優秀國小生的自我介紹八篇

當來到一個陌生環境中，時常需要用到自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。怎麼寫自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優秀國小生的自我介紹10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀國小生的自我介紹 篇1

大家好，我叫xx，來自xx國小，是一名六年級的學生。我今年11歲，我的興趣很廣泛，喜歡跳拉丁舞、游泳和滑冰。其中拉丁舞和游泳在市和區賽中都取得好的獎牌和獎盃。除此外我還看很多的優秀的課外書和報刊、尤其《喜歡看嶺南少年報》。我喜歡交朋友，你們願意做我的朋友嗎？

低年級的時候我還沒有看課外書的習慣，到了三年級的時侯，開始接觸報刊尤其是《嶺南少年報》。因為它裏面的內容實在太豐富了，，所以養成了看書報的習慣，可以慢慢地靜下來看書，作文和語文成績也提升上來了。後來還成為了校園小記者，開始學着絞盡腦汁地寫、去投稿。經過一段時間，也有文章登上了《現代中國小生報》和雜誌20xx.5的《孩子》上面。這都有賴《嶺南少年報》這位啟蒙老師呢。

優秀國小生的自我介紹 篇2

我叫xxx，今年x歲，是xxxxxxxx學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學學習特別感興趣。

在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不苟的學習態度，使我成為老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考並在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評為學校"三好學生"，在南京數學學會組織的"智力數學大比拼"和"南京市第九屆國小智力數學冬令營競賽"中均獲得了二等獎，在江蘇現代教育培訓中心和《國小生報》組織的第五屆"現代杯國小生學習能力測試"語文學科和數學學科

中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評為20xx年度和20xx年度鼓樓區"學習之星"，獲得20xx年度鼓樓區"優秀少先隊員"稱號。

我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法着迷，課餘時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中國小生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了"金獎"，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的"小藝術家"評比中，我分別被被評為"小電腦家"、"小書法家"和"小健將"。

我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閲《我們愛科學》，每一期雜誌都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視台《走近科學》欄目，從中瞭解到了許多科學常識，在"鼓樓區首屆中國小生學科性小論文"評選中，我撰寫的《響水壺的祕密》獲得了二等獎。

我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在"手拉手、心連心、與涼山孩子零距離"活動中，我獲得了"愛心大使"稱號，在"童心紅絲帶"活動中榮獲優秀個人獎。

未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。

優秀國小生的自我介紹 篇3

初來這個班級，可能大家還不太瞭解我，現在，我就讓大家認識一下我——一個温柔的小女孩。

我的名字叫李一果，大家聽後可能覺得我是個男孩子，不過沒關係，其實我的性格有時發話也會變得很粗暴，像一個男孩。我有許多的愛好，比如説彈琴啦，讀書啦，畫畫啦，這些啊，我不僅非常喜歡，而且還很在行呢!我有一個特長，就是跳遠，我常常用我的強項去比別人的弱項，每次都是大獲全勝，呵呵，不過小聰明玩多了也不行。

我喜愛讀書，這是我的一大優點，特別是我拿到新書時，愛不釋手，常常看得廢寢忘食。一次，媽媽給我買了《格林童話》，我一見到它，就激動起來，連忙把它奪了過來，坐在沙發上津津有味地看起來，書中人物的離奇遭遇使這本書對我有了更大的吸引力，就在我着迷的時候，媽媽已經站在我的面前：“快點，快點吃飯，叫了你三遍也聽不見!”聽到媽媽這話，一定是發火了，沒辦法，我只好戀戀不捨地放下書刊去吃飯了。

俗話説：人無完人。一個人有優點也就必有缺點。我的缺點就是膽小，每次期末老師給我的評語都是“太膽小”。那天上作文課，我本來想好那個問題的答案了，可不敢舉手，害怕説錯，老師卻看出了我的心思，把我叫了起來差點兒沒把我嚇死，心怦怦直跳，回答時聲音都在不停的顫抖，我不知道我為什麼這麼膽小，媽媽説我們一家人膽子都特別小，老實厚道。唉!雖然本性難移，但我還是願意努力改正我這個缺點，讓自己變得更完美。

這就是我，一個多變的我，希望大家聽了我的介紹能夠永遠的記住我——一個善良的小女孩——李一果!

優秀國小生的自我介紹 篇4

我叫祝欣愷，我大大的腦袋，一頭又黑又亮的頭髮，大刀眉，可一點也不嚴肅，大大圓圓的鼻子，還有一根細細的洋葱小辮，但我不是女孩子哦！ 我最大的愛好就是練習短跑，每週有時間都要跑上一下，不然腳就會癢癢的，在學校比賽跑步我還得過獎呢！ 我喜歡畫畫，可惜沒得什麼獎，可我喜歡沒有做不到的事。

我想當畫家，因為我現在想畫畫、有夢想，這件事能成真。 我還有另外的夢想，比如：當鼓手，當明星，可能不能實現，但要靠自己努力，俗話説：天靠不住，地靠不住，只有靠自己。 我還覺得自己很……帥！ 嘻嘻……！臉皮厚了點。我所學的架子鼓已經拿到了七級證書，還獲得過獎項，記得當時在北京比賽時，媽媽給我化好粧，跟我説：“別心急，好好敲”。我演奏完後評委給我打了最高分98。8分，當時我特別興奮，最後獲得了金獎。有機會我還可以敲給老師和同學們聽，節奏感很強的哦！ 我喜愛學習，老師上課提問的時候，只要我想出來了就會舉手，老師會時不時的請到我，問題答對了心裏就美滋滋的。 我喜歡看課外書，特別是故事類和童話類，我還經常把書中的笑話和有趣的故事與同學們分享，有時同學們被我説得眉開眼笑，我也跟着笑。 爸爸媽媽説我倔強、粗心，這算是我的一個缺點，這個缺點也沒少被老媽“K”，我也覺得粗心的缺點要好好改改了。

經過我的介紹，大家知道我了哇！一位有個性的男孩——祝欣愷。

優秀國小生的自我介紹 篇5

我是一個毛毛躁躁的人，做起事來總是丟三落四的。記得有一次，媽媽正在燒菜時，忽然發現黃酒沒有了，看見了正在悠閒的我，便將我叫過去，笑着地説“帥哥，去幫媽媽買袋黃酒好嗎？”我很高興地接受了這個任務，拿着媽媽遞給我的 5 元錢，還沒等吩咐完，就一溜煙地衝下樓，直奔門口小雜貨店。就在準備掏錢買東西時，卻突然忘記了要買什麼了，於是我在小店門口來回地踱步，苦思冥想起來。“哦，好像是味精！”我一拍腦門自言自語道，事不宜遲，我便匆匆忙忙地買了一袋味精後，飛快地跑回了家。一進門，媽媽看到我手裏的味精，不解地問道“你怎麼拿了味精，我要的黃酒呢？你這個小馬虎呀，聽話還沒聽好，就走了，又得重新跑一趟了吧？”

你別看我平時馬馬虎虎的，可在看電視的時間上我可決不含糊，如果在我每星期看電視的時間上扣一分二分鐘，我也會很認真的，做到斤斤計較的哦。目前，我最大的愛好就是看電視，因為它不僅能為勻提供歡樂，又能使我們獲得一些課外知識。看電視時的我可真是入了迷了。記得有一次家裏請客吃飯，大人們一桌，我們小孩子一桌，正好在客廳裏，所以電視也理所當然地進了我的管轄範圍了。孩子們中間我最大，哈，我一邊吃飯一邊得意地打開電視，津津有味地看着。時間正一分一秒地過去，可是我飯卻絲毫未動，直到走過來的爸爸拍了拍我的肩膀時，我的視線才從電視裏撥了出來，一下子反應過來。其實，電視雖然帶給我了很多新鮮的事物，但也無形中危害着我們，讓我們很多人成了小“四眼仔”，所以電視看來要合理地看才行。

這就是我，一個小馬虎，卻又是個很開朗的小男孩，你們認識我了嗎？

優秀國小生的自我介紹 篇6

大家好!我叫歐一鋒，今年10歲，我在深圳市育才一小讀書。

我有一個圓圓的臉蛋，像一個大大的`蘋果，短短的頭髮，明亮的大眼睛，和同齡人相比，顯得有點矮，可是有一個大大的頭，在深圳朋友們都叫我“大頭”。

我有很多綽號：大頭(深圳朋友)、大頭鋒(表哥)、油炸肥蜜蜂(《因為作文不要用真名，那我就説他們的綽號》分別是“大閘蟹《姓謝，女》”“烤滷豬《姓吳，女》”大家也該知道是誰了。

我有一個愛好是畫畫。記得有一次在深圳有個朋友叫我加入畫畫比賽，我高興的加入了比賽。比賽前一天，我想要畫什麼呢?我腦子一，眼睛一亮想到了，就畫小朋友們去春遊吧!

第二天比賽開始了。我畫呀畫呀，沒多久就畫好了，我心想：再畫一點什麼呢?想到了在小朋友們旁邊畫了一棵高大的蘋果樹，一不小心在蘋果樹上畫了個白色的蘋果，因為不符合現實，害得我只得了個第二名。

我能幫我改正這個大意的缺點嗎?希望你能和我交朋友。

優秀國小生的自我介紹 篇7

我叫王鬥齊，今年9歲，是個活潑開朗的小男孩，在哈爾濱市長虹國小上三年級。

你看!我的眉毛又濃又黑，一雙水靈靈的大眼睛正看着你。我有一對兒潔白的大板牙，別人一説我還不好意思了呢!

我的愛好非常廣泛，每當一有時間，我就拿出一張紙做起手工來，爸爸媽媽還經常誇我做得好呢!我還非常喜歡畫畫，一到上畫畫課時，我就認真畫起來，在家裏我經常畫打仗時的場景。

我有一個壞毛病，那就是“磨蹭”。有一次中午午休吃飯，老師給我記時15分鐘吃完，吃不完就不讓我吃了。還有一次考試，到點了，我有兩道題沒答完，那兩道題我都會，要是答完了，我就得99分了，太可惜了!

如果我把我的壞毛病改了，那你們願意和我交朋友嗎?

優秀國小生的自我介紹 篇8

我叫倪天純，是琅小三年級(6)班學生。我是一個興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣於興趣和習慣。

我從小就養成了睡前讀書或聽故事半小時的習慣。在幼兒園的時候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時聽完後他們會讓我再複述一遍，或者口述一個故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發表了。這次發表，大大激發了我的編故事，講故事的興趣。

到上國小之前，我已基本聽完了中國的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識面，詞彙量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以後的習作打下良好的基礎。

進入國小後，我學會了拼音和認字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。

一年級時，我開始嘗試着把自己經歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時只有短短四五十字，語句和章法也不很規範，但童言稚語、童真童趣。過段時間，回頭看看，我不禁會“哈哈”大笑。隨着時間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點樣子，字數多了，對事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構的重要性，並且努力去賦予文章以美感。到二年級結束時，爸爸媽媽幫我彙編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經是厚厚一本，我自己看着也感覺小有成就，喜滋滋的，對作文也就越感興趣。進入三年級後，有了正式的作文課，我的作文屢屢能獲得萬老師的精彩評語以及表揚和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報》，校刊《小主人》雜誌上發表呢!這更加給了我寫作的熱情。

總結作文心得，我覺得作文不難，只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造，也不是無中生有。所以，在學習之餘，應該多讀書、讀好書，並且能多思考、讀懂書。總之，我覺得作文這件事，興趣是最好的老師，家長和老師的也應該以不斷地賞識來提高我們的興趣。説到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬茜老師真誠地道一聲謝謝，如果沒有萬老師對我缺點和不足的寬容和鼓勵，我相信我對作文的興趣不會如此的盎然!