讀、收集信息、表達、分析等綜合能力。現結合試卷將存在問題分析如下：

一、基礎知識掌握不紮實，一知半解。

學生懶於讀圖，看書本不深不細,記憶的不牢固,從而導致學生作題靠猜測、憑感覺主觀印象解決，導致簡單題目出錯卻很多。如選擇題的第1,第2,第4,第6等題.

二、知識學的'太呆板不會靈活運用：主要表現在第5,第9,第38。

三、有部分學生沒有形成一個完整的知識框架結構，缺乏完整的地理理念,圖文脱節。

針對以上的情況我們在今後的複習中計劃採取如下方法：

一重視基礎知識的落實，加強知識的前後聯繫。

對圖文結合,學以致用，對學生的後續發展有幫助的知識是我們下一步複習的重點內容。並且要注意知識的前後聯繫，幫助學生構建一個完整的知識框架結構，將課本內容條理化，使學生能內化為自己的知識體系。加強讀圖類、與社會熱點結合類、給材料分析類題型的訓練，這類題型從語言表述到答題技巧、關注社會生活不足等各個方面都是學生的弱點，在剩餘的時間內應加大這方面的練習、引導的力度。