七年級班班主任工作計劃
學生剛從國小進入國中,面對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入國中的新學生對別人的依賴還非常高,自理能力較差,非常需要老師的積極的引導來適應新的環境,因此,做好七年級新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事,也是關係到一個班集體是否健康發展的關鍵,為更好地讓學生在國中學習、生活,本學期制定如下計劃:
一、基本情況分析:
七年級六班是新入學的新生,共55人,其中男生26人,女生29人,寄宿生49人,走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應國中的環境,自制能力差,時常不能控制自己,上課經常説話、做小動作。學生的好動影響班級紀律,特別是住校生,沒有基本的生活常識,需要逐步培養。
二、本學期主要工作:
1、協調各課任教師,認真做好學生的思想轉變工作,確保教學任務的順利完成。
(1)及時瞭解學生的情況:準確把握學生對知識的掌握特點,因材施教,讓學生很快融入國中生活,以便學生更好地學習。
(2)面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生,使他們積極學習。
(3)及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿着正確的方向發展。
(4)經常保持與學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。
(1)加強常規教育, 重視養成教育:
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,開學第一週認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規範”“中學生一日常規”等行為規範,學校的規章制度。
(2)明確學習目標,注重學生素質發展
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以
及行為準則的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後,要求每個學生認真切實地執行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
(3)培養班級幹部:發揮班幹部作用,提高班幹部工作能力。
班幹部是班主任的好幫手,充分發揮班幹部的作用,不僅利於教師把更多的精力投入到教學中,更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,沒有一個人生來不會犯錯,關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的'機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。
(4) 積極參加學校組織的各項文體活動:
教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛鍊,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。豐富課餘生活,培養興趣。認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;要求學生認真上好各專業課;
3、做好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防範意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育:
(1)要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,對於生活中出現的問題,及時和家長聯繫;
(2)做好和學生的溝通,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規範》,並要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處,增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理,慢慢的杜絕不文明現象。
2 、加強後進生的教育和輔導,儘可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待後進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入瞭解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,並要求每週進行小結,從中看到自己的不足,爭取在下週進步、改正。
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