有關幼兒園學期計劃彙總五篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園學期計劃 篇1

經過上段時間的幼兒園生活，現在班中幼兒的具體表現。

1、優勢：

（1）責任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚，動手能力較強。

（3）自理能力逐漸加強，形成了較好的生活衞生習慣，如：會愉快地用筷子獨立進餐、飯後能正確地用毛巾擦臉等。

（4）思維比較活躍，有探索的精神。

2、不足：

（1）在自主活動中發現有小部分幼兒總是到一個區域中，不願嘗試新玩具、新材料。

（2）在教學活動中，參與討論的幼兒範圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養成輕聲説話的良好習慣。

（4）同伴間發生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；

（5）在學習中，傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。

（6）部分孩子在家和在園表現不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不願自己動手。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

（8）幼兒及家長的任務意識都有待提高。

3、個別幼兒情況分析：

（1）應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現象比較嚴重。

（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規則。

（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。

4、家教情況分析：

（1）家長中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息瞭解的比較少。

（2）家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

（3）家長的素質有些比較好，應該要充分地挖掘。所以，我們將與家長積極聯繫，密切配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

常規性目標

1、認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脱鞋襪、衣褲，並放在固定的地方，逐步養成物歸原處的習慣；對自己所做的事表現出自信。

2、瞭解人的身體的變化，引導幼兒關心和保護自己的身體，有初步的安全意識。

3、能積極地參與活動，通過嘗試、模仿，調整自己的運動行為，使動作輕鬆、自然、協調。

4、有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的同伴，願意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式，喜歡錶達自己的主張和喜好。

6、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

7、能理解日常的規則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規，學習控制自己的情緒和不宜行為。

8、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現象，瞭解其簡單特徵，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

9、瞭解社區內與上海其它典型的設施、景觀，參與一些民間節日活動，萌發愛家鄉的情感。

10、關心、瞭解幼兒活動中的熱點話題，生成探索性主題活動。

11、結合日常生活，學習並認識數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習分類、比較、排序和測量等方法。

12、願意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達自己想法。

13、喜歡閲讀，能有順序地翻閲圖書，會將語言的含義與圖像進行聯繫與豐富地想象，並初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動。14、願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，有初步想象創新的能力，體會成功的快樂。

15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做遊戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和想象。

1、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現象比較嚴重。

目標：在活動中控制好自己，起到榜樣作用。

措施：1、以“小老師”的形象來約束自己的行為，並與其父母聯繫，多多進行正面教育。

2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規則。

目標：加強自我控制能力，學會約束自己的行為。

措施：用他們的閃光點來激發和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。

目標：加強生活自立能力，培養自信。

措施：請能力強的幼兒做她們的榜樣，教師經常幫助鼓勵他們，家長在家中多輔導，減少包辦代替，使他們在原有基礎上能有所提高。

目標：重視公信教育，通過多途徑讓家長了解二期課改理念，瞭解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權，成為我們教育的同行者和參與者。

措施：1、召開1—2次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等，瞭解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

2、每週進行預約家訪，及時與家長保持密切的聯繫，共同尋找教育幼兒的良好方法。

3、定期宣傳家教小知識，指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動，及時地解決家長對於主題活動或其他產生的疑問。

4、定期發放家園聯繫手冊，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師瞭解幼兒在家中的情況，讓小冊子真正互動起來，成為聯繫的紐帶。

幼兒園學期計劃 篇2

幼兒園新的學期來臨了，時間如梭一樣，轉眼從夏季過到了秋季，又是一個新的季節。我打的班主任工作也迎來新的，為此對於這個新學期我做了新的打算。以下是對我班主任工作做的計劃：

一、開學開展家長會

開學初，我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家裏的情況，我打算開展一次家長會，向家長們瞭解孩子情況，同時也向各位家長説明自己本學期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的瞭解，進而才能讓工作有新的出發點。我作為大班的班主任，我要儘可能的服務好幼兒們，儘量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園裏最後一年取得更好的成績和獲得更大的發展。

二、作為幼兒衞生健康的工作

大班幼兒雖然已經接近國小了，但是年紀還是很小，我本學期對孩子的衞生健康狀況會更加的關注。首先開學我在幼兒進入幼兒園之前，就會跟其他老師一起把幼兒園的衞生工作做好，園裏的各種設備進行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會重點的進行打掃，並給上課的設施和孩子的桌椅進行大面積的消毒，保持教室的乾淨健康，讓幼兒開學無健康隱患。本學期，除了開學會進行消毒以外，其餘每個月都會進行班級一次大掃除，讓幼兒生活在一個環境相對健康安全的地方。同時幼兒年齡較小，還不懂得對自己衞生的愛護，因此本學期我會監督孩子們注意個人衞生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個人的衞生習慣。

三、開展活動豐富幼兒幼兒園生活

孩子進入大班，因為就要面對升國小，幼兒們心裏多少會有壓力，因此本學期我會盡可能的多開展一些有益於幼兒身心健康成長的活動，幫助他們豐富課餘生活和在園內的生活。處於這個年齡的他們，正是愛玩的年紀，天性如此，我不會去壓制他們的活潑，因此這新的學期裏，我會跟其他老師一起策劃一些活動出來，在課餘之時讓孩子們參加，也是對孩子在園內生活的一種調劑。當然活動也有課外的，比如現在秋天來臨，我近期就會跟園長商量帶領孩子們出去秋遊，讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好，又能從大自然那裏學到知識，這是一舉兩得的事情，為什麼不去做呢？

新的學期，我會做好充足的準備迎接這羣可愛的孩子，讓自己的工作能夠深入其中，儘量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關愛，幫助大班孩子成長。

幼兒園學期計劃 篇3

作為一名教師，要有良好的素質，那麼怎樣才能做一名素質好的人民教師呢？這需要我們自己努力學習。只有不斷地學習和充實自己，才能全面提高自己的知識，培養良好的素質。這學期我制定瞭如下個人培訓計劃：

第一，學習學習

1.繼續閲讀《幼兒心理百科知識》這本書，瞭解2-6歲兒童的不同心理反應和兒童的各種常見行為，學習掌握相應的對策，並運用到兒童在課堂上的行為中。

2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》，應用到班級音樂活動中。

3.認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》，貫徹《指南》精神，按照《指南》要求規範教學。

二、專業能力和專業技能

1.繼續提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。

2.增強自己的班級管理能力，和有經驗的老師交流學習。

3.堅持觀察，寫觀察記錄，寫教育故事，寫教育隨筆或者學習故事，每天反思。

4.積極參與各種專業能力的培訓，跟進工作室的研究工作。

第三，教育研究

1、積極參加教師工作室、國培等培訓活動，不斷鍛鍊自己。

2.參加園內各種教研活動，積極探索研究，總結經驗不足，不斷進步。

第四，課題研究

在工作室積極跟進這個羣體的小課題研究

第五，專業寫作

1.每天寫讀書筆記和心得體會，積極看書。

2.每天寫教案，反思教學活動。

3.定期觀察孩子或一日活動，寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學習故事。

4.寫論文

不及物動詞交流和分享

1.及時分享交流留學收穫。

2.定期參加閲讀沙龍活動，分享閲讀。

七、示範引領、傳承幫扶

1、以身作則，做好榜樣。

2、對班級老師及時的提出建議，給予幫助。

3、及時的與班級教師交流，解決一些困惑，共同成長。

八、成果展示

1、撰寫户外體育遊戲教案及實施了户外體育遊戲活動，並將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學年計劃，希望自己能嚴格按照計劃進行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊的專業租養及能力，想優秀的教師邁進。

2、每天書寫教案以及教學活動反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。

幼兒園學期計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

二、情況分析：

本班現有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衞生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該説，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績。現在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對於他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

三、本學期工作目標：

1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

2. 結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

3.加強新生的常規管理工作。

4. 提高幼兒的口語表達和表現能力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.安靜午睡，自己有次序的穿脱衣褲、鞋子、並把它們放在固定的`地方。

7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

四、教育教學方面.

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。

2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。

3.紮實、認真的開展每天的教學活動。

4.創設富有特色的班級區角環境。

5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。

五、家長工作：

幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間儘量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

1.用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。採用家園聯繫冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

3.設置家園聯繫欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，瞭解幼兒在園的生活、學習情況。

幼兒園學期計劃 篇5

一、指導思想

以辦人民滿意的幼兒園為出發點和歸宿，全面落實科學發展觀，以管理求質量，以改進求發展，以爭先創優的工作態度，努力提高保教質量。加強教師素質建設，努力打造一支有活力、有進取心、積極上進的教師隊伍。

二、工作目標

1、加強管理，嚴格執行崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

3、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及各項技能的培養，促進幼兒健康、和諧發展。

4、建立長效機制，做好安全、衞生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。

5、根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備教學儀器，不斷優化辦園條件。

三、具體工作及措施：

（一）加強政治、業務學習，加強教師培訓。

1、定期召開教師例會，組織教師學習各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮鬥精神，創優質服務。

2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。

4、加強自身業務學習，刻苦練習六項技能（彈、唱、跳、畫、寫、説），組織教師外出參加各種培訓，到其它園所聽課，努力提高教學水平。

5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。

（二）不斷完善保育、教育工作

依據《綱要》基本要求，紮實抓好保教工作。

1、保育及衞生保健工作

（1）加強安全工作、保衞工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。（重中之重）

（2）加強户外活動管理，針對本園户外活動場地、器械等情況調整幼兒户外活動方案並認真實施，保證幼兒户外活動時間、運動量達標。

（3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衞生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

（4）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。

（5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衞生習慣教育。

2、教育工作

（1）繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如六一兒童運動會，提高幼兒園社會聲譽。

（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

（4）從區域設置、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。

（5）通過現代化電教設備提高教育效果。

（6）根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衞生教育等。

（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

（8）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

（三）行政後勤工作

1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度並嚴格執行。

2、創導、營造一個自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體，培育教師的團隊協作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。

3、強化民主管理，切實實行園務公開。

4、確實加強安全教育，簽訂各部門安全工作責任書，把安全工作落到實處。

5、根據各園園捨實際進行環境改造，充分發揮每一處環境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。

（四）家長工作

1、不斷加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共育。

2、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

四、每月常規工作安排：

1、政治業務學習。

2、教研會議

3、幼兒安全、衞生工作檢查工作。

4、家園聯繫、家訪工作。

五、各月工作安排：

三月份：

1、幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衞生、環境佈置等；

2、園所安全工作排查。

3、制定計劃。

4、加強春季消毒，防病工作，做好清潔、衞生工作；

5、開展教研活動；

6、準備兒童節慶祝活動；

7、全園幼兒教師六項技能培訓學習。

四月份

1、健全安全工作制度，各部門簽定安全工作責任書。

2、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。

3、開展教研活動。

4、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

6、準備兒童節慶祝活動；

五月份

1、加強衞生安全監督工作。

2、檢查主題環境創設。

3、全園幼兒教師六項技能評比

4、準備兒童節慶祝活動；

六月份

1、建立幼兒良好生活常規、

2、出安全教育專欄。

3、檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況

4、進行家長問卷調查，彙總調查情況。

5、暑假安全教育。

6、做好期未總結、評比工作。

7、做好教具資料的清查、整理工作。

8、召開總結會，進行下學期工作部署。