【實用】愚人節作文彙總三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的愚人節作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

愚人節作文 篇1

今天，是一年一度的愚人節，我在昨天晚上研究了愚人的計劃。

早上，我先愚一下媽媽，我先在牀上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結結實實的，媽媽應聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問我：“哪兒痛”？我看見媽媽上當了，就高興的説：“媽媽，你被我愚了，愚人節快樂！”

到了學校，我接着愚了很多人，我也被愚了幾次。我來的時候，我的朋友正在收作業，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時機成熟再愚吧！第一節課的課間，我和一個同學説：“我有張點卡，你要不要呀”？他有個賽爾號的遊戲急需米幣辦超NO，所以他想也沒想就趕緊説：“要，肯定要”。我看他上當了就高興的説：“你被愚了，愚人節快樂”。説罷，他就去愚別人了。

終於等到了課間，我前去愚我朋友，我來到他的位子上，對他説：“你褲子穿反啦！”他趕緊看了看褲子，回到：“沒有呀！”我看他上當了，就高興的説：“你上當了，愚人節快樂”

這個愚人節過的真快樂真充實呀！

愚人節作文 篇2

今天是愚人節，不錯，愚弄人的節日。多少人會在今天“上當”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

自從我知道愚人節以來，我也一直很喜歡這個節日，因為它會給我帶來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會紮在那些“愚人”的心底。

誰曾想過“愚人”們的心底感受呢?

開一個小小的玩笑，誰都不會反對，九年級，一個玩笑可以調解緊張的氣氛，又可以使同學們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的複習戰中。

但是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學生命健康的玩笑，是不可取的。你的認真而又隨意的一句話，會使對方相信，但是，你可曾想過，親愛的同學們呀，你是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發後，別人憤憤不平的衝你怒吼，你只隨意的説：“今天是愚人節呀!”然後還不忘添一句“愚人節快樂!”

快樂，是呀，你是快樂，可是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當他把自己的辛苦結晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天説地，“愚人”們會是什麼感受?

愚人節使我們中間又多幾座刀山，又添幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的.信任去對待。愚人節使我們不再以誠相待，愚人節使我們多幾分猜疑，少幾分誠信。

只有愚人才過“愚人節”，而愚人節並不是給“愚人”準備的。

讓我們取消愚人節，以誠信相待，脱去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘着和煦的春風，向蔚藍的彼岸一齊飛揚。

愚人節作文 篇3

"哎，語文老師在星期六會佈置什麼作業呢？一定少不了……”又到了週末，同學們七嘴八舌地猜想着。

説真的，語文老師給我的印象不是特別好：也許是因為她太年輕了吧，我們淘氣的時候，她總是顯得那麼“小心眼”，還動不動就愛掉 “金豆豆”，氣急了甚至會像小孩一樣到班主任那兒去打“小報告”……哼！很讓同學們不服氣。

“嘿，今天是愚人節！咱們想個辦法騙騙語文老師吧！”不知誰説了這麼一句。

“好！”空氣一下子就沸騰了。

嘿嘿，語文老師換了一節課，星期六的上午有語文課了，真是天助我也！再瞅瞅其他同學，哈，一個個擠眉弄眼的，興奮的臉都紅了。

近了，近了，終於，老師推開了門——

“老師你頭髮上有東西！”

“老師你背後是什麼啊？”……各種各樣千奇百怪的“禮物” 噼裏啪啦地炸響在語文老師的頭上，更有甚者，竟膽敢假傳聖旨：

“老師，剛才校長找您來着！”嘿，還真對得起“愚人節”這三個字！

可這種喧鬧卻如拋錨的汽車，瞬間就熄了火。

看，老師一直面不改色、處變不驚，到最後，連最初的那絲驚愕也找不到了。她忽閃着冷靜的大眼睛，微抿着小嘴，似笑非笑地“欣賞”着我們，像在看一場表演。漸漸地，叫囂的最歡快的同學反倒吃驚了，尷尬的笑容滑稽地僵硬在嘴角，眼前似乎閃着無數個大大的“？”號。

這時，老師又習慣性的亮出了她的招牌微笑：“同學們，我要走了 。”

空氣瞬間凝固住了。

一秒鐘之後，“呼”的又爆出了一陣笑鬧聲：“別蒙我們了，老師！這套對我們不頂用！呵呵……”空氣再度回温。

老師無可奈何地搖了搖頭，臉上略過一絲不易察覺的感傷：“我也希望這只是‘愚人節’的一個玩笑。但現實卻……老師的的確確要走了，也許去一個很遠的地方，不過馬上就有一個更好的女大學生代替我了……”

“啊？——”空氣低沉了下來。

“是啊，剛才老師似乎是從校長辦公室裏出來的……”

“對，對！怪不得有個跟我們老師一般大的陌生人天天聽課呢！莫非是剛來的老師？”

“瞧，老師的眼睛裏似乎有淚光呢……”

底下的切切私語漸漸化成了沉寂。幾個女生竟已開始眼圈發紅，淚珠搖搖欲墜。我心裏一驚：不會是真的吧？本來我應該感到高興才對，可為什麼……我想，其他同學肯定跟我有同感，男生們全都蔫蔫地耷拉着腦袋；女生竭力壓抑着，可嚶嚶的哭泣聲還是從指逢裏擠了出來；最調皮的“搗蛋大王”也在偷偷揉眼睛；而向來宣稱“流血流汗不流淚”的“鐵漢子”小明竟已哭得哽咽了……

“希望同學們能給我最後一次機會，讓我們共同上好最後一課吧。謝謝大家了！”神色黯然的老師向我們真誠地鞠了一躬。

那熟悉的、甜甜的聲音滿載着智慧又開始流淌了。可同學們哪還有心情去聽啊？ 真奇怪，平日裏，看不出同學們多麼喜歡語文老師，為什麼她一説要走大家都那麼戀戀不捨呢？我一邊擦着劃到嘴邊的淚水，一邊思索着。回憶中的點點滴滴開始慢慢浮現：第一次給我們上課時，老師那的水蓮花般嬌羞的笑容；講解課文時的如珠妙語；分析疑難時的不厭其煩；同學調皮時老師那高高揚起而又輕輕落下的小巴掌；還有那老師辦公室那最後一盞熄滅的燈……

“如果你真的需要什麼理由，億萬個都不夠。。。。”耳邊響起了小海哽咽的歌聲，同學們都泣不成聲了。 想想以前的我們，“欺負”老師，惹老師生氣，真是太不應該了，老師千里迢迢來教我們學知識，卻遭到這樣“無情”的對待。。。。

“其實我不走……”老師可能實在“演”不下去了，一邊偷偷掩飾着滾落的淚水，一邊笑呵呵地道出了祕密。可話音未落，空氣又重新沸騰起來了：

“行！老師，算你狠！”

“哼，下次……”

男生們都 “咬牙切齒”地“怒視”着老師。

“在愚人節上當受騙的人是最聰明、最幸福的人了！”老師這句自語似的話在同學們閃着淚光的笑聲中，綻成了一朵最温暖的花……

是的，老師，我真的感覺到了，有了您的存在，我們是那麼幸福。其實，您真的很可愛！其實，我們真的很喜歡你！

嗨，這個濃濃的愚人節啊，忒幸福了！！