幼兒園中班班務計劃-幼兒園中班計劃
本班這學期新插班幼兒有六位,三位教師28名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班第二學期裏,各方面都有了很大的進步,現總結如下。
一、本學期取得的進步
1、大部分幼兒都喜歡音樂活動,唱歌聲音基本統一,舞蹈動作也有所協調,表現能力有了明顯提高,節奏感增強了,表現出愉快的情緒。
2、語言表達連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現慾望有待加強。
3、在美術活動中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面佈局不夠豐富,色彩也不夠鮮豔。
4、能夠積極參與體育活動,拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質有所增強。
本學期本班將根據孩子的實際情況、年齡特點和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經驗,提高幼兒各方面的能力。
二、五大領域教育目標
(一)健康
1 在羣體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。
2、愉快進餐,餐後能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養成儘快入睡的良好習慣,會整理自己的衣物和牀鋪。
4、形成愛護公共衞生的意識,做事有條理。活動後能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的.責任感及自我保護的能力。
6、能關注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師,樂意接受醫生的治療。
7、有關心他人的意識。
8、養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。基本動作達到靈敏、協調、姿勢正確
(二)語言
1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。
2、培養幼兒有條理地敍述日常經驗和見聞,有一定的口語表達能力。掌握一定的詞彙量及常用句子。
3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。
4、養成先仔細觀察,後表達講述的習慣。
(三)科學
1、幫助幼兒瞭解四季的特徵及其人們生活的關係,觀察簡單的理化現象,獲取感性經驗。
2、引導幼兒瞭解周圍生活中的某些科技產品及其人們的關係。
3、對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心,喜歡提問,願意用實驗工具去探索和體驗。
4、瞭解、關心和熱愛我們生存的環境,樹立環保意識和責任。
5、教幼兒學習按物品的特徵或特徵進行分類。
6、教幼兒認識10以內的數。
(四)社會
1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類遊戲活動和社會活動,並關心社會重大事件。
3、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。
4、有愛心,關心、愛護自己、他人及動植物。
5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴並勇於承認錯誤、改正缺點。
(五)藝術
1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演慾望,並在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創造性地表現作品,用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。
7、瞭解、掌握各種手工材料和工具,並能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。
8、能正確評價自己和他人和作品,並能分享和交流。
三、家園工作
做好家園聯繫工作,引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的講座、活動,使家長能及時瞭解本班的活動情況,繼續發揚家長助教的優勢,歡迎有志的家長隨時參與班級的各項工作。
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