精選國小元宵節的作文10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的國小元宵節的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

國小元宵節的作文 篇1

正月十五鬧元宵。元宵節是中華民族的傳統節日，它的來臨預示着春節的結束。可以説，它奏響了春節最後一支歡樂樂章。每逢這天，人們有吃湯圓、舉辦燈會、猜燈謎等習俗，到處洋溢着熱鬧而祥和的氣氛。

一大早，我便被噼裏啪啦的鞭炮聲鬧醒了。我揉揉惺忪的睡眼，問一旁忙碌的爸爸：今天是什麼日子？為何如此熱鬧？爸爸説：今天是元宵佳節，人們都以鞭炮來釋放歡樂的心情。我無心再睡，早早起牀。洗漱完畢後，我發現桌上擺着一碗熱氣騰騰的湯圓。為什麼要吃湯圓呢？原來，湯圓象徵一家人團團圓圓、和和美美。別看它表面平淡無奇，卻寄託着人們美好的願望。我一邊品嚐着香甜可口的貪慾，一邊也衷心希望全家幸福團圓。

傍晚時分，我們幸福的一家到了惠山寺共享元宵佳節，共度美好時光。好不容易擠進了惠山寺，這兒人山人海，鑼鼓喧天，一片歡騰。五花八門的花燈掛在路邊，提在手上，讓人眼花繚亂：有的造型素雅，似古代宮燈，上面印着花蕾或仕女上網繡像，十分工細；有的印着卡通人物，吸引小朋友的目光；有的並沒有印畫，而是製成綻放的花朵。我最喜歡荷花燈，它色彩典雅，如盛開的荷花坐在蓮葉上，別有一番韻致每一盞掛着的花燈下都有一條燈謎，種類不限，有難有易，妙趣橫生。我們興致勃勃地猜着燈謎，有時猜不出一籌莫展，無可奈何；有時眉頭舒展，豁然開朗。無論難易，我們總是興高采烈，不時傳出陣陣歡聲笑語。

正當我們思考謎底時，一陣鑼鼓聲傳入耳中。循着鑼鼓聲，一條威武又蜿蜒的長龍映入眼簾。它時而緊跟龍珠，上下翻騰；時而扭動身軀，向觀眾們問好；時而旋轉身體，向觀眾們展示，贏得大家的陣陣喝彩。隨着鑼鼓的時快時慢，時猛時柔，飛龍隨着節奏韻律，自由飛舞在煙花燦爛的夜空，那場面多麼激動人心！陣陣鑼鼓彷彿敲打在人們的內心深處，彷彿我自己也成了龍的一部分，舞動歡樂！舞動熱情！舞動希望！

今年元宵，給予我歡樂時光，也真正告別了20xx年，拉開了20xx年的序幕。新的一年，要有新的氣象，我也要投入到緊張的學習生活中，開始辛勤耕耘了。在這全新的一年中，我一定會有長足的進步……

國小元宵節的作文 篇2

元宵節很想去看花燈，可是回家後發現父親母親的工作都沒完成。

父親讓我先寫好作業，大部分作業在學校裏就完成了，剩下的我一會兒就做好了。

可是父親母親還是沒做完。為了等他們，我又看了一會兒書。好不容易，父親母親的工作都做好了。母親説沒來得及做飯，還是出去吃吧，等晚上回來在家裏煮湯圓就是了。可是我都餓了，去哪裏吃飯呢？母親問我。後來我們又去了味千拉麪。

雖然是團圓的日子，餐館裏的人也不少，點了餐還要等。我和母親先去旁邊的書店轉轉。書店裏沒有人，我有點累，就坐在地上看了，母親説只要不到處爬就可以。吃了飯，我們就往世紀廣場走，但是很遺憾，那裏沒有花燈。父親父親説現在去豫園太晚了，我們只好往江邊開，父親父親又開始在科技館附近的路上辨不出方向了。我真有點兒累了，躺在母親的腿上，迷迷糊糊地睡着了。過了好久好久，車停了，發動機的聲音也沒有了，母親叫我，我還以為到江邊了呢，結果是已經回到家了。母親説，到江邊的時候看我睡得那麼好，不忍心叫醒我，就掉頭開回來了。

連正大門口的燈都沒有看到，我不高興了好一陣子……後來大家吃了湯圓，節就這麼過了。

希望明年的元宵節能去看花燈啊！

國小元宵節的作文 篇3

漫長的寒假過去了，同時元宵節也就來臨了 ，也就意味着年過完了。

今天清晨，天剛剛矇矇亮，人們就像大年三十時一般，都放起了鞭炮。雷鳴般的鞭炮聲，聲聲震耳，想賴牀都不行。 我起牀後，與過年一般，一家人都到了奶奶家，做着幾乎與大年三十相同的事。但是元宵節在晚上時與過年大有不同。 下午，我們一家人吃完晚飯後，夜幕開始降臨。七點左右時，四面八方的爆竹聲.禮花聲開始齊鳴不休。

人們也都走出了家門，來到街上看燈，五顏六色.花花綠綠.各種各樣的燈籠出現在我們的面前，真是美不勝收啊！

看那各個燈籠攤位上，都圍有一羣人在那兒挑選自己喜歡的燈籠或燈飾品。

我與爸爸最感興趣的還是元宵節時的燈謎了！

我和爸爸來到一猜燈謎處，來猜燈謎，我與爸爸迅速的來查看各個燈籠上的燈謎，並儘快想出謎底。

不一會兒，就開始兑獎了，我與爸爸共同答對了一些燈謎，所以也得到了相應的獎品。

時間一分一秒的過去，舞龍的隊伍出來了，警車在前面開路，馬路上的汽車紛紛讓路。人們也都來到馬路邊看龍燈。

舞龍人舉着棍子支撐着龍身，在長長的龍燈前面有一個人舉着一顆“龍珠”，後面的龍就跟着“龍珠”走。那些舞龍人把龍舞的像活了一般，真令我佩服，有機會，我也去學學舞龍。

已經很晚了，我們邊回家吃湯圓了，一家人吃湯圓，團團圓圓。

今天真是熱鬧的元宵節，沸騰的孝感。

旱龍兒在此 祝大家元宵快樂！

國小元宵節的作文 篇4

元宵節這天，夜幕剛剛降臨，大街上、廣場上就已經是人山人海，擠滿了等待觀看煙花的人們。幾個小孩兒嘰嘰喳喳地説着：“怎麼還不開始放大禮花呀？”大點兒的孩子手早癢癢了，開始斷斷續續地放些“芭蕉扇”、“小蜜蜂”等小禮花。邊放邊説着：“看一百個大禮花，還不如自己放一個小禮花高興呢！”淅淅瀝瀝的小禮花譜成這場即將開演的.煙花“交響樂”的前奏。

終於，形形色色的大禮花出場了。“快看！”人們紛紛向説話人手指的方向看去，只見一個金黃色的光點飛上東邊的天空，霎時，天空綻放開一朵美麗的金菊。這邊還沒散盡，紅、黃、藍、綠四色光點照亮北面的天空，人們趕緊轉身觀看，四色禮花爭奇鬥豔、各不相讓，紛紛展示自己迷人的風采。緊接着，一聲巨響，一個圓形光環越變越大，幾乎籠罩了整個天空。人們目瞪口呆，許久才爆發出雷鳴般的歡呼聲。“再來一個！”孩子們興奮地叫嚷着。突然，一羣五顏六色的“小精靈”高唱着升上天空，在夜空裏鑽來鑽去，好像在對人們説：“元宵節快樂！”旋轉幾圈之後，又悄無聲息的消失在空中。各式各樣的煙花陸續登場，給人們帶來一個又一個的驚喜。

快樂是時光總是顯得那麼短暫，轉眼已經過去了一個多小時。曲終人散，這時月亮才羞答答的從雲層後走出來，給這歡快的大地灑下一抹銀輝。

國小元宵節的作文 篇5

這天是元宵節，媽媽給我買了許多元宵，有黑芝麻的。有五仁的。有豆沙的等等。

晚上，媽媽給我煮了元宵吃，元宵圓圓的，像個小雪球，別看它小，味道可好了。

吃完元宵後，我從網上查找了關於元宵節的介紹，它是我國的傳統節日。然後正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵’，而十五日又是一年中的第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。

在我國古代，每年到元宵節的日子，人們都閤家團圓。猜燈謎。耍龍燈，來慶祝這完美的日子。

這真是一次搞笑的元宵節呀！

國小元宵節的作文 篇6

今天是正月十五元宵節。晚上，我吃完湯圓後，就和媽媽一起去廣場看焰火晚會。我們一走出小區，便看見外面人山人海，非常擁擠。人們都朝廣場走去。我們好不容易才擠進人羣，媽媽緊拉着我的手，生怕我們倆被擠散了。周圍不時傳來喜慶的炮聲，有的人還放了許多煙花。我們倆走了好長時間，終於到了廣場附近。

我們剛到沒多久，八點二十分的焰火晚會就開始了。先是在廣場上放焰火，廣場上的焰火是一個個紅色的或綠色的小球。小球上升到一定高度就會消失，下面又會有小球上升。所以看起來像是一個個頑皮的小孩跳上跳下。過了一會兒，開始放大型焰火了。一個紅色的焰火一下子展開，變得非常大，它剛剛變成綠色，它左下角便又冒出一個向下展開的小焰火，這個焰火還沒有完全消失，又有一個更大的焰火出來了，隨着顏色由黃到綠它變得越來越大，最後變成紫色後，就像一張網，又像天空中的點點星辰。在它的旁邊，有一個小焰火，這個小焰火沒有展開，是一小團密密麻麻的小點點，它一直沒有消失，只是慢慢地向下移動。這些花樣重複幾遍後，又有了新樣子的焰火。一個鋪天蓋地的大焰火後，它剩下了一個個小毛毛蟲似的小焰火和一些小亮點，小亮點消失了，毛毛蟲卻在天空上蠢蠢蠕動。二個白色的大焰火把整個天空照得宛如白晝，人們都拍手叫好。接着，放了一個有趣的焰火，這個焰火是一團小蝌蚪似的帶着搖晃的小尾巴的亮點。有個焰火正面看像一朵盛開的菊花，從側面看卻像一朵雞冠花。九點半左右，焰火晚會在《難忘今宵》的動聽歌聲中結束了。

今年的元宵節，我過得真快樂!

國小元宵節的作文 篇7

今年的元宵節我們家和以前過的不一樣。以前，我們是去超市買別人已經做好了的，回家只要放在過了煮好了就可以吃了，可是那樣過節是在是太沒意思了。所以，今年的元宵節，我們自己包湯圓。

我跟着姥姥一步一步地學着。先把準備好的一包糯米倒入一個較大的碗或盆裏，倒入十分之七的温水，把這個面調均勻後放好。面做好了，該弄餡了。這次是用黑芝麻餡的，買餡的時候這個是一大快，要先用刀切的一小塊一小塊的，不要太小，也不要太大。再把他一塊一塊的搓成圓形。

面和餡都做好了，就要開始包了。先從麪糰上掐一塊麪下來，捏成扁餅形，拿一粒先放在最中間，把旁邊的面往上推，逐漸變成一個圓，再用手捏一捏不平的地方，搓成一個團，再在面上滾幾圈，一個湯圓就完成了。

就這樣，一個又一個的湯圓在我的手中誕生了。最重要的是下鍋煮。先把鍋裏的水燒開，然後把湯圓扔進水裏，煮到湯圓向上漂，水“咕嘟咕嘟”冒泡時，就是已經煮熟了。把火關了，把湯圓撈出來，就可以吃了。

吃着自己做的湯圓，心裏也甜滋滋的。

國小元宵節的作文 篇8

走在回家的路上，我和媽媽被光彩奪目的“燈世界”吸引住了。

首先看到的是由龍和鳳圍成的一個大拱門，進入拱門來到了燈的海洋，沿着小路邊走邊看，路的兩邊掛着許多小燈籠，形態各異，有的被風吹起，有的在空中轉來轉去。

突然被一艘巨大的遊輪吸引了目光，大船在波滔洶湧的大海上行駛，乘船的是兩隻可愛的兔兔，一隻打扮得花枝招展，另一隻帥氣十足，船的前端插着國旗，旗幟在空中隨風飄動，很有氣派。船上面還設有信息室、控制室、資料室、糧倉和住房等，船的側面寫着“一帆風順”的大字，好看之極。

此時我彷彿自己就是這艘遊輪的舵手，我神氣地開着大船在茫茫的大海之上飄呀飄，還不時地在信息室、控制室裏自由地出入……，我愛這波浪滔天的大海，寬闊無邊，一望無際的感覺，我愛那翻騰的浪花，給人可愛又親切的感覺。

“寶貝，快走”媽媽的喊叫聲立刻把我驚醒，我才猛然想起，我是在看船燈呢！跟着媽媽邊往前起，我在心裏一邊暗暗感慨：人類真是變得越來越智慧，人們的生活也越來越美好嘍！

國小元宵節的作文 篇9

今天，我們全家一起去元宵節燈會的會場。那裏人山人海，把出入口擠的水泄不通，會場裏面人潮擁擠，我們好不容易才找到一個地方可以觀賞節目。舞台上表演節目眾多，例如：民俗遊藝表演、歌手演唱等。最令我興奮的是猜燈謎抽獎活動，雖然沒中獎，但是我還是保持愉快的心情，繼續參觀燈會。

今年的主題是恐龍，一眼望去，除了少數幾家商店，其他全部都是恐龍的模型，正好我最喜歡的就是恐龍，一看到恐龍，我就生龍活虎，迫不及待的向恐龍那邊跑去。

我看見許多人跟恐龍一起拍照，可惜我們都忘記帶相機，只能在一旁觀賞。我覺得腕龍最逼真，因為腕龍是用灌氣的方式做的，正好那天的風很大，所以腕龍的頭會動，許多比我們年紀小的兒童，被嚇得驚慌失措，不敢靠近腕龍，真是好笑。還有一隻三角龍的固定繩被吹斷，整隻三角龍被吹走，讓人怵目驚心，十分害怕。

這次元宵節，所有恐龍栩栩如生，像真的一樣。我希望下一年元宵燈會中的花燈，能利用環保資源，創造出生動有趣、美麗又環保的綠色世界。

國小元宵節的作文 篇10

耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時代。傳説，早在黃帝時期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現過由人扮演的龍頭鳥身的形象，其後又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見於文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敍中對龍舞作了生動的描繪。而據《隋書·音樂志》記載，隋煬帝時類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行於我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象徵。李時珍《本草綱目》説：“龍，其形有九：身似蛇，臉似馬，角似鹿，眼似兔，耳似牛，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎是也。”

在古人的心目中，龍具有呼風喚雨、消災除疫的功能，而我國自古即以農業立國，風調雨順對於生產生活具有極為重要的意義，所以古人極力希冀得到龍的庇佑，由此形成了在祭祀時舞龍和在元宵節舞龍燈的習俗。宋代吳自牧《夢粱錄》記載：元宵之夜，“以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之狀。”在長期的發展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱“火龍”，這是流行最為廣泛的一種龍舞。這種龍由篾竹紮成龍首、龍身、龍尾，上面糊紙，再畫上色彩。龍身有許多節、節數可多可少;但必須是單數。每節中點燃蠟燭;有的地方不點蠟燭，而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動時五光十色，始終不會熄滅。

下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽江的《鯉魚化龍》，靈活奇巧，善於變幻，舞龍手身着可開可合的鯉魚皮，觀眾起先看到的是一條條戲水之魚，可隨着明快的樂曲突然一變，魚兒成龍，然後一條口中噴火的鯉魚躍過龍身，象徵“鯉魚跳龍門”之意。布龍也稱“彩龍”，主要在白天表演，節中不燃蠟燭，所以表演時騰飛歡躍，好似江海波翻浪湧，氣勢非凡雄偉，別有一功。舞龍時循勢連貫表現巨龍盤旋歡騰，動作非常複雜。有的地方鬧元宵，各路龍燈彙集竟達百餘條，隊伍長達二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓，聲聞十里，甚為壯觀。在海外，至今仍有許多華人社團保留着耍龍燈的古老傳統，常為當地節日賽會演出。