【熱門】愚人節活動策劃書

時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編整理的愚人節活動策劃書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愚人節活動策劃書1

一、活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕鬆幽默的同時，也能讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。

二、活動目的：

這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕鬆幽默，而且由於不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

1， 營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。

2，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以後的合作提供更多的意願和機會。

4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

三、活動時間：

4月1日晚六點半

四、活動地點：

大學生活動中心多功能廳

五、組織機構：

主辦單位：安徽大學化學化工學院

承辦單位：安徽大學化學化工學院文藝部、各院系學生會女生部及文藝部(如下)

電子科學與技術學院 管理學院 工商管理學院 化學化工學院 經濟學院 計算機科學與技術學院 社會學系 生命科學學院 數學科學學院 物理與材料科學學院等 。

六、活動流程：

準備階段：

1、時間安排：

①3月20日：聯繫各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而後各院系將通知下發到本院的各個年級，開始着手準備晚會的節目。

③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選並安排節目順序。

⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，並通知參加院系晚會的節目順序。

⑥3月31日下午4：00於大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

2、準備工作：

①通知的擬定與下發。

②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化粧間。

3、人員安排

① 主持人：兩男兩女

② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

④ 由於彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和採訪報導。

晚會準備階段

1、佈置場地：氣球，綵帶，宣傳海報等。

2、組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，並設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事蹟。

3、晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

4、安排人手整理晚會後的場地。

晚會內容簡介

1、整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然後主持人上台宣佈晚會開始。

2、晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解説等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

3、晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

4、晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默温和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

5、晚會最後以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上台共同唱一首歡快歌曲。

6、最後由主持人上台對晚會進行總結並宣佈晚會結束。

7、人員安排觀眾有序離場。

七、注意事項

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

3，主持人的語言應詼諧幽默，並大方得體。

4，由於本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

5，晚會的禮品和獎品要提前準備，並達到“意外驚喜”的目的。

6，節目編排應合理有序，注重在舞台上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

八、活動經費

1，禮品和獎品：100元

2，特邀嘉賓請柬：30元

3，水，杯，綵帶等：60元

4，各類通知的打印，宣傳海報的製作：30元

5，話筒：100

總計：320元

九、活動目標

化院文藝部武海靈

愚人節活動策劃書2

一、活動背景：

每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節來源於法國。 1564年，法國首先採取新改革的紀年法——格里曆(即目前通用的陽曆)，以1月1日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革，仍然按依舊曆固執地在4月1日這一天送禮品，慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的做法大加嘲弄。聰慧風趣的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假接待會．並把上當上當的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鈎的魚”。從此人們在4月1日便彼此愚弄，成為法國風行的風氣。

二、活動主題：歡樂愚人節

三、主辦單位：經濟與管理學院09級會計一班

四、承辦單位：經濟與管理學院09級會計一班第三小組

六、活動地點：二教606

七、活動流程：

（一）主持人致終場白

（二）主持人介紹愚人節相干常識

（三）第一環節：猜數字以及處罰節陌生活百味

（四）第二環節：你演我猜以及處罰節目穿梭妨礙

（五）第三環節：擊鼓傳西瓜以及處罰節目個人表演

（六）第四環節：抽取榮幸觀眾，頒發“榮幸”獎品

（七）主持人致結束語

（八）乾淨活動現場

八、經費估算

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愚人節活動策劃書3

活動主題：

愚人節歡樂抽獎“愚”你同樂，

活動時間：

20xx年4月1號晚22：00

活動地點：

歡樂迪3樓大廳

活動流程：

前期宣傳：3月20日活動展架（展架底部加上合作商家的LOGO）放置3樓大廳，包廂字幕更換，包廂屏保更換

物品準備：3月30號準備好活動所需物品、獎品針對株洲地區客人喜愛抽獎的特點，此次活動將延續以往的抽獎活動，採取兩輪抽獎的方式，由組長/副經理主持抽獎活動

活動細則：

1、3月20號之前活動展架做好放置3樓大廳。

2、4月1日晚當天班前會通知員工活動細則，安排抽獎券發放到超市，櫃枱，客人買房費/超市消費388送抽獎券一張，消費588兩張，消費788三張，以此類推。

3、20點之前大廳無線麥，獎品，相機，桌子等準備工作完成。

4、21：45主接發字幕，通知客人，同時安排區域進包廂通知客人到大廳參加第一輪抽獎。

5、22：00主持人主持抽獎，（中間可安排工作人員把微信小台卡放置大廳桌上，前台枱面，引導客人添加微信）保安負責現場照片拍攝，主接安排一人負責登記中獎客人信息登記及獎品派發。

6、23：00活動結束，收尾工作

活動獎品：

一等獎（1名）：50瓶指定啤酒（原價700元）+尊貴卡一張（原價668元）

二等獎（2名）：動力港健身月卡一張（原價800元）

三等獎（3名）：中央主題公寓標間一間（原價200元）

幸運獎（5名）：D-world免費體驗券一張/世紀星遊戲幣兑換券一張

協調部門：

1、設計製作部：22號前設計製作活動所需海報，抽獎券，屏保（劉芸）

2、DJ部：23號前把字幕內容，設計好的屏保傳到主機裏，活動當天麥的調試（鄧贇）

3、保安部：負責活動現場秩序維護及拍照（唐成雲）

4、主街：負責獲獎客人信息登記及獎品派發（楊柳）

以上活動即日起執行，袁副負責現場人員通知、傳達；市場部負責後勤通知，傳達；以下人員需簽名，市場部3。25號開始考核，抽查；人員抽查不會記警告一次，罰款10元。

愚人節活動策劃書4

一.活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

“愚人節”——一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望能給同學們帶來輕鬆幽默，放鬆身心。

二.活動目的：

1，這次“愚人節”活動實際上是以比賽的形式開展的，其內容豐富多彩，輕鬆幽默，且愚人節整人不是整哪個的難看，整出的是快樂，最好是善意的騙局。

2，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。

3，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

4，讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。

三.活動主題：

愚人節你愚了嗎?

四.活動時間：

初賽：3月28號(星期三下午2點)

地點：待定

複賽：4月1號(星期天晚上7點)

地點：大學生活動中心

五.組織機構：

主辦單位：

電氣與自動化工程學院學生會宣傳部

六.活動安排：

籌備階段：

1，活動宣傳

(1)通知的擬定與下發。

(2)宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個班級進行活動的宣傳。

(3)做好活動場地的借用申請。

2，人員安排

(1)主持：一男一女，負責比賽的介紹主持。

(2)聯繫：負責參賽者的短信通知，新聞部的聯繫，比賽期間道具(包括燈光，音響，話筒，材料等)的借用聯繫。

(3)佈置場地：氣球，綵帶，“愚人節”寄語，宣傳海報等。

(4)比賽現場：負責參賽者簽到及現場情況，賽後場地的整理。

(5)評委：由組織者選擇合適人員擔當評委，保證公平公正。

(6)物品購買：初賽拼圖及複賽獎品的購買。

初賽階段：

(1)比賽項目——“愚人拼圖”

(2)比賽規則——完成時間長短決定勝負

(3)在現場，組織人員組織參賽者簽到，領取愚人拼圖，組織人員將其統一打亂，計時開始。

(4)記錄各組成員完成拼圖時間，公佈成績。

複賽階段：

(1)比賽項目——“整蠱之霸”

(2)比賽規則——以組為單位，進行以整蠱為主題的表演，由評委根據搞笑程度，表演情況打分(表演時長不低於5分鐘)。

(3)比賽結束，根據複賽分數，再結合初賽成績評出獲勝者，分發獎品及獲獎證書。

七.獎項設置：

一等獎：1名二等獎：3名三等級：5名

八.注意事項

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2，整蠱表演者的語言應詼諧幽默，大方得體，禁止出現低俗粗魯言語。

3，獲勝的獎品要提前準備，有達到“意外愚人”的目的。

4，組織者要提前進行場地的佈置，及時短信通知。

九.活動經費

1，獲勝者獎品：100元

2，拼圖：5元*15組

3，紙張，杯子，綵帶，氣球等：30元

總計：205元

愚人節活動策劃書5

一、活動主題：

歡樂愚人節

二、活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

三、活動目的及意義：

本次特色活動定於4月1日愚人節舉行，一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課餘生活，減輕學習的負擔；另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創一個良好的開端，營造一種輕鬆，歡愉的氛圍。最後，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

四、活動主辦方：

製藥工程學院團委學生會

五、活動時間：

4月1日晚六點

六、活動地點：

**教室（此處根據借用教室不確定做具體改變）以及時間下發到各班級，保證製藥工程全院學生均知曉並瞭解此活動，

③3月21日——23日：將活動具體通知（即節目下發到本院的各個年級，開始着手準備晚會的節目。

④3越24日——27日：各班將本班節目報到學生會文藝部，由文藝部篩選並安排節目順序，將各班參賽人員名單上報體育部，學習部準備晚會主持人串詞，信息技術部負責晚會視頻與PPT製作以及節目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會順利進行。

⑤3月30日：將晚會流程及節目順序安排好，確定一切準備工作就位。

⑥3月31日：在晚會節目在所借教室進行彩排。

⑦4月1日晚六點：晚會正式開始。

2、人員安排①主持人：一男一女

②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

③由製藥院宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個教學樓進行活動的宣傳。

④攝像及攝影人員安排，晚會期間需要進行攝影及錄像，需指定兩到三人同時進行，防止出現問題。晚會準備階段：

1，佈置場地：擺放音響等多媒體設施，以氣球，綵帶，宣傳畫板等佈置會場。2，、組織選手以及觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序。

晚會內容：晚會主要由選手遊戲，節目演出，以及與場內觀眾進行互動以及嘉賓講話四方面組成，具體順序還需節目確定後進行編排。以下是關於晚會流程簡介：

1，以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然後主持人上台宣佈晚會開始。

2，晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默温和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。3，遊戲部分：

七、活動形式：

這次“愚人節”活動以晚會形式開展，其內容豐富多彩，輕鬆幽默。在學生會提供的平台上各參賽隊伍通過團結合作完成任務（即各種詼諧幽默的整人小遊戲），任務中有得分獎勵，得分前三名的隊伍將會獲得適合愚人節的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節目，如魔術、幽默短劇等，希望給同學帶來輕鬆幽默的一天。

八、活動對象：

製藥工程學院全體學生

九、活動流程：

前期工作準備階段：

1、時間安排

①——3月20日：由宣傳部進行畫板與海報製作。

②3月20日：由學生會宣傳部聯繫期隊輔導員以及期隊宣傳部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識做好前期宣傳準備，即將活動內容與形式任務一，心心相印，我來比你來猜道具：遊戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語，以可以讓選手動作較誇張為佳）

參加人員：每組選手指派倆個代表進行遊戲

遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關、（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字）得分情況：每組選手會有5組詞語，猜對一個算6分，共計30分。

任務二，正話反説

參加人員：每組選一個代表進行遊戲

遊戲規則：選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

得分情況：最後剩下的選手所在隊伍獲得30分獎勵，其後依次給予25分，20分

任務三：吸管運輸

參賽人員：每組所有選手均參加比賽

遊戲規則：選手每人嘴裏叼一支吸管，每組第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，若中途不慎將鑰匙環落下，則需從頭開始，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。

得分情況：最先完成任務的隊伍將獲得30分獎勵，依次為25分，20分最後拉票階段：每組選手可以選擇表演小節目或抒發遊戲感言作為最後拉票，節目表演人數不限。總分10分，最後由評委老師依據各小組的拉票情況以及在個遊戲過程中的默契程度給出分數。

4，在晚會結束之際，希望能邀請到嘉賓（如老師等）與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟

十、注意事項：

1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

3，主持人的語言應詼諧幽默，並大方得體。

4，由於本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

5，晚會的禮品和獎品要提前準備，並達到“意外驚喜”的目的，如一些可以整人的小禮品。

6，節目編排應合理有序，注重在舞台上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

十一、活動歷時：

約兩小時

十二、活動預算：

1，禮品和獎品：100元

2，特邀嘉賓請柬：30元

3，水，綵帶等：60元

4，宣傳海報的製作：30元

5，吸管與鑰匙鏈：40元

共計：260元

十三、預期效果及展望：

我院的學生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。

希望大家在一起度過一個愉快的愚人節！

愚人節活動策劃書6

一、 活動背景：

在經濟市場的今天，我們國家的經濟快速發展，逐漸與國際接軌，但在經濟發展的同時我國傳統文化受到外來文化的衝擊十分嚴重，特別是對於年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對於外國的洋節知道得十分清楚，但對於自己祖國的傳統節日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經濟得到大力發展之後卻失去了本土文化這樣嚴重的後果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什麼使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的?是我們的傳統文化與精神，如果我們失去了自己的傳統文化與精神，那我們在今後國家、民族遇到困難的時候靠什麼作為我們的支柱呢? 在4月1日西方愚人節到來之際，“172校園活動網”倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節”活動，值得我們深思!

二、 活動目的：

為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這麼一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它並沒有我們自己的傳統文化在裏面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮鬥的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮鬥! 是自力更生! 是不畏堅難! 是不辭勞苦! 是勇於承擔重任! 是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮鬥，做一個現代的“愚人”!

三、活動倡導者：

172校園活動、大學生精英論壇

活動組織者：班委和團委

四、活動參與者：

08電子商務版全班同學

五、活動時間：

年4月1日下午二點

六、活動地點：

第三教學樓3305教室(教室暫定)

七、活動流程：

(一)、由宣傳委員參考“172 校園活動網”做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的台詞，提前通知班上的同學進行辯論準備;

(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最後的總結陳詞者，確定報名的同學後將辯論資料發給他們;

(三)、中午下課後通知同學們參加辯論賽。活動開始之後由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;

(四)、故事講完之後文藝委員將愚公的精神在班上進行解説，與外國的愚人節作對比;

(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，

提出正方觀點：

我們倡導的“愚公精神”： 永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!

提出反方觀點：

這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始;

(七)、雙方

辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論;

(八)、辯論借宿後，由評為評出今天的勝方，頒發獎品，最後團支書上去進行活動總結髮言。

八、活動宣傳材料：

愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。

有關“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子湯問》裏的一篇文章，作者為戰國的列禦寇，敍述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。

《愚公移山》原文：

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指(通“直)通豫南，達於漢陰，可乎?”雜(1)然相許。

其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何?且焉置士石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”

遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節，始一反(通“返”)焉。

河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何!”

北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?” 河曲智叟亡(通“無”)以應。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷(5)焉。

九、活動時應注意的幾項安排

(一)、由相關班委提前找好一間下午沒有課的教室，佈置好活動的教室;

(二)、由於是下午開始的活動，所以由相關班委通知並且負責班上的同學準時到場;

(三)、由體育委員和組織委員維護好現場秩序;

(四)、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。

十、財務預算：

(一)、購買獎品：第一名：性鉛芯一盒(12元

愚人節活動策劃書7

一、活動背景：

在經濟市場的今天，我們國家的經濟快速發展，逐漸與國際接軌，但在經濟發展的同時我國傳統文化受到外來文化的衝擊十分嚴重，特別是對於年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對於外國的洋節知道得十分清楚，但對於自己祖國的傳統節日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經濟得到大力發展之後卻失去了本土文化這樣嚴重的後果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什麼使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的?是我們的傳統文化與精神，如果我們失去了自己的傳統文化與精神，那我們在今後國家、民族遇到困難的時候靠什麼作為我們的支柱呢?

在4月1日西方愚人節到來之際，倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節”活動，值得我們深思!

二、活動目的：

為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這麼一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它並沒有我們自己的傳統文化在裏面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮鬥的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮鬥!是自力更生!

是不畏堅難!

是不辭勞苦!

是勇於承擔重任!

是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮鬥，做一個現代的“愚人”!

三、活動組織者：班委和團委

四、活動參與者：08電子商務版全班同學

五、活動時間：20xx年4月1日下午二點

六、活動地點：第三教學樓3305教室(教室暫定)

七、活動流程：

(一)、由宣傳委員做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的台詞，提前通知班上的同學進行辯論準備;

(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最後的總結陳詞者，確定報名的同學後將辯論資料發給他們;

(三)、中午下課後通知同學們參加辯論賽。活動開始之後由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;

(四)、故事講完之後文藝委員將愚公的精神在班上進行解説，與外國的愚人節作對比;

(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，提出正方觀點：我們倡導的“愚公精神”：

永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!

提出反方觀點：這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。

(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始;

(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論;

(八)、辯論借宿後，由評為評出今天的勝方，頒發獎品，最後團支書上去進行活動總結髮言。

八、活動宣傳材料：

愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。

有關“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問》裏的一篇文章，作者為戰國的列禦寇，敍述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。

《愚公移山》原文：

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指(通“直")通豫南，達於漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置士石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反(通“返”)焉。河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠!以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何!”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”

河曲智叟亡(通“無”)以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷焉。——————《列子;湯問》

譯文：太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達七八千丈。它們原來位於冀州的南部、黃河北岸。

北山有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對着山居住。愚公苦於山北面道路阻塞，進進出出都要繞遠路。於是愚公召集全家人商量説：“我和你們用盡全力剷平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎?”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問説：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎麼樣呢?況且把土石放到哪裏去呢?”大家紛紛説：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公於是帶領子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。

河曲的智叟笑着阻止愚公説：“你太不聰明瞭。憑你的餘年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎麼樣?”北山愚公長歎一聲説：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀;兒子又生孫子，孫子又生兒子;兒子又有兒子，兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增加高度，為什麼愁挖不平?”河曲智叟沒有話來回答。

山神聽説了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令誇娥氏的兩個兒子揹走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒有高山阻隔了。

“愚公移山”寓意：

這個故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話中，提到了這個故事後，就變得家喻户曉。通過寫愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對比告訴人們，無論遇到什麼困難的事情，只要有恆心有毅力地做下去，就有可能成功。

九、活動時應注意的幾項安排

(一)、由相關班委提前找好一間下午沒有課的教室，佈置好活動的教室;

(二)、由於是下午開始的活動，所以由相關班委通知並且負責班上的同學準時到場;

(三)、由體育委員和組織委員維護好現場秩序;

(四)、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。

十、財務預算：

(一)、購買獎品：第一名：中性鉛芯一盒(12元)

第二名：中性筆四支(6元)

(二)、打印資料：二份策劃書：

2.4元

二份辯論資料：

0.6元

一份活動總結：0.3元

共計：

21.3元

愚人節活動策劃書8

一、活動目的及意義

本次特色活動做到文、體、美相結合，定於x月x日舉行，一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課餘生活，減輕學習的負擔。另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創一個良好的開端，營造一種輕鬆，歡愉的氛圍。

二、活動主題

春春‘愚’動。

三、主辦方

xx教育學院。

四、活動時間

20xx年x月x日。

五、活動地點

xx師範學院行政樓旁。

六、活動對象

xx師院全體學生。

七、活動流程

本院學子風采作品展覽--趣味遊戲--文藝表演(穿插於遊戲中)作品展覽收集本學院學生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個展覽板，與本次週末文化廣場的宣傳欄放一起，一方面豐富學生視野，展現本院學子風采，提高本學院知名度，另一方面為本次週末文化廣場活動達到宣傳效益。

趣味遊戲

1、齊心協力把同學分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰下一組，連贏兩次就可以成為贏家。

2、背靠背撿手絹遊戲規則：以兩名同學為一組，以立正姿勢站好，聽到哨聲後兩人同時彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下撿，違規者為輸。

3、二人原地跳繩遊戲規則：分x組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時搖繩子同時跳，在規定的時間內跳最多的為勝。

4、自行車慢速跑遊戲規則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過障礙物，到達終點站最慢者為贏，騎車時腳不能着地，自行車不能停下。

5、二人三足遊戲規則：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸，聽到哨聲後開始跑，以最快的速度跑回終點的為贏。

6、怪味可樂遊戲規則：每組x人，分x組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖，鹽，醋，芥末，辣椒水)，比賽者須迅速喝完手中的可樂，最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯、遊戲獎品設置：每一遊戲環節勝出的同學將以扔大骰子的方式決定獎品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學都有機會獲得小禮品。

八、前期工作安排

生活部提前購置氣球，可樂，調味料等，文藝部負責組織文藝節目，學習部提前準備活動所需道具，宣傳部於活動前製作海報，做好宣傳方案，外聯部拉贊助，以及在當天活動前負責佈置活動會場。體育部學習部負責組織會場紀律以及維持會場秩序和處理突發事件。

九、活動後期安排

全體學生會成員打掃活動會場並開會進行活動總結。

十、要求與注意事項

怪味可樂遊戲環節需要為參賽選手準備紙巾和純淨水。

十一、預期效果及展望

學生們積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!

愚人節活動策劃書9

一、活動背景

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在x月x日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍長中的校園氛圍，我們將舉辦以“我秀愚人節”為主題的校園活動。

二、活動目的

本次活動通過收集全校師生的有趣經歷和圖片，將生活中有趣的故事以圖片和文字的形式展示給大家，使大家在忙碌的學習生活中放鬆身心，瞭解“愚人節”的豐富和意義，在得到快樂的同時也能積極地看待生活與工作。

活動主題活躍校園氣氛，分享生活快樂。

三、活動時間

x月x日至x月x日。

四、活動對象

全體在校學生。

五、活動形式

同學們可以把生活中的有趣經歷、圖片、“愚人”感悟等分享給我們，我們會通過板報的方式將其中的精華內容展示給大家，並進行通過投票對優秀作品進行評選。參與形式有：

1、以照片附加解説的形式上交，照片要能展現出搞笑、精彩瞬間，解説要簡明扼要。

2、以文章的形式上交，寫出愚人節這天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式準確，主題明確，有感染力，字數不限。

參與作品可發送到活動郵箱：xxxx，或投放到作品收集信箱裏。上交作品的截止日期為x月x日。

六、活動流程

x月x日—x日：準備活動宣傳海報x張，並作出x個簡易的作品收集信箱。

x月x日：將海報張貼於行知樓、致知樓和食堂的相關位置對活動進行宣傳，並附上活動通知；將作品收集信箱放置在行知樓和致知樓的相關位置來收集作品。

x月x日—x日：活動作品徵集階段。

x月x日：對徵集到的活動作品進評選，選出主題明確、生動有趣的優秀作品，並以它們為材料製作x個作品展覽板。

x月x日：在致知樓附近將展覽板展出。

x月x日：將作品展覽板收回。

x月x日：對本次活動進行總結。

七、注意事項

1，宣傳海報應及時有效，主題鮮明，從而引起同學的關注和參與。宣傳板要有愚人節和意義的相關介紹。

2、需要各部的積極配合。

愚人節活動策劃書10

一、活動背景

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍長中的校園氛圍，我們將舉辦以“我秀愚人節”為主題的校園活動。

二、活動目的

本次活動通過收集全校師生的有趣經歷和圖片，將生活中有趣的故事以圖片和文字的形式展示給大家，使大家在忙碌的學習生活中放鬆身心，瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，在得到快樂的同時也能積極地看待生活與工作。

三、活動主題

活躍校園氣氛，分享生活快樂。

四、活動時間

3月xx日至4月1日

五、活動對象

全體在校學生

六、活動形式

同學們可以把生活中的有趣經歷、圖片、“愚人”感悟等分享給我們，我們會通過板報的方式將其中的精華內容展示給大家，並進行通過投票對優秀作品進行評選。參與形式有：

1、以照片附加解説的形式上交，照片要能展現出搞笑、精彩瞬間，解説要簡明扼要。

2、以文章的形式上交，寫出愚人節這天或以前的有趣故事或感受，文章要求格式準確，主題明確，有感染力，字數不限。

參與作品可發送到活動郵箱：xxxx，或投放到作品收集信箱裏。上交作品的截止日期為3月31日。

七、活動流程

3月xx日—xx日：準備活動宣傳海報三張，並作出兩個簡易的作品收集信箱。

3月xx日：將海報張貼於行知樓、致知樓和食堂的相關位置對活動進行宣傳，並附上活動通知；將作品收集信箱放置在行知樓和致知樓的相關位置來收集作品。

3月xx日—xx日：活動作品徵集階段。

3月xx日：對徵集到的活動作品進評選，選出主題明確、生動有趣的優秀作品，並以它們為材料製作1個作品展覽板。

4月x日：在致知樓附近將展覽板展出。

4月x日：將作品展覽板收回。

4月x日：對本次活動進行總結。

八、注意事項

1、宣傳海報應及時有效，主題鮮明，從而引起同學的關注和參與。宣傳板要有愚人節內涵和意義的相關介紹。

2、需要各部的積極配合。

愚人節活動策劃書11

一、活動主題：

20xx愚人節活動“To see To believe!”

二、活動背景及目的：

恍然間，新學期已過了一個多月，同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至，愚人節將臨。本着放鬆大眾的目的，特策劃此活動。

三、活動時間：

即日起——4月1日。

四、活動流程：

A、活動一：show time——秀出你的“糗事”吧!

(一)前期宣傳：

線上活動：

1、在xx網微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#，在xx大學貼吧發帖，鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#為主題發佈微博，[emailprotected]，[emailprotected]?事，以及以往愚人節發生的趣事勇敢大膽地秀出來，寫出來，即可參與。

2、發送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱，也可參與。

(二)中期準備：

1、收集同學們的作品(拒絕雷同、抄襲，一旦發現立即取消參賽資格)並彙總，在微博上發起投票，選出得票最高的x個作品。

2、物資準備：

一等獎：一名xxGU盤一個及證書。

二等獎：x名x及證書。

三等獎：x個精美記事本及證書。

優秀獎：x個：重大精美明信片。

(三)後期評價以及宣傳：

4月1日到4月x日，由新媒體中心從票選最高的x個作品中，選出一等獎一名，二等獎x名，三等獎x名，優秀獎x名。同時將全部的參賽作品公佈在新聞網微博、微信上。

(四)頒獎：

4月x日時，[emailprotected]，通知其領獎方式並頒獎給獲獎的同學。

B、活動二：“To see is to believe”

活動前期：

線上徵集“To see is to believe?”為話題的'真實故事，要求大家以“#to see?To believe#”發佈微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事，以及一些眼見也不為實的故事，可為長微博。

活動中期：

蒐集準備：在微博、xx論壇等發起線上投票活動，選出得票最高的前x名。

獎品準備：

一等獎：一名xxGU盤一個及證書。

二等獎：x名xG及證書。

三等獎：x個 精美記事本及證書。

優秀獎：x個：重大精美明信片。

活動後期：

在xx大學新聞網微博、x大xx論壇公佈獲獎人名單。

五、經費預算：

xx左右。

六、組織機構：

主辦單位：xx大學新媒體中心。

一個沒有愚人節概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在x大微博上搞個整蠱活動，卻又覺得在官微上不合適，限制好多。

愚人節活動策劃書12

一.活動目的及意義

本次特色活動做到文、體、美相結合，定於3月30日舉行,一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課餘生活,減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情,此外為本學期開創一個良好的開端,營造一種輕鬆,歡愉的氛圍。

二.活動主題

春春‘愚’動

三.主辦方

四.活動時間

20xx年3月30日

五.活動地點

學院行政樓旁

六.活動對象

全體學生

七.活動流程

本院學子風采作品展覽——趣味遊戲——文藝表演(穿插於遊戲中)

作品展覽收集本學院學生的繪畫作品、攝影作品、書法作品等做成一個展覽板，與本次週末文化廣場的宣傳欄放一起，一方面豐富學生視野，展現本院學子風采，提高本學院知名度，另一方面為本次週末文化廣場活動達到宣傳效益。

趣味遊戲

1.齊心協力把同學分成兩大組比賽，甲、乙兩組各派兩個同學，兩個同學背靠背夾一個氣球，在直線上走一趟，氣球不能掉下也不能破掉，贏的一組將挑戰下一組，連贏兩次就可以成為贏家。

2.背靠背撿手絹遊戲規則：以兩名同學為一組，以立正姿勢站好，聽到哨聲後兩人同時彎腰撿手絹，以最快者撿起手絹為嬴，但得注意撿手絹的時候雙腿不能彎曲，只能彎腰往下撿，違規者為輸。

3.二人原地跳繩遊戲規則：分4組，每組2人。兩人一人用一手拿繩子的一頭同時搖繩子同時跳，在規定的時間內跳最多的為勝。

4.自行車慢速跑遊戲規則：參賽人員以最慢的速度騎自行車，越過障礙物，到達終點站最慢者為贏，騎車時腳不能着地，自行車不能停下。

5.二人三足遊戲規則：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸，聽到哨聲後開始跑，以最快的速度跑回終點的為贏。

6.怪味可樂遊戲規則：每組5人，分四組，每組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂,最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯.遊戲獎品設置：每一遊戲環節勝出的同學將以扔大骰子的方式決定獎品，大骰子六面均寫上不同的禮品名稱。凡是參與的同學都有機會獲得小禮品。

文藝表演街舞秀健美操樂隊表演

宣傳方案:學生會宣傳部繪製活動宣傳海報，各班文娛委員向本班同學宣傳特色活動，本學院學生在班長處報名參加活動，此外在海報宣傳欄處增設報名點，外院學生可在此報名參加，也可在活動當天現場報名。

八.前期工作安排

生活部提前購置氣球,可樂,調味料等，文藝部負責組織文藝節目，學習部提前準備活動所需道具，宣傳部於活動前製作海報，做好宣傳方案，外聯部拉贊助，以及在當天活動前負責佈置活動會場。體育部學習部負責組織會場紀律以及維持會場秩序和處理突發事件。

九.活動後期安排

全體學生會成員打掃活動會場並開會進行活動總結。

十.要求與注意事項

怪味可樂遊戲環節需要為參賽選手準備紙巾和純淨水。

十一.經費預算

充氣橫幅(100)小彩旗(50)氣球(20)杯子(5)繩子5條、哨子1個、紙巾、手絹4條(40)調味品(醋、糖、芥末、辣椒水、鹽)(15)純淨水1箱、可樂3大瓶(50)獎品(100)宣傳用品(20)主持人服裝(100)總預算：500

十二.預期效果及展望

學生們積極的參加此次活動,達到增進情感,促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節!

愚人節活動策劃書13

愚人節整蠱專家經典故事之一：千萬別打電話 收到信息也別信

“現在方便打電話給我嗎?有壞消息關於你的。”1日早上，長江大學醫學院的小呂同學剛起牀就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之後方知是陷阱。同寢室的幾個同學也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節的干擾。

之二：冤大頭故事 聰明反被聰明誤

那是去年4月1日――愚人節。一大早醒來我就在盤算着整人計劃。 一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎麼了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?

“剛剛一隻鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦乾淨的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什麼人物，想暗算我?沒門。”於是，我撲哧一聲笑了：“你當我是白痴啊，今天是‘愚人節’啊”。説完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之後就是鬨堂大笑。

原來是一張破椅子。

真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節”啊!

之三：快樂故事 馬上我成親?

愚人節那天，我早早起牀，準備着整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。

女生對我説：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應速度哦” 我忙一口答應，如果不答應多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎麼説?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉身就跑。我聽完一愣，但馬上反應過來：“什麼，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。

回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。 如果你以後遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。 第一， 遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎; 第二， 要找她的語病，從而反敗為勝;第三， 接着話題，以牙還牙。如上，你可以説：“我馬上和你成親啊!”

之四：整蠱和反整蠱故事 尷尬的“懲罰”

早上，剛要起牀，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的額頭：“哎呀，發燒了，上午不要上學了，去醫院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發燒了，要去醫院啊!”我慘兮兮地説。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多説了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。

在醫院裏打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節課後去她那裏‘喝茶’!”我都請假了，喝什麼茶!

第一節課後，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什麼沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發燒，上午去醫院打針去了，你看，鍼口還在呢!”我把打針的鍼口遞給班主任眼裏，生怕她以為我撒謊。

從老班處安全歸來，我指着阿虎的鼻尖問：“説，為什麼不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節’生病呢?!”“我……我……”我被氣的説不出話來。

“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。於是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脱。下午，在新華書店裏，有一個抱着籃球的男生突然出現了售貨員面前。他開口了：“請問你們這裏有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯着他看，足足有十分鐘。售貨員忙説：“對不起，我們這裏沒有肉包子賣，但有書包賣。”

“今天是‘愚人節’，我是跟你開玩笑的，”男孩想説，張開口卻什麼也説不出來了。這個男生就是阿虎，怎麼樣?我的這個點子夠有創意的吧! 不過，還要和阿虎説聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以後你要買書，我一定幫忙!”

愚人節活動策劃書14

一、愚人節活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦愚樂無極限主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕鬆幽默，也能讓人們瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使人們能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與學習。

二、愚人節活動方式

以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節裏過足愚人癮。

2。每個活動都有奇異的懲罰規則，讓人防不勝防。

在活動過程中增加諸多的意外環節讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。

三、愚人節活動時間：

4月1日

四：愚人節組織機構：

公司成員

五、愚人節活動準備：

多媒體房間申請（3—27）

策劃擬定（3—26 前）

主持人選定（3—29前）

道具準備（3—30前）

ppt，背景音樂，資料（3—30前）

活動競猜題目準備（3—30前）

宣傳

場地佈置（活動前）

六、愚人節活動流程

晚會以一個有關愚人節的語音或視頻介紹為開始，然後主持人上台致辭並宣佈晚會開始。

活動部分：

愈搶愚樂

讓大家以最快的速度發送愚樂無極限到為大家提供的手機號碼，對前三名發送者送上每個人阿爾卑斯兩個，（PS：在公佈規則後才公佈手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以發送經典段子以及愚人節的囧事分享，並不定時選幾條分享給大家）

愈戰愚樂

規則：從台下觀眾中選人來台上玩事先準備的小遊戲（變態版超級瑪麗），事先説好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，最優者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰，懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。（PS：主持人在遊戲過程中可以念）

愈快愚樂

道具：（寫有動作內容的）小紙條，氣球

首先通過抽籤形勢選取各組參加的運動項目並自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：

（1）俯卧撐6個並數數，必須數1—6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來（2）吹爆氣球一個（3）念一段繞可令，錯則從來（4），所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。

錯誤最多兩人接收懲罰，其餘兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最後每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。

愈搖愚樂

道具：可樂，小紙條（寫有台詞）：標有號碼

選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然後和分別另一罐沒搖動的混合（此過程不能讓他們看到），然後讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開（對着自己）。

凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式台詞，先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾後卻告訴是讓觀眾們從四個台詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇後告訴他們是讓被懲罰着向被選擇者深情的念出所選台詞。懲罰在大家滿意後分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。

愈娛愚樂

道具：紙杯，水，鹽，醋，糖。

規則：讓大家發推薦者姓名短信到之前那個號碼，推薦個被大家愚的人來接收懲罰，讓前三個被推薦者上台，也讓推薦者上台。讓被推薦者在事先準備好的三杯水中加糖，醋，鹽來報復推薦者，但弄好後卻讓被推薦者自己喝。而推薦者則需要在手機中選擇一個異性的號碼撥打，在一分鐘內讓ta説出愚樂無極限五個字。否則真的要被推薦者好好的用剛才的方式報復一次作為懲罰。最後六個人均可以獲得阿爾卑斯兩個。

愈演愚樂

道具：A4紙張（寫好詞語）

規則：選六個人。分兩隊，一個隊一個隊的比。主持人把寫在紙上的詞語（或一句話）給第一位隊員看，隊員1用肢體語言將看到詞語的意思傳達給隊員2，不允許咬嘴型，不允許發聲。隊員2按照自己理解的意思表演給隊員3，以此類推，最後隊員6告訴大家他認為隊員5表演的是一個什麼詞語。説出結果與紙上的詞語意思最靠近的為過關。

愈看愚樂

讓現場觀眾觀看一段搞笑視頻（十分鐘左右）。在歡笑中結束活動。

七、愚人節活動安排

ppt：1人

背景音樂，資料（包括瓊瑤式台詞四句，搞笑視頻等）：2人

教室申請：1人

道具獎品購買：1人

主持人：2人

活動現場次序維持：2人

活動拍照：1人（建議再聯繫辦公室一人）

活動現場佈置：5人

八、愚人節道具及獎品

百事可樂（10罐）：20。00

阿爾卑斯：15。00

醋：3。00

鹽：1。50

白糖：2。50

礦泉水（大瓶）：2。50

氣球：10。00

紙杯：5。00

雙面膠：1。50

合記：60左右

愚人節活動策劃書15

“愚人節”——一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看。整出是快樂最好是善意的騙局，説不定還幫了別人並讓你收穫一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象。。。這裏的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

一、活動主題：

歡樂愚人節

二、活動背景：

愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

三、活動目的及意義：

本次特色活動定於4月1日愚人節舉行，一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課餘生活，減輕學習的負擔；另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創一個良好的開端，營造一種輕鬆，歡愉的氛圍。最後，通過這次活動使同學瞭解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

四、活動主辦方：

製藥工程學院團委學生會

五、活動時間：

4月1日晚六點

六、活動地點：

XX教室（此處根據借用教室不確定做具體改變）

七、活動形式：

這次“愚人節”活動以晚會形式開展，其內容豐富多彩，輕鬆幽默。在學生會提供的平台上各參賽隊伍通過團結合作完成任務（即各種詼諧幽默的整人小遊戲），任務中有得分獎勵，得分前三名的隊伍將會獲得適合愚人節的驚喜獎品，參賽選手也將獲得紀念小禮品一份。晚會其中穿插有各種節目，如魔術、幽默短劇等，希望給同學帶來輕鬆幽默的一天。

八、活動對象：

製藥工程學院全體學生

九、活動流程：

前期工作準備階段：

1。時間安排

①——3月20日：由宣傳部進行畫板與海報製作。

②3月20日：由學生會宣傳部聯繫期隊輔導員以及期隊宣傳部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識做好前期宣傳準備，即將活動內容與形式以及時間下發到各班級，保證製藥工程全院學生均知曉並瞭解此活動，

③3月21日——23日：將活動具體通知（即節目下發到本院的各個年級，開始着手準備晚會的節目。

④3月24日——27日：各班將本班節目報到學生會文藝部，由文藝部篩選並安排節目順序，將各班參賽人員名單上報體育部，學習部準備晚會主持人串詞，信息技術部負責晚會視頻與ppt製作以及節目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會順利進行。

⑤3月30日：將晚會流程及節目順序安排好，確定一切準備工作就位。

⑥3月31日：在晚會節目在所借教室進行彩排。

⑦4月1日晚六點：晚會正式開始。

2。人員安排①主持人：一男一女②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。③由製藥院宣傳部做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個教學樓進行活動的宣傳。④攝像及攝影人員安排，晚會期間需要進行攝影及錄像，需指定兩到三人同時進行，防止出現問題。

晚會準備階段：

1、佈置場地：擺放音響等多媒體設施，以氣球，綵帶，宣傳畫板等佈置會場。

2、組織選手以及觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序。晚會內容：晚會主要由選手遊戲，節目演出，以及與場內觀眾進行互動以及嘉賓講話四方面組成，具體順序還需節目確定後進行編排。以下是關於晚會流程簡介：（1）以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然後主持人上台宣佈晚會開始。（2）晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默温和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

3、遊戲部分：

任務一，心心相印，我來比你來猜道具：遊戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語，以可以讓選手動作較誇張為佳）參加人員：每組選手指派倆個代表進行遊戲遊戲規則：遊戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能説出動作中的字）得分情況：每組選手會有5組詞語，猜對一個算6分，共計30分。

任務二，正話反説參加人員：每組選一個代表進行遊戲遊戲規則：選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。得分情況：最後剩下的選手所在隊伍獲得30分獎勵，其後依次給予25分，20分

任務三：吸管運輸參賽人員：每組所有選手均參加比賽遊戲規則：選手每人嘴裏叼一支吸管，每組第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，若中途不慎將鑰匙環落下，則需從頭開始，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。得分情況：最先完成任務的隊伍將獲得30分獎勵，依次為25分，20分最後拉票階段：每組選手可以選擇表演小節目或抒發遊戲感言作為最後拉票，節目表演人數不限。總分10分，最後由評委老師依據各小組的拉票情況以及在個遊戲過程中的默契程度給出分數。

4、在晚會結束之際，希望能邀請到嘉賓（如老師等）與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟。

十、注意事項：

1、宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

2、與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

3、主持人的語言應詼諧幽默，並大方得體。

4、由於本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

5、晚會的禮品和獎品要提前準備，並達到“意外驚喜”的目的，如一些可以整人的小禮品。

6、節目編排應合理有序，注重在舞台上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

十一、活動歷時：

約兩小時

十二、活動預算：

1、禮品和獎品：100元

2、特邀嘉賓請柬：30元

3、水，綵帶等：60元

4、宣傳海報的製作：30元

5、吸管與鑰匙鏈：40元

共計：260元

十三、預期效果及展望：

我院的學生積極的參加此次活動，達到增進情感，促進交流的目的。希望大家在一起度過一個愉快的愚人節！