【精品】學期計劃範文集合9篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的學期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、指導思想

以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

二、學生情況分析

本班共有36名學生，14名女生，22名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行為習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

三、二年級下學期班務工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、二年級下學期常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

學期計劃 篇2

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一、總目標

根據幼兒年齡特點和新《綱要》的要求，結合新教材和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、各月重點

9月

1. 穩定情緒，喜歡高高興興上幼兒園。

2.熟悉一日生活常規、更好地適應集體的生活。

10月

1. 知道自己是中國人，知道尊敬國旗。

2. 學習聲音響亮地講話，瞭解簡單的禮貌用語。

11月

1. 幫助幼兒初步學會穿脱衣服，樂於自己嘗試。

2. 初步懂得食物衞生、環境整潔、學習自覺用餐。

12月

1. 培養幼兒初步的規則意識。

2. 學習有序地走，初步適應集體規則。

20xx年1月

1. 樂於與老師交流，樂於與同伴一起玩。

2. 喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣。

學期計劃 篇3

為豐富本班同學的課餘文化生活，提高本班同學的文藝水平，促進本班文藝的發展，特對本學期的文藝工作做出如下計劃：

一、不定期開展各種文藝活動，為有文藝才華的同學提供一個展示自 己的平台，為喜歡文藝的同學提供一個提高自身文藝修養的機會。

二、凡遇重大傳統節日，我班將舉辦豐富多彩的文藝晚會，通過文藝晚會團結同學，使同學在學習之餘有放鬆的時間，同時給家在外地，節假日無法回家的同學提供一個和朋友歡聚的條件，使同學在學校能感受到家的温馨。本學期的工作重點在元旦晚會。

三、班內各同學可向我提出文藝活動方面的建議，大家想做的各種文藝活動經過慎重篩選後可作為班級活動開展。

本學期我將努力工作，力爭給同學們營造一個充實、多彩、健康的課餘文藝生活環境，希望大家支持。工作中的不足也歡迎同學們批評指正。

學期計劃 篇4

本學期，本人仍擔任七年級（4）班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，後進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些後進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養良好的班風

抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班幹部的管理能力

首先，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對後進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情：

經常與科任教師取得聯繫，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

學期計劃 篇5

時光就像輪子一樣轉的飛快,兩個月的暑假就像一場夢一樣的過去了,我該步入六年級了。新學期,我就要將以前的缺點縮小,將優點擴大,為此,我要制定一個開學計劃,在新學期助我一臂之力。

no.1上課認真聽講

所有的好學生,一上課就專心致志地聽老師講課,把老師説的每一句話都牢牢記在心底,生怕漏掉了哪一個重點。所以,為了把成績提高上去,上課必須要認真聽講,這樣,才會知道更多的知識,瞭解更多的內容。

no.2上課積極發言

老師課堂上提出的問題,要仔細思考。一想起答案就要舉手發言。不要因為不確定是不是正確的就不舉手。我認為,即使答錯了,老師批評了我們,我們也要虛心接受,這樣,這一道題的正確答案我們就會記得更牢了。所以説,上課積極發言對我們的學習有很大的幫助。

no.3做題認真思考

做題要認真思考,如果碰到稍難一點的題,千萬不要覺得心煩,或許思考一下,答案就出來了。如果不動腦筋,一遇到難題就抄襲,時間一久,那腦筋漸漸的就不會轉動了,做什麼題都覺得很費力。所以,做題一定要認真思考。

no.3告別馬虎

做作業一定要細心,千萬不能粗心大意。馬虎是最不能犯的錯誤了。做什麼事都要吃好多虧。每天我寫完作業以後,都應該再認真檢查一遍,將馬虎出錯的題再重新做一遍,把錯題糾正過來。這樣,再不會因為馬虎而惹出更多的麻煩。所以,我要向“馬虎”説拜拜嘍!

no.4懂得預習和複習

每天晚上做完家庭作業,都應該把語文書再掏出來,複習今天學過的內容,複習完後,再把明天要學習的課文讀3遍,將課文讀熟,再瞭解其中的意思。然後預習生字,這樣,明天學起課文就易如反掌了。

no.5練字和字跡

寫作業要一筆一畫的寫,字跡寫工整,這樣考試才不會因為字跡潦草而扣分。字就是人的臉面,寫的好看了,別人都以為你是一個白白淨淨的人,寫的難看了,別人就對你的印象很不好。所以説,字一定要寫工整。每天都堅持練幾行字,將字寫得更工整。

no.6多讀書多背詩

高爾基説過:“書是人類進步的階梯。”書是我們人生中必不可少的一部分,多讀書,長見識。許多知識都是從書中收穫來的。我以後要多讀書,將裏面的精彩語句運用出來,將我的寫作水平提高上去。不光多讀書,還要多背詩。體會古代人們的智慧。瞭解古代的知識。將我的文筆變得富有詩意才行。

新學期,新班級,一切都是新的!我也要做出個新形象,將以前的缺點化優點,將學習成績寫作水平提高上去,同學們,我們一起加油吧!

學期計劃 篇6

各位家長朋友，這裏上傳了中班上學期9月份至一月份每月工作計劃，每週教學安排，和每週家長工作，歡迎經常瀏覽，關注孩子學習的內容，在配合班級活動收集材料或親子游戲時進行統籌安排，祝願孩子們在家園共育良好的合作下收穫多多，成長快樂！

月計劃（九月份）

1． 幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應過程。常規訓練，讓幼兒有個良好的行為習慣。

2. 幼兒能通過觀察、比較，能在特徵記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導，能樂意與他人分享自己的快樂。

3．進行節日教育，知道“中秋節”“國慶節”，並樂意參加節日的慶祝活動。

4. 能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關係，併產生探索的興趣。

5. 能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閲讀圖書，

欣賞和表達文學作品的內容和情境。

6.養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關係，初步具有生活自理能力。

7.瞭解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的衝突，並學習謙讓和分享。

月計劃（十月份）

1. 認識樹木的基本特點，對樹木產生關愛之情。

2.喜歡探索葉子的變化，初步瞭解天氣變化與樹葉變化之間的關係，發展幼兒觀察能力和記錄的能力。

3.願意遵守規則，知道規則給人們帶來的好處。

4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫，體驗印畫的美感。

5.在感受歌曲特點的基礎上嘗試創編歌詞。

6.關心、愛護樹木，用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。

7.感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什麼？發展想象力。嘗試續編詩歌，發展創編能力及表達能力。

8.喜歡茶葉，探索茶葉的特點，並進行交流。初步瞭解中國悠久的茶文化。

月計劃（十一月份）

1.欣賞花兒的繽紛色彩，瞭解色彩對花兒的作用。

2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，瞭解冷暖色在生活中的運用。

3.尋找生活中常見的顏色，體驗顏色在生活中的運用。

4.喜歡探索保護色的奧祕，知道動物保護色的作用。

5.將顏色與音樂聯繫，能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節奏做動作。

6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗顏色帶來的樂趣。

7.對色彩表達心情感興趣，體驗個人對顏色的感覺不一樣。

8.願意用語言表達對顏色的大膽聯想。

月計劃（十二月份）

1.對飲食文化感興趣，簡單瞭解一些中西方飲食文化。

2.初步感知事物都有自己的特點和優勢。體驗各種餐具不同的用處。

3.不挑食，知道挑食的害處。願意均衡飲食，養成飲食的良好習慣。

4.對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質，能根據實際需要作出選擇。

5.自主制訂野餐計劃，學習採購。喜歡合作，培養合作能力。

6.喜歡做飲料，感知溶解現象。喜歡探究，學習做記錄。

月計劃（一月份）

1.回憶快樂經歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。

2．喜歡進行快樂調查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。

3.喜歡唱歡快歌曲，感受歡快的情感，能表現歌曲的情緒，提高表現力。

4.喜歡主動與別人分享，在遊戲中感受交換玩具的快樂。

5．知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。

6．喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學會講笑話，感受快樂的心情。

學期計劃 篇7

根據州温市教育教學研究院、州温市教師教育院和州温市第八中學“十二五”規劃的工作要求，圍繞“有效教學”這一核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，履行好“研究、指導、服務、管理”四項職責。

具體工作

一、加強常規管理，優化教學行為

（一）紮實做好全校性常規教學檢查

根據教學新常規的要求，圍繞“教學準備與設計、教學組織與實施、教學測試與評價、教學反思與研究”四個環節開展常規檢查。

1.教案檢查：開學初檢查第一週教案；期中檢查；期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學反思。教齡五年內教師要求手寫詳案。

2.課堂教學檢查：採取推門聽課的形式不定期進行。

3.作業情況檢查：教師自查、學生作業抽樣檢查、學生問卷和座談會反饋等方式相結合。

4.考試情況檢查：教師自查、學生問卷和座談會反饋、期末試卷上交檢查等方式相結合。

在檢查中對優秀教案、優秀作業、各類檢查表格等原始資料及時拍照存檔。各項檢查結果通過面向個人、教研組和全體老師三個層面，以“書面式”、“談話式”、“大會式”三種方式予以反饋，推出典型，樹立榜樣，檢查結果為高中部、國中部教師考核提供依據。

（二）有針對性地開展診斷性教學調研

由校長辦公會議根據實際需要確定診斷對象，對某一年級、某一班級或某一學科進行集中的檢查調研，並於當天反饋結果，實現診斷性教學調研查不足，找亮點、樹典型的目的。

（三）協助高中部和國中部做好考試質量分析和學生競賽管理、“三小”培養等工作。

二、優化校本教研，加強教研組建設

（一）以作業和試題研究為主題，指導開展校本教研活動

1.作業研究

①落實“有發必做、有做必交、有交必批、有批必評、有評必補”20字作業常規，做到精選、精練、精講。

②國中各教研組至少確定一個備課組為單位開展特色作業研究，並申報xxxx年課題。

③高中各教研組在高三備課組率先推行自編校本作業。

2.試題研究

各教研組要以校本教研活動為載體開展大學聯考、會考真題分析、命題研究、解題指導研究，以研究試題、認真命題、科學指導解題為抓手，促教材解讀和有效課堂教學，明確教學方向，提升教學質量。

（二）建立教研組考核制度，建設特色教研組

1.根據教研組長工作職責和教研組工作條例建立教研組考核制度，考核結果與教研組長考核獎、教研組獎勵經費掛鈎。

2.評選特色教研組和備課組，推廣優秀校本教研經驗，推薦參加市級優秀教研組評選。

三、加強教師教育，抓好隊伍建設

（一）組織好教師專業知識測試：高中教師參加“一模”考試，國中教師參加州温中學提前招生考試。

（二）開展各種形式的校本培訓：

1．做好師徒結對工作。實行師徒錯節排課，確保徒弟每週聽師傅一節課；舉行徒弟教師座談會；開展徒弟彙報展示課活動；完成三年期滿的師徒結對驗收工作。

2．開展兩次松山講壇活動，邀請有代表性的教師介紹教育教學工作經驗和感悟。

3.開展兩次次生涯沙龍活動:①論文點評會；②教學案例寫作指導。

4.舉行學校教科研大會，邀請專家做有效教學方面的講座。

（三）規範教師“走出去”培訓：

1.在保證正常教學秩序的前提下，支持教師參加各級各類培訓研修活動。

2.組織教師收看名師大講堂網絡直播並撰寫評課稿。

3.選派個別經驗成熟型教師赴外校掛職或拜師學習。

4.鼓勵教師報考教育碩士，做好有關宣傳工作。

（四）組織好第三屆市“三壇”的推薦申報工作

（五）整理教師專業成長檔案，表揚突出表現教師

（六）做好新教師試用期培訓四項考核工作（班級工作反思、“三字一話”、課件製作和讀書心得，於6月15日前將考核結果報市教師教育院）

四、開展教育科研，助力有效教學

（一）做好xxxx年市級各類課題的立項申報工作

1.學校申報市教科規劃課題“基於素質教育的特色校本作業研究”，各國中學科教研組在此框架下建立子課題。

2.加強校級課題管理，鼓勵教師積極開展小課題研究，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學-教研-科研”，構建實踐與研究的橋樑。

3.邀請學校教科研和教學常規工作的'專家顧問為教師申報課題提供指導。

4.舉行xxxx年市級立項課題的階段性成果交流會，為課題結題工作提供指導。

（二）做好市直教師優秀論文、市國中第三次“精品百課”教學設計的參評工作

（三）組織xxxx年校級教學案例評選活動

（四）編輯校級刊物《教育與研究》教學專輯、《且行且吟》讀書筆記與遊記專輯

學期計劃 篇8

一、指導思想

20xx學年是學校實施新一輪五年發展規劃的起步之年。學校將繼續以“創建都市名校”為目標,以“輕負擔高質量”為抓手,以“陽光德育”為載體,以生為本全面實施素質教育,完善“一校一品牌,一校多特色”,進一步深化教育教學改革,紮實推進校本教研,大力開展課堂教學研究,不斷提高教育教學質量,促進學生全面發展。學校將繼續加強師資隊伍建設,努力提升管理效能,努力打造現代化的陽光校園,進一步提升集團化辦學實力。

二、主要目標

1.隊伍建設。以打造“陽光團隊”為載體,深化師德教育、校本研訓、學科教研組建設和“名師工作室”等工作,提升教師精神境界,構建一支思想覺悟高、教學理念新、業務能力強的教師團隊。

2.德育工作。以創建浙江省文體示範區為契機,進一步深化“省藝術特色學校”建設,努力形成和發展“校區特色”。以習慣養成教育為切入點,實施陽光德育,培養陽光少年,不斷提高學生的綜合素質。

3.教學工作。繼續做好“高效課堂”文章,實現“輕負高質”,紮實推進課堂教學改革,深化課堂教學研究以達成高效的“陽光課堂”。加強教學常規管理,切實減輕學生過重的課業負擔,全面提高教學質量。

4.行政管理。以創建“温州市現代化學校”為目標,全面推進“學校管理平台”的使用,構建“和諧、務實、高效、便捷”的管理模式,完善各種規章制度,提高管理效能。加強班子自身建設,強化服務意識,營造人本化“陽光管理”氛圍。

三、具體措施

(一)學校管理上,要堅持“以學校發展為本”的理念,實施“陽光管理”。“陽光管理”的總體要求:學校要建立起適應時代發展、符合素質教育要求、以人為本、健全規範的管理機制。進一步理順學校管理體制,強化層級管理,以真實、樸實、紮實的工作作風,增強學校內部活力,提高辦學水平和辦學效益。實現學校管理的人文化、制度化、民主化、科學化,形成精幹高效、嚴謹務實、團結協作、政通人和的管理體系和管理機制。建立民主平等和諧的幹羣關係,充分發揮教師在學校的主人翁地位,充分調動教師參與教育教學和學校管理的積極性和創造性。

1.開展集團化辦學創新發展的研究,繼續完善集團化辦學管理機制和評估辦法的基礎上,結合集團校與聯盟校的實情,探索集團化辦學發展新思路,加強和聯盟校之間的校際合作、資源共享和優勢互補,不斷提高集團化辦學實力,擴大集團影響力。

2.緊緊圍繞《求持續和諧發展創優質特色學校》浦南國小五年發展規劃,引領學校各方面工作,指引廣大教師工作和努力的方向,凝心聚力,為實現規劃近期目標而不懈努力。

3.全面推廣“學校管理平台”的使用,不斷完善,實現學校管理的現代化、科學化和便捷化。完善學校網站建設,加大資源庫更新和軟件的開發工作,規範檔案電子化管理,不斷整合辦學資源,不斷改善辦學條件,儘量創設優美的、現代化的工作環境和學習環境。

4.以創建“消防教育達標校”為契機,不斷完善安全工作機制,堅決落實安全責任制,嚴格執行安全責任追究制度。嚴格執行“國策”,不斷完善計劃生育工作機制,努力創設一種和諧真誠的人際關係,建立密切的幹羣關係,親密的同事關係和平等的師生關係,建立緊密的學校、家庭、社會這三者關係。

5.以省級廉政文化示範點複查為契機,開展豐富多彩寓教於樂的廉政教育活動,積極推進黨風廉政建設工作,加強黨建工作,不斷提高幹部羣眾的拒腐防變能力和廉政素養。

6.不斷完善各種規章制度,堅持校務公開制度,堅持民主化、科學化、規範化管理。進一步完善教師評價制度,以科學的評價引領教師發展的方向,讓教師人人具備自我評價、自我調節、自我完善的能力,營造人本化“陽光管理”氛圍。

7.繼續開展陽光系列評比活動,搭建多層次平台,以評比促使教師形成歸屬感,對工作有幸福感,充分發揮教師的主人翁地位,激發教師的工作積極性和創造性。

8.積極開展各類活動,豐富教師的生活。工會要有計劃地開展以“健康生活,快樂工作”為主題的各種活動,努力創設“愉悦、幸福”的氛圍,讓工作成為一種幸福、積極的生活狀態。

(二)師資培訓上,要堅持用“以教師發展為本”的理念,本着“師德為先、教學為本、教研為途”打造“陽光團隊”“名師工程”。

1.創造條件,營造氛圍,強化師德教育。進一步完善教師師德規劃,全力打造事業上有追求,工作上有拼搏奉獻精神,政治上有上進心,對學生有愛心的浦南教師精神,人人爭做家長、同事和學生滿意的教師。

2.依據教師專業發展規劃,繼續推進“名師工程”。實施“名師工程”計劃的主要目的是為了整合校內優質教師資源,促進全體教師專業化均衡化發展,進而提高學校整體教學水平。“陽光工作室”作為“名師工程”的具體指導機構,在教導處和教科室的統一領導下,分層次開展以“師徒結對”為主要形式的傳幫帶活動,幫助青年教師更快更好成長,促進學校整體教學水平的逐步提高。教導處和教科室要規範對“師徒結對”工作的管理,健全各種常規機制,狠抓落實,注重過程,注重成效。

學期計劃 篇9

　　一、 教學目標

　　二、 （一）情感目標

（1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。

（2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。

（3）在探究函數、平面向量的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識

（4）基於情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。

　　（二）能力要求

1、培養學生記憶能力

（1）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關係，培養對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶。

（2）通過揭示集合、函數、平面向量有關概念、公式和圖形的對應關係，培養記憶能力。

2、培養學生的運算能力

（1）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養學生的運算能力。

（2）通過函數、平面向量的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

（3）通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。

（4）利用數形結合，另闢蹊徑，提高學生運算能力。

3、培養學生的思維能力

（1）通過函數的一題多解、多題一解，培養思維的靈活性和敏捷性，發展發散思維能力。

（2）通過函數的引伸、推廣，培養學生的創造性思維。

（3）加強知識的橫向聯繫，培養學生的數形結合的能力。

（4）通過典型例題不同思路的分析，培養思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。

　　（三）知識目標

1。集合

理解集合、子集、補集、交集的概念。瞭解空集和全集的意義。瞭解屬於、包含、相等關係的意義。掌握有關的術語和符號，並會用它們正確表示一些簡單的集合。

2。函數

（1）瞭解映射的概念，理解函數的概念。

（2）瞭解函數的單調性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數的單調性、奇偶性的方法。

（3）瞭解反函數的概念及互為反函數的函數圖像間的關係，會求一些簡單函數的反函數。

（4）理解分數指數冪的概念，掌握有理指數冪的運算性質。掌握指數函數的概念、圖像和性質。

（5）理解對數的概念，掌握對數的運算性質。掌握對數函數的概念、圖像和性質。

（6）能夠運用函數的性質、指數函數和對數函數的性質解決某些簡單的實際問題。 2、三角函數 理解掌握三角函數的概念、性質和圖象，會用公式解題。

3、平面向量

理解向量的概念，掌握向量的表示方法。

掌握向量的線性運算，座標表示及數量積，運用這些能解一般的題目。n

bsp； 4、三角恆等變換

掌握三角恆等變換的公式，並能正確的運用這些公式解題。

　　二、教學重點

1、。集合、子集、補集、交集、並集。

2、映射、函數、函數的單調性、反函數、指數函數、對數函數、函數的應用。

3、三角函數的圖象與性質。

4、平面向量的線性運算、表示方法及數量積。

5、三角恆等變換

　　三、教學難點

1、反函數、指數函數、對數函數

2、三角函數

3、平面向量

　　四、工作措施

1、抓好課堂教學，提高教學效益。

課堂教學是教學的主要環節，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數學成績的主途徑。

（1）、紮實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題。

（2）、加大課堂教改力度，培養學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養學生自主探究的精神，通過“知識的產生，發展”，逐步形成知識體系；通過“知識質疑、展活”遷移知識、應用知識，提高能力。同時要養成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養，從而提高數學素養，並大面積提高數學成績。 2、加強課外輔導

課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。

（1）加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，並通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一城樓。

（2）加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，通過個別加集體的方法，並定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數學成績有質的飛躍。n

bsp； 3、搞好單元考試、階段性考試的分析

學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，並指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。

高一數學第一學期教學計劃

序號

內 容

課時

1

集合

6

2

映射與函數概念、性質

10

3

指數與對數函數

6

4

對數與對數函數

6

5

冪函數

4

6

函數與方程

4

7

函數模型與其運用

2

8

期中複習考試

4

9

三角函數

15

10

平面向量

12

11

三角恆等變換

10

12

期末複習考試

6