幼兒園小班務計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班務計劃,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園小班務計劃1
一、 班級概況:
本班幼兒共20人,由於都是剛剛離開父母身邊,從沒上過幼兒園,沒有過集體生活的經驗。所以,戀家情緒較重,在生活習慣、行為習慣方面也有很大差異。針對這一特點,本學期我們的工作重點就是培養幼兒的集體生活意識,養成良好的生活、學習習慣,能夠獨立解決生活中的小問題,並能遵守幼兒園和本班的各項規則,能積極主動的與同伴交往,樂意為集體做事,有初步的集體榮譽感。
二、 指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,並以“兒童發展為本”為主旨,服務與每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的`學前教育總目標,並將這一目標藴涵於幼兒的一切活動中,樹立三位一體的大教育觀、形成教育合力,使每一個幼兒得以健康發展。
三、 具體工作安排:
九月份:
1、 做好開學的各項準備工作,制定各類計劃、美化環境。
2、 召開新生家長會。
3、 熱情接待每位幼兒和家長。
4、 對幼兒進行常規訓練。
5、 召開班級家長會。
十月份:
1、 對幼兒進行愛家鄉教育。
2、 強化常規訓練要求。
3、 教幼兒學習穿、脱衣服。
4、 發放家長問卷調查,瞭解家長對幼兒園工作的滿意度。
十一月份:
1、 組織幼兒秋遊。
2、 配合保健醫生做好疾病預防工作。
3、 發放幼兒成長記錄。
4、 進一步美化環境,為優秀園的複查做準備。
十二月份:
1、 做好幼兒的防寒保暖工作。
2、 加強班級常規訓練。
3、 組織幼兒開展“迎新年、慶元旦”活動。
4、 配合幼兒園做好衞生合格園的複查工作。
元月份:
1、 對幼兒進行“我又長大一歲了”的教育。
2、 配合幼兒園進行教學效果測查工作。
3、 認真填寫《幼兒成長記錄》。
4、 做好學期結束工作
幼兒園小班務計劃2
一、班級情況分析
本班幼兒17名,其中,男孩子9名,女孩子8名,男女比例適中。本班孩子中獨生子女佔了絕大部分,大部分孩子依賴性強,獨立性差,自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,任性、霸道現象比較突出。還有幾個不合羣的,但也有好多幼兒適應力強,很快適應了集體生活,喜歡與老師和小朋友交流溝通。經過一個月的時間,我班的孩子能基本適應幼兒園的生活,高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂並會説普通話,對老師提出的常規要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩,喜歡遊戲活動,且玩得非常投入。
二、教育總目標
根據新〈〈綱要〉〉要求,結合我班實際,確定本學期教育總目標為:創設一個安全、衞生、舒適、愉快的環境,能保證幼兒健康和諧成長的良好環境;積極引導幼兒主動活動、遊戲,進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展,增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象,發展幼兒的感、知覺能力,進一步激發幼兒對環境的興趣;在共同的生活和交往活動中,培養幼兒喜歡與人交往的態度,初步形成獨立的意識及能力,促進幼兒心理及個性健康發展;在生活實踐中進一步養成良好的生活和行為習慣,培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發現美、感知美,激發幼兒愛美的情趣。
三、幼兒發展目標
1、語言
會安靜傾聽別人説話,並用眼睛注視講話者。
理解簡單的指令和要求,初步學會識記成人的要求。
聽懂普通話,願意説普通話,樂意用語言表達自己的需求和願望。
喜歡聽故事、詩歌等,願意參加文學活動,初步理解文學作品的主
要內容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
對閲讀圖書感興趣,會一頁一頁的翻書,看完後能將書放回原處,會獨立辨認圖書中的人或物,道簡單的故事情節。
2、科學
邏輯觀念:按物體的屬性求同與分類,有初步的“集合”概念。
量的系列:比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。
數的系列:按順序念數詞。
觀察周圍常見自然物的特徵,獲取粗淺的科學經驗,初步瞭解它們與生活、與周圍環境的具體關係。
瞭解各種感官在感知中的作用,學習正確使用感官感知的方法,並能用各種感知去探索物體和材料。
用詞語或簡單的句子描述事物的特徵或自己的發現,與同伴、教師交流。
3、社會
樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現自己,願意做自己會做的事。
能與同伴友好相處,願意和同伴一起遊戲;在許多客人面前仍能愉快地遊戲、玩耍、交談。
遭到糾紛時,不打人、不罵人,試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候、招呼小朋友,如早、好、再見、謝謝、對不起等。
願意和他人分享遊戲材料,不干擾和妨礙別人的遊戲活動;遊戲開始及結束時,能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時,會尋求幫助,當同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴成人。
4、藝術
(1)願意參加各種美術活動。大膽塗鴉或表現感興趣的內容。
(2)對色彩有興趣,願意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
能認識常用的筆、紙等繪畫工具,掌握使用的方法,養成正確的握筆姿勢,工具、材料擺放有序。
喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能並能按照自己的意願塑造簡單的'形象。
會隨意和有意識地撕紙,能撕出各種形狀,並給予命名。
喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌,能聽到前奏整齊的開始,音域在C—G之間,用自然的聲音唱歌,初步理解和表現歌曲的形象和情感。
5、健康
學會正確地使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕鬆的進餐情緒。
學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯後漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕
學會自己上廁所,養成定時大便的習慣,願意早、晚刷牙。
願意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、脱衣服和鞋襪,並把它們放在固定的地方。
學習在大型運動器械上活動的正確方法,能排隊玩,不推擠,不做危險動作。
樂意接受預防接種和身體檢查,並知道其好處,不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。
喜歡上幼兒園。並能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩定、愉快。
和有簡單舞蹈動作的活動,能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。
四、具體措施
(一)教學活動
根據幼兒的年齡特點,採用幼兒感興趣的話題,設計
活動主題,展開主題活動,定期設計主題網絡圖。
採用集體活動與區域小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣。
面向全體,針對個別差異採用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能
幼兒園小班務計劃3
對於小小班的幼兒來説,建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒在集體生活中感到温暖、心情愉快,形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開親人,會因為與家人的分離,會因為環境和老師的陌生產生焦慮和恐懼,進而出現哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學期,我們將發展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發,讓幼兒體驗到老師的接近會使他們感到最大的'安慰,注意幫助他們積累良好的應對方法,知道如何做出積極的、有控制性的反應。逐步降低幼兒和家人分離帶來的痛苦,降低在陌生環境的恐懼、焦慮,逐步引導幼兒參與集體活動,體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。
七月份主題活動:寶寶來了
建立最基本的集體生活常規,發展幼兒的秩序感和社會交往能力。發展幼兒的自我意識,嘗試表達自己對簡單事物的發現。
十月份主題活動:寶寶試一試
通過主題活動,讓寶寶在生活中學習自己吃飯、自己小便、自己喝水,通過看標記放物品。摸一摸、穿項鍊、喂小動物等各種操作練習和遊戲,鼓勵他們自己嘗試,慢慢學會獨立。
十一月份主題活動:軟軟的
當我們試圖接近寶寶的心靈時,應盡力為他們設置一個使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學會運用多種感官感知事物,表達情感。將自己的依戀逐漸轉移到新的事物中,拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領孩子用充滿智慧的目光去發現生活中更多的軟寶貝。
十二月份主題活動:急了怎麼辦
什麼是2週歲的寶寶急了?也許是大小便,也許是不知道要説,不知道怎麼説,不敢説,也許是被玩具吸引而控制不住,也許是被食物誘惑而迫不及待,對自己的無法控制,對離開父母的依依不捨。我們用各種操作練習,用生動有趣的等一等、摸一摸遊戲,幫助他們學會控制自己,體驗集體活動的輕鬆、愉快。
在家長工作方面,我們將讓家長及時瞭解孩子的發展情況,與家長多交流、溝通,以取得孩子更大的發展。
幼兒園小班務計劃4
二月:
個別新生入園,安定幼兒的情緒。
2、制訂教學計劃,豐富家園聯繫欄,教學活動正常開展
3、迎接親自體育周,積極做好各項準備工作。
4、創設豐富各區角,並根據活動的內容投放區角材料。
5、逐步規範幼兒一日生活各個環節,加強班級常規管理。
三月份:
1、舉辦一年一度的“親子體育周活動”。
2、結合三八婦女節開展“媽媽,您辛苦了!”主題
2、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
3、開展班級安全教育周活動,樹立幼兒自我保護意識。
4、結合春季,教育幼兒愛護花草樹木,保護環境美。
四月份:
1、開展“清明節”本土文化教育。
2、逐步鞏固幼兒各類常規培養工作:午餐、午睡。
3、安全教育:他為什麼肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、進行節日教育,知道五一是國際勞動節,教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
2、六一遊園活動準備。
3、安全教育:跟着媽媽去商場、乘公共汽車
3、加強幼兒學習常規培養:鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。
六月份:
1、引導幼兒參與“六一”節的環境佈置,參加慶六一慶祝活動。
2、規範幼兒課堂常規:培養幼兒良好的繪畫習慣。
3、節日教育:端午節
4、安全教育:游泳去、太陽火辣辣
3、做好期末全面家訪工作。
家長工作重點
1、每週及時更換家園聯繫欄,做到家園互通信息。
2、每月發放一次《全面家長教師評估表》讓家長了解幼兒在園學習情況。家園一致進行教育。
3、向家長宣傳幼兒園教育工作,幫助家長轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀。引導家長參與主題活動及“培養幼兒養成良好生活行為習慣”的教育。
4、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,互換幼兒情況,並相互溝通提出建議。
5、邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動,瞭解自己的孩子,促進孩子的全面發展。
安全工作:
1、加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;
2、將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒。
3、嚴格執行幼兒園接送刷卡制度;
4、及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;
5、玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。
6、堅持每週二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。
保育保健工作重點
1、做好幼兒的日常護理工作,避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等,保證充足的飲水量和户外活動量。
2、對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛鍊,使孩子在幼兒園健健康康每一天。
3、做好消毒工作,預防春季傳染病。注意日常生活細節,物品擺放有序,做幼兒的榜樣。
4、要求幼兒每天帶手帕,並正確使用,不擦髒的東西,擦鼻涕後將髒的一面折在裏面;會正確使用運動器具,注意安全。
5、進一步培養幼兒良好的就寢習慣,逐步學會將脱下的衣物疊放整齊,放在指定位置睡姿正確;
德育教育:
1、通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行禮貌待人方面的培養。
2、能在看到同伴有困難時會主動幫助。
3、能主動關心集體,有初步的責任心。
4、通過參加每週一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。
5、教育幼兒分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。
一、健康領域
幼兒已有發展:
1、有了初步的良好進餐和入廁習慣,知道飯前便後要洗手。
2、玩大型運動器械時有了初步的安全意識,不把異物放入口、鼻、耳中。
3、能夠積極的參加各種體育遊戲,在跳、鑽、爬能基本動作上都有所進步。
4、初步瞭解了必要的安全常識,知道不跟陌生人走。
本學期發展目標:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂於參與集體生活。
2、繼續培養幼兒良好的進餐習慣,與生活自理能力。
3、學習在避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
4、不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳裏。
5、初步建立體育活動的規則意識,樂意參與收拾小型體育用具。
6、在進行走、跑、跳、鑽、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放鬆自然
、二、語言領域:
幼兒已有發展:
1、願意在集體面前説普通話。
2、在教師的引導下,能對圖片內容進行提問式講述。
3、喜歡看書,對書面語言感興趣,能認識一些簡單的漢字,有良好的聽讀習慣。
本學期發展目標:
1、能堅持用普通話較清楚的表達自己的意思。
2、喜歡聽故事,能用簡短的句子回答問題。
3、能安靜的傾聽他人講話,理解日常用語。
4、初步看懂單幅兒童圖畫書的`主要內容,能複述簡短故事。
5、初步學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。
三、社會領域:
幼兒已有發展:
1、幼兒願意與教師、同伴交往;在他人的尋求下能幫助他人。
2、幼兒已瞭解,並遵守一日生活中的各項規則,瞭解社會生活中的最基本的規則。
3、在老師的提醒下,能大膽的與客人問好。
本學期發展目標:
1、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。願意和老師、同伴交往,學習與同伴友好相處。
2、在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。
3、學習做自己力所能及的的事。
4、瞭解幼兒園一日生活中最基本的規則並學習遵守與之相關的規則。
5、知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。
6、會初步使用禮貌用語與他人交往。
喜歡好同伴一起遊戲,學習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
四、科學領域:
幼兒已有發展:
1、幼兒對周圍事物的好奇心,樂意感知和擺弄物品;但是缺乏探索自然及參與活動的興趣。
2、能進行10以內的熟練數數,大多數幼兒能進行5以內手口點數。
3、已掌握空間方位前、後,能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
本學期發展目標:
1、樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質。
2、幫助幼兒初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生活關係,繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。
3、引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特徵或自己的發現,與同伴、教師交流。
4、學習10以內的手口一致點數,能比較物體的多少、大小、上下等。
5、認識多種幾何圖形(圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形),能給幾何圖形添畫,及統計幾何圖形的個數。
五、藝術領域:
幼兒已有發展:
1、在教師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲,按照節奏做簡單的動作。
2、能聽前奏開始演唱。
3、能進行撕紙、粘貼的簡單技能。
本學期發展目標:
1、繼續學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。根據歌詞內容創編合適的動作表現歌曲。
2、熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強弱、快慢,合拍地做出不同力度、速度的動作。
3、在美工或紙工教學活動中,養成幼兒整潔、有序的操作習慣。
4、在作畫時能大膽的動手繪畫,並大膽的想象。
5、學習用簡單的線條、形狀任意組合表現簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創造五顏六色的畫面。
6、初步學習評價自己和別人的藝術表現,提高欣賞水平。
幼兒園小班務計劃5
2、春遊。
3、家長開放日。
4、動作發展小競賽
五月份
1、主題活動:節日真快樂、玩沙玩水玩泥巴
2、自理能力小競賽。
3、為某月—某月生日幼兒過集體生日。
六月、七月份
1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。
2、家園同樂慶“六一”。
3、動作發展小競賽。
4、幼兒期末測試,班級工作總結。
幼兒園小班務計劃6
本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學環境的創設,注重幼兒良好生活、衞生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了,新的學期開始了,我們寶寶班迎來了位可愛的小寶貝,其中女孩名、男孩名,年齡最大的為週歲左右,最小的為週歲左右。對於寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本瞭解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習慣和衞生習慣,説話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,哭鬧現象較多,本學期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,儘快瞭解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們儘快適應集體生活。
本學期我班將從常規訓練;生活、衞生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由於年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反覆訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脱衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,並在老師的幫助下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲,並及時把髒的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的'爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。並逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規範:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、户外活動時不亂跑,避免事故的發生。
三、家長工作
1、做好家長工作,
2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,3、做好家園同
4、步工作
5、協同
6、促進幼兒健康和諧全面的發展。
7、創建幼兒成長檔案,
8、留下幼兒成長的軌跡。
四、安全工作
將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反覆叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不着的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現情況及時報告醫務所。
總之,我們的工作就是這麼繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這温馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心願。
幼兒園小班務計劃7
一、情況分析:
上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下,班級的各項工作開展順利,孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人,女孩子2人。經過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長、老師有了一個初步的瞭解。開學已近三週,班級27位孩子都能儘快適應幼兒園的生活,第二週就已經開始正常的主題活動教學,早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌,但假期後我們也發現孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進餐退步大,許多孩子依賴老師喂着吃,課堂常規鬆散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。
二、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,積極配合、實施幼兒園工作計劃,從小小班幼兒身心理特點出發,制定有針對性、系統性的班級工作計劃,不斷提高保教質量,改進教育觀念,切實開展一日規範化的保教工作,組織豐富多彩的'教育教學活動,積極做好家長工作,促進幼兒富有個性的發展。促使班級整體工作得以進一步提升。
三、班級工作重點及措施:
(一)、保教工作:
1、培養幼兒良好的生活、衞生習慣,加強自己的事自己做的意識,進一步培養自理能力,並將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽。
2、嚴格執行規範化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護理,促進幼兒身體健康發展,在上學期的基礎上提高班級出勤率。
3、每週評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶,給予牆面五角星獎勵。並通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗榮譽感,進一步培養幼兒良好的生活、學習習慣。
4、勤開窗通風,做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據天氣變化及時為幼兒增減衣服、繫好褲子,注意觀察幼兒的神情、體温情況。口袋裏備好紙巾,户外活動時備好乾毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。
5、豐富的户外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的户外集體活動。通過遊戲化訓練,提高幼兒的動作協調能力,增強幼兒體質,促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作,保證幼兒充足的户外活動時間。
(二)、班級特色工作:
(1)、早期閲讀:會跟着老師逐句邊用手指點邊念,會進行單幅看圖講述。
(2)、小舞台表演:每週一次,按學號表演兒歌、歌曲等,鍛鍊孩子的膽量及發展發展自信。
(三)、教師工作:
1)認真制定安全周計劃,確定目標、內容,運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,活動開展前做好安全檢查,做到隨時點人數,避免幼兒到處亂跑的現象出現。
2、結合藝術課程,培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。
3、開展豐富多彩的主題教學活動,注重綜合性、趣味性、活潑性,
4、明確教師職責,堅持正面教育,工作耐心、細緻。有一心為孩子,一心為家長服務的思想,將教育要求和幼兒發展目標溶於一日生活的各個環節,同時注意日常工作的每個細節。
5、三位老師每週一小討論,每月一大討論,根據幼兒的近期情況商定教育重點,統一要求,有針對性地在教學活動中,增加相應內容,並注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協助。
6、身教重於言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。
四、家長工作:
1、期初召開家長會,介紹本學期工作及配合事項,共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項,進一步增進家園交流,促進幼兒發展。
2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一週計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。
3、每月針對幼兒情況,採用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長的聯繫。
4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,學習自己吃飯、自己脱褲脱鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗我能行。
5、成立班級家委會,進一步加強班級家長之間的溝通交流,更好地協助班級開展各項有意義的班級工作。
助獲得有價值的經驗。
五:每月工作安排:
三月份:
1、認真佈置教室環境,穩定幼兒情緒。
2、成立班級家委會,召開家長會。
3、制定計劃,開展正常的教學遊戲活動。
4、編排新操
5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了(一)。四月份:
-
班級工作計劃範文(精選14篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編收集整理的班級工作計劃,希望能夠幫助到大家。班級工作計劃篇1當前,許多農村父母為了養家餬口,供孩子上學而不得不外出打工掙錢。...
-
【精華】新學期計劃模板錦集3篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的新學期計劃5篇,希望能夠幫助到大家。新學期計劃篇1一、指導思想本學期工作以學校工作重點為指導思想,圍繞江西省少先隊工...
-
學期計劃(大全3篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的學期計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。學期計劃篇1新學期的開始意味着新目標的樹立。在反思了上學...
-
五年級語文下學期複習計劃(精選11篇)
時間過得真快,總在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的五年級語文下學期複習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。五年級語文下學期複習計劃篇1...