【必備】學期計劃模板集錦八篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步瞭解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑;申芩檜小朋友喜歡錶演。總之，各有特色。

上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、遊戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在託班裏將會起到示範榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重;他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家裏帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與遊戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處於迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鑽爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由於他們身心發展處於初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

培養幼兒良好行為習慣的目標

1、願意上幼兒園，願意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起遊戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，並能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂於幫助家裏成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

主要內容和要求

培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衞生、舒適、愉快的環境，保證幼兒健康、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發展;引導他們感知周圍環境，對環境有興趣，發展感知覺，促語言思維能力發展;培養幼兒喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發展;在生活中培養他們良好的生活衞生習慣，培養他們的基本生活能力;激發他們發現美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕鬆愉快的環境裏，培養幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衞生習慣。

1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養成講衞生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂於接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳裏。

遊戲：引導幼兒積極感知周圍環境，培養他們對周圍事物興趣，促進多方面發展。

1、引導幼兒參與多種遊戲，體驗遊戲快樂，初步掌握遊戲技能;感知材料特點，會與同伴友好遊戲，積極感知遊戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體遊戲快樂，培養良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，願與他人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及遊戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人説話，能聽懂簡單的指令。

鍛鍊：引發幼兒對户外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的健康發展，養成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。

措施

1、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予

孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發展。

2、教養並重，保教合一

保教人員共同承擔着促進幼兒健康發展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衞生保健，防病工作，保護幼兒安全，發展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。

3、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心，發展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬鬆，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特徵，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。

4、教育融於生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衞生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規則性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以後順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環境，從温馨、舒適、安全、優美為主，活動空間寬敞，有利於幼兒獨自活動，平行活動，小羣體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重複、模仿，操作而獲得經驗，促進 在出現的能力發展。幫助他們建立良好的夥伴關係，保教人員以身作則，相互尊重。

6、注重語言發展，調動幼兒聽説積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語經驗，融恰與夥伴的關係，樂意聽別人説話，聽懂並按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

學期計劃 篇2

本兩週完成重點工作

教師上班前（2月15日——2月21日）

1.依據學校工作要求及重點工作，制定本學期國小部工作計劃及月工作任務分解表。

2.參加學校行政工作會議，彙報學期工作計劃，明確學期目標任務。

3.修改完善國小部工作計劃。撰寫學期教師工作要求，準備教師工作會議。

教師上班（2月22日——2月28日）

教育工作

1.召開值周教師、配班教師、衞生分擔區教師會議，明確本學期任務、職責，做好學期準備工作。

2.佈置國小部教育教學工作任務，下發少先隊活動、主題升旗、紅領巾廣播站主題廣播內容分解表。

3.各班級研究確定創建主題班級文化建設計劃。

教學工作

1.召開國小部全體教師學期工作會議。對本學期工作進行全面部署，下發國小部學期工作任務分解表，教師內化學期工作任務。對教師提出本學期工作的具體要求。

2.各學年學科組制定教學進度、教學計劃、集體備課與主題教研計劃。

3.學期課程表調整編排。

4.教師人事調整安排工作。

5.教師假期備課情況檢查指導。

6.教師備課培訓

7.學年組學科組集體備課、個人備課。

8.落實開學前教育教學等各項準備工作。

研訓工作

1.教師制定個人三年發展規劃

2.教師鋼楷、粉楷培訓

3.教師假期讀書分享交流會（小組交流）

其他工作

1.做好轉學生考測錄取等工作。（五年參考23人，錄取7人。 四年參考11人，錄取1人。三年參考8人，錄取0人。二年參考5人，錄取0。一年參考1人，錄取1人。共48人蔘考，錄取9人，錄取率18.8%）

2.國小部教學樓環境創建工作。

3.打掃各教室、辦公室衞生、佈置教室、辦公室環境文化等。

4.做好開學前的各項準備工作（發放教育教學備品、書本、練習冊等）

5.安排轉學生坐校車工作、教師接送學生校車工作、個別學生校本課申報工作。安排教師、班級衞生分擔區劃分工作。

6.教師招聘考測工作

7.安親班工作。

8.教學樓內環境創建設計工作。

下兩週工作重點

第一週（2月29日——3月6日）

教育工作

1.教師做好開學前教育教學等各項準備工作。

2.開學典禮暨“走進新學期、播種新希望”主題升旗儀式。（升旗班級：五年一班五年二班）獎勵寒假讀書小明星。

3.紅領巾廣播站第一期播音。

4.召開大隊幹會議，安排培訓值周生工作。

5.上好“開學第一課”，班級組織開好“第一個主題班會”

6.下發三八節、學雷鋒主題系列活動方案。

教學工作

1.教師“推門課、調研課”教學活動

2.學生寒假作業檢查評展工作。

3.學年組、學科組不同課型研究課確定研究內容。

4.學年學科主題備課、主題教研

研訓工作

1.《發揚工匠精神，做履職盡責的教師》專題培訓。

2.各教研組確定本學期“有效教學”研究主題

3.教師假期讀書分享交流會（小組推薦代表大會交流）

其它工作

1.轉學生29日考測工作：21人考測（復考9人），錄取7人，期中1人籤試讀協議。

2.教學樓內環境創建工作

3.完善家長與學校簽訂協議工作

4.制定安親班工作計劃，培訓輔導教師、開課。

第二週（3月7日——3月13日）

教育工作

1.三八節——孝敬母親“五個一”活動。

2.紅領巾廣播站第二期播音。

3.學生假期讀書交流班會。

4.重點檢查學生校車紀律和班級環境個人衞生。

5.各學年統計上報“走貓步”參賽學生

6.值周教師工作會議

教學工作

1.進行常規巡課工作。

2.教師推門課、研究課活動

3.學年組、學科組不同課型研究課教研活動

4.“語文、數學、科學”學科微課錄製工作。

5.學年學科集體備課、主題教學研究活動。

①一年級單元備課：《20以內的退位減法》

②二年級單元備課：語文三單元 數學二單元 表內除法

③三年主題備課：《翠鳥》——描寫動物的方法的研究

④科任一組主題教研：如何運用“示範教學法”

⑤科任二組主題備課：《春天來了》——研究品生課與其它學科課如何整合

⑥科任三組主題備課：一年級Unit2 Room ——教學活動設計的梯度性教學研究

研訓工作

1.各學年、學科研究組確定教師基本功展示主題及形式。

2.實習教師寒假讀書交流

其它工作

1.安親班招生輔導管理工作

2.教學樓內環境創建工作

學期計劃 篇3

一、指導思想

以教導處工作計劃為指導，繼續認真學習新課程標準，接受新的教育教學理念，為學生提供優質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。繼續發揚教研組團結一致，齊心協力的工作作風，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組煥發出新的.生機與活力。

二、落實教學常規，提高教學效益

1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、英語書寫比賽、常英文歌曲比賽等，認真組織學生做好中學生英語口語交流，通過聽、説、讀、寫、唱、演、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。

三、學習教育理論，轉變教學觀念

1、認真學習《英語課程標準》，深刻領會其精神實質，繼續學習《中學英語課程教學基本要求》，明確高中階段英語課程的目的。

2、鼓勵同頭組英語教師，加強教學業務進修，努力提高自身的素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。本學期，我們還準備自覺練習《走遍美國》或其它英語教學節目中的文章，以此提高自己的語言素養。本組教師都很年輕，所以我們還要求每位教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

四、加強科學研究，形成個人風格。

1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“中學生課堂學習情境化”為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。紮實開展備課組集體備課的活動，提高活動的實效。有效地組織好集思廣益、案例剖析、難點講解研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上，在集體研討的基礎上結合班級實際進行教學設計，多進行教前的預測和教後的反思，以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑和作業中學生出錯較多的地方。同時嚴格按照學校的要求，規範格式，高質量地進行備課，真正使備課成為教師實施課堂教育的平台。同時配合教務處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、互相聽課、積極評課等形式促使共同提高。

2、加強英語特色教學研究，提升學校英語教學品位。確定教學特色內容和開展方式，形成設想或計劃。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中，能夠彰顯自己的教學特色。

3、我們將繼續鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。以研究為基礎，加強學習，及時總結、推廣教學經驗，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。

五、工作思路

1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，體現新課改理念。

2、依據“全冊備課———單元備課——課時備課”的思路，通覽教材，明確本單元或本課在全冊中的地位和作用，掌握知識間的內在聯繫。準確確定教學目標、教學重點和難點。

3、瞭解學生的知識、能力基礎、心理特點，實事求是，因材施教，着力於學生的自身發展。

學期計劃 篇4

一、本學期工作目標：

本學期以學校總體教學工作為依據，以全面提高教學質量和教師教學業務水平為宗旨。立足校本，全員參與，關注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革。優化教師的教學行為，促進教師專業提高，做好青年教師培養工作，紮實有效地開展數學教學研究活動。

二、各月工作計劃安排：

二月份：

1. 制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。

2. 督促各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內單元教材主講人、教師領講課安排、學生活動計劃安排等。

3. 期初各備課組進行教材自培學習。

4. 參加區開學教研工作會議。

三月份：

1. 加強常規管理，組織學習區《教學常規管理實施意見》、校《教學常規管理》要求。督查數學教師備課、課堂教學常規執行落實情況。

2. 組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準國小數學教材培訓》資料。

3. 積極宣傳數學教研組，為《國小數學教學》雜誌封面撰寫數學教研組簡介、推薦活動照片。

4. 督促各備課組上報本學期數學研究課安排（時間、人員、課題）。

5. 做好青年教師填報區“名師活動室”學員工作。

6. 組織青年教師參加區近三年招聘教師課堂教學的培訓活動。

7. 配合學校做好“師徒結對”—青年教師拜師工作

8. 三年級開展學生活動。

四月份：

1. 觀看《課程標準國小數學教材培訓》資料。

2. 組織開展數學教學研究課校內觀摩、組內研討活動。

3. 組織開展區教研四片教學研討活動。

4. 組織教師參加市、區教研活動。

5. 參加區期中教學質量檢測，做好質量分析工作。

6. 一年級開展口算比賽活動。

五月份：

1. 配合學校開展期中教學檢查工作，家長開放周活動。

2. 開展“師徒結對”師傅上示範課、徒弟上彙報課的

觀摩研討活動。

3. 參加區片級數學特色教研活動。

4. 參加區國小數學“名師活動室”舉行的活動。

5. 整理撰寫申報區“先進教研組”材料，進行工作自

評。

6. 二年級、四年級、五年級開展學生活動。

六月份：

1. 配合學校做好畢業班模擬試卷、模擬考試。

2. 組織教師參加校、區、市、省教學論文和科研論文

評比活動。

3. 各備課組制定期末複習計劃，做好期末複習工作。

4. 配合學校做好期末教學常規檢查工作。

5. 各備課組完成期末試卷質量分析工作。

6. 教研組進行學期工作總結。

學期計劃 篇5

今年是我校進行天河區品德學科教研基地建設的第一年，也是鍛造優秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學校行政的大力領導和支持下，在全校老師的關注和幫助下，發揮強大團隊的力量，團結協作，奮發作戰，共同完成一系列非凡的任務。

一、工作目標

1、規範品德學科教研基地工作，促進品德科組建設。

2、促進品德教師教學水平的提高，讓學生形成良好的品德。

二、工作內容

1、科組活動每月兩次，一次大科組集中活動，有明確的活動目的或研討主題，有中心發言人，科組長作會議記錄；一次年級組集備活動，有時間有地點有具體內容，自由推薦記錄人。

2、開展區域開放活動，公開課可以自選主題，結合學校班級特點，結合經典教育、少年軍校等進行設計教學，建議與資源包建設內容緊密結合起來，上完公開課，資源包建設也完成了。思路：設計教案年級集備課堂實施專家指導研討反思資源打包博客發佈。隨後完成教研基地工作階段彙報。

3、資源包建設，因為本學期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材，那麼教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設的難度。這意味着很多資源都需要我們自己來原創，對我們的精力和能力都是一大挑戰。但是，我想什麼事情都不是一步到位的，也許我們的原創作有些優秀精美有些簡單粗糙，都需要鼓勵，並應該允許我們自己和他人在以後不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協作，共同完成。

4、多外出學習，多爭取向其他學校優秀同行和專家教研員學習的機會，主動積極地學習，帶着目的地學習。本學期要本着機會均等的原則，擴大參加外出學習老師的覆蓋面，分年段外出學習，並做好學習資料的收集整理共享。真正做到以學促教，以學促思。

5、區一般德育課題進入關鍵一年，品德科組將根據課題負責人的統一部署，加強校園規則教育及資源形成。

6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作，繼續深入文獻調研，在三年級全體學生中開展前測和前期實施。

7、與學校德育工作緊密結合，配合學校的各種主題教育活動及班級特點、新情況進行品德教育，讓學生在學校的學習和生活中形成具有良好品德的人。

三、工作安排表

略

學期計劃 篇6

一、指導思想：

六年級是國小與國中的接軌，面臨學生即將畢業，本學期的工作重心應緊緊圍繞學生的學習及品行教育，關注細節，關注個體，關注學生的發展變化及思想動態。首先我們繼續營造學校和社會合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力，形成一個温馨舒暢、合力共贏的育人環境，注重學生的思想教育，培養優秀的畢業生。其次我們將全面貫徹學校的辦學理念，努力實施學校的辦學理念，認真抓好教育教學、日常管理、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學校課題、紮紮實實地開展學校組織的各項語文教研活動，以求真務實的語文教學研究為途徑，加大教研組羣研力度，關注教學過程的紮實有效，精誠合作，齊心協力。促進教研組整體工作的提升，增強團隊意識，努力做到管理到位、教學到位、職責到位。

二、主要工作：

1.教科研活動以研為本：

（1）繼續學習課程標準，把握課標的理念，按照課標要求，創造性地運用課標，以教材為依託，聯繫生活，提高學生學習語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”，重“三維目標”的體現，紮實教學，夯實基礎。

（2）抓好閲讀教學，作文教學。積極參加閲讀評價課題研究，做好結題工作，繼續探討作文教學的方法。在教學環節、教學內容上多進行探討、研究。

（3）本學期我們組以《國小語文閲讀教學中合作學習的有效評價研究》為專題，進行教育教學活動，積極鑽研相關理論，將歷年認真落實於課堂，有效開展質量分析、效果評價等活動，羣策羣力做好課題的結題工作。

2.創新是前提，個性共性兼容：

（1）繼續實行集體備課制度，每人主備、主講一個單元。做到資源共享，集體備課，個人加減，課後反思，並按學校要求上傳校園網。

（2）加大本組教研力度，以課堂教學為重點，推陳出新，構建自己的教學特色，繼續嘗試“示學示教”“班組互換留學制”“走班制”等教學模式，取長補短，經驗交流，共同進步。按教學要求合理安排教學進度，循序漸進，年級統一。

（3）及時有效地按學校要求進行業務學習，及時做好檢查督促工作。加強組內老師教科研的理論學習，多讀書、勤動筆、常積累，加強現代教育技術的學習與應用。

（4）教學中出現的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。作業要求全批全改，實行雙分制，加大對中長期作業、分層作業佈置的探索力度。讓作業的結構更加多樣化，對作業量的遞增要循序漸進，增加課外閲讀的訓練量，加強課堂教學的讀寫結合，為六月份的畢業考試做好準備。

3.關注學生的情智全面發展：

（1）做好甲流防控工作，做到及時開窗通風，出門進門及時增減衣物，按時消毒、監測體温，做到及時上報、及時處理，重視防控工作。

（2）加強閲讀的指導，調動學生積極性，將《國小生時空》等手中讀物，用實、用活，紮紮實實上好閲讀課，讓學生積累語言、擴大知識面，增強語感。

（3）繼續嘗試單元整體教學的方法，掌握閲讀教學的重點，通過朗讀、默讀調動學生的情感積累和知識積累。在默讀中，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓練。

（4）結合課文學習，引導學生觀察生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來，引導學生完成單元習作，在完成的基礎上要注重對習作的修改，讓學生學會觀察、感悟、記敍生活的同時昇華為熱愛生活。

（5）關注學生的身心健康，讓學生積極參與“陽光體育”活動，繼續做好“大書包，小書包”的減負工作，關注畢業班學生的思想動態，及時引導，做好心理輔導教育的工作。加強畢業班學生的民族團結教育，以講故事、開主題隊會、辦板報、小課題研究等形式增強各民族同學之間的瞭解，加強團結。

（6）關注教學過程的紮實有效，關注作業佈置的統一與分層，處理好顯性與隱性的點面關係。逐漸遞增作業量，追求作業的有效、實效、高效。

（7）深化綜合實踐活動課：繼續加強綜合實踐活動課的研究，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘國小生活》的引領、指導、展示工作。

4.精細管理與嚴明紀律的和諧：

（1）規範教研組教科研紀律，加強教師管理。教研活動確定為每週二下午4：00——5：00，要求不遲到，專心聽，認真記，積極參與討論，教研活動力爭快速、高效。各位組員嚴格要求自己，按照學校規章制度辦事，互相監督，互相提醒。

（2）針對年級特點，繼續把對學生的養成教育（學習習慣，行為規範），安全教育，民族團結教育、思想教育作為年級工作重點。

（3）根據年級特點，搞好年級綜合實踐活動，創建有特色的小課題研究，有計劃，有過程，有結果，有效果，在研究中學有所獲，通過形式多樣的活動增強凝聚力。

（4）保質保量完成學校的各項工作，有效開展業餘興趣閲讀和作文訓練，有效地促進學生學習能力、學習水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級、班級常規管理。要有效落實“自我管理班級”、“座位滾動制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衞生檢查制”、 “六姿八統一”、“樓道行走常規”、“一日兩好”、“教材循環使用”等辦學理念。

（2）關注各科教學實施情況，要求各科教師遵循學校課堂常規要求，增強教學安全意識，準時進班，關注學生到課情況，實行上課報告制。

（3）按照學校要求，教師要合理、有效地逐步遞增佈置作業，關注顯性作業的質與量，提倡分層作業。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動，以活動為載體，增強班級凝聚力，樹立良好的班風、學風。

（5）認真做好值周工作，總結的經驗和方法，培養學生成為禮儀示範員、衞生保潔員、紀律監督員，在值周工作中鍛鍊學生能力。

三、各月工作安排：

二月份：

1、進行寒假小結，民族團結教育，制定教研組工作計劃，班主任計劃。

2、做好開學各項工作（如：收費、發書、規範作業要求、學生收心、做好收舊利廢工作等。）

3、制定教學計劃，檢查備課情況，按計劃授課。

4、在教研活動中加強理論學習。（學教參、學《課標》、學課改文章。）

5、確定綜合實踐活動小課題研究專題，並有計劃實施。

6、做好寒假結，以“暑假生活”為主題佈置展板。

7、做好民族團結的引領教育工作。

8、做好春季運動會訓練工作。

9、互相交流班級常規管理經驗，博採眾長，相互學習。

10、自治區“國小閲讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結題的相關準備工作。

三月份：

1、進行小課題研究的分組分工，資料查詢，教師引領工作。

2、年級級會

3、學習課改文章，學習年級教學目標。

4、做好集體備課、説課，啟動年級擂台賽。

5、做好“三八”婦女節的相關工作。

6、做好家長會的工作，做好教師業務學習月檢查工作。

7、自治區“國小閲讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結題工作。

8、優秀畢業生回母校經驗交流。

四月份：

1、繼續加強組內教科研活動，提升老師自身業務專長。

2、進行小課題研究活動的小組定項定題，資料展示。

3、每週集體備課、説課，做好業務學習月檢查工作。

4、配合科學組老師開展“學科學，愛科學”活動。

5、做好教研組課題結題工作。

6、積極參加青聯組織的外出活動。

五月份：

1、結合小課題研究，組織展示活動，總結頒獎。

2、每週集體備課、説課，做好業務學習月檢查工作。

3、做好期末分項測試工作，啟動口試。

4、做好組織學科競賽活動的工作。

5、積極參加學校小課題研究展示評比活動。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年級外出拓展訓練。

六月份：

1、每週集體備課、説課，做好業務學習月檢查工作。

2、做好畢業考試、各項評比、檢查、總結工作。

3、教研組工作總結。

4、努力爭評優秀教研組。

5、舉行課題展示彙報活動。

學期計劃 篇7

對於2-3歲剛入托的幼兒來説，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現象在所難免，我們更需要耐心引導，使他們儘快地熟悉幼兒園一日生活，並且喜歡上幼兒園，並逐步培養其良好的常規和生活自理能力。因此將本學期的計劃制定如下：

一、教學工作

1、針對託班幼兒的特點，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依託，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細緻地培養。

2、孩子的能力培養：(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快;(b)學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力;(c)動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

二、衞生保健

1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕傳染病;

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣;

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛鍊，動作得到發展。

三、環境創設

1、將環境納入到教育中，每一主題更換一次主題牆飾，為幼兒創造一個寬鬆、自由的生活空間，使幼兒積極地與環境互動起來;

2、安排軟墊區，讓幼兒放鬆盡興地在墊上游戲;

3、結合託班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在櫃子上，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，避免爭搶。

四、遊戲活動

抓住託班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛鍊幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部遊戲，促進幼兒智力的發展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發展，包括平衡、協調、力量的發展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悦，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。託班的幼兒正處於他們語言發展的敏感期，因此協助他們的語言發展，成為教學和遊戲的主要內容。在遊戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閲讀活動，使得幼兒在閲讀活動中學習一些規範的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎。

五、家長工作

1、召開新學期家長會使家長對幼兒園的工作有一個較全面的瞭解;

2、充分發揮“家與園”的作用，確保隨時向家長開放幼兒在園的學習、生活、遊戲等情況，使其真正起到“橋樑”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗;

3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作;

4、請家長配合教學活動準備各種材料;

5、通過家園聯繫與家長溝通幼兒在園的表現，達到家園共育的目的。班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細緻地照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作，讓託班幼兒健康快樂地度過在園的第一個學期。

學期計劃 篇8

一、指導思想

本學期，我們將繼續以推進基礎教育課改為中心，落實新理念，實施新課程，開展面向全體數學教師實際需要的教研活動。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，注重改變教師的教學行為和學生的學習方式，儘量減輕學生的過重學業負擔，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。繼續落實學校以科研為先導，教育以人為本，教學以生為本等辦學理驗，積極開展校本研修和教師自主研修活動，探索教育規律，全面推進素質教育，優化教育手段，以《成綿路國小發展規劃》為指南，繼續發揚“奮力拼搏，永爭第一”的成小精神。

二、工作目標

1、學習和實施數學課程標準，深刻領會課程標準的精髓與要求。做好新課標的“回頭看”工作，每位數學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合。

2、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，努力鍛造課改精品課，注重提高常態下課堂教學的水準。

3、繼續加強“長程兩段式”校級集體備課的研究與實踐，使上年的資源更具實用性，努力提升教師專業水平和研究能力。

4、切實研究課堂，向課堂要質量。本學期計劃組織好三類課的教學，從而提高課堂效率。一是組織好學校行政、學帶教師、優秀骨幹教師教學示範課，二是組織好年輕教師的成長彙報課，三是組織好人人蔘與的研究課。

5、繼續搞好“聽課小組”隨機到班聽課的活動,繼續搞好互動小組、聽課小組的互動學習活動。

6、加強教學常規管理，促進每一位教師上好家常課，提高教學水平。

7、結合區教研計劃安排，組織教師參加校內外的各項研修活動，並認真作好活動記錄與反思，使我們的教研活動真正的收到實效。

三、教研工作具體安排

二月：

1、各位教師制定好教學計劃，教研組擬定並通過教研計劃。

2、各年級牽頭人組織本年級教師制定好年級集體備課計劃，並按計劃認真進行集體備課。

3、全組教師繼續學習新課程理論，開展網絡研修活動和讀書活動，以吳亞萍教授所著《國小數學教學新視野》為必讀書目。

4、開展好學帶教師、骨幹教師“結對子”的活動，“聽課小組”到班聽隨堂課。

聽課小組成員

5、各年級組牽頭人：一年級：馬麗二年級：黃利羣三年級：龍映菊

四年級：張慶五年級：肖永勇六年級：張會

6、進行第一次教學常規檢查。

時間：二月下旬

7、根據學校教科室的安排，各課題組作好有關數學學科方面的微型課題結題工作。結題的具體時間待定。

三月：

1、圍繞重難點課，認真參加年級集體備課活動。

2、開展優質課“片段”分析、研討活動

時間：20xx年3月3日下午，地點：一樓網絡教學廳

教師人人推薦一份優秀教案的片段(可以是自己的,也可以是名優教師的),人人蔘與。

形式:研討活動前10分鐘進行抽籤，由此決定析人員。

3、搞好涪城區年級教研室開展的研修活動。

時間、地點待定等通知。

參加人員：全體數學教師

要求：各位老師按時按地參加活動，並作好筆記，積極參與討論。

4、上好校內研究課

時間：3月17日下午2：30

地點：一樓網絡教學廳

內容：《平移》

執教：王靜

研課小組成員：黃利羣龍映菊馬麗（第一個為組長）

4、積極參加研修活動。

5、聽課小組到班聽隨堂課，各年級於3月下旬開展“家常課聽—評—議”活動。

6、繼續落實數學學科能力培養，並收集特色作業。

四月：

1、認真組織好視頻案例分析活動

時間：4月14日

地點：一樓網絡教學廳

形式：提前公佈課題，各年級組提前組織本組教師觀看，寫出評課文本，製作好演示文稿。再觀看視頻案例，觀後結合理論組織討論、解讀。解讀人員現場抽籤決定。

注意：人人均要以文本形式寫出資料，活動後文本資料交教研組存檔。

2、上好校內示範課

時間：4月28日下午2：30

地點：一樓網絡教學廳

內容：《整理複習》

執教：朱莉蓉

研課小組成員：張會高強肖永勇（第一個為組長）

3、圍繞重難點課，繼續搞好年級集體備課活動，積極在跟貼。

4、積極參加研修活動。

5、聽課小組到班聽隨堂課。

五月：

1、積極參加片區集體備課活動。

時間:5月5日地點待定：成綿路國小

參加人員：全體數學教師

要求：各位老師按時按地參加活動，並作好筆記，積極參與討論。

2、開展優質課“片段”分析、研討活動

時間：20xx年5月26日下午，地點：一樓網絡教學廳

教師人人推薦一份優秀教案的片段(可以是自己的,也可以是名優教師的),人人蔘與。

形式:研討活動前10分鐘進行抽籤，由此決定析人員。

3、在集體備課中處理教材中的疑難問題。

4、積極參加研修活動.

5、進行第二次教學常規檢查。

六月：

1、認真組織好視頻案例分析活動

時間：6月9日

地點：一樓網絡教學廳

形式：提前公佈課題，各年級組提前組織本組教師觀看，寫出評課文本，製作好演示文稿。再觀看視頻案例，觀後結合理論組織討論、解讀。解讀人員現場抽籤決定。

2、針對重難點課，各年級組繼續認真開展集體備課。

3、積極參加研修活動。

4、制定好期末複習計劃，做到有步驟、有針對性地進行期末複習，準備迎接市、區統一檢測。

5、認真參加區教研室組織的畢業班教學研討活動。

6、做好期末總結工作，認真撰寫教學隨筆和經驗文章。

四、具體措施

1、保證教研活動時間，活動中嚴格考勤，要求全體教師做好活動記錄。

2、堅持每月一次教學常規工作檢查，加強常規管理。

3、認真落實小黑板工程和教師用書工程，努力提升教學質量。

4、堅持聽課制度，加強教師間的交流互評。

5、堅持運用現代教育技術設備和手段，優化課堂教學，提高教育質量。

6、加強年級組內集體備課的力度，增強團隊意識。

7、堅持平時寫好教學工作的反思和小結，不斷總結經驗，並認真撰寫教學經驗文章和教學隨筆。