學校新學期計劃(通用5篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的學校新學期計劃(通用5篇),歡迎大家分享。
學校新學期計劃1
一、指導思想。
20xx秋季學期各項工作以十六大精神的指南。堅持以德育為首,教學為中心的原則,緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題,強抓素質教育,與時俱進,努力實現“一項新的突破,確立兩個新的思路”的工作目標,積極推進我校教育教學工作健康發展。
二、主要的目標和任務。
(一)實現一項新的突破。
按上級部門要求,為培養女幹部,本期決定增加女班主任的數量。
(二)確立兩個新的方向。
1、教學質量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新台階。
2、學生就餐和用水問題要有新的管理。
(三)確保六個新的思路。
1、德育工作要有新的思路。
堅持以人為本,德法兼治, 德育管理辦法,使學校德育整體化工作有明顯成效,德育工作的針對性,時效性,實效性進一步增強。
2、教育教學要有創新的思路。
(1)七年級任課教師必需進行培訓上崗,提高教學創新能力。
(2)各處室配置電腦,學校電腦力爭進入寬帶網。
(3)對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。
3、學校基建有新的思路。
抓好挖井工程,積極向上爭取項目和資金,籌建學校綜合大樓和學生宿舍。
4、勤工儉學要有新的思路。
做好果園護理工作,力爭明年大豐收。
5、校園文化建設要有新的思路。
做好填塘工程,美化校園環境,推進學校文化建設,爭取校園美化達標。
6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。
三、主要的工作措施。
在切實抓好教育教學常規管理工作的基礎上,紮紮實實做好如下工作。
(一)切實抓好學校德育工作。
1、全面貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實施綱要》。
2、以德育為首,建立健全德育工作隊伍,責任到位。
3、成立家長委員會或家長學校。
4、推進學校德育教育基地建設,創設德育教育場所。
5、強化值日工作,提高值日質量。
6、加強政治業務學習,健全學習制度,規定星期四下午第七節業務學習時間,星期五第七節後為政治學習時間。
7、進一步完善“三位一體”的德育工作網絡。
8、聘請法制副校長,紮實開展法制教育活動。
9、抓教師形象,組織好“我心中的好老師”的評選活動。
10、加強校風、班風、學風建設。
(1)抓 好主題班會和團支部活動,紮紮實實地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會主義人生觀的教育。
(2)繼續開展文明創建活動和流動紅旗評比。
(3)開展“三+一”主題活動。
11、積極開展各項德育活動。
(1)開好教代會、團代會、家長會。
(2)廣泛開展學校文藝活動,豐富校園文化生活。
(3)組織學校文藝隊,參加欽南區文藝匯演。
(4)做好各節日的慶祝活動。
(5)繼續做好警民共建活動。
(6)組織好社會實踐活動。
(二)積極開展教育科研活動。
1、繼續堅持實行學校領導兼課和全體教師聽課評課制度,領導聽課一定要達到上級指標。
2、加強學校教研隊伍建設。
(1)舉辦教研組長培訓班,推進校本研究骨幹隊伍建設。
(2)舉行七年級新教材培訓。
(3)建立和完善校本研究課題檔案。
3、組織開展現代教育理論學習活動,切實轉變教育觀念。
4、加強學籍管理。
5、採取有效措施,要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。
6、繼續實行領導包班蹲點制度。
7、做好培優工作,以優帶差。
8、開夠開足所有課程,堅持工作量,工作成效與報酬掛鈎的原則。
9、鼓勵教師多寫教育論文,開拓創新精神。
10、繼續做好教職工的考勤制度。
(三)後勤工作。
1、根據收費標準,亮證收費。
2、管理好學生食堂工作。
(1)加強食堂人員的思想教育。
(2)做好“三防,三無”的衞生工作。
3、搞好學校小賣部的管理工作。
4、加快學校基礎設施建設步伐。
(1)綠化、美化校園。
(2)綜合樓的申報工作。
5、加強勤工儉學勤工儉學工作。
(四)安全工作。
1、進一步完善安全 工作制度,明確崗位安全工作責任。
2、完善安全防範的設施,努力消除安全隱患。
3、加強對學校設施和設備安全,消防安全,食品衞生安全監督工作。每期組織2--3次全面檢查,並做好檢查記錄。
(五)成教工作。
1、鞏固、 發展“兩基”成果。
2、辦好成人技術培訓班
學校新學期計劃2
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,落實“把立德樹人作為教育根本任務”的要求,堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學理念,實行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓,堅持“團結、堅毅、專業、出眾”的校風、“修身、習藝、敬業、有為“的教風、“明志、學禮、奮發、上進”的校風。以學校《章程》的制定與落實為契機,進一步推進學校管理精細化,課堂教學實效化,責任落實明確化。努力構建“學生有特長、教師有新招、學校有發展”的藝高發展新常態。
二、工作目標與任務
以學校章程的制定和落實為契機,進一步明晰管理體制,落實責任主體,確保學校精細化管理水平邁上新台階;
(責任部門:校長室、辦公室、工會)
2.以強化黨員隊伍建設為突破口,整合和優化幹部隊伍,加強對教職工的培訓、考核和考評,努力打造一支“重師德、講奉獻、業務強、形象正”的教師隊伍;
(責任部門:辦公室、教研處、工會)
3.構築德育工作新陣地,強化學生行為習慣的養成教育,突出學生心理健康教育和安全教育,構建書香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責任部門:政教處、團委、關工委)
4.推進“三大課程體系”建設,重點突出藝術課程體系建設,藉助“三四三”課堂教學策略開展課堂教學改革,採用“看起點,比進步”的方法,開展教學督導工作。確保各學科在聯考中取得新突破;
(責任部門:教務處、督導室)
5.以研促教,大力濃郁學校教研氛圍,本學期,將重點突出教研製度的落實與考核,以打造教科研新陣地為目標,讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步;
(責任部門:教研處)
6.堅持安全為先的原則,不斷強化後勤管理工作,高標準推進硬件設施建設,濃郁校園文化。建立優質高效,財務規範的後勤管理體系。
(責任部門:總務處、會計室、政教處)
三、具體工作
(一)精細化管理:各司其職,各負其責
學校是一部大機器,這部“機器”的快速運行全靠各部門協調運轉,任何一個“零件”的不協調運行都會使“機器”運轉產生問題,因而,學校精細化的管理要做到分層、分塊,橫向到底,縱向到邊。工作中嚴格執行“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰的活動誰負責”的崗位責任制,提高教職工的責任心和使命感。變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化,要求每一個人都要到位、盡職,第一次就把工作做到位,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。
精細化管理必須有製作作為保障,“有一套好制度才有一所好學校”,制度不僅可以促使標準的實現,能促進效率和業績的提升,近期,學校將着手製定章程,讓學校的各項工作有章可循。
本學期,學校管理將進一步扁平化,賦予年級部主任的自主權和話語權。年級部負責貫徹落實校長室的指示、決議和工作要求,負責年級的日常教育、教學、教研和德育管理工作,組織好師生的各項日常活動。
(二)隊伍建設:師德為先,德才兼備
本學期,學校將加強黨員、幹部隊伍建設,充分發揮黨員幹部的戰鬥堡壘作用,通過每月20號的黨員活動日活動,交流思想、工作,達到促進學校發展的目的。中層幹部隊伍是學校發展中的中堅力量,學校將整合和優化幹部隊伍,按照市教育局《關於規範市直學校中層機構設置和中層幹部管理的意見》,進一步加強對中層幹部的管理、考核。
教師隊伍建設上,着力建設一支“重師德、講奉獻、業務強、形象正”的師資隊伍。學校將進一步加強師德師風建設,打造教師學習共同體,構建學習型組織,為教師學習交流搭建平台,並努力為教師的成長創造機遇,爭取培養一批市級骨幹教師,推優出一批師德修養好,教學理念先進,教學基本功紮實,課堂教學特色明顯的教師。本學期,學校將進一步加大教師培訓經費的投入,培訓項目上,在兼顧全面的基礎上突出重點,適當向優秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作:立德樹人,注重體驗
十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務”,應該説這樣的認識我們都有,但這樣的實踐我們未必到位。要實踐到位,在認識上還要重視兩點:一是以德量人而非唯分論人,我們不是放棄分數只論德育,而是多元評價,促進學生健康發展;二是全員德育。全體教職工包括非教學線人員,都要有參與德育的意識和實施德育的責任,德育不全是政教線班主任之事,校園之內人人有責,班主任和政教線人員要在德育專業化方面發揮作用。
本學期,學校將考慮整合德育活動,形成系列化,做大做強做成影響,形成特色。社團建設一直是我校的薄弱環節,學校將鼓勵教師參與指導學生社團建設,通過社團凝聚一批優秀學生,培養學生管理骨幹,既促進其自身綜合發展又可以協助學校管理,以點帶面形成示範。談心齋要繼續發揮心理輔導、思想引領、目標鼓勵等教育作用,同時,要開展學生生涯規劃教育。發揮品牌優勢,擴大影響力。
在德育實踐上,要在學生文明禮儀、學習習慣、學風建設、生活習慣等方面體現教育效果。政教處、團委和關工委要積極利用重要紀念日或主題日,開展切合學生身心特點、符合學生審美情趣的傳統教育或主題教育,力求由外到內地,走進學生心理進而生髮影響。活動要有形式、有內容、有實效,形式營造氛圍,引起重視;內容提高載體,取得實效,活動要最大可能地觸動學生心靈。
學校新學期計劃3
一、指導思想
積極落實科學發展觀的要求,全面貫徹黨的教育方針,進一步規範學校各項管理工作,堅持“人文立校,責任興校,名師強校,特色活校”的辦學理念,不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業奉獻的創績精神,提高辦學質量與學校的美譽度,促進學校教育向內涵化和優質化發展。
二、工作思路
堅持以“抓管理,促規範,重落實,擴亮點,豐底藴”的工作思路,秉承“做有尊嚴的教師,辦負責任的教育”的理念,深化教學改革,強化德育工作,構建文化特色,突出辦學優勢,提高執行力度,把我校建設縣內有較高教育教學質量和一定影響力的知名學校。
三、具體目標
1、使學校的管理制度更為成熟,細化管理制度,落實雷打不動,實現規範化和人文化的和諧統一。
2、打造能負的起責任的教師團隊,培養教師的自律意識和正確的榮辱觀,實現教師的全員發展,擴大骨幹教師比重。
3、教學模式改革有突破性進展,三至六年級教師在常態課中,能較好地運用新模式進行教學。
4、教學成績穩中有升,超過對比學校成績的教師達到80%以上,無明顯成績較差的年級和學科,六年級畢業成績居全縣前列。
5、實現“六零”目標,即教育收費零違規、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪、厭學學生零輟學。
6、優化學校的人際心理環境,使教師的心理健康與人際關係相得益彰,形成和諧、寬鬆、融洽、健康的校園生活環境。
7、德育管理質量保持較高的水平,實現德育隊伍負責,德育內容豐富,班集體温馨,校園環境靚麗,學生舉止文雅的良好氛圍。
8、藝術體育活動再創輝煌,保證優勢的基礎上出強項、出精品、出成績,出人才,力爭全縣文藝匯演中取得優異的成績。
9、努力改善辦學條件,做好教學樓的二次改造,創優美環境;添置計算機,提高學校信息化水平,服務教育教學。
10、學習和研究學前幼兒課堂的結構與特性,增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學習的主動性、活動內容的趣味性,打造生命課堂、愛心課堂。
11、繼續保持縣窗口學校的良好形象,實現“物美”、“人美”、“事美”,凸顯學校的教育優勢,推動學校工作的全面優化。
四、工作內容及措施
深化行風校風建設,建設人民滿意的學校,狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學校”工程,把我校創建成質量更高、服務更優、校風更正、環境更美、社會滿意度更高,更能適應時代發展要求的學校;造就一支責任意識強、敬業水平高、自律能力好的教師隊伍;達到“五滿意”,即人民羣眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對學校質量滿意。
學校新學期計劃4
一、指導思想:
上學年在市教育局、鎮黨委政府正確領導和親切關懷下,以黨的十九大精神為指引,以科學發展為方針,圍繞市教育發展的“三聚”(聚合優質資源、聚力開放創新、聚焦立德樹人),以立德樹人為根本任務,以提高質量為核心,培養“美麗學生”,積極推進依法治校,深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作,秉承“爭先創優,走可持續、高水平發展之路”辦學理念,用“和·愛”文化引領學校健康發展。
二、工作目標:
1、文明引領,全力創建市文明單位。
2、聚合資源,高標準完成優質均衡的創建。
3、身正為範,爭創市級教育行風先進學校。
4、立德樹人,着力培養未來合格的建設者。
5、改革創新,大力提高學校教育教學質量。
6、名師引路,力爭骨幹教師培養上新台階。
7、一崗雙責,合力創造文明安全校園環境。
8、減負增效,全面落實省市規範辦學要求。
9、保證質量,強化新辦公樓工程建設管理。
三、工作舉措:
1、積極參加“創建全國首批義務教育優質均衡發展(縣、市)”工作。
這項工作關係到教育的形象,也關係到整個城市的形象,市委市政府市教育局高度重視,我校全體教職員工要高度重視,積極參與,對照創建要求,認真排查存在的問題和不足,及時整改,政府層面的積極爭取,學校層面的積極創新、迎難而上。
2、積極開展品牌建設,聚合學校各項資源,打造金港地區“社會認可、百姓滿意”的教育。
(1)加強聯盟學校交流,發揮聯盟學校各項資源優勢,提升學校工作實效。
(2)積極參與系列化品牌建設,進一步發揮學校橋牌隊優勢,進一步提升學校航模興趣小組活動成績,讓“文化啟智在課堂,聰慧開發在課外”,建設成“科技小製作創新大智慧”(科技製作)、“魅力橋牌智慧人生”(橋牌)品牌。以橋牌、科技製作社團活動為龍頭,學校在特色建設上有了新飛躍,橋牌社團活動已經成為我校特色品牌。在20xx全國中學生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動,橋牌隊在71支國中代表隊中脱穎而出,獲得了團體總分第11名的好成績,榮獲團體一等獎,隊員表現突出,獲得國中雙人組全國第八名!這是繼20xx獲得省賽團體第一名之後再次取得的'好成績,也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績,獲獎等級有了質的飛躍。
3、堅持立德樹人,聚力創新,推進德育工作特色發展
(1)積極開展“5+”好習慣養成教育,創新德育課程,以認識性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體,將社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學、校本課程、團隊活動和課外活動,設計多種載體和形式,開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動;運用校園廣播、網絡、宣傳欄、黑板報等多種形式,加強社會主義核心價值觀宣傳;讓學生了解並在日常行為習慣中體現核心價值觀要求。圍繞《好習慣》教材“課程化”和養成教育活動“校本化”,讓好習慣課程落地生根。
(2)樹立德育工作全員參與、全程參與的思想,圍繞學生道德品質、社會責任感、創新能力、實踐能力結合學校“和愛”文化內涵,提煉“美麗學生”的核心素養的基本要素,制定“美麗學生”成長方案,積極組織實施,注重班主任隊伍建設,積極發揮老班主任的“傳、幫、帶”的作用,對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優的考核中優先考慮。
(3)積極開展學生評價體系的實踐研究,大力加強學生評價制度和平台建設,立足於學生、教師、學校、家庭等多個維度,積極探索基於學生核心素養培養的學業質量陽光評價體系。遵循教育教學規律和學生身心發展規律,重點關注學生品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長和學業負擔狀況等關鍵指標,開展全面質量觀指導下的教學與評價,進一步增強學生社會主義核心價值觀,減輕學生課業負擔,促進學生全面發展。全面參與“家庭教育隊伍建設、家庭教育培訓體系建設、家庭教育課程體系開發建設、家庭教育評價體系建設”四項工程,積極參與“林老師”團隊走進社區、社會服務活動。
(4)加強學生心理健康教育,培養學生陽光心態、健康人格。落實《中國小心理健康教育指導綱要》,科學開展心理健康輔導,結合班隊課、晨會課開設心理健康課程;落實教育部《中國小心理輔導室建設指南》,充分利用專用心理諮詢室,通過專兼職心理諮詢教師開展學生心理諮詢輔導,積極參與“七五”普法工作,探索德育與法制教育融合的有效途徑。
四、聚力開放創新、深化教學改革,全面提高教育教學質量
開放創新是一個民族的靈魂,沒有開放創新,就沒有社會進步。教育同樣需要開放創新,如果沒有開放創新,教育就不能適應新環境。學校牢固確立教學工作的中心地位,學校領導把管理的重點放在落實教學常規、加強課堂教學管理、增強教研組、備課組活動實效。
1、關注課堂,提高課堂教學效益。為進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感,使教師充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用,把提高課堂教學效率作為突破口和切入點,學校將定期組織課堂教學觀摩研討活動,召開課堂教學經驗交流,切實提高課堂教學水平。本學期,我們將繼續立足於打造高效課堂,以“提高教學質量、倡導有效學習,向課堂要效益”為導向,紮實開展“一課三議、三課一評”活動。繼續圍繞“有效課堂、高效課堂”以教研組、備課組為單位開展的“同題異構”聽課、評課活動,有針對性的加強對學生的學法、教師的教法的學習和指導,以實現師生共同進步的目標。
2、注重實踐,完善教學管理制度。新的學期,學校將在教學常規的管理上以規範為基點,以高效為核心,努力形成有機、有序的新的教學管理運行機制。切實將備課、上課、作業設計與批改、課外輔導、教學質量檢測、個案與教學反思等落到實處,集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主講人),“六備”(備新課標、備教材、備學生、備習題、備教法、備學法),“五統一”(統一教學目標、統一教學進度、統一重點和難點、統一教學方法、統一練習測試)。備課組長要以提高備課組教學成績、互補互助共贏為目標,圍繞教學內容、教學進度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學法指導、當前教學改革案例等進行討論,尤其強調注重集體備課的有效性、及時性。個人教案經本組備課成員認真討論,重新修改後方可正式使用。教師個人在此基礎上進行教學補充、板書內容設計等,課後要求寫“教學後記”。新的學期,我們將不斷開拓思維,創新機制、完善考評,將狠抓教學常規管理的落實作為提高教學質量的重要載體,促進教學質量新的提升。根據期初校長室會議要求,本學期行政人員要求聽課不少於40課時,教師聽課不少於20課時,教導處實行定期檢查和不定時抽查相結合的檢查方式,將檢查情況記入《教師教學常規工作檢查表》中,並與績效考核掛鈎。注意抓好教師的上課常規和學生的學習常規,建立健全教導處巡查制度,行政領導分學科經常性地聽教師的隨堂課,進行隨機抽查和檢查,發現問題及時溝通、交換意見,並妥善解決問題。
五、圍繞人才強教,全面提升師資水平
1、始終把師德師風擺在師資隊伍建設的首要位置。以“紅色引領‘333’提升工程”為抓手,積極參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評選活動和“師德建設專題教育月”活動,營造尊師重教的良好氛圍。
2、繼續完善教師繼續教育培訓,全面提高全體教師素養。開創師資培訓途徑,充分用好教師培訓經費,積極鼓青年教師進行在職輪訓。積極參與學校聯盟活動,做好教師換崗交流工作。
3、不斷壯大骨幹教師隊伍。根據教育局《骨幹教師評選和獎勵條例》,學校依照骨幹教師培養計劃,選拔好骨幹教師培養對象,有針對性地在培訓進修、公開課開設、成果發表等方面給予支持,力爭有更多的教師進入骨幹教師行列。大力實施名家引進、名校掛鈎、名師結對的“三名”計劃,完善名師成長、管理和考核機制,充分發揮名師的示範、輻射和引領作用,積極開展名師精品課展示、名師教科研成果展示等活動。我校骨幹教師隊伍不斷壯大。我校何龍老師已進入蘇州市學科帶頭人最後一輪考核。今年新一輪市級骨幹教師申報工作正在積極進行中。
六、牢固樹立安全第一思想,健全安全保障體系
繼續全面落實“校園安全責任制”,按照安全工作“一崗雙責”要求,繼續做好“安全培訓,隱患排查、安全演練”三件事,落實“331”專項整治工作,抓實“22個重點點位”,不斷提升學校安全管理水平。積極參加安全教育平台和安全管理2個平台的活動,做精做細學校安全工作“標準化”網格管理項目,提高學校安全管理信息化服務水平。進一步做好安全教育和演練工作,提高學校安全教育工作實效。
學校新學期計劃5
一、堅持“以人為本”,切實提高團隊效能
(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡、學科、職稱結構配齊教師隊伍,選拔優秀骨幹教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻其功,讓8人的“最佳組合”實現管理效益最大化。
(二)完善學校管理制度。繼續推行規範化、精細化管理,營造和諧奮進的工作氛圍。
二、堅持“以德立校”,創建文明和諧校園
(一)強化師德建設
師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中國小教師職業道德規範》,開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動,樹立本校師德典型(“最美鄉村教師”蘆書辰老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作,構建和諧的師生關係。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。
(二)強化學生常規管理
1.抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規範養成教育月”, 制定具體工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結合《國小生日常行為規範》和《國小生守則》,以養成性教育為主線,培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新,爭當“新時期好少年”。
3.抓活動開展。我們將繼續開展每日十項常規評比活動,並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動:如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活,培養學生多方面的興趣,使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。
4.抓家校聯繫。成立新一屆家長委員會及家長學校,指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。
三、加強教學常規管理,提高教學質量
(一)抓教學常規
1.加強質量監控,減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度,每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計,更看學法指導;既重視課前備課,更重視課後反思。兩次作業集中檢查,從老師作業的設計,規範批改到學生的作業習慣、作業質量,進行細緻地分析並及時反饋,以全面提高教學質量。
2.創新備課形式,為教師減負增效。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批註於教本上,批註的內容包括:教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等,允許對“教本”進行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案,更注重課後反思。
3.加強學籍管理,健全學籍檔案。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀律、衞生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等,做好巡查記錄,作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每週三下午二、三節課為數學組教研時間;每週四下午二、三節課為語文組教研時間)、定內容(讀書論壇、外出學習彙報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢説,愛説、會説。
2.教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處,再由教導處組織骨幹教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題採用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘鍊。
3.校本教研,課題牽動。語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。並將課題日常活動融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學為重點,推動校本教研活動的深入開展。
4.實施“名師培養工程”。把素質好、潛力大、肯鑽研的青年骨幹教師確定為本校名師培養對象,確定教師培養梯隊
四、加強安全工作,讓平安永駐校園
(一)開學伊始,召開全校家長會,與全體家長簽定《左村學20xx秋季安全管理責任書》,明確學校安全管理規定及家校雙方職責。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,定期組織師生進行應急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查,建立隱患台帳,限期整改銷號。
(四)強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。
(五)嚴把“入門關”,實行輪崗值班制度,每天安排1名教師值勤。
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