第二學期高中英語教研組教研工作計劃

指導思想：基於學科意識，師資意識和質量意識這三個意識，積極發展我們特有的教研文化，同時，在學生層面，藉助學科教育來深化素質教育。最終實現有效教學的目的。

一、常規工作

1、教研活動

進一步提高學校教研組活動的實效。定點開展教研活動，每兩週一次，暫定於雙週週五下午2:25開始。策劃三次主題明確的教研活動（文本解讀、讀書心得、校本課程）。

2、備課組活動

積極配合年級段長，對備課組活動加強管理，提升備課組活動的實效性。每兩週一次不定時不定點的集體備課活動，及時探討並解決教學上遇到的`疑難與困惑，備課組考核主要以《教研（備課）組長記錄本》為主，活動記錄要求：主題明確，過程清晰，記錄完整，反思懇切。同時加強對備課組長的活動策劃能力和領導力的培訓，推出評選優秀備課組。

3、課堂教學

繼續以課堂教學為核心，以提高課堂教學實效性為主題，以聽課、評課、集體研討為主要形式，以複習課和試卷分析課為突破口（備課組、教研組、校級公開課的主要方向）。教研組長不少於20節，備課組長不少於15節，其中教研組長、備課組長必聽本組成員每人至少一次，同時上交聽課記錄以及被聽課教師紙質教案。（到教務處3領取《温二十一中學教學調研反饋表》，任選一時間聽本段或本組任一教師的1堂課，寫一份反饋表，後附1份當堂的教案，這份教案的評價將納入期末教師的備課本檢查）

4、作業管理

每位組員認真閲讀《温州市第二十一中學作業管理辦法》。開展作業反饋校對專題課型研討會，將作業本在課堂中實行內化，思考如何最有效地使用作業本。高一、高二兩個段備課組各推出一個代表，針對作業分析課型，設計一堂高效課堂。

5、教師發展

鼓勵本組教師積極參加各級各項評比，如：今年開展學科帶頭人和首席教師兩項評比申報。

二、教研組特色計劃

1、創新作業

思考作業的佈置方法、作業的體系設置、作業的批改方法、以及作業的反饋形式。

內容：預習導學、同步導學、鞏固導學、單元模擬卷。

分層：深入探究部分

分工：按單元分工，備課組長提供第一個模板

審核：設計者先打印，全部題目自己做一遍，儘量避免出現錯誤。

評價：納入期末備課考核分。

設計：使用同一版面設計

期末結束前，備課組長負責將修正後的所有電子稿全部打包發給小瓊。

2、精品校本

推出1—2 個精品課程，完善教材，課程綱要和小故事等。

校本課程簡報第一期：包括教師作品和學生作品（作文、課程感言、小論文、報告等）

3、日益講壇

李曉丹《高中英語語法學習》 其他人員待定 4、輻射教研

主題：提升命題能力行動

提升途徑：備課組內命題競賽和市教研基地平台 評價方式：學生和老師的反饋 標準:按照市教研院相關文件

5、學生活動

利用“五個一計劃”和校藝術節契機，開展“高中英語文化節”，包括英語口語比賽、英語聽力比賽、英語歌曲比賽、英語寫作比賽、英語閲讀比賽、英語手抄報比賽等等。

承辦單位：英語俱樂部 負責人： 黃小瓊

6、教研基地輻射活動

承辦2017年温州市高中英語口語、聽力走進西澳大賽 其他活動待定。