【必備】愚人節作文彙編4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的愚人節作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節作文 篇1

愚人節到了。搗蛋鬼劉嘉的“魔鬼計劃”要施行了！

“王成龍呀，吃不吃話梅？”劉嘉拿着一個話梅問。

“吃吃！”貪嘴的王成龍顧不上自己沒寫完的作業，説。“OK”劉嘉説着，從兜裏拿出一個話梅，遞給王成龍。

“好的，還是劉嘉好”王成龍高興的滿臉桃花。搶過來就吃。劉嘉在一旁暗笑。

“呸呸！”王成龍把話梅吐出來。眉毛擰成了一團。“劉嘉，你打死賣鹽的了”“哈哈哈哈哈哈哈”劉嘉大笑。“這話梅已經放上鹽了！滿滿的一勺。”劉嘉得意的説道。

倒黴的我

愚人節這天，我左瞅右瞅，生怕有人突然竄出來嚇。

終於到學校了。我看到在班級的窗上，丁翔宇和趙子文在看見我後，慌忙的逃竄着。我想；不好，他們肯定有陰謀。

於是，我從書包中掏出一瓶“飛雪”一瓶“雪花”，藏在身後。走上樓去。

我來到教室門前，猛地敞開門，躲在門後。“湊湊”許許多多的紙花和泡沫飛了出來。接着，丁翔宇和趙子文走了出來。趁他倆尋找我在哪的時候，我猛的將“飛雪”“雪花”噴了出來。“啊——”尖叫聲傳了出來。接着，兩個“雪人”怒氣衝衝的站了出來。啊！不對！是三個。一個丁翔宇，一個趙子文，還有一個是……啊！班主任李老師！

愚人節作文 篇2

今天早上，老師嚴肅的説：“今天上午第三節課要去打預防針，而且還是打在手腕上。”一聽老師這麼説，我嚇壞了，想：“手腕上有動脈、神經、血管、軟骨……是身體很重要的部分，萬一扎破血管該怎麼辦？搓破神經該怎麼辦？”在這一刻，我想的問題都差不多使我哭出來。老師又説還要洗手。頓時教室裏瘋狂的尖叫、撕心裂肺的喊聲，足以將教室震翻。

做操時，我迫切希望時間能夠停下來，這樣就可以晚一點打針了。回到教室，教室裏又發出了按捺不住的尖叫，有人還忍不住哭了起來。其實，我的眼淚也在眼眶裏打轉，但被我忍住了。

還有三節課、二節課、一節課，當我們帶着緊張、激動、害怕的心情銷售回到教室時，同學們都害怕的問老師疼不疼，這個答案是全體同學震驚、害怕、恐慌，那就是老師説很疼。驟然間，同學們有的拍桌子，有的哭了，還有的居然在做着心理準備，這副情景真是讓人難以想象。老師檢查完我們的手，卻笑了，並大聲説出：“愚人節快樂！”我們才停止了這場令人同情的場面，全體沉默三秒，緊接着全班從害怕激動的心情如多雲轉暴雨一樣暴跳如雷，憤怒的心情湧上心頭，有的為洗涼手而生氣，有的大聲説出自己的憤怒……語氣中帶頭報仇、憤怒的聲音。我心中的怒火瞬間爆發出來。

過了好一會兒，老師説這是三年級一起創造出來的陰謀鬼計。

啊！這個愚人節真是又憤怒又令人害怕啊！

最後，我祝大家愚人節快樂。

愚人節作文 篇3

我最喜歡愚人節了，因為這天我們可以大膽地跟親人朋友開玩笑，而且被愚弄的朋友親人也無法申冤，只好自認倒黴，真有趣！

今年愚人節，我早晨六點就起了牀，悄悄地擬訂“愚人方案”。哈哈，知道我這方案的對象是誰嗎？我的老爸老媽！

“哎喲！哎喲！疼死我了！……”我痛苦地大叫起來，並用腳敲打着牀，不時來回在牀裏滾動一番。終於，老爸老媽聞聲趕來……我弓着背，捂着肚了，一邊哭一邊喊：“痛死我了，痛死我了！老爸老媽，如果我死了，你們就再上一個吧！”爸爸臉色凝重，摸摸我的額頭，自言自語地説：“有這麼嚴重嗎？年紀小小的，少跟我講這些個氣話！”緊接着，只見老媽蓬頭垢面地走來了，手裏還拿着一瓶藥：“來，寶貝！快！先把止痛藥給吃了！”老爸一把抓過止痛藥説：“不行，藥不能隨便亂吃！”“這可怎麼辦呢？要不馬上去醫院吧！”媽媽急壞了。“我的`小祖宗，你可千萬都出什麼意外呀！阿彌陀佛！”奶奶也慌了。

“哈哈……”我終於忍不住哈哈大笑起來，爸爸見我這樣，感到莫名其妙。媽媽跟奶奶更是一頭霧水。我指指日曆，神祕地説：“老爸，今天是什麼日子？”説完，我從牀上跳起，得意地扭起身子來。老爸這才恍然大悟，變得嚴肅極了。奶奶一個勁地説：“你這小鬼，讓我擔心死了……”媽媽愣了愣，然後嚴肅地告訴我：“小傢伙，這種玩笑可不能亂開，要不是愚人節，我可饒不了你！”我連忙做鬼臉……

呵呵，這愚人節還挺有趣的！

愚人節作文 篇4

又到了愚人節，往年的這天，我都會調皮搗蛋地去整一個人，今年當然也不例外嘍！

第一個課間，我坐在高大的柳樹下，面前的藍天白雲，也顧不上欣賞，眉頭緊皺，緊鑼密鼓地思考着自己的“整人”計劃，卻始終毫無頭緒……

“月月，幫老師發一下作業吧。”老師洪亮的聲音打斷了我的思路。聽到了“發作業”這幾個字，一份策劃案出現在我的腦海。

我急忙跑進教室，發完作業後，裝作很同情的樣子對我們班裏最傻不啦嘰的馬小虎説：“老師讓你去趟辦公室，説是有話要跟你談談，好像是關於你今天作業的字體。”馬小虎不愧是馬小虎，也不想想他已經連着四五天沒交作業了，老師怎麼會與他談字體？看着馬小虎一個人傻乎乎地走進辦公室，我不由自主地跟上前去，打算聽一聽他即將面臨怎樣的唾罵。

“你來這幹什麼？”

“不是您叫我來的嗎？”

“我？我沒叫你呀？”馬小虎好像意識到了什麼，還沒想好説什麼，老師就繼續説道：“好了，既然來了，就好好來説一下你的作業吧？”接下來，電閃雷鳴，雷雨交加，馬小虎的臉都被罵綠了。

過了好一會兒，馬小虎才走出辦公室，來到教室對我説：“老師讓你去趟辦公室。”真的假的？讓我去幹嘛？去吧！怕是馬虎搞鬼，不去吧！萬一老師真叫我呢？難道是昨天上課説話被發現了？還是破壞花草被告了？莫非是……算了，去了不就知道了。結果是-——我也被愚弄了！

唉！愚人節！愚人終愚已！

河南省沁陽市第一國小五年級劉姝涵