2017大班端午節語言教案《粽情盛會 歡鬧端午》

小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎?知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢?下面是小編為大家精心準備的2017大班端午節語言講述教案《粽情盛會 歡鬧端午》，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網。

　活動目標

1讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)

2幫助幼兒瞭解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)

3讓幼兒學會完整講述生活經驗，發展語言講述連續性(技能方面)

　活動準備

1視頻(屈原的故事，端午節的來歷)2各種形狀的粽子(長的，稜角的，扁的)

　活動過程

　　一 導入

播放視頻

1 問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什麼節日嗎?

幼：端午節 ······師：那小朋友們知道端午節我們都要做什麼事情來慶祝呢?

幼：賽龍舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···師：哇 小朋友們都知道端午節要做這麼多事?那你們知不知道為什麼端午節要包粽子賽龍舟呢?

2教師播放視頻(端午節的來歷)

3教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

幼：屈原二 幼兒運用已有經驗講述

1 師：小朋友們，你們在家吃過粽子嗎?粽子長什麼樣呀?

幼兒答 ···· 圓圓的 有角的 長長的師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看 這些粽子都是什麼形狀呢(教師以小組形式分發粽子，請小朋友觀察)幼兒自由回答，教師適時引導2 師：好了， 現在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過的粽子都是什麼餡兒的，是甜的?鹹的?還是辣的?(幼兒與鄰座夥伴結成對子，輪流講述)

　　三 引進新的講述經驗

運用句型"不僅···還···"

1 教師通過提示引進新的講述經驗師：小朋友們，端午節，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嚐了各種口味的'粽子，對嗎?

2 教師引導幼兒運用句型師：現在，老師請小朋友想想，端午節你還做了什麼，然後請小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導幼兒，端午節要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節，我不僅在家幫媽媽包粽子，還和爸爸一起看賽龍舟。

幼：·······(幼兒運用句型，自由回答)四 鞏固和遷移講述經驗教師可通過生活中其他的經驗講述鞏固句型運用教師引導：小朋友們，你們動腦筋想象，平時生活中，我們還可以用"不僅···還···"説哪些句子呢?

教師示範：比如説，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽誇我是個好孩子。

教師引導幼兒大膽發言，運用句型講述平時生活經驗

重點指導：幼兒能用完整的語言進行講述活動評析此次活動通過濃厚的端午節節日氣氛激發幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言講述，幫助幼兒學會完整的講述。

　　【相關閲讀】

　　節日簡介

端午節(英文為Dragon Boat Festival或Double Fifth Festival)又稱為端陽節，為每年的農曆5月初五日，在湖北、湖南、貴州、四川一帶，端午節又分為大端午與小端午。小端午為每年農曆五月初五，大端午為每年農曆五月十五日。

時至今日，端午節在中國人民中仍是一個十分盛行的隆重節日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，2006年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

2009年9月30日在阿聯酋首都阿布扎比召開的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。

---

更多端午節相關教案推薦：

1.幼兒園大班親子活動教案：快樂的端午節

2.幼兒園大班端午節語言活動教案

3.大班端午節語言教育教案：屈原的故事

4.2017幼兒園大班活動教案：端午節

5.2017大班端午節語言教案《粽情盛會 歡鬧端午》

6.大班社會教案：端午節

7.大班優秀主題活動教案《端午節》

8.幼兒園大班社會教案：快樂的端午節

9.大班優秀社會教案《端午飄香》

10.大班繪畫端午教案