幼兒園聖誕節主題活動策劃(10篇)

幼兒園聖誕節主題活動策劃1

　　活動目標：

1、學習按照一定順序講述圖片內容

2、通過老師的提問,猜測圖片之間的聯繫,並嘗試講述

3、感受充滿童趣的故事情節,願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點

　　活動準備：

課件（音樂、圖片等）,數字卡、禮物若干

　　活動過程：

一、瞭解聖誕節

1、音樂導入（教師播放《鈴兒響叮噹》的音樂，再播放“過聖誕節”的圖片1）

提問：你知道他們在過什麼節嗎？你是從哪裏看出來的？（引導幼兒觀察聖誕樹、聖誕帽。）

小結：對了，他們在過聖誕節，每年陽曆的12月25日就是聖誕節，也叫耶誕節。

2、聖誕老人（教師出示聖誕老人的圖片2）

提問：在這一天有誰會出現呢？傳説聖誕老人是一位專門為好孩子在聖誕節前夜送上禮物的人，現在聖誕節就快到了，你們跟聖誕老人説一説，在聖誕節有什麼願望？（幼兒談論自己的想法）小結：聖誕老人聽到了小朋友們的願望，那請你們在聖誕節那天看一看能不能收到禮物。

二、觀察圖片並講述內容

1、理解圖片內容

教師：聽，有一位小女孩她也有自己的願望。（教師播放音頻1“聖誕節快到了，小香想寫一封信給聖誕老爺爺”）小女孩的名字叫什麼？她的願望是什麼？（幼兒複述）

提出問題：

（1）小香的信寫好了，可是怎麼把信送給聖誕老爺爺呢？（幼兒談論自己的想法，如若孩子説把信給郵遞員的話，教師播放音頻2“郵遞員説，聖誕爺爺住在很遠很遠的的地方，我沒辦法幫你送信。”）

（2）這時候小香也想到一個，看看她用了什麼方法來送信？（教師播放圖片3“小香用氣球送信”，幼兒看圖講述）

（3）猜一猜，聖誕老爺爺收到小香的信了嗎？（幼兒猜測後，教師播放音頻3）誰來説説你聽到了什麼？（幼兒複述）

（4）看看聖誕老人都給小香送來了什麼禮物？（教師播放圖片4“白雲變禮物”，幼兒看圖講述）小結：讓我們一起來聽一聽這個故事。（教師完整地講述一遍故事。）誰知道這個故事的名字叫什麼？（幼兒複述）

2、教師請個別幼兒看圖講述：請問誰願意把這個故事講給大家聽？

3、教師引導集體幼兒一起看圖講述：讓我們一起來講一講吧！

三、延伸活動

“尋找禮物”教師：聖誕老爺爺也給小朋友們送來了禮物，但是要請你們自己去找，每個人都會有一張數字卡，按卡上的數字找相同數字的桌子，一次拿一個禮物！（教師分發數字卡，孩子自行去尋找）

四、結束活動“

舞動聖誕”教師：找到禮物後，你的心情怎麼樣？那就讓我們一起來跳聖誕舞吧！教師播放音樂，帶領幼兒隨音樂做動作。

　　活動反思

本學期我園組織了全園性的公開課展示活動，我們每一位老師都是本着互相學習、相互促進的理念，只為了讓自己能在其原有的基礎上，不間斷地提升自己的教學水平以及教學能力，學習更多的教學技能！而在入園以來，我發現本班的小朋友們，他們的性格各異，各方面的能力也是參差不齊。有些孩子在生活中不願開口、不善交流，這樣的孩子朋友很少，他適應環境的能力相對較差，所以當他們遇到困難和挫折的時候，都不會主動地與他人訴説，或是尋找他人的幫助，導致問題不能及時、很好地得到解決。所以我選擇了一個語言活動《聖誕節的禮物》，讓幼兒在愉快的談話裏、在直觀的畫面中，能自主地感悟説話的重要性，從而使幼兒的口語聽説能力能得到提高。

我執教的中班語言活動《聖誕節的禮物》目標：

1、學習按照一定順序講述圖片內容；

2、通過老師的提問,猜測圖片之間的聯繫,並嘗試講述；

3、感受充滿童趣的故事情節,願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。個人感覺在本次的語言活動中，我在各方面準備得也挺充分的，然而有些環節還是讓我不盡如人意，應該再有所改變才是，現將活動反思做如下總結：

一、個體與集體之間的轉化

之前我在引導幼兒瞭解聖誕節的環節當中，是有進行過個體闡述的，之後也有進行集體講述，讓幼兒能大膽地表述自己的觀點。但是之後在理解圖片的環節裏，雖説是有請個別幼兒，但還是沒有把兩者之間的聯繫很好地把進行轉化，我應該多讓個體來闡述自己的觀點，之後教師再給幼兒給予鼓勵或肯定，最後再及時做出小結才是。並且要明確地知道什麼時候應該讓個體來闡述，什麼時候應該讓集體來表述，不能有一絲混淆，否則孩子們無法真正地去理解你所要呈現給幼兒的故事內容。

二、完善教學準備

在本次播放PPT課件的時候，我出現了一點小失誤，導致在中期的活動停滯了一小段時間，雖然説我隨機以語言帶過，從而穩定了幼兒由於等待而出現的焦燥心理。但從這一點小細節就可以看出，我在活動前沒有完善好教學準備。應該謹記的是，在往後的活動裏都應該關注到每一個細微之處：

1、首要的就是我們在活動前必須檢查好每一個課件及每一份教具；

2、爾後教育者本身要對本次的活動目標、活動重點、活動難點以及活動流程做一個完整的解析，如此才能完全地掌握；

3、最後要假設許多活動中可能會出現的狀

況，又應該如何去解決？！當你完善了這一系列的教學準備，開展起活動來自然遊刃有餘。

三、活動的趣味性

雖然説孩子們對本次活動能夠大膽在表達自己的觀點，然而後期還是缺少了一些趣味性，這是在我設計這次活動的時候所忽略了一點，如果當時在活動中加入能真實碰觸到的聖誕老爺爺，那樣的話使幼兒更直面地看到，相信孩子們也會更容易感受到充滿童趣的情節，如此活動氣氛才可以推至高潮。所以往後的教學中應該多思多想，以怎樣的形式來開展才能讓孩子更感興趣！

四、教育者狀態

一個教育者的狀態，完全會影響教育對象的狀態。本次的公開課，我在整個活動當中，欠缺的就是一份活力，一種激情，所以孩子們也沒有完全地放開，在舞動聖誕環節中更加明顯地呈現了出來，所以我在往後應該以一種精神飽滿的狀態來開展活動，如此才能渲染活躍的氣氛，帶動孩子們愉快地進行活動！

五、隨機教育

執教前期的活動時我多以講述為主，所以在後期有些幼兒興趣減弱，這時候雖説以禮物來吸引幼兒繼續傾聽，但這樣的興趣維持不了太久，所以如果當時能隨機與幼兒做一些親密動作、表揚幼兒或是以小遊戲來讓幼兒重新把注意力聚焦在活動中來，相信孩子會更容易理解，也更願意參與。孩子在活動中難免會出現意料之外的狀況，這時候就顯示出了隨機教育的重要性。

往後還有很多需要改正的地方，我會通過不斷的學習，以此來提升教學水平，並且在組織每一個活動時，都能想到如何去求變，求新！

幼兒園聖誕節主題活動策劃2

活動名稱：

聖誕狂歡——共享快樂

活動時間：

12月23日上午8：30—11：00

活動目的：

1、通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。

2、通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。

人員邀請：

本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

活動準備：

1、物品準備：

（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭壹支，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶。

（家）幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。

（自制）小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮。

2、音樂準備：

《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3、人員安排：

邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。×老師負責協助×老師，放音樂及活動物品的準備。×老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：

播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長

b：各位小朋友們

ab：大家上午好！

a：今天，我們在小三班共迎聖誕！

b：今天，我們在小三班歡聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受聖誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭！掌聲歡迎！

請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸福》

b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬杆》

a：可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上台領獎。

b：聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。

噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

音樂起

a；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞×家庭帶來的《三字經》

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的遊戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出後在3分鐘時間內將水盛到空碗裏，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞？

b：美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。

結束活動：

致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園聖誕節主題活動策劃3

聖誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳説、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

一、體育遊戲

親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動

聖誕快樂。

結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merrychristmas的練習；句子iwant…的練習；還學唱了新歌：《happy newyear》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas！

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmasoldmen聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲：what is it？教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒説出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

三、親子活動

給老師的.聖誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：

師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢？

3、提出製作時的要求：

（1）先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

（2）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡：

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。

四、聖誕party

在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選遊戲

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園聖誕節主題活動策劃4

一、活動時間

20xx年xx月xx日

二、活動形式

所有班集體活動

三、活動目標

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點

幼兒園大操場

五、活動過程

1、主持人致開幕詞並宣佈可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟着音樂節奏，自由放鬆，幫助提高活動氣氛。（背景音樂可以為德國兒歌，後附歌曲、歌詞）

3、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1）運禮物

父（母）馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

2）跳圈

父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

3）羊角球

父（母）從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4）二人三足行

父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5）搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6）袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7）抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8）坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

5、聖誕老人出場，發禮物

教師扮演聖誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確説出：merrychristmsa，並給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園聖誕節主題活動策劃5

一、活動目的：

1、讓孩子初步瞭解西方的節日和西方文化。

2、讓孩子在遊戲中快樂地學習英語、講英語。

3、讓家長參加到學校教學活動中來，同時通過簡單的遊戲讓家長幹到孩子的進步。

二、活動流程：

1、聖誕節宣傳及準備階段

2、聖誕節活動執行

3、物品準備

4、場地佈置

三、聖誕活動結束

學校活動結束後，根據新登記的學員開發，可以以領取活動當天照片的方式引導家長參觀學習奧，並預約免費試聽課，促使家長報名學習，同時增加學校人氣，提高知名度。

聖誕節活動方案——以聖誕晚會為例。

一、晚會活動説明

二、活動時間控制

1、活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢

（1）氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛；

（2）晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標誌，方便來賓快速適應環境；

（3）舞台部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；

（4）員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務；

（5）晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍

2、活動節目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00詳細活動晚會節目單。

三、活動執行方案（人員安排）

通過上述活動方案的參考，對制定一場聖誕活動是不是有了計劃和安排。從活動的前期到結束，每個細節都考慮到，每個意外情況都在預料之中，並準備後備計劃，這是一場成功聖誕活動舉辦不可缺少的。

幼兒園聖誕節主題活動策劃6

一、活動名稱

快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：牀邊上，窗台上，玩具架內……

四、活動過程

（一）活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼？都是些什麼形狀？什麼顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

（二）聖誕舞會——聖誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”後逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊，隨着音樂一起跳《聖誕快樂》舞。

（三）智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。説：我這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

（四）欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的？聖誕老人是怎麼來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐着破衣、枴杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

乞丐（對着富人）説：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）説：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐（脱去破衣，變成一位可愛的聖誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（五）聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，你們要説出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒説號碼選禮物。

（六）自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂！

幼兒園聖誕節主題活動策劃7

一、晚會主題

通過此次聖誕節晚會，瞭解外語特色，體現立足於智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕鬆的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個聖誕嘉年華親子活動。

二、開場台詞(由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶着“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹聖誕節(廖)

遊戲一、聖誕樹，由兩個人一組，一個是聖誕樹，一個是聖誕之星，8人*5場。

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

遊戲二、抓“尾巴”8人*5場，遊戲規則講清楚，有示範，間。

情商教育、親子互動，問關於媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西遊記“豬八戒，豹紋圍巾。

遊戲三、扔殭屍，排隊扔，發獎品。

遊戲四、聖誕樹、各家各自裝飾聖誕樹，最後合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由xx負責。

四、背景佈置由營銷部和xx共同完成。

五、音響和PPT播放由xx和xx老師負責。

六、晚會其它物資採購準備：由xxx、xxx、xxx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由xx負責。

2、主持人上台宣佈晚會開始並致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱聖誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，遊戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

幼兒園聖誕節主題活動策劃8

　　活動目的:

1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2. 在想象中,體會快樂的情緒.

3. 初步學習按顏色分類.

　　活動準備:

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一隻 、 音樂磁帶活動過程:

一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什麼?它這像什麼?她們是什麼顏色。

二、示範撕紙激發幼兒活動興趣。

師：現在林老師把紙條變成了什麼樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看並告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

三、 幼兒操作教師巡迴指導。

1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子裏的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能幹。

2、幼兒撕紙時老師指導,撕的紙放在小筐裏.

3、撕的快的孩子可以到老師這裏拿彩紙。

四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮噹>>）師：聽這是什麼音樂，聖誕節快到我們一起過聖誕節好嗎？

師：那我們怎麼過聖誕節才好玩了？

（啟發幼兒説出撒紙片一邊説“過節了，過節了！”

五、鼓勵幼兒邊玩邊説:”過節了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊説過節了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六、引導幼兒根據顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪裏,大家家幫忙找回來。

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然後同樣的方法找金黃色)七、教師根據幼兒的操作情況講評。

　　活動延伸：

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園聖誕節主題活動策劃9

活動名稱：聖誕狂歡――共享快樂

活動時間：12月23日上午8:30―11:00

活動目的：

1.通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花 米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭 壹支 ，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。

(自制)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(a邸老師 b李老師)

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎聖誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受聖誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬杆》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上台領獎

b:聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

(項浩原家庭表演)

b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

(李傲然家庭表演)

a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演 )

b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的遊戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出後在3分鐘時間內將水盛到空碗裏，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵

幼兒園聖誕節主題活動策劃方案

聖誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們瞭解一些西方文化，有關聖誕節風趣幽默的神話傳説、美麗的聖誕樹、漂亮的聖誕卡、慈祥可愛的聖誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

　　一、體育遊戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：聖誕快樂。

結合聖誕節進行遊戲活動《merry christmas》 教師將活動室佈置成歡慶新年的樣子，準備了聖誕樹、禮物、音樂等，然後帶領孩子很自然地在裏面開展活動。遊戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示聖誕節的有關飾物：聖誕老公公christmas old men 聖誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、遊戲：what is it?教師從百寶箱裏隨意拿出一種飾物，幼兒説出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

　　三、親子活動：給老師的聖誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論：

師：聖誕節到了，你們想送什麼樣的聖誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什麼樣的卡片呢?

3、提出製作時的要求，

(1)先設計好在進行製作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起製作聖誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、製作。

5、請幼兒把製作好的賀卡送給自己喜歡的老師，並對老師説一句祝福的話。

　　四、聖誕party

在活動室的每一個角落都閃動着歡樂的燭光，身着聖誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“聖誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了聖誕歌，

緊接着，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　五、備選遊戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

幼兒園聖誕節主題活動策劃10

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。

二、活動時間:

12月23日——25日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師利用課餘時間引導幼兒跳舞蹈《美麗聖誕節》.

2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關聖誕的內容和圖片張貼到教室裏)。

3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室佈置佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂聖誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾)

8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。

9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求：

1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。

2、見人都必須説口號：MERRY CHRISTMAS

五、活動流程

12月23日

(1)7：30——8：20

早晨幼兒陸續來園，廣播裏播放着歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、説Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化温馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

(2)9：10——10：30英語遊戲聯歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和遊戲場地。

b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝聖誕快樂詞。

c、開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多説英語。

d、全場隨音樂《美麗聖誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

附：幼兒園聖誕節英語遊戲

1、猜英文謎語

參與者：15個幼兒

準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球裏放入英語謎語及皺紋紙小花;小禮品15份

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、遊戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，遊戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師説出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定後，老師把單詞卡片正面翻過來並驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，遊戲重複五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，並被大灰狼吃掉。

3、套圈Circle the words

參與者：6人/次小B班

準備：小圈12個，英語卡若干

玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中後説出英語者獲勝。每套中一個並能説車英語者可獲勝貼紙一張。

4、佔圈Gain your Hoop

參與者：10人/次

準備：呼啦圈15個，音樂

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確説出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最後的一名得2張，其餘得1張。

幼兒園聖誕節活動方案：12月24日

(1)10：45——11：40聖誕大餐

a、老師組織幼兒品嚐聖誕大餐。

b、聖誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識)。幼兒拿食物的時候，用英文説：I like …I want.. thank you!

c、提前刻錄好聖誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班裏的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放聖誕節的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮聖誕老人，在幼兒吃聖誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小遊戲，製造氣氛。

(2)2：50——3：20製作聖誕襪子

老師組織孩子在教室製作聖誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前製作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。

(3)3：20——3：40聖誕老人送禮物

幼兒製作完聖誕襪子後，滿懷期待地等待聖誕老人送禮物。聖誕老人揹着大大的紅袋子到各班派禮物。

(4)3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換聖誕節禮物，為了保持神祕感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

(5)幼兒聖誕襪子展示

24號下午4點半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具環保獎的聖誕襪子。