幼兒園託班學期計劃
幼兒園託班的新學期開始了,我們應該如何寫學期計劃呢?下面小編為大家整理推薦了幼兒園託班學期計劃,歡迎大家前來閲讀。
幼兒園託班學期計劃範文一一、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2週歲半左右,均為獨生子女。
開學前,進行了入學前的家訪。初步瞭解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡錶演。總之,各有特色。
本學期,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規,培養他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、本學期工作目標
(一)總目標
根據20XX年9月份教育部頒佈的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要),我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關係,形成一種平行的,雙向的,互相支持的合作者的關係。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質,所謂“親其師,則信其道”,只有把孩子當作自己的親密合作者,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情動人。
(二)領域目標
語言領域:
1.喜歡聽與生活經驗相關的,熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令並能夠按指令做出正確的行動。
2.學習普通話,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3.喜歡看圖片、圖書,並隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領域:
1.逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脱衣、褲、鞋。
3.願意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衞生的提示。
4.能隨意活動身體,並願意跟隨老師參加體育活動。
科學領域:
1.在成人引導下注意周圍環境中有趣的事物。
2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特徵。
3.願意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
社會領域:
1.願意上幼兒園,願意親近老師或熟悉的成人。
2.能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起遊戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現。在成人提醒下樂意招呼他人,並進行簡單的應答。
4.知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5.學習在集體生活中遵守簡單的規則。
藝術領域:
1.在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩鮮豔、造型有趣、聲音悦耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體。併產生愉悦的情緒。
2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動。
3.樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發生的器具。
德育領域:
1.在集體生活中情緒愉快。
2.樂意和小朋友一同遊戲,不獨佔玩具。
3.愛父母、愛老師,知道聽他們的話,不吃?食,不任意發脾氣。
4.樂意與人交往,學習互助、分享,有同情心。
5.懂得自己的事情自己做,對自己的勞動成果感到自豪。
三、實施策略
1.根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心地引導幼兒駐足於課堂,學到所學的東西。
2.根據《綱要》,從本班的條件出發,結合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃並靈活在地執行。
3.密切關注幼兒的特殊需要,包括各種發展潛能和不同發展障礙,同家長密切配合,共同促進幼兒健康發展。
4.幼兒在小小班還是創造性萌芽階段,對此,我們也應正確對待幼兒的“標新立異”,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案。
5.在堅持正面教育的基礎上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6.教師在認真制定出教案後,須着手於尋找合適的教案,使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。
7.教師還應多翻閲有關幼兒教育的書籍,以提高對教學的認識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷得到一些新的進步。
四.家長工作
1.通過開學前甲方,瞭解幼兒在家的生活、健康情況,並與家長共同配合激發幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,摘錄一些好的家教知識,或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3.適時召開家長會,促進師長間的交流,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,取長補短,更好地進行教育幼兒的工作。
4.將反饋表以每月一次的準則,準時交到家長的手中,及時反饋幼兒在園情況。
幼兒園託班學期計劃範文二1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發幼兒活動的願望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動
二、 具體目標與措施
(一)、生活活動
目標:
1、愉快來園,願意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得乾淨,不將飯菜含在嘴裏。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脱寬鬆的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不乾淨東西放進嘴裏,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便後洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施:
1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、並與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、遊戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脱衣服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。
3、在學習性遊戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛鍊的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。
(二)、運動活動
目標:
1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下願意參加各類活動。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳併攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施:
1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。
2、保證每天二小時的户外鍛鍊時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。
4、製作並提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
(三)、學習活動
目標:
1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,願意上幼兒園。
2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學着用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特徵。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特徵。
4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,並對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學説普通話願意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。願意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。
措施:
1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動佈置環境,使幼兒、家長參與環境佈置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。
3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶遊園活動、運動會等)
5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋遊等活動)
(四)、遊戲活動
目標:
1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態度。
2、創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和遊戲語言。
3、初步掌握一些進行角色遊戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建築物的印象和表象。
5、初步掌握結構遊戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,遊戲後送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在遊戲中注意觀察幼兒的活動併為他們提供需要的遊戲材料。
3、鼓勵幼兒從家裏帶來廢舊物品,教師製作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題,充當角色,並在遊戲中感到快樂。
(五)、家長工作
1、召開家長會,彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”並及時做好反饋工作。
3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續辦好家園之窗,利用家園聯繫冊向家長定期匯
報幼兒在園情況。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家裏的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。
以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長
幼兒園託班學期計劃範文三新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放鬆,實實在在做好每件事”的高
度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的'25名孩子。
一、現況分析:
我 班現有人數25人,女孩12人,男孩13人,本學期新生3名,都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定 的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生 活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動,對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高,喜歡説,喜歡 做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本 學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情着手,提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務:
<1>常規工作:
1.班級衞生保健管理:
為 了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衞生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到 良好的發展。從班內衞生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,並且注意清理一切衞生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記 錄,確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衞生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的 好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整 潔,餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脱衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育:
結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
<2>幼兒教育教學工作
合 理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敍事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取 其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極並準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對於不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利於幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環境佈置
A:牆面的更新
措施:隨時更換主題牆,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平台,藉助這一平台,個性化地展示自我。
B:區域活動材料的整理和投放
措施:1.羅列以前現有的區域材料,並進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然後根據活動情況逐步完善。
<3>家園互動,互相合作,協調一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯繫本,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A:家長會 B:家長學校
三、逐月工作計劃
二月份:
1.做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環境,加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。
三月份:
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動,開展母子同樂活動。
3.進一步加強遊戲體育鍛煉。
四月份:
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衞生教育。, 加強幼兒的自我保護意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內區角活動展示。
五月份:
1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。
2.準備“六一”節活動。
六月份:
1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學期結束的各項總結工作。
4.假期困難班統計。
5.暑期安全教育。
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