【精華】家庭教育作文合集6篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家庭教育作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育作文 篇1

在美國一所大學的日文班裏，突然出現了一個50多歲的老太太。開始大家並沒感到奇怪，在這個國度裏，人人都可以挑自己開心的事做。可過了不長時間，年輕人們發現這個老太太並非是退休之後為填補空虛才來這裏的。每天清晨她總是最早來到教室，温習功課，認真地跟着老師閲讀，老師提問時她也會出一腦袋汗。她的筆記記得工工整整，不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考，每次考試前老太太更是緊張兮兮地複習、補缺。

有一天，老教授對年輕人們説：“做父母的一定要自律才能教育好孩子，你們可以問問這位令人尊敬的女士，她一定有一羣有教養的孩子。”一打聽，果然。這位老太太叫朱木蘭，她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭。

任何一個人在成長過程中都離不開家庭的教育，有道是身教重於言教，父母的所作所為直接影響着孩子。“上樑不正，下樑歪”説的就是這個道理，有什麼樣的父母就能教出什麼樣的子女。

家庭教育作文 篇2

家風意味着一個家庭的風氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話説上樑不正下樑歪一樣，假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環境，那麼現在的社會一定會非常和諧。

道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾説過：人之初、性本善，也説過：人之初，性本惡。所以説明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎麼把握了。因此，每家每户也有不同的家風，我們每家每户的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現完全相同的，家風也如此。也許有人會説，家風是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎麼會有不同的家風呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而後他的家庭和他兄弟的就會不同。

説這些，也只是想和大家説下我對於家風的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎麼樣，又或者自己家怎麼樣，也許我的想法大多數人不認同，但是我還是期望有認同的人。

家庭教育作文 篇3

父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們説的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊！"但是，別讓這種愛成為孩子的負擔，和束縛他們自由的"牢籠"

最近在網上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長為上國小的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。

可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關注，會是孩子過分的依賴於自己的父母，沒有自主獨立的能力，對於事情的應變能力差。只要發生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等着父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現這些問題全部都是因為父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什麼事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，説不定就會犯下更大的錯誤。

蒲公英長大了也會離開媽媽，隨着風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬於自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。

關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成為孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".

家庭教育作文 篇4

近日，南京一位"迪爸"走經於網絡。他因在網上為上國小的兒子寫成長日記而成為人們關注的對象，有人支持他的細心，也有人質疑他的做法是否會束縛孩子思想，在此，我認為，適度關注，孩子才能健康成長。

放縱成長，收穫荒蕪。孩子在幼年時期需要家長的悉心指導，在必要的時候給予點播是十分必要的。如果旅途其自由成長，給予孩子過寬鬆，寵溺的成長環境，結果必然是可怕的。如同在春天向地裏撒一把種子，不施肥，不除草，坐等收成的結果，我想，也許只有上天知道了。因此，對孩子的教育要做到放鬆不放縱，寵愛不寵溺，自由不放任。

過度關注，思想束縛。在當今社會，信息媒體高度發展，一件小事都可能經過人云亦云似的傳播形成不同版本的"大事件".童年無疑是美好的，需要的是鼓勵支持與温暖而不是冰涼的鍵盤和犀利的評論。試想"迪爸"的兒子如果看到自己的生活祕密的隱私被成千上萬的人討論評價甚至是指責，那顆幼小的心將會受到多大的打擊啊。我想到那個時候，他心裏所剩下的可能不是對父親的感激與感動，而是對這個社會的懼怕。他可能會按照人們的想象去成長，努力迎合"父親粉絲"的心情，也有可能因叛逆從此墮落，這兩種結果都是我們不願看到的，那麼我們為什麼要那麼密切關注孩子，用壓力來鉗制住他們具有創造力的思想呢？過分地檢驗孩子的成長軌跡會蛀蝕他們的童年，讓他們過早地成熟，被迫地長大。

球星貝克漢姆與時尚界先鋒維多利亞育有三子一女。他們全家都是媒體的焦點，但這並不影響孩子們的成長環境，夫婦努力保護生活隱私，制定家規，教育孩子親力親為而且讓孩子自由發展興趣愛好，不干涉他們的自由，因此這一家成為教育的範本，流傳的佳話。

適度關注，孩子才能擁有良好的成長環境，漠不關心會導致孩子盲目成長，缺少社會經驗，而過分關注，則會導致孩子思想行為僵化，個性無法發展。

在田地裏，不"驗"或過分"驗"苗都會導致幼苗被蛀蝕，腐爛，無論做為農夫還是家長，適度原則才是通往收穫之門的唯一途經。

家庭教育作文 篇5

在一個桃李春風，柳絮滿天飛的時候，一個弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量着這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載着綿綿愛意的似水流年！

欣喜產生於一瞬間，坐在搖籃車裏，望着呢喃的燕子，於是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指着映紅的荷花，於是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可採蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發着淡淡的香味兒在黑暗的雨夜，伴着王子與灰姑娘的故事和母親的體温，她乘着夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白鬍子的安徒生爺爺做遊戲；在明媚的春風裏，坐在柔如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽着爺爺講的.三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關雲長。這些點點滴滴的欣喜讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識。

傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓着小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的“教訓”。於是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那南唐後主還要向東流時，她得到了一番充滿温情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海台，在掛着淚的笑渦中，她學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這裏是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這裏是心靈深處最美好的香格里拉！

有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！

家庭教育作文 篇6

在日常生活中，有一些家長讓孩子幹一些力所能及的家務活，可有些家長一點活也不讓孩子幹，説是隻要讓孩子管好怎樣學習就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。

孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身於社會能夠立足罷了。那您沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應從社會實踐與勞動中汲取經驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環的，相輔相成。從勞動中，體會快樂與樂趣。現在的中國家長就是太過於重視學習和溺愛自己的孩子，而輕視於培養孩子的勞動能力。溺愛不等於愛。

在現代社會裏，大多數家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。

一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什麼大不了的。可就是這麼一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以後，他的父母必會百般呵護地説：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼裏是都麼重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母。“挫折孕育着成功”要想孩子成為一顆小苗，那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。

我覺得還是讓孩子多幹一些力所能及的家務活，但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕鬆。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。

我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴格地要求我，多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動並不難，不知您願否？

在激勵鬥爭的社會中，有許多有能力的人，但您是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在於培養。在一次次失敗與成功之間積累經驗，這樣您才會越走越遠。台上一分鐘，台下十年功。只要您願意不斷磨練自己，就一定會取得最後的勝利！