新學期計劃彙編八篇

新學期計劃 篇1

時光輪迴，萬物更新。一個既漫長而又短暫的七年級學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經説過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看着東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是奧班的學生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室裏，可以輕易地看見同學們埋頭苦幹的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋裏，我們永不滿足。在這裏，不得不提一下偏科的問題。當然，有這個問題的同學應該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發生。眾所周知，這是一個不好的現象，但個別同學因為其他科目在國小沒打好紮實的基礎，學起來並不那麼得心應手。於是，他們把全部心思都放在了數學這一科身上，力爭在這一領域創出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這裏，我想介紹一個故事給大家，內容絕對真實，可能有部分同學會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學期考試全班排名29（並非失手），而經過一年的奮鬥，在高三最後一次模擬考試與大學聯考當中，都奪得了全班第一名。化學他一直學得不好，但下定決心努力後，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實突破了他的想象空間，他的夢想開始遠大。他説，心理學上有一個名詞，叫“自我實現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最後就能行;如果懷疑自己不行，你就會退步。他還説，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達過的境界，如果你相信它，那麼你一定會重新抵達那裏”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”

還要説一個問題，就是特色班的評眩我們的特色是：活潑自律，但由於我們做的還不夠，所以一直沒有申報。活潑我們是做到了，似乎還過分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問題，總是死灰復燃。其實，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經聽煩了，聽膩了，並且都知道應該怎麼做，但就是做不到。同學們有沒有想過，課堂上你無心發出的一句與課堂無關的話，自習課上你不自然發出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內疚嗎？大道理我不多説，大家心裏都明白應該怎麼做，但為什麼做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。

有這麼一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的獅子;而此時，一隻獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們作為人，要做的就是奮鬥！古人云：天行健，君子以自強不息。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力！

新學期計劃 篇2

在這一個學期，我要好好學習，不要像上次期末考試的一樣分數，我的安排是這樣的。

1、去學校的時間：早晨去學校早一點，七點開始走，七點十多分到校。

2、聽講：在學校裏認真聽講，上課學，下課玩，積極舉手。

3、寫作業：回到家積極主動做作業，因為四年級的作業漸漸增多，除非有罰的作業，其他的作業要在七點之前做完，罰的作業，要看看寫得快還是寫得慢，寫到幾點幾點洗漱、看書、睡覺。

4、衞生：每天早晚必須刷牙、洗臉、洗手。而且每週剪一次指甲，每週洗一次紅領巾，每兩天洗一次澡。

5、作業質量：作業完成的乾淨、整潔、不滴上墨水、字寫得漂亮。

6、運動：晚上做完作業優秀作文 專注寫作 ，圍着小區跑三圈，因為成為一個胖子，體育是最難的事，衣服穿着不好看，跑步跑不動，還被別人説傷自尊心。

7、幹活：週六周天給爸爸媽媽幹活，不讓他們勞累。

8、看了小狗錢錢後，我深有感觸，一定要理財，不該買的東西不買。

我覺得這個學期的生活一定很繁忙，加油吧！這就是我這個學期要乾的事，我是這個樣，你們呢？

新學期計劃 篇3

1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。

3、作業 作業是提高思維能力，複習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、複習 及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話説“温故而知新”，就是説，複習過去的知識能得到很多新的收穫。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。

1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來説就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來説就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個紮實複習期。經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速衝刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所説：“自行是成功的第一祕訣”。

新學期計劃 篇4

文科數學組成員：徐彩華 穆振偉 宋卓玉 李麗傑 柳兆波。這是二中文科數學組多年來師資最雄厚的組合，然今年的學生也是多年來數學素質最差的一屆，管理的難度很大。

教學任務：選修1---2，選修數學史，選修不等式，選修3---1數學史選講，選修3---4對稱與羣

會考時間：6月12號。

會考內容：必修1-2-3-4-5

一.內容的調整和計劃

今年文科生的狀況：10：1(以往3：1)。由於學生總體素質差，數學底子薄弱的特點，選修1-2中除複數之外的知識和必修1----5的聯繫較密切，大學聯考要考，並且它本身沒什麼基礎性需要夯實，它的基礎就是必修1----5，目前學生在生疏了必修科內容且數學水平和能力不具備的情況下掌握起來難度較大，同時，6月份的畢業會考對文科學生提出了很嚴峻的考研，樂觀的估計該有三分之二的同學過不了關，悲觀的估計可能就是4分之三的不及格了，所以問題很嚴重，於是，通過和組內老師以及竇主任的商議，借鑑了上年文科組課程調整方案，也徵求了譚主任的意見，我們決定選修1---2剩下的內容在會考後學習。將教學內容和計劃做如下調整：

1. 第一週開選修1-2的複數部分內容。一方面這是大學聯考的內容，必須學好，另一方面這部分內容文科學生可以輕鬆的學會，更是完善了數系，完成了對整個數系的認知。

2. 第2---5共計4個周的時間複習必修一。必修1的函數是學生的薄弱環節，無論基本概念基本技巧還是基本能力都是學生最薄弱的地方。一是，國中和高中內容的銜接上安排不好，這是教材方面的，二是歷來高一進度安排的很緊張，整的基礎知識的教學速度像百米衝刺一樣一衝到底，沒有歇息，沒有反思，導致了這部分內容最基礎的東西沒有掌握好。我們複習的時候，本着講解新課的態度，抓概念，抓基礎，同時心裏裝着大學聯考，將大學聯考的精髓貫徹進來，讓學生明確這部分知識在以往的大學聯考中是怎麼被檢測的，也讓學生在做大學聯考題目中增強學習的信心和鬥志。必修一的複習需要4周時間。

3. 第6---10共計5周時間複習必修四。考慮到知識的系統性和連貫性，繼必修一的集合函數之後複習必修四的三角函數 ，數列，這既是對必修一的鞏固也是函數內容的連貫與提升 。

4. 第11---12兩週複習必修5的解三角形和不等式。

5. 第13---14兩週複習必修三

6. 第15週會考周。會考綜合訓練在之前的週末作業中實施

7. 第16----選修1---2第一，二，四章的內容。

8. 準備期末考試。

9. 關於1---3等的選修內容，會考和大學聯考都不考，而改革需要貫徹的內容，怎麼辦?研究性學習研究什麼?可否研究這些東西?投入一個專人的精力，視頻教學，在研究性學習的課堂上或者飯後課前以及其他課間可供自由活動的時間裏視頻播放，供學生選學，既完成了教學任務，又重點基應對了大學聯考的內容。

計劃需要在實踐中不斷的調整，不為計劃而計劃，是為了切合學生的實際而計劃，所以我們的計劃肯定只是一個參照，變是不可改變的事實。

二.複習資料的問題

大學聯考題能不能每人手裏一套?圖書館能不能完整的保存一套?好的刊物，好的報紙能不能圖書館裏訂購幾套?能不能有數學專業的人保管和經受這些資料，以期資料的分類清晰、完整並有可持續性。比如，需要會考題的時候需要哪年的就調集哪年的，需要大學聯考題的時候需要哪年的就調集哪年的。

如果有好資料，學生該人手一本。有些知識點，有些例題，有些練習題需要學生看看做做。在沒有好資料的或者好資料還未出來的情況下，該多給老師準備資料，多多益善，人手一本，而不是隻有備課組長才有，這樣便於集體備課，便於集思廣益篩選題目，老師是用來組題的而不是來造題的，巧婦難做無米之炊，複習資料尤為重要，實乃當務之急!

三.集體備課方面

團結是精髓。一個學科組是一個統一的團體，融入了集體的熱忱和智慧，大家共同擔負着教育的使命，共同擔負起一個級部的數學教學工作。

今年的組合師資雄厚，大家也很合得來，心往一處想，勁兒往一處使，解題和備課集思廣益，暢所欲言，探究一個周教學中存在的各個方面的問題，共同研究對策，調整不夠科學合理方式和方法，制定下週的教學計劃，備題人員安排如下：

徐彩華和李麗傑一組，穆振偉和宋卓玉一組，輪流準備課時複習的課堂練習，課後作業，週末作業以及章節綜合測試題目。

柳兆波準備提高班的教學內容和作業題目。

文科數學組的成員偏老，新人亟待出現，希望能給柳兆波這樣的新人更多挑重擔的機會，也希望學校提供外出學習的機會，教育需要由老到新的傳承。

四.學生管理的問題

今年的文科組比之往年，教學管理難度加大。之前也不止一次有信箱事件放生，基於此，我們文科組的全體成員進行的深刻的反思，之後要求大家互相提醒，努力做到一下幾點：

1. 切忌“恨鐵不成鋼”心理，切忌用“諷刺挖苦”的手法激勵他們，投以足夠的熱情，分析瞭解學生數學思維品質差的原因，有的放矢，細緻的做好思想工作，提高他們的自信心，鼓舞幹勁，以期最大程度的提高學生的數學成績。

2. 不厭其煩的做好“照葫蘆畫葫蘆”到“照葫蘆畫瓢”的基本遷移能力的培養工作。做好示範，注重例題教學，重視解題步驟的板演，重視解題方法的'歸納和總結，重視提高學生一板一眼的模仿操練能力。

3. 揚長避短，借文科學生記憶優勢的特點，提煉“半成品”的數學結論讓學生記憶，使得學生做題中能夠借這些“半成品”的結論作為墊腳石，踏跳着石頭過河。

4. 課堂教學中少講多練，留有足夠的諮詢答疑時間，切忌貪多嚼不爛，教一個會一個，教兩個會兩個，若能舉一反三，那是最大的收穫。

5. 踏踏實實的做好反饋教學，針對作業和課堂練習的問題，究其原因，精選習題，“對症下藥”，解決遺留問題。

6. 重視單元小結，力求單元提升，從知識的彙總到題型的掌握，都上升到一個新的高度。

7. 學習是一種品質。數學學習的品質是勤奮持久，勤於動腦勤於動手，持之以恆，這樣的習慣，這樣的毅力不僅利於學好數學，也利於生活和事業的態度，好的態度好的品格成功好的人生，繼而完成教書育人的教育使命。

五.考核的問題：

期望學校對於考核方案儘量做到合理公正，絕對的公正是沒有的，但希望儘量減少人為的差異，儘量不要在考核的問題上打擊大家的積極性。

六.希望懂數學的領導和全體的數學老師能夠坐下來，探討一下，這樣的改革下，怎麼安排才能把數學學好，那些選修的課程和必修的課程怎麼安排。

新學期計劃 篇5

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”暑假結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。 讓我們憧憬更夸姣的明天，讓我們再一次踏上征途!

首先，上課的時候，我要當真聽講，不做小動作，不和同學低聲密語，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難題目，要是不恥下問，虛心的向老師和同學請教。

其次，要當真完成老師佈置的所有功課，做到一絲不苟。課堂功課當堂完成;課後功課和家庭功課也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中央思惟;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着題目去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用禮拜天和節假日，繼承參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐碩自己的知識。要擠出時間，多幹事。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!

新學期計劃 篇6

開學了！開學了！新的一學期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學們歡聚一堂了；害怕的是作業會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學習，我制定了一份新學期計劃。

計劃一：上課前，準備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

計劃二：上課時，積極回答教師的問題，認真思考，儘量多舉手發言。不講空話，就算他人來跟我講空話，也不理睬他，並提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。

計劃三：認真完成教師和家長佈置給我的每一個作業和任務。並且成為教師的得力助手，父親母親的乖乖女。

計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學會取長補短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，併成為“三好學生”。

計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學習困難的同學，提高他們的成績。

我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得成功的。最後給自己説一聲：“加油”！

新學期計劃 篇7

愉快的暑假就要結束了，我心裏特別高興，馬上就能看到我親愛的老師了，還能跟大家一起玩了。這兩天我先檢查了一下自己的暑假作業，看有沒有沒有寫完的，然後把開學要帶到學校的東西整理了一下。

開學我就是一名二年級的學生了，我要更加嚴格要求自己，改正自己身上的不足。

首先，我上課要積極發言，大聲地回答老師提出的問題。老師講課時不做小動作，不分心。

第二，改掉寫作業拖拉的壞習慣，不能一邊寫一邊想別的或者玩，寫完作業要認真仔細地檢查。

第三，我要變成一個大孩子，自己能解決的事情，自己想辦法解決，不能什麼都依靠大人。

第四，結交更多的好朋友，關心和幫助身邊的每個人。

第五，積極參加班上組織的各種體育運動。

第六，我要制定出新的學習計劃，並且堅持到底，自己監督自己。

二年級我將以一個全新的狀態迎接新學期的到來。

新學期計劃 篇8

新的學期就要開始了，我給自己定了一份新學期開學計劃書，希望通過這份計劃書，我可以有一個好的開始。

這學期我應該做到以下兩點：1、上課認真聽講，下課複習。2、在學習上不懂的問題問老師或同學，做到不一知半解。能夠確立自己的目標，併為此不懈努力。路的上，學會的不僅僅是知識更是做人的道理。雖然很累，但是它讓我收穫的卻是源源不斷。我為此一定要付諸行動讓學習變成是快樂的、輕鬆的。我一定要做到課前預習，課後複習。

我相信上學期的課程比這學期的明顯簡單，數學的思維也要不斷開拓。所以這學期我明確了學習目標，端正了學習態度。背單詞不再拖拖拉拉，數學的問題不懂就問老師，語文上把作文寫好，多看一些名著，開拓自己的眼界。

上課不做小動作，坐姿端正，並且改掉以前的陋習。從而是自己把學習的過程當做是一次人生的歷練。經過了這次人生的歷練，我相信我一定會了解到更多做人的道理與文明的為人處事。回看往昔，我只是一個懵懂的孩子，學校的生活不但約束了我，而且使自己明確人生目標。是自己成長成一個懂事並對事負責的人。

希望我的新學期可以過得很充實，以上羅列的新學期開學計劃都可以做到。