最新關於物理期末考試反思範文
在社會一步步向前發展的今天,課堂教學是重要的任務之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的最新關於物理期末考試反思範文,希望對大家有所幫助。
物理期末考試反思1最近物理兩各班都考的不是很理想,看了成績以後,覺得學生退步很大,沒有前兩次月考成績好,分析一下原因,學生出現問題:
1.基本概念不清,一些物理規律弄不清,相似的概念或規律不能辨認
2.生活知識貧乏,尤其和物理有關的生活知識
3.實驗技能薄弱,尤其是在實驗內容表達方面,不注意專業術語
4.靈活應用不夠,尤其是習慣背概念,公式,不能靈活掌握,更不能用所學知識解決實際問題
教學建議:
下個階段有限的時間,針對考試中的不足及時調整自己的教學:
1.注意課堂實效性,緊扣教材
讓每節課都有重點,採用有效的教法,減少課堂講解時間,讓學生自己動手,並針對學生的問題進行教學,2.重視實驗複習,培養研究能力
如實驗原理,器材,設計表格,分析現象,以及實驗數據的粗粒等方面加強訓練。
3.聯繫生活實際,解決實際問題
尤其是現在學到的限速,雨雪天封閉高速公路,等實際問題
4.分層優化,落實練習,
尤其是關注40---50之間的學生和40分以下的同學。針對基礎差的同學,只用掌握基本的概念,公式,原理。
物理期末考試反思21、教師要注重運用新教材的新理念,“從生活走向物理,從物理走向社會”來指導教學,要從身邊、生活中的、自然現象中去尋找物理知識,要用物理知識去解釋常見的現象,要把物理知識和生活中、生產中的實際運用相結合。
2、重視實驗探究的教學,對開展學生科學探究活動,不要紙上談兵,要真正落到實處,不僅要讓學生經歷探究過程,而且教師也要經歷探究過程,在成功與失敗的探究過程中,獲得科學探究的方法,獲取相應的物理知識,培養學生的情感和態度,同時也會促使教師本人提高教育教學此文轉自能力。
3、從統計可以發現,學生對基本的物理原理掌握的.不夠好,該得的分沒有得到,學生的物理語言敍述能力不夠好,需要教師在以後的教學工作中在學生的基礎知識部分下功夫。優秀率很低的情況看,學生的綜合分析能力還存在很大問題,以後的教學過程中應該把課堂交給學生,發揮他們的主觀能動性,這樣才能解決這個問題。
物理期末考試反思3本次考試試卷共22小題,滿分100分、時間為60分鐘、考試範圍為第11章至第17章的內容,均為已經學過的內容。具體的題型是1題―12題為選擇題分值為36分、13題―17題為填空題分值20分,18―20題為實驗探究題分值為22分,第21—22題為知識應用題分值為12分。
本次考試注重基礎知識,特別注意了對能力的考查,重視與生活實際的聯繫。試卷90%以上的題目或相似題目在平時都有過練習,但從考試中反映出學生基礎不紮實,對基本概念和基本規律理解不深入。從試題調查看還是選擇題、實驗題失分嚴重,後面的計算題規範性很差,選擇題得分率低,理論聯繫實際的能力較差,如18、19、20題很少得分,很少思路正確。
從考試來看,在今後的教學中還要注意加強基礎知識和基本的能力的培養,多研究學生,抓學生的知識的落實,注重課後精選習題讓學生鞏固加強所學知。
物理期末考試反思4本週教學工作好多,一邊準備教案、設計學生作業、寫教學反思、集體備課。
教師精心設計學生作業很重要,教師跳進題海,精心選擇題目,學生才會高效率的學習。教師要在教學中,讓學生自主學習,適時點撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結規律和方法比不斷地做題更重要。教學中面向全體學生,關注學生的學習過程和行為。教師應該精心選擇教學材料,有選擇地使用各種教學資源,優化教學設計,提高教學效率。努力構建高效課堂。
期末考試已經結束,經過精心準備,學生的成績比較好,物理成績位居全縣第六名。今後,我要更加努力,面向全體學生,認真輔導,提高學生的學習積極性,關注學生的學習過程,對學生進行科學行為、態度、習慣養成的教育。重視學生的能力培養,創新評價模式,積極探索新的評價體系。
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