大班語言春節的教案(精選5篇)
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的大班語言春節的教案(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大班語言春節的教案1目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。
準備:
幼兒春節活動的照片。
過程:
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問春節好。
師:你是在哪裏過春節的?
春節你去了哪裏玩?和誰去的
看到了什麼?
春節你吃過什麼好吃的東西?
二、引導發現
1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。(小朋友三五成羣地一起看)
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的牆上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
四、延伸活動
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
大班語言春節的教案2活動設計背景
開學來的這些天,班上總有小朋友愛跟我説自己春節裏的事,而且都是興高采烈地,我就組織了這次交流活動。培養他們的語言能力及會用連貫,清晰的語言進行講述。
活動目標
1,讓幼兒對春節這一傳統活動的認識。
2,會用連貫,清晰的語言講述春節裏的趣事。
3,培養幼兒的語言表達能力。
4,引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5,鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學重點、難點
重點:感受春節這熱鬧的傳統節日。
難點:能用連貫,清晰的語言來講述春節趣事。
活動準備
1,若干串手工鞭炮;美麗的煙花圖一張;紅包數個。各色薄紙。
2,若干紅紙;細麻繩若干條;膠水剪刀。
活動過程
1,用學過的歌曲<<新年好>>來引入活動。
2,提問:"春節過去了,小朋友們在春節裏過得開不開心呀?能不能把你們在春節裏,覺得開心快樂的事和老師,小朋友們一起分享呢?"
(1)先讓幼兒用自己的話來講述,再引導幼兒用連貫的語言來説,要是説到煙花,就引導孩子用"誰和誰?在哪放煙花?放了煙花後煙花變成什麼樣了?當時開不開心?"然後拿出美麗的煙花圖,讓小朋友們加深感受。要是説到紅包,可以提問:"紅包是誰給的呀?別人給了自己紅包,你會説祝福的話嗎?"
(2)用引導,鼓勵,認同,愉悦的態度,讓每個小朋友都展現自己春節裏快樂的事。
3,再唱<<新年好>>結束本次活動。
延伸:幫助幼兒用紅紙做紅包,用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進行裝飾;用紅紙和細麻繩製作成一串串的鞭炮,在教室一角,裝扮成春節喜慶的區角。
教學反思
在這次活動中,我能尊重每個幼兒的性格特點來引導他們用連貫,清晰的語言來表達自己春節裏快樂的事,培養了他們語言表達的能力,和他們進行互動交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享着,達到了最初預定的目標。就是在當時的延伸活動裏,我感到自己準備的材料不足,在小朋友製作鞭炮和紅包的過程中,有些小朋友還説要做春節裏的粽子,做春節裏好多好多的餅乾糖果之類的東西,我都沒得滿足他們的需要,所以我覺得要完成好一個活動,每個方面要做最充分的準備,應對活動時突然出現的和主題相關的資料材料。
大班語言春節的教案3活動目標:
1.通過談話讓幼兒回憶過春節的熱鬧情景,共同分享快樂。
2.引導幼兒認真聽小朋友講話,培養幼兒傾聽習慣。
3.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
4.在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。
活動準備:
幼兒春節活動的照片。
活動過程:
一、同幼兒談話
1.教師與幼兒互相問春節好。
(1)教師:現在,餓哦們都來説一説自己是在哪裏過的春節好嗎?
讓幼兒互説,激發講述情趣。
(2)你是在哪裏過春節的?春節你去了哪裏玩?
和誰去的?看到了什麼?
(3)春節你吃過什麼好吃的東西?
二、生活講述
1.老師知道春節大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?
大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。
(小朋友自由結伴互相觀賞)
2.幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
1.你們想不想把自己的照片貼到主題牆上,讓大家一起來欣賞呢?
我們都來看看小朋友的照片,瞭解春節有趣的事吧。
四、活動延伸
幼兒邊看邊講述自己過春節的有趣事。
活動反思:
在節日氣氛中,大家的心情格外的好,並不只因為過節。孩子們製作了一個個紅紅的燈籠,一串串五顏六色的拉花,一張張可愛的賀卡,讓我看到了,通過一學期的學習,孩子們的動手能力有所提高,製作的小手工更加細緻、精美;大家合作起來齊心協力,有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝飾的,各盡其能,配合的相當默契;課堂十分安靜,連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜;認真整理自己的物品,地上的碎紙全數將乾淨……看到孩子們放學時,手裏拿着自己做的拉花和燈籠,高興地在父母面前炫耀的樣子,我也心裏美滋滋的。
現在想想,我的願望是希望看到學生們有成就感的樣子和開心的笑。
大班語言春節的教案4設計背景
本活動是根據大班幼兒的年齡特點,結合生活實際,為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看,聽,想,説的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發言,運用已有的生活經驗構建新的認知,從而提高口語表達能力
活動目標
1.引導幼兒仔細觀察
2.能用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂
3.學會用恰當的語句表達祝福的話
重點難點
重點:能用完整的語言講述過春節的情景
難點:愉悦,感激等性情的語言組織與表達
活動準備
過春節時的熱鬧場面圖片
活動過程
一.講述春節時人們的慶祝活動,出事圖片
互動問題:
1.圖中人們在做什麼?他們過得二十什麼節日?
2.你是從哪看出來的
二.説説自己是怎麼過春節的
互動問題:
1.在過春節的時候你最高興的事是什麼
2.過春節時你最喜歡做的事是什麼
3.新的一年裏你最大的心願是什麼
三.我是小小演説家
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來
四.結束活動
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
教學反思
1.大班是學習語言的最佳時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發展幼兒的語言能力,使他們在入國小前具備足夠的語言能力而受益終生。
2.對活動過程的反思
(1)對幼兒發展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發言,使整個活動能很好的開展下去,平時不説話的孩子也能夠才與活動。
(2)對優勢專業發展的反思:我對班上幼兒比較瞭解,知道他們的性格特點和語言水平,因此在把握教育內容上成為孩子的最好引導者。
(3)對師幼互動的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,對不愛説話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。
3.對活動效果的評析
整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今後的活動設計中應充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。
4.如果讓我從新上這節課,我會更加細緻的考慮活動的各個環節,在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。
大班語言春節的教案5活動目標:
1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日,瞭解本地春節的一些風俗習慣。
2、感受過年熱鬧喜慶的`氣氛,體會過年的歡樂。
活動準備:
1、老師:佈置教室,營造新年氣氛。
2、學生:和家人説説我們過年時的風俗;準備一樣新年小裝飾品。
活動預設:
一、引入,瞭解春節和元旦是不同的新年。
1、小朋友,知道我們中國每年最隆重的節日是什麼?
2、喜歡過年嗎?為什麼?
3、是啊,老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛,好嗎?
4、出示小知識:新年可以分為兩種,一種是公曆新年,從元旦一月一日開始,還有一種新年是從春節農曆一月七年級,也就是我們所熟悉的大年七年級開始。
二、聽故事,瞭解年的來歷。
1、講一講:為什麼人們把過春節叫做過年呢?知道春節是怎樣來的嗎?聽故事。
2、(傳説“年”是太古時候的一種兇猛的野獸,頭長觸角,每到除夕出來吃動物,傷害人,人們為了避免“年”的傷害,就用樹木、竹子,燃起篝火,“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響,就逃跑了。大家就平安無事了,拿出事物來聚集,互相祝賀。久而久之,人們就有了過年這個習俗。從此,過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日,流傳至今。
三、看圖片,簡單瞭解傳統風俗。
1、五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家,中國是個多民族的國家,每個地方過年的風俗是不一樣的。
我們先去首都北京看看吧。
再去南方的深圳廣州看看。
香港:平時香港是不允許放煙花爆竹的,但到了過新年的時候,香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。
西藏:就更特別了,那裏要舉行一個隆重的驅鬼儀式,就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本:除夕午夜,各處城鄉廟宇分別敲鐘108下,以此驅除邪惡,日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”,鐘聲停歇就意味着新年的來到。
泰國:泰國傳統的新年也叫“潑水節”,
印度:相抱大哭。歲月易逝——人生短暫,用哭聲來表示自己的感歎。,印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。
朝鮮:朝鮮人在新年時,家家户户貼對聯和年畫。
英國:除夕這天,家家户户必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國人認為,如果沒有餘下的酒肉,來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風俗,人們都爭取第一個去打水,認為第一個打水人為幸福之人,打來的水是吉祥之水。
行花街:行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結,”過年逛花街是廣州人獨有的文化現象,是讓廣州人有別於其他中國人的重要特徵。
飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面,由四個人抬着緩慢行進,。裝扮豔麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術形式組成的遊街活動,同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨,供人觀賞
四、大討論,知道本地風俗。(隨機教學)
記者採訪:你們家過年都有哪些活動?你最喜歡的活動是什麼?説説在活動中應該注意什麼?春節活動中你準備為長輩做些什麼呢?
燃放煙花爆竹
1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國民間有開門爆竹之説,《開門紅》即在新的一年到來之際,家家户户開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產,亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
2、你以前放過煙花爆竹嗎?你是怎麼放的?
3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什麼呢?
過年時,人們還會做些什麼呀?
分壓歲錢
1、誰會給你壓歲錢?為什麼要給你壓歲錢?希望你平平安安度過一歲。
2、可是,有個小朋友鼕鼕沒有收到壓歲錢,他收到這樣一份禮物,一套藍毛淘氣的書。(看圖片)你們覺得這份新年禮物怎麼樣?為什麼?
3、小結:是呀,不管長輩送我們什麼新年禮物,不管是多是少,都代表着長輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。
4、選擇使用壓歲錢的方式。
買吃的,買玩具,買學習用品,用存錢罐村起來,交給父母。
討論:怎樣利用壓歲錢更有意義
再想想,過年時,人們還會做些什麼呀?
拜年
1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年?
2、那你們去長輩親戚家拜年要帶點什麼?跟長輩説點什麼?
3、師生對演“拜年”。評一評,他哪些地方做得好?
開火車比賽,對爺爺奶奶説,對爸爸媽媽説,對其他大人説,對小朋友説。
學會拜年,學會主動打招呼,説禮貌吉祥的話,禮貌交往。
4、如果外出,需要注意什麼呢?乘車安全。
5、但是,有些親戚朋友在很遠的地方,我們上門拜年不方便,我們還可以用什麼方式拜年?(發電子郵件、發短信、寫信等)模擬給遠方的親人電話拜年。
過年啦,我們這裏的人們還會做些什麼呀?
吃年夜飯:誰能想起以前吃年夜飯的情景。過年了,可以吃到好多好多的東西,你是不是變成了一個小饞貓呢?説説應該注意什麼?不能暴飲暴食,不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽,肚子不消化。要節制飲食。
掃塵:乾乾淨淨迎新年。
做年糕:年糕年糕,工作生活一年更比一年高。
穿新衣:瞧,許老師特地去買了套新衣來過年。
吃餃子,更歲交子
貼春聯貼福
我國農曆的新年就是傳統的春節。春節一般是從農曆三十開始,這一天又叫大年三十,這天裏家家户户都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年七年級開始至正月十五,大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈
猜一猜:過年時人們為什麼倒貼“福”字
小組比賽:你還知道哪些過年的風俗?採用積分或插紅旗的方法,看哪個小組收集的資料多。
五、唱新年的歌,表達新年的喜悦
1、算一算,你過了幾個這樣快樂的新年了。
2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來?拿出來説給好朋友聽聽。
3、指名上台交流。
4、照片展示,小組輪流上台欣賞。
5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年,但大家都有一樣是相同的,那就是過年時都特別高興。
6、佈置教室唱《新年好》。
六、送新年祝福,結束本課。
今天咱們不僅感受到課春節的快樂,瞭解了許多有趣的風俗,還懂得了在家要愛勞動,吃飯要講文明,待人要有禮貌,拜年要送祝福的道理,這樣,過年全家一定喜洋洋。
老師祝全體老師和同學:一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意!
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