第一學期水豐路國小探究拓展教研組計劃

　　一、指導思想：

圍繞學校教導處工作計劃，以培養學生的發展性學力與創造性學力為目標，充分激發學生的探究興趣，培養學生學會學習，學會探究，促進個性發展，結合校本教材《好習慣·好生活》的落實，開闊探究範圍，培養、激發學生的興趣愛好，開發學生的潛能、促進學生個性的發展和學校辦學特色的形成。立足課堂教學，積極開展教學研究活動。

　　二、課程目標：

1、親近周圍的自然環境，考察周圍的社會環境，關注和了解自我，初步形成對自然、社會和自我的正確認識，知道保護自然環境和社會發展人人有責。

2、養成對周圍事物和現象的好奇心、求知慾和樂於嘗試、主動探索的精神。知道尊重事實。在研究過程中能專心致志、耐心細緻、有始有終。

3、能與同伴以小組的形式進行合作研究，傾聽別人的意見，發表自己的.看法，相互交流。

4、經歷從發現問題、嘗試探究、初步解決問題到成果展示和交流的研究過程，獲得相應的各種研究活動的體驗和經驗。

5、能從周圍生活中發現問題和提出與研究主題相關的問題，初步形成問題意識。初步學會根據研究的問題選擇研究的方法和設計簡單的研究步驟。

6、初步學會從報紙、雜誌、廣播、電視、書籍和網絡等媒體中獲取信息，能對獲得的信息進行簡單的分類和整理。

7、會用感官和簡單工具進行觀察和測量，用簡單的實驗工具進行實驗，進行簡單的調查研究，做簡單的實物和模型，會對觀察、測量、實驗和調查的結果做記錄，進行簡單的分析。

8、學會將研究的結果用圖畫、實物、語言、文字或藝術等形式進行初步的表達和展示。

9、分年級有效實施學校已有的拓展型校本課程《好習慣·好生活》；通過健全校集郵工作管理體系，進一步加強校園集郵文化建設，開展普及性的集郵活動，創設良好的集郵氛圍，提高學生參與實踐的實效。

　　三、教研組建設

我們的教研組，上探究課的老師只有一名專職教師，且年紀很輕，其餘都是兼職教師。學校拓展課的教師教研組成員也大多為青年教師，故教學經驗不足，為了提高我們的教學效果，必須從提高教師自身素質做起。

１、進一步發揮教研組功能，以評選優秀教研組為契機，不斷向優秀教研組學習，取長補短，使我們迅速成長起來。

２、組織教研組成員積極參加區探究型課程培訓，通過每一次有效的教研活動，使教師較好地把握探究型、拓展型課程的內涵、目標、基本原則及教學評價，不斷提高教師對探究型、拓展型課程的駕馭能力。

３、要求每位任課教師繼續學習並領悟二期課改的精神和理念不斷提高自身的業務水平。

４、每月定期開展一次教研組活動，共同學習文件精神，探討教學中遇到的難題，並羣策羣力加以解決。