國小三年級下學期美術教學計劃
一、學情分析:
本年級有2個教學班,同學們基本形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,表現自己想表現的內容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。
存在問題:
1、學生作品缺乏表現力(特別是工藝),使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學生作業上交或做作業方面比較慢。
二、本期教學的目標和要求:
(一)知識教育要點
(1)對各種自然平面形進行認識和感受。
(2)運用複雜平面形和組合平面形表現景和物。
(3)用記憶畫形式表現自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。
(4)運用各種平面材料,幫助學生認識對稱形和不對稱形。
(5)學習撕、剪、拼、貼等手工製作方法。
(6)瞭解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風光。
(二)能力培養要點
(1)激發學生觀察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀察力。
(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。
(3)熟練使用各種工具材料,進行塗、描、撕、剪、拼貼等,較順利地完成作業。
(4)培養學生通過想象對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
(三)審美教育要點
(1)通過欣賞我國著名畫家的作品,使學生了解祖國優秀的文化藝術。
(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
三、教材的重點、難點
(一)重點:
1、想象畫的訓練,進一步培養學生的創造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。
3、進行工藝製作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
(二)難點:
1、想象能力的培養和動手操作能力的提高。
2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養,動手能力,立體造型,空間想象力也有所發展。
四、本學期提高教學質量的措施與方法:
1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關係,充分發揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。
2、本學期時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的信心和決心。
3、加強教學中師生的雙邊互動,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯繫,與學生生活經驗的聯繫,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
6、教學手段生動有趣,運用範畫、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發學生學習美術的興趣。
7、與信息技術整合,鼓勵運用計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計、製作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流。
8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現的評價,採用多種評價方式評價學生美術作業,建立促進美術教師不斷提高的評價體系。
9、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
10、根據學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。 11、儘量注意學科間的聯繫。
12、以培養學生的形象思維能力,創新精神和實踐能力為核心,促進學生素質的全面發展。
13、利用宣傳窗和美術比賽,調動學生學習的積極性。 五、個人展望:
培養學生的創造性思維,進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。進行工藝製作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。提高學生欣賞水平,培養美術興趣。
六、教學內容及進度安排:見教學進度表。
課 次 教 學 內 容 課 時 備 注 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 第十課 第十一課 第十二課 第十三課
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