關於新學期計劃模板集合7篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的新學期計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

新學期計劃 篇1

新的學期即將開始，為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

以基礎教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作思路：

1、從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

2、細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

3、嚴——嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

4、新——獨特新穎，以“弘揚傳統美德，傳承抗聯精神”主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，推動學校德育建設的新發展。

5、活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形式下的德育理論及德育管理方法，認真學習校內外優秀班主任和德育工作者的優秀經驗，聽取各方面的意見會合各方的教育力量形成有卓有實效的工作局面。

三、具體工作及措施：

1、要加強理論學習，鼓勵班主任閲覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗，派優秀的班主任外出學習，學習回來後向全校班任做彙報，以便相互學習，共同提高。

2、健全班主任的培訓學習制度，開好每週一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

3、班主任要認真上好每一節德育實踐課，讓德育實踐課起到真正應該起的作用。

4、對《班主任工作手冊》進行改革，要求班主任對每週的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

5、營造有利於學生身心發展的安全、和諧的校園環境，繼續完善學校心理諮詢室的建設和使用，將心理健康教育融入到日常教育教學活動之中，促進學生健康成長。

6、加強班主任博客的建設，請學校的計算機老師為班主任教師做博客知識的方便的指導，爭取在區博客評比中能有一席之地。

新學期計劃 篇2

新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學習計劃，讓我更認真學習。

在學習上，我要更認真了。每天早早起牀，上學不要遲到。要做到課前預習，課後認真複習，按時完成老師佈置的作業，認真書寫，把字寫得工工整整。上課的時候，要認真聽講，積極舉手發言，不要跟同學交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤，不會的題目要問同學跟老師。

在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見到老師要主動問好，主動與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才可以進入教室。我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。

新學期計劃 篇3

本學期，我將繼續當任一年級班主任，為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,以學校計劃為主線,結合學生實際,積極參與新課程改革。以《日常行為規範》為準繩,圍繞愛國主義教育、道德教育、行規教育、心理健康教育、藝術教育等舉行豐富多彩的教育活動，因材施教,發展特長,不斷加強班內學生的主人翁意識,力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體。

二、班級情況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學生剛入學不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處於形成的初步時期。孩子對於學校班級的各項紀律、規定都不瞭解,心中集體主義觀念還未形成,對於學習更説不上勤奮、鑽研、細心的精神,學習目標還未明確,學習習慣正處於逐步形成的階段。

三、奮鬥目標

近期目標:開展我是一名國小生活動,切實加強學生思想道德、文明禮儀教育,讓學生儘快熟悉學校生活,進入國小生角色。中期目標:結合學校各項活動,班主任及時、全面瞭解學生情況,充分給予生活、學習指導,因材施教,發展特長,爭取各有進步。遠期目標:重視養成教育,培養勤學、上進的一年級學生。探索科學的班級管理方法,創建團結、活潑的班級。

四、基本措施和做法

(一)瞭解學生思想狀況瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入瞭解學生的思想狀況,我主要採

取以下幾種途徑:

1、與學生交談。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。

2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進

步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

(二)抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一週的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國*、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操,是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的較多,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有着重要的現實意義。

3、組織好放學.

組織放學是班主任不容忽視的一項工作.國小生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

(三)組織和培養班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養.因而,我從以下幾點入手:

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。班主任在瞭解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,一個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩,做遊戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

2、選拔、培養和使用班幹部。首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班幹部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班幹部,有利於班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下,將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(四)做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作.具體做法如下:對於個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和羣。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來説很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對症下藥,因材施教。

(五)衞生方面

講究衞生很重要，俗話説:禍從口出,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生:要求衣着整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動、及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。

五、各月工作安排:

二月份：

1報名註冊

2佈置教室，美化環境。

3、班報刊出。

4、期初行為規範的教育。三月份：

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌。

2.慶祝三八活動：享受親情，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，並鼓勵學生

新學期計劃 篇4

一、情況分析

我班目前共有幼兒20名，男8名，女12名。小班時期我班大部分幼兒已經能適應幼兒園生活和學習。

1．生活

我們的孩子對老師、對家長、對同伴都很友好和關心。有時偶爾有小朋友不來園，他們都會提醒老師去打電話詢問原因。孩子們能夠接受老師的建議和指示，會主動與熟悉的人打招呼。能有禮貌的求助和感謝別人的幫助。王軻軒和林菲菲是我們班裏較特別的孩子，他們性格較內向古怪，喜歡生氣，有時他們會為了一個動作，一個眼神一句話而躲在一邊哭半天，但經過一學期的培養，他們的這個壞習慣已有很大的改變。我們班大部分孩子午餐時習慣非常好，他們能安靜的自己吃完自己的一份飯菜，並且會漱口，放好自己的餐具。但他們的洗手習慣還不太好，喜歡在洗手時玩水。

2．運動

幼兒大都能拍球達20個以上，能協調的進行走、跑、跳、跨，掌握和了解了基本的隊列。

3．遊戲

我們班的大部分孩子已沒有為玩具而爭搶打鬧的現象了。但個別兒童還存在着這方面的問題，我們以後還要繼續做好這些個別兒童的工作。

4．學習

在學習上，我們班的大部分孩子都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，上課時個個都願意舉手發言，並且能用較連貫的語言表達自己的要求與想法。語言發展較迅速。喜歡看書、聽故事，對閲讀、識字也較有興趣，喜歡塗塗畫畫，喜歡唱歌、跳舞，喜歡擺弄樂器，會聽音樂編一些簡單的動作。特別是幾個年齡較小的孩子，郝凱欣、施想等他們進步是比較大的。他們現在能夠大膽地在同伴面前唱歌跳舞講故事，有時他們閲讀識字的本領還超過了哥哥姐姐。不足之處是，我們班的孩子説的本領比較大但聽的本領卻比較差。他們有時碰到自己感興趣的問題都搶着發言，不太會顧及別人，這是我們班的薄弱環節，在這學期要特別進行培養與指導。

二、發展目標和措施

（一）、生活

1、發展目標

（1） 學習自己整理牀鋪；

（2） 關心他人，能與人分享快樂和悲傷；

（3） 進餐時能安靜進餐，做到四清。

（4） 學習繫鞋帶。

新學期計劃 篇5

新的學年又開始了，我變成六年級的大姐姐。所以，現在的我已經不再是以前那樣的調皮，搗蛋，而是有自控力的'學生，相信能成為低年級學弟學妹們的好榜樣。

新學年的到來，當然要有自己的學習新計劃！

第一，我希望在紀律上能做得更好。上個學年，上課時，有時會小聲談話，有時會有點小瞌睡，有時還會玩筆，有時還會翻自己的書包，想找點東西放在手上玩，現在該與它們拜拜了，相信自己會取得突破的。

第二，我希望能再對班集體負責一點。為什麼呢？因為之前我們班上的牆報掉了，我看見了，但還是假裝看不見一樣，我知道我想去撿，但是，總是懶得過去，有時下定決心了，到頭來，又是忘記了。搞得班主任總是要提醒我們這些班幹部，如果我能自覺一點的話，就不會這樣了！

第三，我希望我能與同學們更好的相處，不要遇到不順心的事就馬上去找老師，要試着自己先去解決，也要多體諒點老師。

第四，我更希望我自己能幫老師做點力所能及的事情，幫老師分擔，讓老師不那麼辛苦。你看，每個老師，每天為我們上完課，還要批改作業，還要管理班級，還要做自己該做的事。已經夠忙了！所以，我希望我每天一有空，就會去幫助老師做些我可以做的事情，幫老師減輕一點負擔。

第五，我希望我能提高自己的管理能力。每次下課，總有同學在走廊裏打鬧，吵得還在上課的班級憤怒地把門給關上；還有些同學，則在教室裏打成一片，吵得那些要學習，想學習的同學都很無奈。所以説，我要提升自己的管理能力，儘量地讓他們能安心，快樂地過完這剩下的一年的寶貴時光，不能讓他們就這樣打打鬧鬧，“呼”地一聲，寶貴時光就消逝了。

新的學年又開始了，我從一年級的小妹妹變成六年級的大姐姐。所以，現在的我已經不再是以前那樣的調皮，搗蛋，而是有自控力的學生，相信能成為低年級學弟學妹們的好榜樣。

新學期計劃 篇6

在新學期中，我們教導處嚴格落實區教育局XX年教育工作重點，貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，堅持“和諧育人，快樂教育”理念；堅持 “科學、規範、有效”管理理念；規範傳承校園文化管理，打造學校特色。以養成訓練為基礎，以提高教育教學質量為核心，以強化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培養高素質人才為最終目標。全面落實各項教育教學工作，形成我校獨特辦學特色。促使我校教育教學工作在新學期力爭再創佳績。

一、工作目標：

以學校工作計劃為指導，大力實施我校提出的“五個工程”：以課堂教學改革為核心的創新教育工程；以教育科研為動力的可持續發展工程；以教師隊伍建設為關鍵的名師工程；以“三語”（藝術語言、閲讀與寫作和英語）為特色的現代人素質工程；以設施裝備數字化為特徵的硬件加速工程，優化適合每一個學生終身發展的教育之路。

二、工作任務：

1、依託“三步導學”課堂教學模式，加強課堂教學環節流程管理，落實每一環節，打造高效課堂，使教學管理趨於更規範、更科學、更有效。

2、堅持“兩個結合”---校本教研與聯片教研相結合，注重學科教研組活動有效流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，提升教師整體素質。

3、繼續打造“三語”特色教育，以閲讀為載體，營造書香校園，依託藝術語言，培養學生學習興趣，注重英語教學，開展雙語特色教育，逐步滲透日常各個活動。

4、落實有效評價制度，落實新推行的星級評價方案和秉承素質教育展評活動的開展（課堂學習小標兵）。

5、有效運用現代信息技術資源，創新教學，規範教學管理，利用現代信息技術資源拓展交流平台，開展互動校本教研、聯片教研。

三、具體措施：

措施一：抓課堂管理重落實

1．教學常規，追求細節，常抓不懈。

沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教導處將根據學校制定的 《逸夫國小課堂教學常規》要求，繼續倡導“什麼時間幹什麼事”，持之以恆規範“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調課、替代課、聽課，評課。繼續加強學生的養成教育和學生學習習慣活動系列培養，規範學生“四要求”基本學習行為，即上課要求、預習要求、聽課要求以及作業要求。

2．優化三步導學模式，以課堂實踐為突破口，樹立“有效教學”理念，追求“高效教學”目標，依託區教研室 “三步導學”課堂教學模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業，有效輔導。提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率和平均分。最終達到高效課堂。

3．課堂教學重打造特色，除了學校固有特色“三語特色”外，有效利用週五下午專時的綜合實踐活動，繼續加強學校“素質教育特色”建設，精細化完善兩個大課間，進一步深化陽光體育活動。

措施二：抓課堂教學重特色。

我校的教學工作一直以紮實，堅持、有效為廣大家長所認可。本學期，繼續提倡每位教師上好常態課，同時積極開展年級學科教研組的單元公開課；每位教師的研究課；各級能手的示範課；青年教師的彙報課；領導的推門課，本學期加強聽評課的力度，做好聽課後的評課工作，要求備課組內人人蔘與，力求實在、到位，聽課中層深入，及時評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導學”的每一個環節，這學期重在“民主導學”環節重小組活動的有效性，走逸夫國小課堂教學特色之路，讓語文課堂有詩意，數學課堂有生活，技能課堂有創意。學校將有序以學科、以年級、以學校搭建課堂教學展示的平台，為廣大教師提供成長的空間。

措施三：抓有效評價重力度。

推行星級評價和課堂學習小標兵評選，注重有效性的使用。“星級評價”的日評、周小計、月總結，期評價要形成常規化，“課堂學習小標兵評馴與學科活動緊密結合合理有計劃持之以恆運用，要形成常態化，旨在激勵和培養學生熱愛學習的積極性，推動學生良好的心理品質，良好的學習習慣的培養。

措施四：抓師生活動重能力培養。

1、搭建教師技能展台，協助教研室開展聯片教研、送教下鄉、觀課議課等活動給教師提供展示和鍛鍊平台。

2、開展特色活動，提升學生綜合素質。

①傳承特色--閲讀寫字活動：

本學期，繼續開展學生讀書活動。利用教育教學的各個環節滲透讀書活動，着力營造一種濃郁、厚實的校園文化的特色。每週三、四下午第五節課安排專門課時進行閲讀教學。提倡學生自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現同班、同年級、同學校學生之間共享。把“書香校園”的建設作為學校的辦學特色之一。每天保證15分鐘的寫字時間。做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字，同時，保證上好每週一節的寫字課，嚴加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強化寫字激發興趣，我們利用家長會，通過作業展示等觀摩，使家長不時提醒、督促孩子持之以恆地練習書寫好，達到人人寫一手好字

②創新開展學科活動：

各教研組將根據自己的學科特點，有計劃地組織開展各種常規和特色活動。

科技藝術活動：結合藝術節活動，各學科組牽頭組建隊伍，開展創新活動。

體健工作：組織學校春季達標運動會各項比賽要精心備戰、及早訓練。抓好抓實平時“陽光體育運動”。

③夯實綜合實踐活動：專人專時（週五下午）組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。

措施五：抓學科建設重夯實基儲重減負增效。

各學科教師在組長的帶領下學習、探討如何科學、合理、有效地進行備課設計，作業設計。做到教研組學習、 備課組學習、個人學習三結合。

1．強化學科建設與研究，實現教學質量推進學期目標。

語文：加強閲讀、習作平時教學，期末進行單項測試。

數學：注重口算、思維能力教學，尤其課前3—5分鐘口算訓練，形成常規教學，構建充滿活力的數學課堂。期末進行單項測試。

英語：加強單詞教學，規範口語訓練，注重學生學習興趣的培養，期末進行單項測試。。

音樂：繼續推行小樂器進課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂器進行教學，讓每生擁有一項技能。

體育：按教材進行教學，強健體魄的同時保證每節課有計劃的讓學生學有所得。

科學：在完成教學任務的同時，必須保證實驗課的數量佔到總課時的50%.（重在推門課和實驗記錄的查對）

美術：教師範畫的啟發下，讓學生創造性的作業，注重開拓學生的思維保證學生繪畫作業滿學期的數量，在藝術節要展示優秀作品。

本學期要加強音樂、美術、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合實踐活動等考查類學科，平時教學監控力度，進一步完善常態化教學管理。在備課、上課、作業的佈置與批改與考試等教學基本環節進行規範，使這些學科教學經常化、規範化、制度化，紮實推進我校課程改革的縱深發展，全面提高學生素質。

2.有目標有計劃“減負增效”，確保學生輕鬆快樂學習。

堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質量，推進素質教育。各學科組教師要提前三備“學習目標、學習任務、學習工具”。有計劃有目的的進行單元清，每次考試後，開好質量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開年級的質量分析會進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，精細化分析每門學科、每個階段、每個知識點、每個學生、每種題型，落實改進措施。做好全程跟蹤，力爭完成區教研室制定的目標。

教導處在不加重學生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學生必備素質的考查。具體作業量有協通教研室做出明確規定。

措施六： 抓實教職工管理，重常態化。

1、強化課程意識，嚴格規範，認真執行新課程計劃。課程設置科學化，在晉中市頒佈標準下擬定課程和課時計劃，嚴格課程計劃管理，每天教導處抽查課程的實施情況，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。並結合實際開展特色教學，如：經典誦讀，英語口語，思維訓練，閲讀等。加強綜合實踐等一些地方校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

2、嚴格貫徹教職工請假，執行逸夫國小考勤制度，規範請假手續，要做好請假和銷假要及時登記，上下班制度繼續執行遲到一次扣現金2元，按時做好各項統計工作和日常代課、調課工作，根據扣除標準發放替代課費用，多勞多得與績效掛鈎，保證學校教學秩序的正常運行。

措施七： 抓學籍管理重常規化。

本學期進一步規範轉出轉入學生的信息採集和上傳工作。繼續完備電子學籍的管理，確保無流生。

四：各項工作逐月具體安排：

二月份：

1、針對上學期的考情進行試卷分析。

2、訂立各種計劃。

3、召開畢業班教師會議，佈置本學期畢業班要點工作

4．開展隨堂聽課。

5、組織參加上級各學科的教材培訓活動

6、常規工作檢查

三月份：

1．“音樂課堂學習小標兵”評選有音樂教師負責。

2. 學生閲讀能力測試

3、召開畢業班學生會議。

4、常規工作檢查

5、畢業班學情抽查調研

四月份：

1、全校書法大比賽。

2、“科學課堂學習小標兵”評選有科學教師負責。

3、組織期會考試以及質量分析。

3、常規工作檢查

五月份：

1、組織綜合實踐活動展示

2、組織各單項比賽

3、常規工作檢查。

4、“美術課堂學習小標兵”評選有美術教師負責。

5、畢業班學情抽查調研

6 、做好期末複習命題工作。

六月份：

1、組織好期末複習、考試。

2、做好工作總結。

3、學期工作考核。

4. 做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

5、佈置暑假各項工作。

新學期計劃 篇7

開學了，老師讓我們説一説新學期的計劃。

我是這樣説的，我已經是二年級的學生了，新的學期，我要上課認真聽講，不做小動作，每天回家按時完成作業。講究衞生，不亂扔垃圾。作為組長的我，新學期更要嚴格要求自己，同時還要認真檢查同學們的作業。新的學期，我要改掉我馬虎的壞習慣。爭取在學校做個好學生，在家做個好孩子。老師説我們一定要像説的那樣去做。我想：我一定要説到做到!