關於播音主持藝考自我介紹範文彙編5篇
當去到一個新環境下,通常需要用到自我介紹,自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧!以下是小編收集整理的播音主持藝考自我介紹5篇,歡迎大家分享。
播音主持藝考自我介紹 篇1老師,您好。18歲的我來自****,我叫***。
今天我終於有機會能在這麼多專家老師面前大膽地説出我曾悄悄對媽媽説的心裏話,我指着電視裏cctv新聞聯播的畫面對媽媽説:“媽媽,總有一天,我會坐這裏,成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽説這句話時,在媽媽驚愕的表情裏我看到更多的是鼓勵與期盼。
是的,從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文,到參加了各類徵文和演講比賽,現在每每在廣播裏聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裏看到聽到李瑞英的字正腔圓,王小丫的睿智大方,歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷湧動着激盪着我的內心。
我不斷的多聽多看多揣摩,在豐富的知識的同時,還參加各種文藝比賽,從多方面鍛鍊自己,但願我不會令老師失望。但願我能在來日,被****學校所培養,為***學校的校史再添輝煌一筆。
請記住我,薛寒,一個俏皮又不失仗儀的女孩。
播音主持藝考自我介紹 篇2尊敬的各位評委老師: 你們好!(鞠躬) 如果黎明是黑暗的終結,那麼我就是黎明後的旭日。《集韻》中解釋説:晗,即天將明,大家好,我xxx。 無論黑夜多麼漫長,不論道路多麼崎嶇,只要我的心中始終有一個堅定的.信念,那麼我相信,自己就像自己的名字那樣,終會迎來一片最美的曙光! 19年前,伴隨着寒冬輕舞飛揚的雪花,我出生在黑龍江省大慶市。就這樣,一晃19年就這麼在我的記憶力成為了過去。這十幾年讓我成為了一個充滿自信的男生。一個敢於為夢想拼搏的人。不要因為路遠而躑躅,只要去,必到達,我懷着這份屬於自信的信念,我選擇了自己喜歡的播音主持。 也許這條屬於光明的道路並不平坦,但是,我卻固執着堅持着。因為源自心中的那份自信,正如李白説的:仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。 這不是狂妄,而是自信!正是有了這份自信,我才堅持不懈的朝着夢想前進! 當然,我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候,我喜歡一個人靜靜的感受輕音樂帶給我的那份清淨!或者把自己置身於激烈的籃球比賽當中去揮汗如雨! 泰格爾寫道:離你越近的地方,路途越遠; 最簡單的音調,需要最艱苦的練習!相信我的不斷努力,定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀…… 謝謝各位評委!(再次鞠躬)
播音主持藝考自我介紹 篇3大家好,我來自湘西,是沈從文的小老鄉。l988年的最後一天,我的媽媽還站在講台上給她的學生講課。忽然,一支粉筆落下,媽媽捂着肚子説:我要生了。,,於是就在那臨時改作產房的辦公室裏產下了一個女嬰,那就是我,王若蘅。從小到大,我一向是班裏年齡最小的,但老師和同學都誇我是最有想法的,我個性喜歡有聲語言藝術,我渴望有朝一日,能成為一名職業主持人,用我的聲音為大家傳遞信息,傳遞快樂。
播音主持藝考自我介紹 篇4各位老師你們好。我的名字叫薛寒,雖然寒是寒冷的寒,但是我卻有一顆火熱的心。我是一名高三學生,今年18歲。
我是一個活潑開朗,充滿夢想,對播音主持藝術、朗誦、解説、配音充滿追求的女學生。我來自克拉瑪依第六中學,在班級需要出節目時,我也會積極的伸出手,在老師和同學面前表現自己--我覺得這才是我真正想要做的。我的愛好是寫作,唱歌,畫畫。我現在學文科,喜歡文學、政治、歷史。平時沒事時自己很愛寫一些小文章,曾於國中二年紀時在全國金苗杯作文大賽中獲得二等獎。同年又有另一作品《二十年後的我》發表於克拉瑪依報中。高中一年級時參加了克拉瑪依電台舉辦的“我的FM最流行網絡歌手大賽”獲得第三名。學校的生活一點一滴的充實我,給我的夢的翅膀充實着羽毛,也為我在今後的工作中積累着經驗。自我介紹
等我能真正的面對播音主持鏡頭露出我的微笑時,我想我就有資格報答父母對我的理想的支持,和老師對我的培養了。雖然目前我還沒有經過專業的訓練,但是我相信自己,我愛自己所選擇的。所以我就會盡力將它做到最好,於自己,也沒有一點遺憾了。
今天,你們給了我這個機會站在這裏,這也是我自己的願望,我希望到貴校繼續深造,為我的夢想增加一個台階。到時候,我會以我真正的水平來迎接我的觀眾的檢驗。
謝謝!
播音主持藝考自我介紹 篇5我叫,來自儒家文化的發祥地山東濟寧,古老的京杭大運河從我家門前經過,博大精深的儒家學説,讓我深深的感受到“學而實習之,不易樂乎”的道理,古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從國中開始我就立志做一名文化的傳播者,通過廣播電視用我優美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬户。
從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟,再到面對面的向老師學習,我經歷了從無知到有所瞭解的轉變。我堅信只要有敢於踏平人生障礙的決心一切都有可能,一切夢想都會實現,願這次考試,能成為我實現人生夢想的階梯。
自我介紹完畢,謝謝各位老師。
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