2017成人大學聯考語文古詩詞識記輔導
要想在成考語文考試中發揮的更加出色,首先還得複習好相應的知識點。那麼關於成人大學聯考語文古詩詞識記輔導有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考語文古詩詞識記輔導,希望大家喜歡。
成人大學聯考語文古詩詞識記輔導《燭之武退秦師》(《左傳》)
1 、臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。
2 、若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。
3 、因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武!
《勾踐滅吳》(《國語》)
4、其達士,潔其居,美其服,飽其食,而摩歷之於義。四方之士來者,必廟禮之。
5、於是葬死者,問傷者,養生者;吊有憂,賀有喜;送往者,迎來者;去民之所惡,補民之不足。
6、子而思報父母之仇,臣而思報君之讎,其有敢不盡力者乎?
7、進則思賞,退則思刑;如此,則有常賞。進不用命,退則無恥,如此,則有常刑。
8、果行,國人相勸。父勉其子,兄勉其弟,婦勉其夫,曰:“孰是君也,而可無死乎?”
《鄒忌諷齊王納諫》(《戰國策》)
9、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。
10、今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣。
11、羣臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
12、令初下,羣臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。
《觸龍説趙太后》(《戰國策》)
13、父母之愛子,則為之計深遠。媪之送燕後也,持其踵為之泣,念悲其遠也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:“必勿使反。”豈非計久長有子孫相繼為王也哉?
14、豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無功,奉厚而無勞,而挾重器多也。
成考語文複習有標誌:
(1)用“為”或“為……所……”表被動
“身死人手,為天下笑者。”(……被天下人嘲笑)
“(巨)偏在遠郡,行將為人所並。”(《資治通鑑》)
(2)用“被”表被動
“忠而被謗,能無怨乎?”(忠心卻被別人誹謗,能不怨恨嗎?)
(3)用“見”或“見……於……”表被動
“……徒見欺”(……白白地被欺騙)
“臣誠恐見欺於王而負趙。”
(4)用“於”或“受……於……”表被動
“不能容於遠近。”(張溥《五人墓碑記》)
“吾不能舉金吳之地,十萬之從,受制於人。”(《資治通鑑》)
(5)用“被”表被動。
“予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。”(張溥《五人墓碑記》)
無標誌:
這種情況是指沒有被動詞的被動句。如:“荊州之民附操者,逼兵勢耳。”(《資治通鑑》)這裏的'“逼兵勢”是“被兵勢所逼”的意思。
“注意”“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近,如“冀君實或見怒也”(《答司馬諫議書》),但這裏的“見”不表被動,它是放在動詞前,表示動作行為偏指一方,“對自己怎麼樣”的客氣説法,像現代漢語中的“見諒”等都是此種用法,後面要舉例詳細講。
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