端午節詩會方案

為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的端午節詩會方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

端午節詩會方案1

一、活動目的

充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導國小生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內容

1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。

2、開展“學包粽子”活動。

3、舉行“我們的節日61端午”主題徵文活動。

三、活動的具體安排

1、6月5日（星期四）下午2：30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項（詩歌朗誦可以由多名學生參加）。比賽通過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。

請程餘明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以後，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業佈置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，於6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展台，集中展示，上操結束後，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之後，粽子由各人收回。

3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閲讀，指導學生寫日記和徵文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題徵文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，於6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程餘明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

端午節詩會方案2

活動目的：

1、讓學生簡單瞭解端午節的由來和各種傳説。

2、通過活動了解端午節吃粽子的風俗習慣。

3、在活動中感受中國傳統節日的魅力。

活動準備：

粽子(學生自備)、橡皮繩

活動時間：

20XX年6月14日

活動對象：

一(3)班全體學生

活動過程：

(一)活動序幕

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽!(鼓掌)

女：你知道我國有哪些傳統節日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊説邊扳手指頭)春節元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別誇我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧!大家説什麼節吃粽子?

(全班同學齊回答：端午節)

男：那麼端午節為什麼要吃粽子?在端午節裏還有些什麼習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男(齊説)：話説“端午”主題班會現在開始!

女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“ 龍日”、 “夏節”、“ 五月節”、“ 詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上説，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

(二)端午故事

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。端午節的由來與傳説很多，下面就請大家聽聽故事大王趙員卉講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》

男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽説一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥捨身救父》，請給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

2.《孝女曹娥捨身救父》

女：講的故事真感人，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請李宗遠來説一説。

3.《秋瑾捨身為革命》

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

(三)端午習俗

1.懸艾葉、菖蒲

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地廣人多，加上許多故事傳説，於是不僅產生了眾多的節名，而且各地也有着不同的習俗。主要有：女兒回孃家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，

賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒，吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。

男：你剛才説的菖蒲、艾草是什麼東西?

女：彆着急，我馬上給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎!(鼓掌)

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位同學給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽(鼓掌)

(1)節令門?端 陽(清)李靜山

(2)競 渡 歌(唐)張建封

(3)七 律?端午老 舍

3.賽龍舟

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?

男：這還用説，就是賽龍舟嘛。

女：為什麼比賽的.船要刻成龍的形狀呢?

(播放《賽龍奪錦》)

女：説了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個遊戲叫“賽龍舟”。

(遊戲：賽龍舟))

4.品棕樂

女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。

男：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。

男：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：説了這麼多，我肚子裏的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這麼説。所以接下來就請大家一起品嚐美味的粽子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

(小朋友和家長一起分享粽子)

男、女：(齊説)話説“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動!(鼓掌)恭祝大家端午節快樂!

端午節詩會方案3

一、活動主題

誦讀國學經典，重温革命詩詞，積澱文化底藴。

二、參賽人員

局全體工作人員。

三、比賽內容

古典詩詞、中華歷代經典愛國主義詩篇、反映改革開放時代精神的詩詞，反映端午節的.由來、傳説或革命前輩、先烈撰寫的優秀詩詞等。

四、比賽組織

比賽由局綜合辦公室負責組織，報名地點設在6-8辦公室（徐林）。各股室至少推薦一名工作人員參加比賽，多則不限。比賽報名截止時間到6月7日上午11時。比賽時間：6月7日下午3時。

比賽地點：局6-1會議室。比賽評委由局領導、各股室推薦一名工作人員組成。

五、比賽規則

抽籤決定出場順序。

誦讀作品自選。

每位參賽選手比賽時間限制在5分鐘以內。（超時將酌情扣分）

評分標準：

比賽採取10分制，其中：

作品內容（3分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

語言技巧（4分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悦耳，語言流暢，語速得當；

臨場表現（3分）：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

六、獎項設置

比賽設一等獎一名,二等獎兩名，為獲獎選手頒發獲獎證書。