託班下學期美術計劃

本班原有托兒21名,女孩10名,男孩11名。年齡在2歲6個月以上:新入園的有 名,通過與新生家長的溝通以及幼兒入園調查表中瞭解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園後會感到恐懼陌生;我們教師準備在開學前對每一位新生都進行家訪,詳細瞭解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等),讓老師能大致瞭解幼兒,以便幼兒能在最短的時間裏熟悉幼兒園的生活。

經過一學期的學習與發展,班裏的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數幼兒可以獨立進餐、午睡、遊戲、活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期得時間我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們在放假時能和家長説想老師了,這使我們非常欣慰。孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在成人的引導下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常説:孩子長大了。 但還存在一些不足的地方,雖然孩子們對集體意識有了初步概念,但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現象:1、不愛護園內的共公財產(如:小椅子,圖書);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在這學期工作中體現。

⑴夠獨立、自然、協調地走、跑、跳。

⑵意活動身體,喜歡參加户外遊戲活動和體育活動。

⑶根據器械性質的不同,手腳協調地鑽、爬、滾、攀。

⑷用勺吃飯,不偏食挑食,養成自己吃飯、飯前洗手、飯後漱口、擦嘴、經常喝水的習慣。 ⑸能配合成人穿脱-衣、褲、鞋,並能安靜、愉快地入睡。

⑹愉快接受健康檢查和預防接種。

⑺瞭解生活中常見的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。

⑴喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

⑵樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。

⑶喜歡聽成人講故事和念兒歌,並有自發模仿的積極性。

⑷會一頁一頁翻書和看書,看完後歸原位。

⑸喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

⑹聽懂並願意學普通話,喜歡模仿成人或電視中的語言,樂意與同伴老師或親人交流,表達自己的意願。

⑴樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。

⑵能遵守簡單的生活常規和行為準則,並逐漸養成習慣。

⑶能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。

⑷會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

⑸喜歡上幼兒園,能經常保持愉快地情緒。

⑹喜歡與班上的老師、小朋友交往,與同伴友好相處,懂得分享與輪流。

⑺初步瞭解節日的意義,感知節日的歡樂氣氛。

⑻培養幼兒大膽、開朗的性格,不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助。 ⑴對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的願望。

⑵知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特徵。

⑶知道1和許多,能點數2"3件物品。

⑷初步感知物體大小、軟硬等特性,辨別生活中常見的聲音和顏色;初步理解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。

⑴樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受和表現力。

⑵喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型遊戲。

⑶對線條、色彩等有初步的感受和表現力。

⑷能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

⑸喜歡唱歌、跳舞、畫畫,能隨意地用語言、動作、聲音、塗鴉等形式自由表現自己的.心情和感受。

⑹在成人指導下,感知周圍生活中各種美的聲響、顏色、形狀、氣氛、環境。

託班下學期美術計劃 [篇2]

一、保教工作

本班大部分沒有上過園，故保教工作着重在常規訓練、培養理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

1、保育

本班由年齡偏小，故將一日生活細節作為着重點，做到

吃飯:吃熱飯，吃飽飯，鼓勵己吃，但對個別能力較差的仍須給予幫助。

喝水:會主動喝水，能認識己的杯子，會己倒水，並專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，並逐步學會己穿褲子。

睡覺:會主動高興的上牀，能己動手脱簡單的衣褲鞋，上牀後不交談，聽完故事能己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起牀能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給蓋好被子。

着裝:根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，户外活動後要查看內衣有沒有濕，並立刻替換，隨時注意的着裝是否整齊。

安全:杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養團結友愛，做到不爭搶，不打架。

衞生:培養良好的衞生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衞生。班級做好各項衞生消毒工作。

2、教育

本班採用託班教材及早期閲讀識字教材

針對本班年齡小、集註意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用

遊戲的形式進行教學，讓能參與到課程，調動積極性，並將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都採用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演遊戲等;美術:手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手塗畫、棉籤畫等)，讓全方面的瞭解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養學習的興趣，從面達到愛學

習、想學習的好品德。

二、家長工作

本班對家長工作分為三部分。親子橋、家園聯繫、家訪或電訪

1、親子橋

a 本週計劃:本週課程安排 b 聰明果:知識小問答

c 開心刻:小笑話

2、 家園聯繫:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都瞭解這半個月的優缺點，對優點對給予當面表揚和肯定，對缺點雙方可及時糾正與改變。家訪、電訪

對每一位新生都進行家訪，詳細瞭解在家的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優缺點等)，讓老師能大致瞭解，以便能在最短的時間裏熟悉園的生活。

對當天沒有來園的進行電訪，瞭解沒來的原因。或根據本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯繫、探討。

月主要工作安排

三月份

1、 佈置環境，迎接新生入園

2、 制定班級計劃，各科教學進度、開展多種有趣的活動，讓喜歡班級生活

4、 開展常規訓練:搬椅子、排隊、搭小火車

5、 愛心教育:我們都是好朋友

6、 家長會

7、 新生家訪工作

8、 學習新操

9、 “三八”婦女節，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、 親子活動---春遊 2、 家長開放日 、 常規訓練:進餐、喝水、等待 4、 愛心教育:公共財產要愛惜 五月份 1、 慶祝“五.一”、“五.四” 2、 常規訓練:進餐、等待、脱鞋子、己洗手 、愛心教育:小小書本我最愛 六月份 1、 慶祝“六.一”，首屆“大地運動會” 2、 家長問卷調查 3、 常規訓練:洗手、隊列、聽指令 4、 愛心教育:助人為樂 七月份 1、 慶祝“七.一” 2、 畢業班文藝彙報演出 3、期末工作總結 4、 常規訓練:穿脱-衣服、洗手、己進餐 5、 愛心教育:我是環保小衞士