國小英語教研組學期教研工作計劃（精選7篇）

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的國小英語教研組學期教研工作計劃（精選7篇），歡迎大家分享。

　　國小英語教研組學期教研工作計劃1

本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處教學計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展教學。

　　一、指導思想

以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們教學的主題是發展;教學的靈魂是創新;教學的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　二、教學目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　三、具體措施

(一)加強理論學習，更新教學觀念

1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

(二)抓實教學常規，提高課堂教學效益

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，着眼於培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。並配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。規範作業的佈置與批改，做好輔差教學，堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

(三)認真搞好教學研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

　　國小英語教研組學期教研工作計劃2

　　一、指導思想

根據《英語新標準》的要求，以培養國小生英語學習興趣為指導思想，強化本校英語教學，提高本校辦學聲譽。

　　二、工作目標

1、完成學校提出的教學質量的要求，調考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低於95分。

2、學生及家長的滿意率不低於95%。

3、完成學校提出的備課、聽課要求，每月聽課次數不少於6節。

　　三、工作措施

（一）規範英語教學，全面提高教學質量

1、備課

a、備課教案分模塊寫出：teaching theme, teaching contents, teaching goals, teaching difficulties, teaching materials, teaching periods, teaching procedures.

b、分課時標出教學過程，教學過程清晰、完整。

c、每課時後需有反思或小結，主要寫出上課的優缺點，以及整改措施。

d、複習時分模塊備課，寫出複習內容、複習目標、複習方式、練習方式、預設課時和複習反思。

2、上課

a、按要求候課，上課不接、打手機。

b、上課組織教學得法，充分調動學生學習積極性和主動能。

c、重難點突出，完成教學目標。

d、板書清楚、美觀、精煉。

3、作業批改

a、作業全批全改，重做再批，直到全對為止。

b、批改及時，反饋及時，學生訂正及時。

c、批改評語規範，等級分為a+、a、b、 c四個等級，對的號“√”，錯的號“”。

4、聽課

a、聽課需有記錄，分step1 、step2…標出課堂步驟，過程完整。

b、聽課後需評課，評課實行“2+2”評課制度，即兩個優點，兩個建議。

c、每月聽課不少於6節。

5、培優補差

a、開學初制定培優補差計劃，擬寫出優生、中等生、差生名單，有針對性地進行培優補差工作。

b、科學、合理利用時間進行培優補差工作。

（二）加強常規管理，提高教研組整體素質

1、教學“六認真”檢查，每月20日—23日對本組成員的備課本、聽課本和作業批改情況進行檢查，並在當月最後一次教研例會上公佈檢查結果。

2、每週週五第六節課在國小教師辦公室（2）開教研例會，討論、交流該周的教學工作和教學困惑，總結該周的教育教學工作。

3、分高、低段集體備課，每位教師本學期至少上一節公開課。

4、積極參加校內外各項活動，本組教師應積極主動參加校內外組織的各項教研活動、、論文競賽、賽課活動等，並及時報道。

4、營造小袁校園英語氛圍，繼續積極開展“瘋狂英語”活動，在班級中設“英語角”，在走廊上設“英語長廊”，鼓勵學生向學校“紅領巾”廣播站投英語稿件，營造英語氛圍。

5、教研組訂一本關於國小英語的雜誌或期刊，共同傳閲。

（三）豐富英語活動，促進學生和諧發展

1、活動安排：分高、低段開展英語書法比賽、英語百詞比賽、英語兒歌比賽。

2、活動經費預算：比賽評出一、二、三等獎

一等獎共6人，獎價值8元獎品，共計48.00元

二等獎共15人，獎價值5元獎品，共計75.00元

一等獎共30人，獎價值3元獎品，共計90.00元

合計經費預算為213.00元

　　四、行事曆

時間

主要活動安排

負責人

九月

1、插班生英語入學考試

2、制定教研計劃

3、教研例會

4、參加教科所教研活動（峨眉）

5、月考

3—6年級英語教師

陳靈琳

全體成員

全體成員

全體成員

十月

1、教研例會

2、敖婷、韓永娟、王穎公開課

3、參加市中區教研活動（徐家扁）

4、月考

陳靈琳

敖婷、韓永娟、王穎

全體成員

3—6年級英語教師

十一月

1、教研例會

2、葉嬪、陳靈琳公開課

3、組織市中區教研活動（藝校）

4、半期考試

陳靈琳

葉嬪、陳靈琳

全體成員

1—6年級英語教師

十二月

1、教研例會

2、英語百詞比賽

3、英語兒歌比賽

4、月考

陳靈琳

3—6年級英語教師

學前班—2年級英語教師

3—6年級英語教師

一月

1、教研例會

2、口語考試

3、期末考試

陳靈琳

學前、4—6年級英語教師

全體成員

　　國小英語教研組學期教研工作計劃3

　　一、本組基本情況

本組共有9名英語教師，其中有3名教師分佈在完小，其餘均在中心校任教。教師中英語專科畢業的有2名，已取得本科學歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優秀教研組之一。今後的教育教學工作中，在各級領導和同仁一如繼往的關心和支持下，本組全體教師會有更大的發展空間。

　　二、工作目標：

1、加強集體研討，創造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍

2、尤其注重新教師的專業發展，結隊幫扶，互學所長，促進全體教師共同提高（詳見“結隊幫扶”表）

3、結合校情、學情，組織學生開展學科活動，促進學生較全面地發展

　　三、具體工作行事曆

　　9月份

1、制定英語教研組學期工作計劃

2、各年級制定教學計劃及進度

3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）

4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執教：餘曉霞老師），並佈置新學期工作事項

　　10月份

1、六年級學生能力測試摸底

2、市國小英語教師優秀論文評比

3、請市教研室領導指導課題組工作實施

4、全體英語課堂教學研討，教學檢查

　　11月份

1、本校教學研討，集體備課

2、六年級學生單詞、句子過關

3、期中測試（部分年級抽測）

4、參加市案例設計評比競賽

5、課題組成員集中研討活動

6、集中調研一所學校，進行“五認真”檢查（初定第14周）

　　12月份

1、選拔參加片英語基本功競賽教師

2、參加全市國小英語寫字比賽

3、瞭解“國小英語教學評價研究”課題研究落實情況

　　元月份至2月份

1、集中調研一所學校，進行“五認真”檢查（初定第19周）

2、各年級聽寫、背誦過關

3、制定複習計劃，期末測試

4、評比優秀教研課

5、整理“國小英語教學評價研究”課題組資料

6、撰寫學期工作及專題總結

　　四、英語教學研討課安排表

三全鎮活動

説明：1、各英語教師每月將備課筆記交到中心校考核一次；

2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上彙報課（具體時間待定）。

3、第14、19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調研，並將情況反饋給相關人員；

4、學期結束將結合各人的表現給予公正評價，師生民主測評並選出“優秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

請所有相關人員提前作好準備，屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調整時間，則另行通知。

　　國小英語教研組學期教研工作計劃4

　　一、指導思想：

本學期我組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，國小英語教研組工作計劃第一學期。

　　二。主要工作：

1加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的`教學工作。採用理論聯繫實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2）每週組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

2.狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

1）課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，着眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規範作業批改，按照"有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的總要求，使作業質量更上一層樓，實現"減負增效"的目的。

4）抓教學質量。

關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。

　　三。教研安排：

二月份：

1.討論制定本學期教研工作計劃。

2.認真學習"國小英語課堂教學常規".

3.教師制定切實可行的教學計劃。

三月份：

以學校和區教研室工作計劃為依據開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學研討示範課。

主題研討活動：如何解決學生成績的兩極分化。

四月份：

1.主題研討活動，主題——"什麼是有效的課堂教學".

2.英語課堂教學達標驗收。

五月份：

1.做好期中質量監控和質量分析。

2.新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

六月份：

1.英語課堂教學達標驗收。

2.期末複習方法與技巧研討活動。

七月份：

教研工作總結。

　　國小英語教研組學期教研工作計劃5

　　一、指導思想:

本學期，我們根據區教研室和學校的工作計劃，以新課程改革為中心，以素質教育為指導，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用，進一步深化英語課程改革，充分發揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。堅持“務實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業成長為重點，優化教學過程，大面積提高教學質量。在目前的基礎上，全面提高我校英語教研組的工作水平，使英語教學研究工作再上一個新的台階。

　　二、工作目標：

1、加強理論學習，認真領會新課標精神，提高自身理論素養，努力提高每位教師的自身素質與教學技能，爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優異的成績。

2、加強教師隊伍建設，深入開展校本培訓和校本教研，不斷提升全體教師的專業素養，深入研究教材，加強集體教研力度，提高教研質量和教學效率，力爭每節課都是優質課，努力縮小教師之間、班級之間的差距，全面抓好教學質量。

3、以教研室提出的“提高課堂教學的實效性”為研究專題，組織本組教師通過實課展示，發現不足，提出問題。分析教材的重難點，提出教學建議，探討新課程理念下的教學思路及方法。

4、以科研促教研，加強以校為本的教研製度的建設，以教研促教學，走教學，教研，科研一體化道路，力爭有二篇以上論文和案例在區級以上發表或交流。

　　三、主要工作：

1、認真組織本組教師學習區教研工作計劃，並制訂我校教研組計劃及措施，並定時開展教研組各項教研活動。

2、認真領會開學初備課研討會的精神,以備課的教研為突破點,加強備課的實效性，組織本組教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新。我們組繼續進行“同一課型大家上”、“組內研究課”、“組長示範課”等活動，通過聽課、評課、交流信息,取長補短,促進教學水平的提高。

3、組織本組教師積極參加市、區舉辦的各種教研課和觀摩課研討活動，使廣大教師在活動中得到全面培訓，深入課堂聽課、評課，進一步提高自己的教學質量。

4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準備工作。

5、加強畢業班英語教學，搞好中國小銜接，迎接區教研室的質量抽測。

　　四、工作措施

（一）加強教學理論學習

本學期除教師進行常規性的自我閲讀摘抄之外，要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神，還要系統學習一些論著，例如《對學習方法的幾點認識》、《國小英語教學常規》、《中國小外語教學》、《中國小英語教學與研究》、《國小教學設計》等有關理論，提高自己的理論修養。

（二）落實教學常規，提高教學效益

1、對照常規，搞好外語教學的每一環節，進一步強化課堂目標意識；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

2、抓教研組建設。英語教研組要在落實常規方面發揮重要作用,通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進學科教學。積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。

3、進一步規範英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規工作來落實，切實組織好各年級的學期、學年口語測試工作。

4、加強課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機結合起來，以課題研究促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（三）加快教師專業成長

1、以學科教研、爭先創優、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。定期開展多層次的教研活動。關心培養新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們儘快成長為本校英語教學的骨幹力量。

2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結合自身的實踐，邊教邊研究。要系統學習一些論著，提高自己的理論修養。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。同時把個人的體會和經驗變成文本材料——論文，用於交流和發表。

3、教研活動做到“三化”，即經常化、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶着問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，創出本教研組特色。

　　國小英語教研組學期教研工作計劃6

　　一、指導思想

本着“抓規範、求實效、重創新、促高效”原則，以“促進有效學習”為中心，以“教學方式變革”為抓手，提高課堂教學效率，提高教師專業水平，全面提高我校英語教育教學質量。

　　二、工作要點

1、聚焦課堂變革，促進有效學習

讓先進的教學理念體現在教學細節、教學常態之中，用嶄新的教育理念、科學的教學方式來引導學生自主、探究、合作地學習，為學生的終身發展拓展空間、創造機會。我們教研組將始終以新課程改革的指導思想和基本理念指導英語教學實踐，切實把先進的教育理念內化為教師的教學行為，優化教學過程。

2、豐富教學活動，推動教研工作

豐富多彩的活動既可調動教師的積極性，又能使教師在參與中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多樣的教學活動。

（1）同伴互動

以教研組為基地，充分發揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動，為教師搭建解決問題、溝通互助的平台。我們將立足於平時的每一節課，要求每一位教師敢於創新，大膽探索，在課後進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。組內教師每學期至少上一節公開課，活動時我們始終貫徹“説課——集體備課——上課——集體評課”這條主線，讓講課教師能“一課一得”，發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課教師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學質量服務，共同提高全組教師的教學水平。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩週開展一次英語教研活動，讓每位教師在教研活動中能有所思，有所説，有所收穫。

（2）“青藍工程”

有一流的師資才有一流的教學質量。 “青藍工程”活動是為提高青年教師的教育教學水平，特別是讓青年教師儘快適應教學工作，儘早成熟起來的一項具體的措施。本學期我們組內有劉曉愛老師和胡豔、柯甜甜結成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結成師徒，在教學中，我們名為師徒，實際上卻是合作伙伴。

（3）反思交流

教師的成長之路應該是經驗加反思。因此，在教學過程中，我們以先進的教育教學理論為指導，把課堂教學作為案例，定期開展課堂反思及案例分析活動。幫助教師瞭解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學水平的提高。

（4）資源共享

我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學相關的資料、書籍、光盤等拿出來一起分享；將發表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理，發送到學校的公共網上，達到資源共享。

3、開展課外活動，培養綜合能力

在平時的課堂教學中，我們設計各種有趣的活動，使每個學生都能積極地參與進來，如歌曲改編、製作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。教學中，我們非常注重對學生進行綜合能力的培養，鼓勵他們參加各種形式的活動。總之，營造輕鬆和諧地氣氛，讓學生在玩中學，在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養他們運用英語進行順利的交流打下堅實的基礎。

　　三、活動安排

九月份

1、制定英語教研組工作計劃

2、制定三至六年級各級段工作計劃

十月份

1、教研組集體備課（一）

2、參加縣英語論文比賽

十一月份

1、教研組集體備課（二）

2、參加縣五年級英語書寫比賽

3、校吉尼斯比賽

十二月份

1. 教研組集體備課（三）

2. 參加縣英語新設計、新常規評比

一月份

1、三至六年級英語期末考核

2、英語質量分析與期末總結

　　國小英語教研組學期教研工作計劃7

一、指導思想

以我校教科室和教務處的工作計劃為依據，堅持我校“以人為本，育人為先，讓教師成功，讓學生成才”的辦學理念，結合我組的具體實際，以課程改革為中心，認真學習課改理論,

積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校國小英語教學質量而紮實開展工作。

二、工作重點和目標

1、堅持每雙週一次的校本教研活動，加強教師的理論學習和業務培訓，根據國小生的學習特點探討國小英語教學方法，並用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2、確立校本專題，堅持組內的校本教研專題研究工作與課題研究相結合，解決教學中的實際問題。

3、我組成員大多數都是年輕教師，所以加強青年教師培養，加強教師的基本功訓練，提高教師的業務水平和團隊協作能力也是工作重點。

4、加強集體備課，促進教師共同成長和提高。

5、提高作業質量，改變作業方式。

三、具體工作和措施

1.加強理論學習，更新教學觀念

充分利用校本教研，形成組內共同學習，齊頭並進的機制。在學校規定的校本教研時間，針對實際教學需要，對教材研究、校本專題研究及課題學習等主題進行鍼對性研討，開展形式多樣的校本研討活動，促使全體老師的進步。還要求每位教師讀一本教育教學理論書籍，並寫出讀書筆記，參加學校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學習筆記不少於10篇，字數不少與4000。

2.深入開展組內的校本教研，本學期的組內專題研究要把重點放在課堂教學上和對學生的分析上，解決老師在課堂教學中遇到的問題及學生在學習中的困惑，重點放在對學生語言的輸出上，與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結合，以課例為載體，以問題解決為目標，以行動研究為主要形式，以行動為主要成果表現。按照“兩個階段五個環節”的模式進行專題研究，發揮教研組的集體智慧和力量，提高自身的專業水平，提高教學質量。做到在學中研、在研中學，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。

3.加強青年教師隊伍建設，提高教師業務水平。擁有紮實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。鼓勵組內老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有經驗的英語教師請教；要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出詳細的教案；請有經驗的老師來聽課外，結合本英語組的特點，鼓勵組內老師開展互相聽課。課後聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期每位老師聽課不少於15節。

4.每單週一次集體備課，教師之間應能共同總結經驗，互相學習，互相切磋、彼此支持。以討論、對話的方式，把討論的結果記錄下來，記錄應能反映出研討主要內容和過程。每月完成1篇質量較高的教學設計和2篇教學反思或（教學隨筆、案例、課例、敍事等）。

5．提高作業質量，增加不同形式的練習和訓練，避免反覆單一的抄寫作業，我組計劃本學期在高年級段作業方面，把每課作業分為四部分：一、重點知識；二、其他詞彙；三、聯想詞彙；四、句子摘抄。培養學生總結和歸納每課詞彙、句型和語言點。自己出題、互相交流、取長補短、共同提高。作業力求做到“講必練，練必閲，閲必評，錯必改”。

6.繼續開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學互動的平台。

7. 加強常規教學，配合學校教學工作

1）開好每次教研活動，做到每次有主題，有主講人。學期初制訂好教學計劃，教學進度。學期末寫好總結、教學分析和試卷分析。

2）做好青年教師的培養工作和骨幹教師的提高工作。本學期重點是讓王芳老師在教學中走向成熟，骨幹教師在教學改革中不斷完善自我，挑戰自我，提高自身的教學水平。

3）根據情況而定，在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。（如果與學校的活動不發生衝突的前提下）

4）突出組內特色教學，形成英語組所特有的教學風格。

5）本學期要求教齡不滿10年的教師上一節彙報課，請老師們準備好。

四. 具體活動安排

九月份：

1. 小結上學期教研工作及討論本組計劃。

2. 確立本組校本專題。學習有關主題研究材料。（第一階段）

3.組內培訓：學習有關專題內容的材料。主講人：李燕

十月份：

1. 校彙報課展示

2．組內培訓：主講人：嶽園學習和專題有關的資料。（第一階段）

3．學習新課標材料：主講人：王芳

4.英語單詞基礎知識達標檢測。

十一月份：

1. 學習有關教改文章。 主持人：李鳳敏

2. 組內專題研討：主持人：李燕

3.校彙報課展示

4.英語單詞聽力競賽。（3-6年級）

十二月份：

1. 教師進行基本功訓練，口語、繪畫等。

2. 校內展示課和彙報課

3. 做好期末複習工作，為完成本學期的總結、教案、筆記做好準備工作。

一月份：

1. 英語單詞基礎知識達標檢測。

2.做好期末複習工作

3.撰寫論文、教學總結、教學反思、課堂隨筆、教學案例、教育敍事等。

以上只是一個初步的計劃，在實踐中，對不妥之處要及時調整以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師有收穫，教學質量有提高。